【浅谈家庭道德建设中存在的问题与对策】公共场合社会道德存在的问题及对策

　　 [摘要] 本文分析了现代家庭伦理道德存在问题的原因:家长依赖学校,推脱教育子女的责任;父母对孩子期望过高,忽视品德教育;家长教育方法的不当;家庭环境的影响;家庭结构裂变扭曲青少年健康人格。并指出提高家庭德育效果的措施:优化家长自身人格形象;注意教育方法科学性;建立和谐的家庭气氛,培植融洽的亲子关系;大力加强家庭教育的法制建设;开设家长学校,引导辅助家长共同教育。
　　[关键词] 家庭道德 建设 问题 对策
　　
　　青少年是社会主义事业的建设者和接班人,在我国人口总数中所占的比例较大。青少年品性的好坏直接影响到社会的稳定,民族的兴衰,关系到和谐社会的建立。国家对青少年给予了厚望,《全民思想道德建设实施纲要》的实施体现了党和国家对思想道德的重视。据调查,在影响青少年品性养成的众多因素中,家庭的影响占主要地位,因此,加强家庭道德建设势在必行。
　　 一、现代家庭伦理道德存在的问题分析
　　 1.家长依赖学校,推脱教育子女的责任
　　 很多家长糊涂地认为:自己的刀削不了自己的把,病要大夫看,孩子要教师教。因此,他们把教育子女的责任完全推给了学校。他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要,而不顾孩子的智育和德育。
　　 2.父母对孩子期望过高,忽视品德教育
　　 “望子成龙,望女成凤”大多数的家庭都希望自己的子女将来能成为社会的高层人员,如专业技术人员或管理人员等。为此,他们更多关心的是分数,而很少关注子女的教育问题,以至出现了很多高分低能的现象。
　　 3.家长教育方法不当
　　 粗暴打骂、溺爱袒护、放任自流是我们当今大多数家庭对子女的最为常见的教育方式,孰不知在独生子女家庭时代的今天这样的弊病教育给他们幼小的心灵带来多大的危害:叛逆、养尊处优、自私自利、任性狭隘甚至走上犯罪的道路。在学校,笔者曾对本校30多名后进生进行问卷式调查。通过调查发现:家庭教育不良是后进生形成的最主要因素,占后进生形成归因中的比例最大。
　　 4.家庭环境的影响
　　 家庭环境的熏陶,不仅影响子女的个性发展而且对子女的世界观、人生观、价值观的形式和确立,起着重要的作用,对人的一生健康都有影响。经笔者对某校初中三个年级共370人无记名问卷调查:家庭有麻将牌的占65%;父母经常打麻将的占55%;孩子会打麻将的占65%;孩子正在学打麻将的占10%。如此家庭环境,能培养出社会有用人才?另外,在农村很多留守儿童由于父母常年外出务工,使得正处于青春期发育时期的子女缺少了父母的关爱与鼓励,非常容易因为一些挫折和打击而造成丧失自信、甚至自暴自弃的颓废心理。
　　 5.家庭结构裂变扭曲青少年健康人格
　　 家庭结构发生裂变,比较突出的是离婚率上升和家庭的重新组合。家庭裂变受害最深的是青少年,它给孩子的心灵造成严重创伤。许多青少年因为父母离异无人管教而误入歧途,走上犯罪道路;又因家庭缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸”的父爱,而使他们心态扭曲,感情脆弱,烦躁焦虑,沉默寡言。
　　 通过以上分析我们可以说感受颇深,在旧的观念下,不科学、不得法的家庭教育在很大程度的制约着、阻碍着家庭教育的发展。教育专家指出:家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格、文化品位和价值观念。对家庭教育要有科学性、有效性、针对性、指导性,这样才能对家庭教育起到提升和导向作用,保障科学的家庭教育能够全面、长期、稳定、持续进行。
　　 二、提高家庭德育教育效果的措施
　　 家庭道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是保证青少年健康成长、树立良好道德品质和广大社会成员幸福生活的重要条件。为此,在青少年的家庭德育工作中,我们必须注重以下几点:
　　 1.优化家长自身的人格形象
　　 父母是子女的第一任老师,家庭是子女受教育的第一个场所。父母的言行举止对子女起着潜移默化和言传身教作用。因此,为了子女的健康成长,做父母的一定要以身作则,做出表率。要孩子做到的,自己首先要做到;教育子女要诚实守信,父母不能带头说谎。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”就是讲的这个道理。
　　 2.注意教育方法的科学性
　　 (1)要根据孩子的心理特点,循序渐进。孩子不同年龄阶段有不同的心理特点,随着年龄的增长,各个方面都会发生变化。采取恰当的教育措施,家庭教育才能收到好的效果。
　　 (2)家长要树立“双向教育”新观念。家长和子女在家庭中应处于平等地位,子女尊重家长,家长也不能要子女绝对听从。子女与家长一样,对家庭的重大事情有发言权,家庭全体成员有事相互协商,共同解决。通过“双向教育”加深相互理解,消除“代沟”,增进亲子感情,家庭教育的效果也会更好一些。
　　 3.建立和谐的家庭气氛,培植融洽的亲子关系
　　融洽而密切的亲子关系不仅对提高学生学业成就具有明显而积极的影响,而且对学生性格结构的发展和良好品德的形成均具有明显而广泛的积极作用。父母给予孩子关心、爱护和帮助有利于孩子身心的健康发展,有利于端正孩子的学习态度,提高学业成绩,也有利于良好性格品质和道德品质的发展。而融洽的亲子关系的培植又同整个家庭气氛密切相关。因此,建立和谐的家庭气氛和亲子关系应当是家庭教育中的一个重要内容。
　　 4.大力加强家庭教育的法制建设
　　对现有调整家庭关系的法律,如《婚姻法》、《继承法》和《刑法》中“遗弃罪”、“虐待罪”、《民法通则》中“人身权”等法律规定,必须认真贯彻执行;对于与家庭关系十分密切的法律,如《九年制义务教育法》、《未成年人保护法》、《保护妇女、儿童、老人合法权益》等法律,应进一步明确强有力的执行机构,坚决贯彻执行。同时还应考虑制定《中华人民共和国家庭法》,建立“家庭法院”或“家庭法庭”,以使弘扬中华民族传统美德,优化现代家庭品德教育得到强有力的法律保证。从而,使青少年的身心得到健康的发展。
　　 5.开设家长学校,引导、辅助家长共同教育
　　 由于历史年代背景的原因,今天很多中学生的父母,本身文化程度不高,缺乏远见,对教育的本质不了解,认识不到教育子女也需要一定的理论基础和心理学、人际关系学等科学知识。因此,学校和相关政府部门有责任很有必要开设各类家长学校,对家长进行各方面的指导和培训是使之更好的为家庭道德建设服务。
　　 家庭道德建设是构建和谐社会的主要支撑点之一,同时也是青少年德育教育体系一个重要组成部分。我们要重视这项基础工程,使家庭教育科学化,为子女成才,形成正确的人生观,树立良好的思想道德品质创造条件,提供可能。