天宫第二课堂观后感300字5篇

我们在写观后感的过程中，需要联系自身的实际情况，通常人们欣赏完一场影片后，应该有很多感想，可以书写一篇观后感，职场范文网小编今天就为您带来了天宫第二课堂观后感300字5篇，相信一定会对你有所帮助。

天宫第二课堂观后感300字篇1

中国空间站首次太空授课活动将面向全球进行直播，王亚平再次变身“王老师”为孩子们进行太空实验。

其实，在国内外进行的大大小小的太空实验中，孩子们不仅是旁观者，也是参与者。

全国空间探测技术首席科学传播专家庞之浩表示，青少年参与太空实验的形式多种多样，主要有5种。

一是参加专业的研究实验。科学家进行太空实验时让一些学生负责其中一些力所能及的工作，从而培养学生的兴趣和能力。

二是为学生设立、由学生独立完成的实验。学生在有关人员的指导下自己提出实验课题进行实验设计和实施，收集实验数据、分析实验结果，最后写出实验报告。

三是参加载人航天工程活动。一些是为了航天工程任务的需要，让学生参加硬件或软件的研制;另一些是学生创意大赛中的获奖项目在载人航天器上进行实验。

四是在教室中完成的太空实验。学生们在教室完成模拟太空相应条件的实验，或者进行空间站上专业研究人员正在进行的实验，目的是通过对比地面实验和太空实验的结果，让学生们找出它们之间的差异。

五是教育性示范活动。航天员在太空进行简单有趣的太空实验，并将它拍摄下来，做成视频教材，提供给学生，以便进行航天教育。

天宫第二课堂观后感300字篇2

“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第二课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。

在四个实验中水油分离实验最让我印象深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？

我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。

天宫第二课堂观后感300字篇3

盼望着，盼望着，天宫课堂第二课终于来了！

这一节课，是有三位“太空教师”：航天员翟志刚、王志平、叶光富给我们带来了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验等。

印象尤为深刻的是水球成像实验，看着水膜渐渐变成一个晶莹剔透的水球，又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道：“这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。”

这个实验激起了我对科学学习的兴趣，我决心努力学习科学文化知识，为国争光。正如王亚平老师所说：“我们是祖国含苞欲放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的天空中绽放。”

愿未来，我能为祖国的航天事业、科技发展，尽一份绵薄之力！

天宫第二课堂观后感300字篇4

今天真是让我大开眼界的一天，因为我观看了期待已久的天宫课堂。

通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“液桥演示实验”，王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上，然后慢慢靠近，当两个液体球相连时，再缓慢地拉开，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座“桥”。哇！真是太神奇了。这个实验让我看得目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的`乐趣。

天宫第二课堂观后感300字篇5

一开始一颗蓝色星球出现，天宫课堂开始了。我最喜欢冰雪实验，还知道了中国是第三个登上太空的。

这时，我听到一位同学说：“他在走路时一脚踩空，原来这是失重。”只见屏幕里的老师把一个水瓶盖子打开，再用一根绳子绑住，用力地甩瓶子里的水，竟然不会洒满一地，太神奇了。

再看，王亚平老师把一袋水，上面插上一根吸管，水袋一捏，水就变成了一个水珠飞上去，再来一次，就变成两个水珠了。当把两个水珠融合，就又变成一个大个的水珠。王亚平老师拿出一个冰墩墩，把它扔给另一位翟志刚老师，他们扔来扔去，仿佛冰墩墩在太空舱里飞起来了，太奇妙了！

看着看着，我们发现太空站一天绕地球十六圈，让我身边的同学不禁发出疑问：“在太空中，水会烧开吗？”“在太空中，怎么睡觉呢？”“在太空中，怎么写字呢？”这些疑问，在我们心中不停地转动，我们期待下一节天宫课堂的带来！