【图文转换】 百度在线文字识别转换

　　图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。主要有图画说明、图标阐释、图表分析等题型，有单幅图文转换题，也有多幅、连幅图文转换题。图文转换题内容更贴近现实，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，对语言的简明、连贯、得体都有着很高的要求。
　　【技巧指津】
　　图文转换题解题的基本流程是：图（源信息）——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。图标阐释与图表分析是图文转换中相对比较难的题型，是考查的重点和热点。
　　图标往往都是和某种活动与主题相关的，要结合活动、主题来进行解读，要注意发挥联想、想象来进行思考。图标阐释题解题思路：首先，宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。其次，按顺序说明、阐释，注意时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。其次，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。最后，采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰，力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
　　图表中数据信息与文字信息是相互补充的，需要综合分析其变化。图表分析题解题思路：第一，注重整体阅读，搜索有效信息。对图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。第二，重视数据变化，明确问题所在。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。要仔细分析三个角度：横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。第三，注意图表细节，避免遗漏信息。如图表下的“注”等往往起到提示作用。第四，把握考题要求，明确答题方向。根据考题要求进行回答，才能有的放矢，比较分析内容，就可准确回答问题。最后，简要归纳概括，观点清晰明确。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
　　特别要注意的是，概括图表的主题，先要认真细致地观察分析图表所展示的内容，找出其规律性的东西，并挖掘隐含信息，从而提炼概括图表所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。对图表中得出什么观点或结论问题的解答，要思考比较数字后得出的结果、调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的。
　　【经典考题】
　　1. 图画说明题
　　这是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（四川高考卷）
　　解析:解答时除了要观察照片中人员的构成、地势、主体事件，还要扣住主题“对汶川特大地震中抢运伤员照片的颂扬之情”。语言要求流畅、鲜明、生动，富有文采。注意字数和修辞要求。
　　答案示例：说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么友谊比这更长？这就是舍己为人，有什么情比这更深？
　　2. 图标阐释题
　　2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的七千余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。（天津高考卷）
　　
　　请你以东道主的身份，根据上图提供的信息向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。
　　解析：主题活动是大学生运动会，体现青春、希望、快乐、阳光等主题，活动地点是天津，这是名称的由来，围绕画面中“津津”太阳的形象特征、双手张开的细节和欢呼跳跃的姿态来进行解读说明即可。
　　答案示例：吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。
　　3. 图表分析题
　　下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。（广东高考卷）
　　
　　根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______ A_______ 其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见_______ B _______ 。上面的分析结果告诉我们，如果_______C _______ ，电视科普节目就会更有针对性。
　　解析：本题要抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体则是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。
　　答案示例：A.学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高。B.不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异。C.多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
　　【牛刀小试】
　　1.雷锋向来是以助人为乐、艰苦朴素、严肃认真的形象示人，但一些照片里的雷锋穿着皮夹克，戴着瑞士手表，非常时髦。下图就是雷锋在天安门前停着的一辆摩托车上的留影。请结合画面内容简单评说，表达对雷锋的颂扬之情。（150字以内，至少运用两种修辞手法）
　　2.下图是中国远程教育网的图标，请简单介绍图标内容并分别分析其中寓意。
　　3. 根据表格内容完成下面题目。
　　你认为网络实名制对于保障网络安全重要吗？
　　你的网络名是实名吗？
　　从这两组数据对照中我们发现：