彩色的雨小班美术教案6篇

我们在写完一篇教案的时候要反复琢磨里面的内容，想必大家在日常的教学生涯中，都有写教案方面的经历吧，下面是职场范文网小编为您分享的彩色的雨小班美术教案6篇，感谢您的参阅。

彩色的雨小班美术教案篇1

活动目标

1、欣赏波洛克的作品，能够对作品大胆展开联想。

2、尝试运用喷壶喷洒颜料的方法表现跳动的颜色，感受点的多种变化和色彩的层次美。

3、体验行动绘画的快乐。

活动准备

1、水粉颜料，糨糊，尖嘴瓶，喷壶，废旧报纸(在桌上、墙上、地上糊上废旧报纸，便于幼儿自由挥洒颜料)。

2、波洛克《no、5，1948》。

3、音乐《向前冲》或其他节奏感强的、具有跳跃性的音乐。

活动过程

1、活动导入，激发幼儿的创作热情。

(1)播放音乐《向前冲》，引导幼儿想象自己是一个个可爱的小点点，跟着音乐节奏跳起来，融入到情境中。

(2)教师出示作品《no、5，1948》，请幼儿欣赏并提问：你知道波洛克爷爷是怎么画这幅画的吗?

(3)教师：许多不同的小点点在一起跳啊跳啊，就变成了这幅漂亮的作品。

该作品走大师利用树枝、石头、水桶等多种材料自由挥洒颜料，用各种不同色彩的点、线创作而成的，通过欣赏幼儿会找到创作的灵感并了解不同的动作可以表现出不同的画面。

2、情境中讲解操作的方法。

(1)教师：小点点要舞动起来，我们可以有很多办法，你有什么方法呢?

(2)教师：小手蘸上颜料宝宝，转一转，甩一甩，弹一弹。 (教师边讲解边操作，幼儿尝试操作)

3、挥洒颜料，大胆创作。

(1)播放音乐，幼儿快乐地在废旧报纸上挥洒颜料。

引导幼儿在不断的手部动作中体验创作的乐趣，获得丰富的审美感受，满足他们的好奇心。

(2)引导幼儿观察点点的变化，想象这些交错的点点变成了各种图案。

(3)将加入糨糊的黑色颜料装到尖嘴瓶里，引导幼儿用各种方式挤到创作好的作品上。 (可以直着挤，绕圈儿挤……)

这一环节不仅让幼儿产生黑点动起来的感觉，而且这些厚厚的黑色点点对作品更是起到了装饰作用，使作品有一种别样的效果。

?评析】

彩色的点点是可爱的。洒出来的小点点，会组成不同的图案。一个个的黑色小点点连在一起就变成了线。直直的线、弯弯的线、小点点、大点点手拉手，互相交错在一起，更是构成了一幅给人视觉冲击的五彩作品。

孩子们在活动中是非常投入的，他们就像是一个个可爱的小点点，随着音乐快乐地跳跃着，时而跳上跳下，时而左右舞动，完全沉浸在活泼、跳跃的氛围中。他们的小手像星星一样眨眼睛，在他们眼里，小点点变成了烟花、轨道、水滴。

彩色的雨小班美术教案篇2

活动名称：

线圈画《彩色的树》

活动目标：

1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。

2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。

3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。

2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

活动过程：

一、欣赏“彩色的树”。

教师出示范例，教师：呀！好漂亮呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？

二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……”。

2、练习线圈画“彩色的树”。

（1）教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

（2）幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

3、评价。

幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

彩色的雨小班美术教案篇3

设计意图：

水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓励其大胆的表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。

活动目标：

（1）愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

（2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。

（3）在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

（4）会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

（5）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

（1）材料准备：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

（2）场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

活动重难点：

（1）引导幼儿使用多种工具和尝试使用多种颜色。

（2）引导幼儿欣赏和同伴一起创造的美，发现各种“图案”，发现颜色的变化。

活动过程：

（一）感知与体验

和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

（二）探索与发现，创作与表现

（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。

（2）幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。

（3）引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷出的不同图案。

（三）欣赏与评价

请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。

（四）延伸活动

将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

活动反思：

小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。

彩色的雨小班美术教案篇4

活动目标

1.尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。

2.学习运用滴管壶进行创作。

3.体验用多种材料创作的乐趣。

活动准备

1.吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。

2.春天主题的图片，教师的示范画。

3.春天主题的音乐。

活动过程

1.随着春天的旋律踏人春的花园。

(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。

(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

2.花儿也开在画面上。

(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?

(2)教师讲解并示范操作步骤与方法

◎洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定)。

◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。

◎吹吹干(将颜料吹干)。

◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。

(3)幼儿创作，教师进行个别指导。

3.评比最美丽的花园。

(1)幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。

(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

?评析】

画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新颖，有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，变化出许许多多的东西，对色彩的联想成为现实。这对孩子来说，是多么快乐的事情啊。

彩色的雨小班美术教案篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是"祖国在我心中"

每到听到雄壮的国歌声，望着徐徐升起的五星红旗，就在我心中激荡。我真为我是中国人感到骄傲。

我热爱祖国锦绣的山河。世界著名的万里长城是多么气势磅礴，雄伟壮观；桂林山水是多么秀丽；长江三峡是多么磅礴：大兴安岭是多么千奇和百怪；水平如镜的西湖；峰峦雄伟的泰山；红叶似火的香山……祖国的山河是多么壮美！祖国的山河是多么秀丽！

我热爱祖国富饶的物产。从大的`方面说，有丰富的煤炭，天然气，石油资源。还有金属矿产资源，水产资源，森林资源和肥沃的土地资源。从小的方面说，有文明四海内外的"大湖四珍":银鱼，白虾，鲚鱼，大闸蟹；有久负盛名的长兴四宝，银杏，板栗，青梅，栝楼；有另世人惊奇的品茗三绝：紫笋茶，金沙泉，紫砂壶等。这些都是我国特有的。

我热爱祖国繁荣昌盛。以前由于我们国家落后，使中国备受。看那万园之园的圆明园，内中留藏着多少珍宝。凶残的八国联军攻入北平，把文化的瑰宝生生毁掉。南京大屠杀是多么残忍，数十万同胞尽数遇难。还有那么多不平等的条约……今日的中国早已强大，科技生活已经到来。外交方面取得巨大成绩，打破西方孤立我国的局面。香港，澳门的回归。神州十号成功发射。蛟龙号潜下深海。还有就是加入世贸组织，成功申办2008年的奥运会，并在每次奥运会都取得了优异的成绩……

祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在中华儿女的心中。未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着在中华民族伟大复兴努力奋斗吧！

谢谢大家，我的演讲完毕。

彩色的雨小班美术教案篇6

活动目标：

1、能大胆运用剪刀剪出自己所看到的树木叶子、及树干、树枝。

2、大胆刷色，掌握技能。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动过程：

本次趣味画活动《彩色的树》，活动开始，孩子们选择简单的卡纸树叶拼贴，只见孩子们迅速将硬板纸剪成自己所要的树的形象，而后孩子们开始认真拈贴，在这环节中张林、曹舟彤他们两个人最认真，利用硬板纸作为树叶创作出树枝、树干，再配以小草、小花等即成为一幅完整的创作画。他们还能够互相交流自己的设计思路，把孩子们带入一个奇妙的世界。再进行具有创作意图的拓印画时由于钱佳瑶没有排刷和颜料，因此他们在创作时还有一个借的过程。最后他们小组成功地利用拼贴拓印出的肌理来表现简单树的艺术形象。

活动反思：

幼儿对周围世界充满好奇，对一切都充满了丰富的想象力，幼儿园的趣味画课程要以幼儿的生活为基础，贴近幼儿的生活是幼儿学习的前提，必须是与幼儿生活息息相关的，有生活基础的、幼儿感兴趣的事物如“美丽的鲜花”“马路上”“可爱的小动物”等。现在幼儿园主题教学活动开展得如火如荼，并围绕主题教学活动创设相应的环境，版画的教学活动可以结合教学主题进行。根据各个年龄段幼儿不同特点，先从实物拓印开始，以实物拓印作为切入点，逐渐过渡到自己制版纸版画。

针对性地带幼儿进行一些户外观察、感知自然与艺术作品的形象，积累丰富的感性经验，充实幼儿的表现素材，在活动中老师应努力引导幼儿，让幼儿学会在观察中有意识地取舍画材，采用趣味画这一形式，创造出独特的艺术作品。这样，这种在长时间、以活泼多样的形式使幼儿对一类绘画形式有系统学习的教学方法，一方面锻炼了幼儿的动手、动脑能力，另一方面让幼儿能够深入一个未知领域，作较长时间的探究，幼儿的造型能力、创造能力都得到提高，色彩表现能力也进一步加强，综合能力都能得到发展，个别优秀幼儿的发展空间也在无形中扩大。这样幼儿在有生活感受和亲身体验的基础上，能够自觉，主动的快乐学习。