游记怎么写【游记】

　　节假日的时候，大家都去什么地方旅游呢？旅游途中你看到了什么，听到了什么，又想到了什么呢？旅途中还发生了哪些令人难忘的事呢？这不，浙江省金华师范学校附属小学和金华市艾青小学四年级的学生出去游玩后，就把自己的所见所闻所感写了下来。由于版面有限，小编只选取了他们习作中最精彩的片段，一起来看看吧！
　　穿过林间小道，首先映入眼帘的是一座古色古香的石拱桥，石拱桥的台阶很窄，只能容下我一只脚的长度。拾阶而上，来到桥拱顶部，美丽的瘦西湖尽收眼底。此时，几只色彩斑斓的野鸭闯入了我的视线，黑色的羽毛，油亮的脖子，还有那灵活的脚掌在轻快地拍打着碧绿的水面。我二话不说，拿起相机就“咔嚓”一声，记录下了这唯美的画面。下了桥，沿着具有苏州园林风格的小道，我们来到了位于景区中心地带的“莲花桥”（别名“五亭桥”）。它是由五个亭子环抱在一起，加上一座桥组建而成的，因它的俯视图像一朵盛开的莲花，才得名“莲花桥”。（《游瘦西湖》）
　　——四（1）班　陈昶予　指导老师：郑新启
　　我们先游览了松兰山海滩。站在海边的沙滩上向远处望去，只见白茫茫的一片，海水和天空好像合为了一体。在阳光的照射下，浪花像顽皮的小孩子一样在水面跳跃着，溅起一片金光。我立即兴奋起来，不管三七二十一，脱了鞋，穿上游泳裤，光着小脚丫，欢快地投入到大海的怀抱中。刚开始，我还不敢走太远，心里有些害怕，但看见那么多小朋友在海边打水仗，我也很快加入了进去。玩过打水仗后，我又去坐了海上摩托艇。开始时，师傅先来两个加速，接着又再来一个急转弯。坐在上面的我感觉要飞出去似的，便紧紧抱着师傅的腰不松手，真是太刺激，太有趣了！（《象山之行》）
　　——四（2）班　陈博涵　指导老师：张秋影
　　去年暑假，我们一家人去了东阳横店游玩。
　　一路上，风景可美啦！小树长得茂盛，荷花开得亭亭玉立，房屋错落有致。
　　车子开了一个多小时，终于到了横店。透过车窗向外一看，“江南第一镇”几个字赫然映入眼帘。车子路过明清宫苑时，远远地就看到了仿古代城墙的外景，斑驳的城墙，绿色的琉璃瓦，既气派又有沧桑感。（《横店之旅》）
　　——四（3）班　颜相如　指导老师：朱嬉
　　小编的话
　　有不少同学在爸爸妈妈的带领下，游览过一处或几处令人难忘的地方。有些同学很想记录下自己游览时的所见所感，让大家分享自己美好的感受。可是，该怎么写呢？
　　首先，要交代去了什么景点，这个景点的具体位置在什么地方，再按照一定的游览顺序写，才能让读者对你游览过的地方有一个清晰、全面的印象。陈昶予在写的时候，用到了“穿过林间小道”“拾阶而上”“下了桥……”这些词语，带领我们跟着他一起游览了瘦西湖。
　　其次，要写出景物的特点。也就是说，我们要对有特色的景点进行生动细致的刻画，甚至可以采用比喻、拟人等修辞手法使景物更加形象逼真，让读者宛如亲眼所见。陈博涵在写松兰山海滩的时候，就运用了比喻的修辞手法，把浪花比做顽皮的小孩子，让我们不难想象出海滩上浪花朵朵的景象。而颜相如小朋友在去东阳横店的路上，觉得风景很美，如果能像介绍明清宫苑的时候一样，详细介绍一下具体美在什么地方，相信那里一定是一个不错的地方。
　　最后，要融入真情实感，写出旅行中印象最为深刻的事。我们在描写景物的过程中，要把自己的感情融进字里行间，做到景中有情，情中有景，才会使文章更具感染力。就像陈博涵文中写的一样，“我感觉要飞出去似的”，一下子就把海上摩托艇的刺激感写了出来。