九零后电影观后感600字7篇

每次大家欣赏完一场影片后，肯定有不少启示，可以书写一篇观后感，我们在写观后感的时候，一定要抓住重点来进行，以下是职场范文网小编精心为您推荐的九零后电影观后感600字7篇，供大家参考。

九零后电影观后感600字篇1

看完《长津湖》后我坐在电影院的椅子上久久不动，并不是震撼于战争场面的宏大，而是感动于对每一份生命的聚焦和关注。

这几天《长津湖》成为国庆期间不得不刷的电影之一，电影取材于1950年的抗美援朝战役，仁川登陆、兴南港撤退、乱石滩轰炸以及半山民宅遭遇战，这些场景都在电影中一一复原。在影片中我看到了许许多多耳熟能详的民族英雄。抱着炸药包和敌人同归于尽的`杨根思，为了埋伏敌人被活活冻死在冰天雪地里的冰雕连，还有毛泽东的儿子毛岸英等等。他们为了刚刚成立的新中国抛下了妻子儿女、父老乡亲，奔赴异国他乡，打一场被世界上无数人判定为惨败的战争，但他们赢了！

打得一拳开，免得百拳来，这时的新中国就像一位刚刚初生的婴儿，需要向世界发出自己的声音，虽然不想打，但不得不打，这是国家的意志；而无数的人民子弟兵为了保护身后的父老乡亲、脚下的土地和来之不易的新生活，他们愿意为此献出自己年轻的生命。百里、千里、万里，正是这些为了新中国视死如归、前赴后继的名字，中国才能昂首挺胸奔跑在走向复兴的康庄大道上！

为什么要打抗美援朝，因为他们想我们生活在没有硝烟的和平年代，让他们下一代没有仗打，只有和平和幸福，这是最简单的愿望。正是这些最朴素、最简单的愿望在那个年代也是一种奢望，就是这种奢望，他们用生命换来山河无恙，人民安康！他们为我们打下了巍巍山河，泱泱华夏！

我们当铭记历史，不负新时代！

致敬先烈，吾辈自强！

九零后电影观后感600字篇2

在浩瀚的宇宙中，有一个遥远的星球，它是地球的孪生兄弟，名叫火星。在这个星球上，马克、沃特尼经历了许多事，这就让我们走进《火星救援》的故事，发现他与火星的秘密。

马克与其它宇航员遭遇巨型风暴，而他不幸被重物击中，其他队员重返地球，终止任务，只有马克留在了火星。但他乐观向上，用自己的智慧与双手，种植土豆，存活下来。之后，在马克联系地球的不懈努力下，人们接受了他生还的现实，并想尽各种办法营救马克。孤军奋战的他，在世界人民的关怀下，回到了地球。

在火星上，马克面临着无数个困难。当他发现自己遗留在了火星上时，并没有责怪队友，也没有自暴自弃，只是不停地思考计算，生存的概率与时间。当他能源不够时，并没有唉声叹气，也不有悲观消沉，只是用他灵敏的头脑与勤奋，种下仅存的马铃薯，通过气体对冲，获得氧气，食物与水源；当他悉心照料的土豆意外冻死时，虽然内心极度失望，可他从不放弃，还时刻关心着自己的父母、朋友，用自己幽默的性格和顽强的信念与意志力在火星上快乐的活着在马克即将离开火星时，他曾多次写下再见，火星，在火星车上留言请善待它，它曾经救过我的生命，以及临走时对火星车的爱抚，都深深地触动着我。我认为马克并没有迫切赶回地球，只是在火星上留下了自己的温柔，他是多少热爱火星，在他眼中，这里并不是束缚自己的地方，火星是自己的朋友，最好的朋友！无数次在希望与绝望交替，几经绝境地马克，始终不放弃，哪怕一丝求生的希望。同时还自娱自乐自嘲，保持乐观。也许是这样一颗积极的心，才使得他幸运解救，绝处缝生。回到了他挚爱的地球。

古人云：天行健，君子以自强不息。不断的努力，定会换取满园的丰收！只要勇于尝试，成功总会为我们撑起一片蔚蓝的天空。记住这个名字马克、沃特尼，记住他永不放弃，乐观积极的面容。

九零后电影观后感600字篇3

长津湖战役，在朝鲜战争中至关重要，全歼美军一个团，为后来的胜利奠定了武力基础和政治前提，这不仅仅是小规模的战斗，更是各志愿军团心连心，同仇敌忾一起冲锋陷阵的成果。

落幕后我的心情久久不能平复，感动夹杂着敬畏，在心里翻来覆去，退下去又涨起来，犹犹豫豫反反复复。真的太让人震撼了，在这不长也不短的176分钟，点燃了每一位在场观众内心的强烈爱国情怀。平凡之辈披上铠甲，哨声嘹亮，舍命相撑。同时，紧凑的情节引人入胜，仿佛自己那时那刻就置身于战场上，带着满腔的热血，奋勇向前，迎难而上。

“我们把该打的仗打了，我们的后代就不用打了。”梅生饱含泪水哽咽地说出，也令我最为动容。要知道的是，我们的志愿军面对的是当时世界上装备，实力最强的美国军队，明知各方面明显的中外差距，但丝毫没有犹豫和畏惧，一声令下，千千万万个军人就奔赴上了战场。在硝烟战火纷飞的那时，一个战士的消失只不过是一眨眼，我不忍看，但他们的牺牲却是我们都不能忘记的，那些凭借运气死里逃生和拥有矫健身手的幸存者，都是英勇、伟大的。亲眼见证在身边爆炸的炸弹，战友的血肉横飞，一个个鲜活生命的猝然逝去，如此的阴影、噩梦他们又是花了多久才走出呢？没有他们的义无反顾，又何来我们今天的繁华盛世？

伍万里和伍千里贯穿整部电影，万里由一开始在江边玩耍的天真烂漫的孩子到后来在战场上奋勇杀敌眼神中溢满坚毅的战士，无不为我们展示了一个少年在战争年代被迫成长的生动的形象。

?长津湖》电影结束后仍未等到彩蛋，直到走出电影院，看到外面灯火阑珊，红旗飘扬，高楼林立，人来人往，想来便是最后的彩蛋。

何其有幸生于华夏，这桀骜而滚烫的960万平方公里的山川江河，守护她的从来不是超人，而是14亿同根的家人。

九零后电影观后感600字篇4

漫天撒下爱心种，伫看他日结果时

其实在很久之前，我就有所耳闻这部影片，一部十分感人的，关于教育的影片。事实是在我看完后，它确实让我不由得想起了同样也是教育的《死亡诗社》。该怎么说，基丁老师和马修老师是那么的相似，对于孩子的教育方式也好，他们的成就也好，甚至说他们最后的结局也是惊人的相同。他们都成功赢得了孩子的喜欢，作为老师，他们无疑是成功的。

其实，两部影片的学校环境也是特别的相似。一开始那个混乱的班级，和之后的打架事件，都足以证明班级的混乱。马修用自己的爱心，以及不同于学校那种惩罚措施的方式，成功让那些“顽劣”的学生从良。其实可以看出这些学生本不坏，打心底他们是善良的，不想捣蛋。但无奈学校的重压，那恶劣的校长，恐怖的惩罚措施，无一例外让他们不得不干一些反抗的事情，这是孩子的天性。《死亡诗社》中更是有家长的不理解和令人窒息的要求（或者在他们眼中是期望）。

这和我们当今社会上的一些学校（戒网所）很像。我记得我曾听我爸妈说过，有一个学校天天就是刷试卷，每天学生没有一丝一毫空余时间，除了做作业，做习题，做试卷没有任何休息，虽然他们最后高考的确特别厉害，但是我相信这不是他们想要的。当然我们国情和国外不一样，我也不知道是什么原因让他们不反抗，我说些过激的话，我要是在这种学校，我宁可不学（当然考得进考不进另说），他们也可以没有运气去遇到像基丁老师或者说，马修老师。同样的，那些戒网所也是如此，出发点是好的，无论是父母或者这种场所的出现，最初的想法是正确的。可是呢，被大家网上议论的沸沸扬扬的杨教授，电疗所。那描述甚至让人望而生畏。

在我看完这部电影以后，我想我所能学到的，是今后为人父母时所必要的素质，理解孩子。那些看似无药可救的孩子其实都有那么一把可以打开他们内心之门的钥匙，而关键在于作为教育者，是否愿意去探寻，在这黑暗的泥潭中寻找。我想这才是最为重要的。

九零后电影观后感600字篇5

今天上午第三、四节课，王老师给我们看了一部精彩的电影《放牛班的春天》，这部电影给我的感触很深。

其实，这部电影最让我感动的不是马修的教育有方，也不是马修的仁爱善良，也不是他的善解人意，而是他为了自己的理想坚而持不懈。

这部电影开始讲述了四十八年前,一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底，他在这里担任临时的代课老师，走进这个学校，马修感到寒酸不已，破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌。第一天上课，那群调皮的孩子们就有了许多坏的恶作剧，抢马修老师的皮包，让老师下不了台，但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们，而是用爱心来包容他们，和他们开玩笑，一次在睡觉的时候，孩子们在唱自己自编的歌，马修发现了几个不错的嗓音，于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲，他原本曾发誓过再也不做曲。 马修老师热爱音乐，他用爱心关怀孩子，在他费尽心思组成了一个合唱团，为孩子们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，他们不再调皮，也不再有恶作剧，音乐让他们改变了许多。

通过这部电影，我懂得人生的路途不会轻易的迈过，在路途中难免会有种种困难，挫折和打击，大多数人在种种艰难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的，因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈，敢于拼搏和挑战。所以，在遇到挫折时，我们要以坚强的信念，冲破挫折的牢笼，以不拔的意志坚持着。 就像是马修老师说的：“永远不要说永远，凡事都有可能。”微笑地面对困难，一切终会晴朗，永远不要失去奋进向上自信的心，只要坚持，就终会找到属于自己的天空，永远继续追求下去的力量。

九零后电影观后感600字篇6

放牛班的春天，我看了几次。每次看都很有感触。被马修感动。在这里面我觉得孩子是天使，也是恶魔。因为他们是非观还没完全形成把无知当成好玩的却也非常的让人头疼。所以我觉得应该要有处罚。但处罚绝对不是校长那样，没弄清楚真相就那么的狠心打一个孩子，看着真让人厌恶至极，很心痛……马修老师也是有处罚的，他的处罚温柔，但不失严厉。车子里面。孩子是聪明的。你真正为他好，爱他他是感受得到的。所以马修这样的处理方式使她的学生又变回纯真美好的天使。面对那么一群“恶魔”，马修自始至终是爱他们的，当孩子犯错误，他不是犯错——处罚（这两个词在剧中出现的频率非常高，可能校长的教育是多么的粗暴）而是温柔且严厉的批评、警告、原谅。当然。这样大多数孩子都没有再犯错。

马修还有双善于发现孩子优点的双眼，他帮助孩子放大优点，尊重孩子的差异性，平等对待每一个孩子，在他的合唱队里，每个孩子都有事可做，不会唱歌的，拿乐谱当指挥助理。看着让人非常暖心！这就与我们神墨教育理念完全契合，平等、尊重、信任、赏识、关注、激励在马修老师身上随处可见，这是我们作为老师该学习并实际践行的！

电影的最后小男孩向老师跑去，乞求老师带他走，虽然他在剧中是最小、被校长定义为“笨”但他却知道谁最好，当第一次老师上车了，我以为不会带走他，眼泪好像流……那么小的孩子呆在这么黑暗的地方很恐怖，还好带走了，能想象他以后的生活将是光明、温暖的，同时真的很为马修感觉到伟大！

一个好老师真的能改变很多人，带给他们光明与方向，而剧中那个放火学校的孩子真的被校长那类人毁了……让人惋惜。

愿每一个孩子都能被世界温柔以待，愿自己时刻以克莱梦.马修为榜样———平等、尊重、信任、赏识、关注、激励每一个与我有缘的孩子。

九零后电影观后感600字篇7

星期六下午，我在家看了《放牛班的春天》这部电影。这是一部震撼人心的法国电影，里面的故事让我深受感动。

这部电影主要讲的是，在七十多年前，马修到一所学校担任学监，这是一所被称为“池塘之底”的学校，学校里有一群调皮捣蛋的问题少年，有一个残忍霸道的校长，还有不少冷酷无情的老师，而马修努力对他们进行改变的故事。

在学校里，马修发现了一个对音乐有极大天赋的孩子，他有着惊人般的嗓音，他叫莫朗奇。马修想改变孩子的命运，从而建立了合唱团。马修看中了莫朗奇的天赋，就让他在合唱团中担任独唱，这让莫朗奇异常高兴。经过很长一段时间的努力，马修获得了这一群孩子的尊敬与爱戴。看到这里，我为这一群孩子能遇见这么一位好老师而感到幸运，也为马修老师对孩子们无私的爱而感动。

学校充满老师对学生的爱，学生的潜力才会被激发。每个学生都有自己的优缺点，关健看老师们怎么去发掘，怎么去教育，充分去发掘孩子的天赋。在这部电影中的每一个人其实都是好人，有一颗鲜艳的心，比如说：校长因为受制于学校的制度和学生们的行为影响，变得异常暴躁，常常虐待学生。但在马修的劝解下，他尝试着改变自己，慢慢地暴躁的校长也变得善良起来，有一次被学生的球击中他的头部，但这次他并没有责怪和打骂，而是和他们一起去踢球。

虽然马修只是一名普通的学监，他没有做过什么惊天动地的大事，也没有显赫的身份和地位，更没有创造过什么教育理论，但他因为爱他的学生们，所以他努力地改变他们，因此，他就是一位平凡而伟大的老师。其实，在我们身边也有着许许多多像马修一样的老师，他们或许有时会因为我们做错了事而严厉的批评我们，实际上，他们是在把我们当成自己的子女一般来严格要求我们，只是希望我们变得更好。

所以，我们应该多体谅、多理解老师，努力学习、争取不断进步，这样才不算辜负他们对我们的良苦用心。