街树中班教案最新5篇
教案是对每个课题的教学内容进行一个安排,教案的制定需要大家与学生们的实际学习情况做到很好的结合,下面是职场范文网小编为您分享的街树中班教案最新5篇,感谢您的参阅。
街树中班教案篇1
活动目标
1.能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2.体验大胆想象、自由表现的乐趣。
活动准备
1.动画片:交通信号灯
2.音乐:小司机
活动过程
一、动画片:交通信号灯
幼儿双手模仿手握方向盘,便根据交通信号灯做开车、停车状。
二、幼儿用身体动作表现汽车。
1.你最喜欢什么汽车,为什么?
请你们学一学。
2.播放慢节奏音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。
3.出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
4.播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。
5.重点模拟两种汽车,如消防车和警车。
引导幼儿充分体验和表现。
6.在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。
请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。
鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。
三、幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。
1.刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?
2.合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。
3.现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,
音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。
4.引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。
四、游戏:快乐的汽车。
1.你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?
2.教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
3.游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。
4.在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
街树中班教案篇2
活动目标:
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在幼儿老师的帮助下种植花草。
活动重点:知道3月12是植树节,并在幼儿老师的帮助下种植花草。
活动难点:了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:
一、活动开始。
1、幼儿老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?
幼儿老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,
指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、幼儿老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、幼儿老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)
2、 幼儿老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、幼儿老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、幼儿老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、幼儿老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在幼儿老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、幼儿老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、幼儿老师请幼儿思考后回答。
3、幼儿老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在幼儿老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
街树中班教案篇3
活动目标
1、认识几种豆子。
2、知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
3、培养幼儿不挑食的习惯。
活动准备
1、前一天泡的黄豆;生好的黄豆芽。
2、师幼一起收集各种豆子,丰富幼儿关于豆子的认知经验。
3、透明瓶子。
活动过程
一、听声音,引出黄豆。
师:小朋友们,请你们闭上眼睛,竖起小耳朵仔细听,猜猜球棒为什么会发出这样的声音?
(教师拿出黄豆)它是什么颜色、形状的?
师:除了黄豆宝宝,你还知道哪些豆宝宝?
二、认识各种豆子
1、师:黄豆、红豆、绿豆、黑豆哪些地方一样?哪些地方不一样?
师幼小结:相同,都叫豆,表面很光滑,捏上去硬硬的;不同,颜色不一样,大小不一样,有的大、有的小。
2、师:豆子的颜色和它们的名字有关吗?
引导幼儿发现它们的名字有和颜色有关;黄色的是黄豆、红色的是红豆、绿色的是绿豆。
幼儿分组操作,将混在一起的豆子进行分类。
3、感知干湿黄豆的区别
教师出示干湿黄豆若干。
让幼儿看一看、摸一摸、捏一捏它们有什么不一样。
引导幼儿从颜色、大小、软硬上进行比较。
师幼小结:泡过的黄豆比原来大一些,软一些,颜色也浅一些。
4、教师出示图片,幼儿了解黄豆宝宝的生长过程。
三、了解各种豆制品及其营养价值
观看幼儿画册《豆宝宝》。
引导幼儿边看边说出画页中各种豆制品的名称。
幼儿讨论:豆制品的营养。
师幼小结:黄豆宝宝可以做很多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,能增强机体的免疫力,少生病;补充各种营养,如维生素、钙、铁等,让我们变得更聪明,所以小朋友一定要多吃豆制品,不挑食。
街树中班教案篇4
设计意图
最近,有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食,没能养成坚持早晚刷牙,不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说,贪吃,自我控制能力发展不完善,导致很多幼儿存在龋齿的问题,因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平,通过采用幼儿喜欢熟悉的故事,抓住幼儿的兴趣点和注意力,让幼儿充分认识到牙齿的重要性,从而学会保护牙齿,养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标
1、知道怎样保护牙齿,培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
活动准备
1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片
2、龋齿形成挂图
3、牙齿模型一套(好牙、坏牙),牙刷
4、正确刷牙步骤的挂图
活动过程
1、教师:"听说鳄鱼生病了要去看医生,这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!"
2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片,讲故事。
3、教师提问:
(1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医)
(2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了)
(4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜欢吃糖……)
4、教师出示龋齿形成挂图,请幼儿观察,教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、教师:你们觉得应该怎样保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教师总结、补充幼儿答案:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的成才,我们也能开开心心的生活。
7、教师:你们都说早晚刷牙能保护牙齿,那你们会刷牙吗?(会)
8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的,其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价,并出示牙齿模型,讲解示范正确的刷牙方法。
10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。
11、出示正确刷牙步骤的挂图,带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。
附:
?我会刷牙》(儿歌)
小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。
教学反思:
幼儿知道健康的牙齿白白的,不疼痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时,部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培养。总体说来,幼儿知道牙齿生病的原因,掌握了保护牙齿的方法。
街树中班教案篇5
设计意图:
上中班已经有一段时间了,孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”,开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活,她说我太小了!”琦琦懊恼地说。
怎样帮孩子说出自己的心里话呢?我设计了这节活动,旨在让孩子们在理解儿歌的基础上,鼓励他们大胆说出自己心里的想法,萌发主动地为自己、为他人服务的意识。
活动目标:
1.感受儿歌表达的情感,能大胆地表达自己的想法。
2.能在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌。
3.能感受到自己的成长,愿意主动地为自己、为他人服务。
活动准备:
?别说我小》儿歌课件、地上杂乱地放有多种玩具,人物图片几张。
活动过程:
1.请幼儿整理地上散落的玩具。
2.说一说:小朋友们都慢慢的长大了,你们现在会做些什么事情呢?(在家里、在幼儿园里)
3.看课件,学习儿歌。
①提问:听一听,明明对谁说话了?
②提问:明明对妈妈说了什么?对爸爸说了什么?对奶奶说了什么?对爷爷说了什么?
③学说儿歌。
4.在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
提问:你还想对妈妈说什么?对爸爸说什么?对奶奶说什么?对爷爷说什么?
延伸活动:
尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈:我长大了。