美术树叶画教案6篇
在写教案时要结合实际的教学环境和条件，合理利用教学资源和工具，教案的编写可以使教师更有条理地展开教学过程，下面是职场范文网小编为您分享的美术树叶画教案6篇，感谢您的参阅。
美术树叶画教案篇1
【活动设计】
在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。
【活动目标】
1、学习用牙刷对树叶进行刷画。
2、体验牙刷刷画的乐趣。
【活动准备】
牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。
【活动过程】
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。
二、教师讲解并示范用牙刷刷画。
1、出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。
2、步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！
3、请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。
4、小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏
互相欣赏同伴的`作品，说说最喜欢谁的作品。
【活动反思】
此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。
此节课我觉得自己也有做的不足的地方：
1、幼儿首次接触牙刷刷画，不知道如何用牙刷沾颜料，我在介绍时没有考虑到这一点。我只告诉幼儿用右手握住牙刷柄，沾颜料刷画。结果在活动时，我发现好几个孩子不是用刷毛沾颜料，而是用背面去沾颜料，以致无法刷画。
2、在第二个环节中，虽然我在写教案时是老师先介绍，然后让孩子操作。但在实际教学时，我竟然在没教幼儿使用牙刷的情况下，让一个幼儿示范，占用太多的时间。
虽然这节课已经结束，但是我觉得还留下这么多遗憾，以后有机会我还会让孩子再次学习刷画。
美术树叶画教案篇2
活动目标：
1、尝试用简单的线条表现各种肢体造型
2、体验同伴间交流合作的乐趣
活动准备：
音乐、收集的树叶、黑色记号笔、纸盒等
活动过程：
一、游戏引入：
1、师：“呼”呀，秋风吹来啦，小树叶们听着音乐欢快地跳起舞来啦。
（播放音乐，教师与幼儿自由律动）
（律动过程中教师与幼儿玩“照相机”的游戏，定格幼儿动作）
二、树叶添画的示范：
1、师：哎呀，树叶宝宝们跳的舞真美，我做小小摄影师，把小树叶们优美的舞姿拍下来了，让我们一起来看一看吧！
（教师出示一组树叶添画）
2、师：这么多的树叶宝宝在跳舞，你最喜欢哪一个动作呢？你愿意来学一学吗？
（个别幼儿示范，教师指导）
3、师：我好羡慕小树叶呀，我也想来摆个动作，（教师摆好一个动作）谁能把我这个动作画下来？看看我的手是怎么摆的？脚又是怎么摆的呢？
（请幼儿示范画出小树叶的动作，教师指导）
4、师：谁也想来做小树叶呀？我再请一个小朋友帮你把动作画下来。
（1—2对幼儿示范，教师指导）
三、魔方游戏：
1、师：小树叶们的舞蹈越跳越开心，看，它们还想在魔方上跳舞呢？你们愿意帮助它们吗！
2、师：请小朋友找到和自己一样颜色的魔方，选择其中的一个面，画上最漂亮的舞蹈动作。小朋友要开动脑筋，想出的舞蹈动作要和别人的不一样，如果你有困难呢，可以请旁边的小朋友帮你摆一摆，你来画一画。大家在一起，可不能争、不能抢。
（幼儿操作，教师指导。可以指导先画好的小组尝试抛魔方，模仿上面的动作）
2、（播放停止的音乐，将魔方一字排开）
师：这个红色的魔方是哪组小朋友画的呀？我们来让魔方动起来，学一学上面的小树叶跳的舞吧！
（教师抛魔方，指导幼儿学相应的动作）
四、总结评价：
师：听，秋风又起啦，小树叶又开始跳舞啦，我们和客人老师再见吧！
美术树叶画教案篇3
活动目标：
1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。
2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。
1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。
2.提问：你们唱的真好听！秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的？是怎样落下来的？舞姿怎么样？你能学一学吗？
二、讲解示范。
1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢？
2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
3.请个别幼儿进行示范。
三、指导幼儿进行操作。
1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、讲评。
1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃？为什么？你能学一学它的动作吗？
2.小结。
活动反思：
活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。
美术树叶画教案篇4
活动目标：
1、观察树叶，能用多种颜色装饰一片树叶。
2、乐意涂色，能在轮廓线内涂色。
活动过程：
一、观察树叶
师：请你看看你这是什么？（树叶）秋天到了，树叶渐渐从树上掉了下来，双休日我请小朋友捡来了很多秋天的树叶，请你拿起一片秋天的树叶看一看，树叶是什么颜色的？
小结：有黄色、红色、绿色……有的树叶一个颜色，有的`树叶两个颜色，有的树叶三个颜色
二、教师示范作画，幼儿欣赏
（一）、出示画纸，提出问题
师：我这里也有一片树叶，如果让你用蜡笔来画，你想怎么画？
（二）、教师示范
（三）、提出作画要求
1、用多种颜色装饰一片树叶
2、涂色时要涂到轮廓线内
3、保持纸张干净整洁
（四）、欣赏成品图片
师：除了这样画，还可以这样画（出示涂色的树叶），请你来看一看。
师：我这里呀，还有一棵树妈妈，秋天到了，树叶都掉了，树妈妈很伤心，你有什么好办法可以让树妈妈开心起来吗？
三、幼儿作画
师：你也想让树妈妈开心起来吗？
四、作品欣赏
师：把你已经完成的树叶挂到小树上，你可以来看看树妈妈变的开心来了。
美术树叶画教案篇5
【活动目标】
1、仔细观察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系。
2、以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉，能大体画出叶脉的形状。
3、能自由的、大胆地对树叶进行装饰，培养幼儿的动手操作能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】
1、与幼儿人数相等的树叶形画纸，油画棒。
2、树干两个，范画3张(已添画好的树叶)。
3、树叶若干。
【活动过程】
一、情景导入，激发幼儿兴趣。
1、(教师播放一段风的音乐)听，这是什么声音?是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的`声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的大树妈妈)，原来是大树妈妈在哭。风婆婆停下来问大树妈妈：大树妈妈说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着大树妈妈吹了口气(教师作吹气状)，大树妈妈马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的大树妈妈可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。看老师把大树妈妈请到了我们小四班，一会儿就请小朋友帮大树妈妈穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、那我们用什么给大树妈妈做衣服呢?(幼儿回答)
2、教师出示空白的树叶：我这里有许多树叶可以给大树妈妈做衣服，可是小朋友看看这些树叶少了什么?教案来自：大;考吧幼;师网.(叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份。)
3、树叶上都有叶脉，树叶上的叶脉是什么样子的?
4、请幼儿拿到一片树叶，观察树叶的叶脉。
教师小结丰富幼儿关于叶脉的知识：位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉，由中脉两侧第一次分出的许多较细的脉，称为侧脉自侧脉发出的、比侧脉更细小的脉，称为小脉或细脉。细脉全体交错分布，将叶片分为无数小块。每一小块都有细脉脉梢伸入，形成叶片内的运输通道。
5、教师示范给树叶添叶脉：先画一条主脉，再在主脉旁边画侧脉，最后画细脉。
三、幼儿操作活动，教师指导。
1、要求幼儿把树叶的叶脉画出来，把树叶装扮的漂漂亮亮。
2、鼓励能力强，较快画好叶脉的幼儿为树叶涂颜色。
四、评价作品。
引导幼儿集中性能上一些作品。(主要引导幼儿从颜色搭配，叶脉分布，画面整洁度等方面欣赏。)
五、活动延伸：
1、小小展览：把小朋友画的树叶剪下来，和树干一起组成一颗完整的树，展示在在墙面上，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
美术树叶画教案篇6
孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。”
活动目标：
1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、 布置树林的场景
活动过程：
1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。”
2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论）
孩子们，你们都看到什么了？
你想说些什么呢？
你觉得小叶子象什么？
你喜欢小树叶么？
孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 （请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）
3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答）
4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）
5、孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画） 你想用小树叶做漂亮的画么？ 你想做什么呢？ 这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。（放轻音乐，幼儿创作）