小毛巾音乐教案6篇
教案可以帮助教师跟踪学生的学习进展,及时调整教学策略,教师应该灵活地调整教案,以应对学生在学习过程中的不同需求,下面是职场范文网小编为您分享的小毛巾音乐教案6篇,感谢您的参阅。
小毛巾音乐教案篇1
活动目标:
1、在玩玩跳跳中学习毛巾操,并尝试创遍;
2、愿意洗澡,体验夏天洗澡的快乐!
活动准备:
毛巾、音乐
活动过程:
一、介绍毛巾以及毛巾的用途(价值:通过幼儿的交流丰富幼儿对毛巾的认识)
1、宝宝今天带来了小毛巾了,来介绍一下你们的小毛巾吧!
2、请宝宝来摸一摸,摸上去会有什么感觉呢?
(软软的,很舒服)
小结:毛巾软软的才不会伤害我们的皮肤
3、宝宝知道毛巾有什么本领吗?
(可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄湿盖在头上降温、如果受伤了还能用干净的毛巾包扎伤口、起火的时候可以用来捂住鼻子和嘴,以免毒气进入,可以用毛巾擦皮鞋。)
小结:毛巾的本领真大呀!可以帮助我们做很多有用的事情!
二、毛巾操(价值:幼儿学跳毛巾操)
1、毛巾除了小朋友说的这些本领之外,毛巾还能做操锻炼身体呢!你们想不想看看毛巾怎么做操锻炼身体的呀?
(放音乐示范毛巾操)
2、刚刚郑老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的.呀?
(上上,下下,左左,右右,前前,最后再来转个圈)
3、小朋友你们想不想也跟小毛巾一起做操锻炼身体呀?
(放音乐师幼一起做毛巾操)
4、小毛巾加油再来一次!
(放音乐师幼一起做毛巾操,巩固毛巾操的动作)
三、创编毛巾操的动作(价值:在毛巾操的基础上进行创编)
1、小毛巾真累呀!我们让小毛巾休息一下吧!
2、刚刚小朋友说小毛巾可以用来洗澡时擦身体的,夏天到了,天气真热呀,我们每天都要洗澡才会舒服,洗澡的时候你们想用小毛巾擦哪里呢?
(请幼儿说出想擦的部位,例如:我想用毛巾擦擦头。)
3、夏天洗澡真舒服,我们用小毛巾来洗个澡吧!
(放孩子音乐师幼先做毛巾操,然后幼儿根据自己的经验用小毛巾洗澡,教师指导幼儿)
4、夏天洗澡真是舒服,宝宝刚刚用小毛巾擦了哪里呀?
(让幼儿说出自己擦洗的部位,然后让幼儿上来示范擦洗的动作,教师在此基础上示范出正确的擦洗动作让幼儿模仿,配上有节奏的音乐节奏提示,适当的让幼儿有重点的进行模仿)
5、夏天这么热,轻轻的洗是洗不干净的,我们来使点劲再洗一遍!(放孩子音乐,幼儿创编动作)
6、看宝宝洗澡真开心,我也想来洗个澡!宝宝坐下看看郑老师是怎么洗澡的!
(放音乐教师示范毛巾操,宝宝坐下观察)
7、洗澡真舒服,去邀请我们的客人老师一起来洗个澡吧!
(放音乐师幼一起表演毛巾操)
小结:夏天真热呀,宝宝一定要每天都洗澡,洗澡的时候要从上往下洗,才能洗的干干净净!但是也要注意不要在吃的太饱和肚子很饿的时候洗澡,这样对我们的身体不好哦!
小毛巾音乐教案篇2
活动目标
1.在游戏中体验自己做事的快乐。
2.尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.知道检查身体的重要性。
活动准备
1.经验准备:观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。
2.材料准备:幼儿人手一条毛巾,教学挂图《洗小毛巾》,洗毛巾视频。
活动重点
在游戏中体验自己做事的快乐。
活动难点
尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。
活动过程
一、歌曲导入:《三条毛巾》
师:“小毛巾我们每天用,可是如果它脏了,该怎么办呢?”
幼:“给它洗一洗。”
师:“你会洗毛巾吗?”
幼:“会(不会)。”
师:“那我们请xxx小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好?”
请几名幼儿上台演示。
二、基本部分
1.观看视频学习洗毛巾的步骤。
师:“我的电脑上有几位小哥哥小姐姐,他们可会洗毛巾了,我们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好?”
观看视频,引导幼儿观察洗毛巾的过程。
师:“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他们洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”
师:“我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不好?看谁先学会。”
师:“下一步再干什么呢?(浸湿毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎样搓毛巾的?”
师:“下一步再干什么?(拧毛巾)怎样拧毛巾?”
引导幼儿观看教学挂图,逐一学习洗毛巾的步骤。
师:“毛巾洗好了,我们该干什么?(晾毛巾)”
2.伴随音乐,人手一条毛巾,师幼一起洗毛巾。
师:“小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗?”
教师播放音乐,带领幼儿按照音乐节奏,做洗毛巾、拧毛巾、凉毛巾全过程动作。
三、结束部分
伴随音乐,教师带领幼儿晾毛巾结束活动。
四、活动延伸
在家中,请家长引导幼儿学习洗自己的小毛巾、袜子等小衣物。
小毛巾音乐教案篇3
活动目标:
1、知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗毛巾方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动重点、难点:
重点:掌握正确的洗毛巾方法。
难点:培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备:
正确洗毛巾方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程:
开始部分:
1、教师洗毛巾表演
2、教师提问:那我们小朋友知道该怎么样洗毛巾呢?跟身边的好朋友讨论一下,然后告诉老师。(幼儿集体讨论后,到讲台来给其他幼儿做示范。)
3、设计问题,引导幼儿观看课件,学习洗毛巾的正确方法:
(1)教师:那小朋友想不想知道你们说的对不对啊?
(2)出示洗毛巾课件,了解洗毛巾的正确方法。
(3)教师与幼儿重复洗毛巾的正确方法:
袖子袖子卷卷好,水龙头儿忙打开,肥皂宝宝来帮忙,搓搓手心和手背,
清水来把赃物冲,小小毛巾洗干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师:那老师还要问问小朋友,我们什么时候应该洗毛巾?
5、幼儿实际练习:进一步掌握洗毛巾的方法
将幼儿分成4组,分别进行洗毛巾实践。
结束部分:
教师对本节课进行总结,对幼儿予以表扬和纠正。
小毛巾音乐教案篇4
设计思路 天气越来越热了,活动后的孩子们出了好多汗,为了让自己变得更干净、更漂亮,每个孩子每天都要洗澡。毛巾是洗涤中的必需品,孩子的毛巾有各种颜色、图案、形状,真是漂亮。活动通过听着音乐做毛巾操,模拟洗澡、擦脸的过程,让孩子们觉得洗澡(擦脸)是一件快乐的事情。进而通过模拟擦窗、擦地的过程,让孩子们知道旧毛巾可以再利用,萌发其初步的环保意识。
活动目标 1、欣赏乐曲《噜啦啦》,随着乐曲学跳毛巾操。
2、知道旧毛巾用处多,萌发初步的环保意识。
教学重难点 跟着音乐节奏做毛巾操,模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。
活动准备 1、乐曲《噜啦啦》。
2、幼儿每人自带毛巾一条。
教学过程
一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮
1、幼儿介绍自己带来的毛巾(颜色、图案、形状等)。
2、师:毛巾可以用来干什么?
二、欣赏乐曲《噜啦啦》
1、幼儿欣赏乐曲。
2、师:好听吗?听了音乐你想干什么?
好,我们听着音乐做毛巾操。
三、动一动:毛巾操
1、教师随着《噜啦啦》,跳毛巾操(准备活动)。
2、幼儿拿着毛巾,跟着老师学跳毛巾操(准备活动)。
3、模拟洗澡的过程,听着音乐做操。
(1)师:你是怎么洗澡的?幼儿自由的做洗澡的动作,教师观察。
(2)选取好的动作,听着音乐做洗澡操。
4、模拟擦脸的过程,听着音乐做操。(过程同上)
5、讨论:毛巾除了擦身体外,还可以擦什么?
师:毛巾旧了,可以擦窗、擦地,丢掉了多浪费啊!
6、模拟擦窗的过程,听着音乐做操。(过程同上)
7、模拟擦地的过程,听着音乐做操。(过程同上)
四、延伸
师:想一想,除了毛巾,还有什么东西旧了,小了,可以派用场呢?(旧衣服、旧玩具等。)
小毛巾音乐教案篇5
教学目标:
1、通过游戏教学让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
教学重点:
让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
教学难点:
能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
教学准备:
1、幼儿用书、挂图、vcd。
2、毛巾若干。
教学过程:
一、教师针对故事,提出相应的问题
1、小杰刚开始的时候,他身体怎样啊?(痒、脏)
2、小朋友,谁来帮助小姐洗澡的啊?( 毛巾小超人)
3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢?(洗头、洗手、洗脸、洗腿等)
4、最后,小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡,做个干净的好宝宝)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你们在幼儿园玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身体会怎样呢(痒、难受)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡)
2、是谁帮你洗澡的?(妈妈、自己、奶奶)
3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡后,我们要怎样呢?(把浴室里收拾干净,东西放好)
三、请幼儿翻开幼儿用书页面,教师边说唱口诀,变作相应的动作。
1、洗洗头
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、拧拧毛巾我最会
四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。
1、教师给表现好的幼儿贴小面花,鼓励其他幼儿认真学,认真做。
2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡,勤换衣服的好习惯,保持身体清洁,做个讲卫生的好宝宝。
五、教师总结。
今天,老师教小朋友毛巾操,小朋友们做得都很漂亮,学得很认真,你们呢做教学的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们,表演给爸爸、妈妈看,看看我们小朋友们多棒啊,真能干!
小毛巾音乐教案篇6
【活动目标】
1、欣赏乐曲《噜啦啦》,随着乐曲学跳毛巾操。
2、知道旧毛巾用处多,萌发初步的环保意识。
3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
【教学重难点】
跟着音乐节奏做毛巾操,模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。
【活动准备】
1、乐曲《噜啦啦》。
2、幼儿每人自带毛巾一条。
【教学过程】
一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮
1、幼儿介绍自己带来的毛巾(颜色、图案、形状等)。
2、师:毛巾可以用来干什么?
二、欣赏乐曲《噜啦啦》
1、幼儿欣赏乐曲。
2、师:好听吗?听了音乐你想干什么?
好,我们听着音乐做毛巾操。
三、动一动:毛巾操
1、教师随着《噜啦啦》,跳毛巾操(准备活动)。
2、幼儿拿着毛巾,跟着老师学跳毛巾操(准备活动)。
3、模拟洗澡的过程,听着音乐做操。
(1)师:你是怎么洗澡的?幼儿自由的做洗澡的动作,教师观察。
(2)选取好的动作,听着音乐做洗澡操。
4、模拟擦脸的过程,听着音乐做操。(过程同上)
5、讨论:毛巾除了擦身体外,还可以擦什么?
师:毛巾旧了,可以擦窗、擦地,丢掉了多浪费啊!
6、模拟擦窗的过程,听着音乐做操。(过程同上)
7、模拟擦地的过程,听着音乐做操。(过程同上)
四、延伸
师:想一想,除了毛巾,还有什么东西旧了,小了,可以派用场呢?(旧衣服、旧玩具等。)