牢记初心不忘使命主题活动发言

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《黄山奇石》二年级上册语文说课稿 《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有 无数奇石，景色神奇，十分有趣。课文围绕着“奇石”具体写了“仙 桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都“”这四个景点，根据岩石 的形状展开合理的想象，把岩石写得形象、逼真、有趣。这是本课教 学的重点。课文最后一段还简单列举了一些奇形怪状的石头，强调黄 山的奇石很多、很有趣。

本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字 训练、培养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情 的好教材。

基于对教材的分析，我确定了本课的教学目标和教学重难点。

教学目标： 一、知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自 己喜欢的部分。

二、过程与方法目标：通过观察图片，培养学生的观察能力、想 象能力和表达能力。

三、情感态度价值观目标：通过学习课文，感受黄山石的奇妙， 体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生热爱大自然秀丽风光、热爱祖 国大好河山的思想感情 教学重点：图文结合，理解课文内容，创设情境，描述画面，发 展独白语言。

教学难点：创设情境，描述画面，深入情境，强化感受，发展书 面语言。

教法选择 1、情境教学法；2、问题教学法； 3、延缓评价法；4、媒体辅助法。

学法指导 1、合作学习，培养团结协作能力； 2、读议结合，感知文中的意象美； 3、入境促说，训练观察能力及口语表达； 4、自由想象，强化感受，发展书面语言。

教学时间 本课我设定两课时，课文教学在第二课时。今天说课中的教学过 程为第二课时。

教学过程 （一）出示生字卡片，多种方式复习生字 （二）紧扣“奇”字，破题激趣，导入新课。

1、开场白，出示课题：《黄山奇石》 2、找出关键字，破题； 3、提出中心问题，导入新课。

（三）通读全文，初步感知－－“奇”在何处。

（四）创设情景，突破难点－－“奇”在何处。

1、朗读全文； 2、从重点景观中选出自己喜欢的景点，大胆描述，自由交流， 教师延缓评价； 3、 以“金鸡叫天都”为例，感受文中的意象美，进行学法指导： （1）出示图片，引导想象； （2）抽读相关文字，采用多种方式训练朗读，进行读 法指导； （3）引导想象、体会文中蕴含的意象美； （4）学法小结。

4、学生再选重点景观，运用学法自读自悟，交流感受： (1) 选出景点，自行自读自悟； (2) 质疑释疑，解决字词难点； (3) 汇报交流，训练独白语言； (4) 适时评价，延续学习热情。

（五）图文结合，积累语言，感受“奇特” 自主选择景点，背诵相关文字。

（六）拓展延伸，训练表达，突出“奇特”： (1)、模仿课文，自由练说； (2)、小组交流，互评互议； (3)、全班交流，教师点评。

2、自由想象： “狮子抢球” 3、仿写片段，写出“奇特’ 1、天狗望月 2、仙女弹琴 3、狮子抢球 （七）课后延伸，激发兴趣，深化感情 板书设计 各种黄山奇石通通围绕着一个“奇”字，大大的“？”是留给学 生自由想象的空间。

牢记初心不忘使命主题活动发言_“不忘初心牢记使命砥砺前行”主题党日活动讲话稿

“不忘初心牢记使命砥砺前行”主题党日活动讲话 稿 同志们： 有人说， 人类的一切奋斗只为了弄清两件事： “宇宙” 什么样？ “生 命”什么样？前者想弄清的是客观物质世界是怎么回事，如宇宙从哪 里来、到哪里去？后者想弄清的是主观精神世界是怎么回事，即生命 的生与死，灵与肉？其实这两件事都指向一个标的：人生的终极意义 和永恒价值在哪里？ 这是个老话题，更是个大问题。

我们这一代人记忆深刻的是保尔柯察金的一段话：人最宝贵的是 生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的 时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽 的事业--为解放全人类而斗争。

” 经典的问题精彩的解答。

方志敏就是将整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事 业--为解放全人类而斗争的中国共产党人。方志敏的事迹大家耳熟能 详，我只想就其“狱中书” ，谈谈我对方志敏的崇拜和敬仰。

方志敏 1935 年 1 月 29 日被俘，1935 年 8 月 6 日在下沙窝英勇就 义， 时年 36 岁。

屈指算算牢狱生活也就半年多点时间， 其间辗转玉山、 上饶、南昌等地，遭受酷刑无数，身心摧残巨大。即便如此，在生命 1/4 的最后日子里，方志敏仍给后人留下了 13 万字左右的文稿，其中包括 《可爱的中国》 《清贫》 《狱中纪实》等传世佳作。

“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们 信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！ ”这是他在狱中写的一篇《死！——共产主义 的殉道者的记述》中的文字。何等慷慨！何等豪迈！这是一个为共产 主义而殉道的中国共产党人的真情告白。他告诉我们一个共产党人应 该有两个生命： 一个是自然生命， 是父母给予的； 一个是 “政治生命” ， 是组织给予的。只要我们加入了中国共产党，获得了这个“政治生命” ， “信仰” “使命”就始终高于一切。宁可牺牲自然生命，也要坚定地维 护“政治生命” 。今天，面对党旗、面对先烈， “为共产主义奋斗终身” “永不叛党” ，这是我们许下的诺言，更是我们必须终生践行的誓言！ 刚才我们再次诵读了《清贫》 。真是：好文读你千遍也不厌倦，读 你的感觉象夏天,伟大的经典,美丽的辞篇。作者不仅写出了清贫的文 化价值与精神境界，而且他以一己之身为我们树立了不朽的人格标杆 和道德丰碑，从中我们看到了一个真正的共产党人扬在脸上的自信、 长在心里的善良、融进血液的骨气、刻在生命里的坚强； 《清贫》让我 们明白了一个真理“清贫洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜 许多困难的地方！ ” “天地英雄气、千秋尚凛然” 。也许，岁月可以改变山河，但历史 将不断证明，有一种精神永远不会失落，那就是忠诚、干净和担当； 也许血雨腥风的日子已离我们远去，但有一种信仰永远不会改变，那 2/4 就是初心、使命和主义。如果说瞻仰烈士陵园后的感动、感怀、感念 是油然而生的真情再现，那么将其转化为活力、动力、功力则是我们 立足岗位，做好本职的理性表现。作为全局的首脑机关，我们机关工 作理当成为首善之区，我们机关干部理应成为首领之人。因此：我们 要忠诚信仰、干净修为、担当奉献，坚守初心、不忘初心、践行初心。

一定要讲政治、守规矩，增强“四个意识” ，坚定“四个自信” ，严守 政治纪律和政治规矩，做到“两个坚决维护” ，让党中央重大决策部署 和省委的具体要求在全局落地生根；一定要勤学习，善思考，把深入 学习习近平新时代中国特色社会主义作为首要政治任务，特别是要在 更高层次上贯彻落实习近平总书记对江西工作重要要求，为建设富裕 美丽幸福现代化江西作出赣核新贡献；一定要能干事、敢担当，坚持 党要管党、从严治党，注重实干，讲究方法，保持韧劲，攻坚克难， 坚持把巡视反馈意见整改作为一项重大政治任务、重大发展问题来抓， 坚持问题导向，层层压实责任，坚决做到立行立改，应改尽改；一定 要会团结、强作风，包容宽容，戒骄戒躁，提携提醒，增强班子亲和 力、凝聚力、战斗力。要时时刻刻用党的纯洁性要求对照自己、检点 自己、修正自己、提高自己，牢固树立正确的权力观、地位观、利益 观，着力解决“怕、慢、假、庸、散”等突出问题，诚实做人、真实 做官、扎实做事，以共产党人的浩然正气为党旗添辉。

同志们：红色基因孕育了我们生命、赣核事业赋予了我们使命。

我们要“不忘初心、牢记使命” ，推动经济发展高质量、从严治党高标 准，民生改善高品质、队伍建设高水平，努力谱写“走进新时代、建 3/4 设新赣核”的光辉篇章。

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