向校长请假条范文 中学优秀校长的推荐材料范文九篇
如果说班主任是一个班级的家长的话那么校长就是学校这个大家庭的家长，一所学校有一个优秀的校长的非常的重要的，下面就为大家整理中学优秀校长的推荐材料。
中学优秀校长推荐材料：
篇一：
贺海麟,男,汉族,1974年11月出生,1994年7月参加教育工作,本科文凭,中学一级教师.1997至2005年先后在板桥镇仙桥中学、樟塘学校担任副教导主任、总务主任、教导主任等职长达八年,2005年9月调入常宁五中分部任校长至今.工作期间,该同志认真负责,作风正派,坚持原则,敢为人先,做事雷厉风行,富有亲和力,工作中大力倡导“我自信,我成功、我负责,我成功、我进步,我成功”的教育理念,学校管理始终贯彻以人为本、好人好报的思想.所带领的一班人,团结务实,开拓进取,战斗力强,一直是板桥镇最好的行政组.所管理的学校秩序井然,质量一流.各项工作争先创优,力求第一,多次受到市局好评,树起了板桥教育的一面旗帜.
一、负债盘活——立足困境求发展
众所周知,由于多方面的原因,常宁五中是大家公认的负债最多的学校.总部和分部分家后,债务分摊,生源锐减,,此时学校负债三百三十余万元,每年支付利息多达十五万元.特别是免除学杂费后,学校运转更是捉襟见肘.学校三番五次被迫停电,教师补助奖金分文未发,师生食堂屡遭断炊,集资者纷纷撤资逼息,每逢开学或期未,校长办公室总是人满为患,校长贺海麟刚刚做好基建老板的工作,那边集资者又在大发脾气,甚至暴力逼债.面对如此尴尬的局面,他没有撒手不管,也没有泄包袱发牢骚,而是积极主动地给老师们做好稳定工作,为了使学校尽快运转,改变这种现状,他自己带头融资,力挽狂润,一个人东挪西借六十余万元缓解了学校负债困境.
为了保障学校正常运转,为了拓宽勤工俭学的路子,为了更好地服务师生,学校迅速推行公餐制,可是板桥中学的周边环境不是很好,公餐收费阻力重重.但在校长贺海麟同志的努力下,带领全体教师深入村组,做了大量耐心细致的工作,白天老百姓到学校来校访,晚上领导老师就去家访,一次不行,第二次去,两次不行,第三次去,直到把工作做好为止.其勤工俭学卓有成效,再加上食堂后勤管理井然有序,深受社会各届好评,每个学期住校就餐率均达到了90%以上,学校日常运转渐入正轨.
学校公餐推行一定程度缓和了学校经济的困难,可学校的发展仍然任重而道远.按别人的想法,在一个亏款如此严重的学校,能当好维持会长就相当不错了.可作为校长的贺海麟同志仍然想方设法,运转经费挤一点,勤工俭学攒一点,危改资金争取一点,搞了大量力所能及的硬件建设.几年来学校修建了男女寝室的厕所各1个,烧制铁床架150个,建造了固定垃圾箱6个,添置了教师办公桌椅100套,学生桌椅300套,配备了电脑室多媒体室实验室的凳子200条,新做讲台12张,此外还维修了食堂饭厅饭棚及女生宿舍屋面,新建高标准篮球场一个,硬化操场面积达1200平米.硬件建设总投入达30万元之多.
在两项制度督查中,市局督导室的领导对他说:“你当五年校长吃了五年苦,……”,原教育局长也因为该所学校一路走来不容易戏称向校长致敬.五年前的板桥与现在的板桥变化不可谓不大,能在负债中盘活一所学校,能立足困境求得发展,校长贺海麟同志有功劳更有苦劳.
二、治校从严——常规管理结硕果
在本次学校干部考核中,五中分部一位老师在谈话中说“我们看到贺校长,是又恨又爱,恨的是在学校管理中说一不二,批评人也是从严从重,压力太大,爱的是在他手下工作进步明显,奖惩分明,真正是好人好报.”是的,几年来,在中心学校的各项检查评比中,无论是开学督查,还是教学视导,或是期末统考,五中分部总是以绝对的优势名列全镇第一.
贺海麟同志每期开学做的第一件事就是和教职工代表修订制度,然后到会上反复学习.平时常规管理中坚持做到行政人员天天值日,周头会次次小结,管理情况月月通报,奖罚兑现期期考评.所有工作力求形成制度,做到有记录、有依据.真正做到评先评优,晋职晋级,绩效工资的发放有据可查.在五中分部你哪节课迟到,哪一天早退,哪个学生的桌椅损坏,都可以在行政值日或每月通报中找到原始登记.在上次一日常规检查中,五中分部是唯一教室没有缺玻璃的学校.学校教职工,怕就怕贺校长这种求真务实,一是一,二是二,从不乱来的工作态度,爱就爱贺校长这种说话算话,丁是丁,卯是卯,奖惩分明的工作作风.老牛不撵不走,鸭子不赶不上架,陀螺不抽就不转,人都是有惰性的,时间长了,压力就会消失,动力就会消退.而这种周小结,月通报,期考评就是及时地对老师施加压力,增加动力.贺校长说“在我们常常埋怨学生如何如何懒散时,我们又怎样呢？对人对己该‘抽’还是要‘抽’的！”.正是这一系列铁的手腕和钢的制度,全校老师都能按制度严格要求自己,老师们更是不断进步,不断成长,起到了中流砥柱的作用.
三、理念创新——教研教改传捷报
五中分部之所以能取得一定的成绩,多次受到中心学校及市局的肯定,我们一致认为离不开三句话.即“每天自信一点点、每天负责一点点、每天进步一点点”.五中分部贺海麟同志是一个思维活跃的人,他总有用不完的点子,想不完的法子,走不完的路子,教育理念不断创新.记得贺海麟同志曾讲过三个算式:十个“1”连乘,结果仍然是“1”,十个“0.9”连乘,结果约等于“0.3”,但十个“1.1”连乘,结果却变成了约等于“3”.如果把“1”看成一个差生,平时教育教学中放任自流,每天退步0.1（一点点）,那么三年后,这个差生就是一个害群之马；如果每天鼓励他进步0.1（一点点,哪怕是一个很少的细节）,那么十天后,他的整体素质就在原来的基础上提高了两倍.0.9、1、1.1分别只多了那么一点点,但变化却是如此的神奇.如该校提出的“打造合格课堂,推介目标教学”就是每天进步一点点的生动写照.总分部合并分设后,多数优秀师资调到总部担纲毕业班教学.分部剩下来的不是刚分配的毛头小伙子,就是经验欠缺,态度有待端正,能力有待提高的非骨干教师.面对如此现状学校提出了“打造合格课堂”,由教导处、教研组牵头听课、撞门听课、跟踪听课,发放导学卡,每课堂前老师制订好导学卡,发放到学生手中,让学生明确学习内容和学习目标,并自主学习.课堂中师生围绕导学卡,进行学法指导,合作讨论,并完成检测练习,学生课后在导学卡上巩固小结,质疑探究,并反馈学习情况.
为了将此项课堂改革贯彻下去,贺海麟同志本人身先士卒,带头示范,除担任一个班的语文教学外,还多次在初一初二两个年级多个科目上示范课.长期坚持深入课堂听课,尽心尽力地指导每一个老师,全期听课更是多达八十节.此外还利用周头会加强对教师的政治业务学习.通过合格课堂的打造,全校教师负重加压,教学竞技蔚然成风.彭剑华老师的信息技术课,得到了市局各级领导的高度评价,同时应邀参加了全市的信息技术课下乡活动,并为市局信息技术教学提供了现场,可谓一枝独秀.在参加市局的各种教学比赛中我校的吕慧、雷湘凤、陈小兰、廖美艳、彭小东、彭旗、肖俊兰、李晟、阳辉、黄蓉、阳抗、邓超玲、刘虹共二十余人次取得了优异成绩,特别是吕慧老师,代表常宁市参加省级优质课评比,荣获省一等奖,书写了板桥教育的新篇章.2006至2008连续三年被评为常宁市教育教学质量先进单位,2009年又荣获教育局教育质量进步奖.每年期末统测,该校所教的科目,几乎囊括全镇前三名.
四、寓教于乐——校园德育奏凯歌
在中心学校组织的多次全镇学校工作检查中,我们发现学生最讲文明的是五中分部,校园最干净的是五中分部,校园最快乐的是五中分部.而这离不开贺海麟同志带领一班人寓教于乐的校园德育方式.今年期初,为了营造良好地开学氛围,发挥榜样力量.五中分部在全校推选出10个品学兼优的学习标兵,学校亲自送奖学金上门并为标兵在当地放电影一场,以资宣传和鼓励.这一举措得到了学生家长的高度评价,产生了轰动效应,为学校开学“三率”达标和公餐制的推行铺平了道路.在今年的四月份,该校又组织全校师生观看了著名的演讲家邹越在校园有关感恩的演讲视频.在观看过程,有许多学生为现场的情节而感动的流泪,不同程度地震憾了师生的心灵,更是一次真正意义上的灵魂的熏陶.此后,他还要求教导处及时组织了一次观后感作文竞赛,大部分学生写出了自己的心声,正视了自己存在的不足,敢于剖析自己的缺点,面对自我进行评价.
为了提高学生在公共突发事件下的应急反应能力和自救互救能力.该校在四月中旬组织了一次紧急疏散与安全逃生的演练活动,通过演练,使全校师生掌握了紧急避险的正确方法,熟悉了出现险情后学校紧急疏散的程序和线路.培养了学生听从指挥,团结互助的品德,同时也提高了师生对突发事件的自我防患意识.五月初为庆祝青年节,第三届校园卡拉ok赛也办得红红火火、有声有色.班级拔河比赛更是该校每期开学雷打不动的第一个活动,既锻炼了学生的体能,又大力宏扬了集体主义精神,进一步增强了班级的凝聚力.这些活动的开展不仅丰富了学生的校园生活,而且给学生搭建了自我展示的平台,陶冶了学生的情操,发展了学生的素质,让学生青春不留白,人生更精彩.
“我要负责”绝不是一句冠冕堂皇的口号,而是贺海麟同志以及五中分部四十余位教职员工实实在在的心声.
篇二：
刘飚同志系上饶市实验中学校长兼党总支书记、中学高级教师、中共上饶市政协三届委员、国家二级心理咨询师。刘飚校长在基础教育教学一线奋力拼搏，在教育教学管理岗位上与时俱进、开拓创新，带领全校师生团结拼搏、锐意进取，使得上饶市实验中学在办学理念、教育管理、办学质量、社会效益等方面均实现了跨越。学校被国家教育部授予“全国教科研先进集体”、 被中央教科所定为全国课堂教学研究实验学校、省现代教育示范学校，先后荣膺江西省师德建设先进单位、江西省工人先锋号、江西省交通安全先进学校、江西省素质教育先进集体、《江西教育》基地学校、“健康成长基地学校”、江西省“创新家校合作教育机制试点学校”、“江西省双百万春蕾学校”、市十佳和谐校园、上饶市综合治理工作先进单位、上饶市先进基层党组织，连续四年被评为上饶市先进学校和上饶市文明单位。上饶市实验中学之所以有了今天的变化和发展，正是得益于他以人为本的科学管理，得益于他率先垂范的人格魅力，得益于他润物无声人文情怀…
倾情教育 永做实中人
他将自己的青春韶华无怨无悔地抛洒在上饶市实验中学这片沃土里，用自己的才情抱负在这里谱写着高亢激昂的奉献之歌。
在班子建设上，着力提高干部思想政治、政策水平和管理水平，凝聚成了一支政治过硬、业务精良、作风严谨、锐意改革、勇于创新的领导班子队伍；在教师的专业发展上，注意积极培养新教师，为他们量身订制培养方案，尽快融入实践领域，适应学校、学生的发展需要，发掘他们的特长与潜力，尽快成为学校的中坚力量，构建了一支敬业、务实、团结、奉献的教师队伍。
为了使学校的管理达到极致，刘校长始终抢占学校管理的制高点，不断提升学校管理力，他特别注重学校与家庭、社会的联系，经常利用节假日走访群众，广泛征求家长意见，探求家长认可、社会满意的办学模式。
务必要把办成学校 “全面+特色”，教师“优秀+特点”，学生“合格+特长” 的“三特”学校一直是刘校长孜孜以求的目标和境界。通过师生的共同努力，学校先后有60余人次获全国学科知识竞赛一等奖；190余人次获全国二、三等奖；近二百人次获省、市学科竞赛的奖励；在全国初中应用物理知识竞赛活动中学校曾连续几届获团体一等奖，2010年该校21位竞赛学生全部获得“全国一等奖”，开创了江西省中学竞赛教育的先河。省教育厅两度在学校举行全国初中生学科竞赛的颁奖大会，学校的教育教学质量在全市名列前茅。
走进教师 愿做贴心人
对于校长来说，最好的管理莫过于感染，刘校长总是用自己的一言一行带动着老师。
“尽管校长有各种各样的工作，但应该把听课和分析课摆在首位”。 刘校长不仅精于管理，更是教学教研的行家，进得了课堂，讲得出名堂。校园里，我们常常看到他一手提着凳子，一手拿着笔记，从一个又一个教室里走出走进，几年来从不间断，逐渐定格成校园内一道亮丽的风景。有人问他：“你天天这样，不觉得厌烦吗？”他笑着说：“我是想通过听课让老师感到校长和老师们一起拼搏，在教书育人的战线上一起浴血奋战，校长的心和老师是贴在一起的！”每次听课后，他都要和老师交谈，一起分析课堂教学的得与失，一起分享为师之乐。除此之外，教室外、办公室、操场上，都能看到他与老师倾心长谈的场面。他还在网站上专门开辟了校长论坛，与师生在网络上进行心灵的交流。
刘飚同志是一个追求完美的人，勤于读书，善于思考，并把读书所得写成日记，一期下来，就是一大本。从书中他领略以师为本，设身处地的去体验、理解教师的各种感受，尊重他们，信任他们，尽量与他们保持情感体验上的一致。在他的带动下，全校教师坚持每期读一部教育理论专著，坚持做读书笔记，大大提高了自身的素质，对教育教学的发展起到了引擎的作用。
他待人处事信奉“一公百服”，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。在生活上，刘校长更是给教师们一个无微不至的关怀。他到实验中学上任不久，多方筹措资金改善教学条件，想老师之所想，急老师之所急，积极改造教师宿舍，安装有线电视，实现宽带上网，建体育健身场和车棚，切实关注教职工的“生老病退逝”，每年组织教职工身体健康检查……，助推教师的专业化成长，建立名师队伍。在他的精心培育下1人获特级教师，2人获省学科带头人，6人获省骨干教师。在他的主导下学校心理健康教育很有特色，关注师生及家长心理健康工作，每学期开展2～3次大型心理咨询团体活动，个体咨询已达800人次，对学困生及教职工都建有心理健康档案，解决了教师生活的实际困难；促成了学校校校园网的开通；每逢有教师患病住院，他都亲自前往探视。学校有两位教师家境非常窘迫，他多次带领班子给他们家送去温暖，让这两个困难家庭重新燃起了希望。一颗朴素而真实的心，真诚的贴近教师，使刘飚同志听到了群众的真正声音，了解了他们的真实需求。
“投之以桃，报之以李”，在实中校园，大家以心交心，心手相牵，心往一处想，劲往一处使，汇聚成一股巨大的合力，推动着学校和谐发展。
关爱学生 甘做引路人
“学校的灵魂是让学生一生幸福。”这是刘校长的治校名言。
如何让学生幸福？在学校这个育人的摇篮里，只有教，唯有爱。在德育工作中，刘飚同志始终秉承“严字当头，爱在其中”的原则，要求抓好养成教育，并融入情感，渗透爱心。教室里、过道上、校门口，我们经常看到在刘校长在巡查，发现学生有作业不规范、乱扔、说脏话、不排队的现象，及时引导，加强教育；发现学生情绪低落、考试失利、成绩下降的时候，又像一位仁慈的父亲，耐心细致的给他们疏导，沟通情感；发现学生有困难，生活无助时，他又发动“爱心助学”活动。同时利用励志语、文化墙、温馨牌等陶冶学生心灵，引领学生发展。刘校长通过邀请考入清华、北大的学生来母校讲座，培养同学们主动学习的意识；邀请中央电教馆教授莅校讲学；举办文艺晚会、科技周、艺术节、中学生演讲赛、评选校园之星等，为同学们提供充分展示个性的舞台，激发同学们的学习热情和奋斗精神。
奉献自我 做好领航人
刘校长的生活是很忙碌的。一直以来他每天都不敢懈怠，忙着听课、开会、协调、决策、谈心、交流、汇报、组织活动，调查研究，学习思考，撰写文章，看望慰问，处理矛盾，解决问题……大大小小的事情把每一天都填得很满。他每天都在看、都在想、都在写、都在做，没有下班休息的概念，也没有节假日的享受。他特别注重廉洁自律，他的母亲病逝都没有让学校知晓，更没有请吃。刘校长为了有更多的时间在校工作，即使他爱人上班是舍近求远，他还是举家在学校附近租住。无私则无畏，在制度面前不徇情，在人情面前不谋私。坚持例行班子成员民主生活会，使干部作风一改旧观，执行力大为增强，公信度大为提升。一公才能百服，一直坚持“三重一大”集体议决制，做到达不成共识不决策，形不成决议不施行；坚持推进校务公开，让教职工行使监督权、行使话语权；坚持教代会制度，凡关系民生的事和学校发展的事，召开了各层面、各界别的政策解读会、讨论会、征求意见会、分析说明会，最后由教代会议决，在阳光下执行。
作为学校的管理者，他思想开明，头脑清醒，善于学习，为人谦和，亲和力强，具有与时俱进、务实创新的领导者素质。2007年初到上饶市实验中学，他主持制定了学校发展规划、学校特色发展规划，并详细制定了学校发展四大战略、教师发展三大工程、 “一二三四五”教学质量提升工程。正因为作为实中管理团队领航人的他凭超人的付出和努力，才会使学校工作成绩斐然。
真诚的刘飚校长，以他的真实情感和教育理想，浇灌着菁菁校园，始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望着那个不灭的梦，用他那一颗对教育事业的赤诚挚爱的心，谱写着一曲华彩乐章。我们可以预见并相信，有刘校长带领下的“实中人”勇于倾情奉献、敬业爱岗，上饶市实验中学的明天一定会更加辉煌灿烂！
篇三：
一个平凡的女子，娇俏、瘦弱， 走进人群不会特别显眼； 一个执著的女子， 情深，意浓， 蕴藏着无穷的力量； 一个智慧的女子， 果敢、坚毅， 迸发出惊人的事业韧劲。 她，就是**，是一个把爱献给了学生、献给了教育事业的教育工作者。她， 1990 年毕业于**师专物理系，先后在**镇中心中学、**中学任教，1999 年考入 **市教研室担任初中物理教研员，xx 年调入**市**中学任业务校长，2011 年 2 月调入**市特殊教育学校任校长,2011 年 8 月调入**市**学校任校长。
她是家长喜爱的老师 她刚走上工作岗位时，虚心地向老教师们学习，真诚地与同事们交流，满腔热 情地上好每一节课。1994 年在学校组织的“教师说课大赛”中获得全校第一 名。1995 年，参加市初中物理教学能手评选，获全市第一名。1996 年，撰写的 论文在**市论文评选中获得一等奖，并因此代表**市参加了省里的目标教学研 讨会。会议过程中，她发现了先进教学理念对教师的发展与影响，找到了今后 工作的努力方向。她努力学习先进的教学方法和教学理论，深入探索，不断实 践，极大地激发了学生的学习热情，提高了学习效率，创造了辉煌的中考成绩 和竞赛成绩。而她也成为领导、同事、家长、学生心目中的好老师，包级主任 们争相聘任她，很多学生家长都争先恐后地让她教自己的孩子。 她是一名优秀的教研员 1999 年市教育局公开招聘教研员，**经过讲课、笔试、面试、答辩等环节，最 终赢得了这个岗位。面试时考官问她：“你认为工作和家庭哪一个更重要？你 准备怎样去做？”她说：“对我来说这两方面同样重要，因为他们是相互支撑 相得益彰的。但是如果在以后的工作生活中两者发生冲突，我会权其重者而为 之，必要时舍弃一些个人利益，为自己热爱的事业多付出一点也是理所当然 的。
”她真诚的回答赢得了评委们的认可，也成了她以后工作的真实写照。 她是一个优秀的教研员，她有扎实的业务、永不消褪的工作激情和强烈的责任 心。她常说：“教学视导是了解学校教育教学真实现状的重要途径，是深入研 究学校教育教学增长点的有效方法。”因此她对教学视导工作总是非常重视， 经常与老师们一起讨论如何改善教学方法，她的理论和方法通常使老师们茅塞 顿开、受益匪浅。视导时，她经常在乡镇一住就是一周甚至半月。她曾经感慨 地说：“山区的夜晚出奇的黑暗，偶尔传来的狗叫声，让恐怖片中的一些情景 变得真实起来，吓得我一整夜都睡不好。但长期的视导工作让我找到了一种用 来抵御胆小非常奏效的方法，就是在长长的黑夜里整理白天的工作材料，写工 作报告，直到眼皮打架、思维模糊、睡意十足为止，这样不仅避免了胡思乱 想，可以一觉睡到大天亮，还提高了工作质量和工作效率，真是一件两全其美 的事”。 她在担任物理教研员期间，努力搞好教育教学研究和指导工作，锻造了一支高 素质的初中物理教师队伍，将学科教学提升到一个高水平、高层次上。
当时， 她面对全市物理教师教学水平参差不齐、整体授课方式相对落后、先进教育教 学理论相对匮乏的现状，深入基层调查研究，并组织当时的骨干教师反复研 讨，于 xx 年制定了《初中物理自学探究式活动教学实验方案》，并有计划有步 骤的组织实施。先是在几个实验学校搞试点，组织其它学校的教师前来听课、 评课，通过对实验的不断修正和完善，xx 年将该课题推广普及到我市的每一个 物理教师，然后以课题落实为抓手来提升教师们的教学理念、规范教师的教学 行为。因此，为将这项实验课题落实到实处，她每学期要听无数次教师的课， 并从中选出最具有典型性的课在全市课题。
篇四：
二十余年，一位热爱教育，慎于思考的教育者，在推进素质教育全面发展的进程中勇于开拓，一路拼搏，努力践行最崇高的教育理想，抒发最简单但却最真挚的教育情怀，把自己全部的热情与追求都倾注于那个最眷恋的名字――“教育事业”上。他就是xxxx中学校长、支部书记――xxxx。
一、精细化管理，是他管理学校的基本经验。
他以《中小学常规管理规范》为依据，坚持从大事着眼，小事入手，做到每个人、每个岗位，都有明确的工作职责，将政教、教务、工会、后勤等方面的常规管理做得精密细致。学校在他主持下，完善了学校各项规章制度，修订了《教师绩效考核奖惩方案》、《教职工考勤制度》《学校班级考核评价方案》等，使学校各项工作做到有章可循，建立健全了学校管理的长效机制。为认真贯彻落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，进一步规范本校的办学行为，全面推进素质教育。xxxx校长组织领导班子、全体教师反复学习，深刻领会精神，积极开展自查整改，狠抓贯彻落实，取得了显著的成效。他坚持深入一线，参加课堂听课和教育教学活动，掌握第一手资料，靠前指挥，及时了解情况，及时进行调控。
二、为人正直，廉洁自律。
xxxx校长做任何事都是以教师利益为出发点。说真话，做实事。在思想作风上实事求是、表里如一；在工作作风上认真严谨、讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；各方面堪称师生的楷模。他廉洁自律，带头执行有关规定，对于学校重大问题坚持民主、公开、公正、公平的原则。工作中非常注重与班子其他成员的沟通，遇事及时召开班子会议内部讨论明确，达成统一后对外执行，带出了一个团结、和谐、务实的领导班子。xxxx中学在他的引领下，先后获得了省级绿色学校、省级写字实验学校、市级素质实验学校、学校在县政府综合考评中获一等奖等多项殊荣。
三、矢志不渝，誓做教海弄潮儿
xxxx校长，xxxx年毕业于xxxx师范学校，工作至今，先后于2所学校任职任教，工作环境在变，工作岗位在变，但对教育事业的热爱之心历久弥坚、矢志不渝！工作中能以身作则，集思广益，每到一所学校都能与同事团结协作，出色地完成好各项工作。
教学业务方面，xxxx校长始终将做一个研究型教师，作为孜孜以求的目标而不懈努力。他不断更新自己的教学理念，积极投身课改的实践与研究，不断锤炼提高自己的教学艺术，逐渐形成了自己的教学风格。1999年9月，被评为镇级“优秀教师”。2000年1月，被评为校级“优秀教师”。2000年8月，被评为镇级“优秀教师”。2001年1月，被评为校级“优秀德育工作者”。2001年5月，被评为县级“优秀团干”。2001年5月，所领导的集体被评为县级“先进团总支”。2003年3月，被评为“两基”“先进工作者”。2003年3月，被评为县级“优秀教师”。2003年7月，被评为“优秀党员”。2004年5月，被评为县级“优秀德育工作者”。2004年4月，荣获xxxx县初中生理化实验技能大赛指导二等奖。2007年1月，被评为县级“师德标兵”。2007年5月，指导学生唐松参加贵州省初中化学素质和实验技能竞赛中获指导老师三等奖。2007年9月，被评为市级“优秀教师”。 2008年10月荣获xxxx县“改革开放30周年先进个人”；2012年9月荣获近几年个人年度考核被评为优秀等次。
平时，xxxx校长笔耕不辍，撰写的《教材改革促进了教学改革》、《吃透新理念转变教育观》等多篇文章分别在贵州教育、遵义教育上发表。
由于校长在学校管理、教学业务等方面工作实绩突出，相继被评为县级“教学能手”、镇级“优秀校长”。
四、亮节向上，学校换新颜
工作20余年来，他辗转奔波了2所学校。2000年9月，他从7公里桃坪学校来到xxxx中学任教，曾担任过校团委书记、办公室主任、后勤主任、副校长职务，特别是在任后勤主任期间，花了大量的心血在校园规划绿化上……。2011年9月任xxxx中学校长，他一直以校为家，可谓一路汗水一路歌。淡泊明志，做学校发展的引领者；诚信待人，做教师学生的贴心人。是他的人生信条。
了解xxxx校长的人，尤其是学校中层领导干部们都知道，他有三句口头禅：第一句“办法永远比困难多”。随着素质教育改革的不断深入，他深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他多次向教育局和镇党委政府奔走呼吁，科局局领导和镇领导都被xxxx校长的真诚所感动。为学校争取建设资金达60多万元，用于改善办学条件。争取乡村少年宫项目，活动内容丰富，形式多样，有声有色，先后完成“校园网”光纤工程，学生电脑60台、办公电脑20台，实现教师办公自动化，并配其了班班通，多媒体设备1套，添置了60套办公桌椅，完成了车棚改造，新建了学校食堂、教师公租房等。积极创建义务教育现代化学校。
“拟个方案吧！” 是他的第二句口头禅，无论什么事情，大到学校的特色办学，小到每周例会，不管是上级下达的规定任务还是自己学校的自选任务，只要有一个点子，就必须有一个与之相对应能落实的方案。随着这个方案的下发，第三句口头禅便是“抓紧时间落实吧！”这三句口头禅如同三部曲一般，环环相扣。就在这样的引领下，把简单之事做透了，平淡之事做实了，平凡小事做精了。
五、坚守日常，保证质量。
他把教学质量视为学校发展的生命线。始终高举提升教学质量这面旗帜，聚焦课堂、深化课改，把全体教师的积极性引导到提高课堂教学实效性的轨道上，使学校的教学质量得以稳步攀升。他鼓励教师三专发展，鼓励教师积极参加网上学习，涵养教师的专业底蕴，走专业化发展之路。在他的倡导下，学校建立一系列的制度，大大调动了教师的积极性，促使教师专业素质不断提升。xxxx中学不仅拥有一批市级骨干教师，一批青年骨干教师在学校也已脱颖而出，锻造一批又一批xxxx中学的中流砥柱！
教育是事业，需要奉献；教育是科学，需要求真；教育是艺术，需要创新。xxxx校长以奉献、求真、创新的精神履行着一位校长的责任，一位教育工作者的使命。
篇五：
过去的一年，**高级中学五喜临门。高考和学科竞赛再创佳绩；成功举办十周年校庆；学校被省、市列为**市首批国家级示范性高中创建学校；**校长被评为**市“十佳廉政公仆”、**省优秀共产党员。社会各界以极大的热情关注着这所开办只有短短十年历史的从无到有、从中到大、从差到优，一跃成为今天令人瞩目的“**市一级学校”、**市首批国家级示范性高中创建学校的轻学校，关注着十年来带领这所新学校艰苦奋斗一步一步取得成功的领头羊——**校长。他勤政廉政、爱校如家、献身教育的感人事迹为人们所传颂。
不计名利 勇挑重担
**同志**年*月出生，*工业大学本科毕业，*年*月参加工作，迄今在教育战线已经辛勤耕耘了**个春秋。
1992年，**初级中学教育达到空前规模，决定创办高级中学，扩大高中教育。由于办学条件艰苦，时间紧，任务重，直到开学前两个月，县教育局尚未找到一名能勇挑重担的校长到县高级中学任职，十分焦急。7月，时任江西省丰城矿务局第一中学高级教师、副处级领导职务的**，在一个偶然机会里，从他一个朋友那里听到这一消息，婉言谢绝了市、局领导和同事们好意的挽留，来到**，着手创办**高级中学。
**高级中学是在县教师进修学校的废墟上兴建的，离**县城5公里左右，当初，学校仅有一幢二层楼的旧办公楼和几幢矮低的平房，没有校门，没有围墙，没有校道，杂草丛生，简陋不堪。**同志怀着一颗振兴**教育事业的热心，带领第一批进驻人员，不辞劳苦地清杂草、铺校道、修课室、购桌凳、找教师。在不到一个半月的时间里，做好了开学前的准备工作。9月高级中学正式招生开办，有教职工34人，招收高一新生4个班212人，**同志被委任为学校临时负责人。
那时，他到**高级中学工作工资500多元，待遇低；高级职称、副处级职务干部聘为“临时校长”，官职小了一大截，学校的创办工作千头万绪，困难重重。江西老家的老领导和同事都劝告他回去， 深圳、珠海、广州有几所重点中学愿意高薪引进他。然而，**满脑子转的就是如何克服困难如期开学，根本没有时间思考个人的名利得失。现在想来，那是一生中最正确、最无悔的抉择，作为一名党培育多年的人民教师，在困难面前自己没有退缩。
高级中学从无到有，由弱小而发展壮大，短短十年，**高级中学从过去世的废墟发展成为今天拥有二栋现代化的教学楼，4栋学生宿舍楼，1栋雄伟壮观的大礼堂，绿化、美化、容化俱佳的花园式学校，后来居上，成为**市一级学校，成为**市高中教育一朵奇葩，洒下他辛勤的汗水，付出他全部的心血。
勤政廉政 克己奉以
**同志为政为教十分勤勉。近10年来，**高级中学在他的领导下，按照“依章治校、变革活校、教研兴校、勤奋旺校、特色强校”的发展思路，内强素质，外树形象，实施科学管理，争创一流效益和社会效益。
他坚持民主集中制，做到集体领导、民主决策、以制度管人管事。他严以律己，要求班子成员、教职工做到的事情，他总是率先垂范。他坚持战斗在教学第一线，亲自抓高三毕业班工作，担任物理科教学，保持普通教师角色，以教学领导教学，不仅在学校管本文来自文秘之音，理上有所建树，有所作为，而且在教学上学有专长，教有特色。他密切联系师生，坚持实事求是，经常深入教学第一线听课、评课，了解教师的教学状况和学生的学习情况，及时解决教学中存在的问题。即便是节假日或星期天，他也全身心扑在工作上，或在办公室学习、备课，或找教职工、学生交心谈心，听取群众呼声，征求群众意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有研、有答、有改。
该校全部学生食宿在校，是整个**市内宿生最多的学校，人多事也杂，管理难度大。针对这种实际情况，学校对学生实行全员、全过程、全方位的封闭式管理。他以身作则，同其他班子成员、班主任一道按制度轮流值班，到学生宿舍维持和检查休息纪律，保证学生有充足的睡眠而获得充足的学习精力。他坚持早上6点与学生一起早操，坚持晚自习下班辅导。而这一坚持就是近10年。
与他在一起，会感受到一种实实在在的人格魅力，这种魅力的内涵就是务实和勤勉。榜样的力量是无穷的，个人的人格魅力和作风带出了一个团结务实、开拓创新、勤政廉政的好班子，带出了老师中“赶、学、帮、超”的好风气。领导班子中有8人被评为省、市、县优秀教师，**校长被子评为市、县优秀校长，优秀共产党员，“创五好”先进个人，还有多篇有关教学和管理的论文在报刊杂志上发表。
**同志的清正廉洁是有口皆碑的。古云：公生廉，廉生威。在他看来，一心为公应当是领导干部做工作的出生点，公开、公正、公平是其基本要求，只要真正一心为公，就不怕政务公开和群众的监督，自然也能做到公正和公平，就必然不会形成滋生腐败的土壤。他是这样想的，也是这样做的。他主持制定了《高级中学领导干部廉政建设实施细则》、《教职工因私事用车管理规定》、《财务公开制度》、《资料费、班费收支公开制度》、《计划外招生和转学工作规程》等一系列规章制度，有计划地组织党员干部学习《廉政准则》和《廉政守则》，组织观看警示教育录像片，组织讨论会，开展批评与自我批评，营造拒腐防变的集体氛围，从源头上、制度上反腐倡廉。他不吃请，也不请吃，学校的接待费开支绝对是同类学校中最低的。他80岁的老母亲从上海过来，他不用校车去广州接母亲，而是自己掏钱租车到广州把母亲接回学校。不仅如此，他对家属的要求也非常严格，爱人张慧伦同志担任教务员兼图书管理员，政治过硬，是中共党员，工作上吃苦耐劳，认真做好陈校长的“廉内助、贤内助”。有时学校发放加班劳务补贴，她都主动找到主管领导要求划去自己的名字，主动避嫌。大家都很服气，推动了学校各项制度的贯彻落实。
十年来，高级中学一直处于建设和发展这中，几乎平均每年建一栋楼，基建工程多，目前，已投入资金4000多万元。有一些亲戚朋友多次靠近他，有的还用“大红包”、高“回扣”引诱他，要求承包建设工程。**坚决拒绝，学校所有工程的招标，签订合同，施工过程，质量监理，都在县教育局基建股和县建委的的严格监督下进行，严格依法办事，绝不搞“暗箱操作”。10年来，他与10多个工程建设项目的包工头签订建设合同几十个，从未接受过一次吃请和礼金、礼品。随着学校质量的不断提高，报考和要求转入的学生越来越多，学校第年计划外招生300多人，他将收费公开化、程序化，不拿学校的利益循私情。总有一些学生家长拿出“红包”要求照顾录取其子女在校就学，但他丝毫不为所动，严辞拒绝。有一位港商要求儿子到高级中学就读，找到**拿出一叠厚厚的港币放到他的办公桌上，调头就跑。**追出去很远，硬是把红包退了回去，并按规定接受他儿子就读，令港商激动不已。有一位县领导，他的儿子没有上录取线，读“计划外生”，想减少学费，**按学校规定，一视同仁。长此以往，他也因此赢得了那些被他吃了“闭门羹”的人理解、佩服和尊敬。
翻开学校财务的帐，有一本特殊的“回扣簿”。学校第年都要添置购买20多万元乃至近100万元的教学设备和教学资料，一些商家总要找到**联系业务用“回扣费”诱惑。**一身正气，抵制“回扣”不正之风，采购教学设备和教学资料全部公开化，按正规操作。针对个别商家确实以“回扣”方式回报的，他设置一本“回扣簿”，将“回扣费”作为学校收入帐，全校师生无不为他的廉洁奉公动容。
在用人上，**任人唯贤，坚决抵制用人不正之风。高级中学以较高的教学质量和良好的声誉，越来越吸引有识之士前来创业。本地有许多老师和高校毕业生想拉关系，走后门到高级中学任教。**公道正派，10年来，共引进了近100多名教师，全部都按照公开、公平考核的原则，择优录用。在利益面前，**为他人着想，10年来，学校兴建教师宿舍分了四次房，他总是让出来，自己住在学校的旧平房里，直到2001年元旦，学校建设需要拆迁，学校教师住房安置好之后，他才搬进新居。
学校现有教职工135人，学生2100多人。办学规模大了，在他权力范围内可供支配的资金也多了，但他始终精打细算，量入为出。他穿着朴素，从不进歌舞厅等高消费娱乐场所，他的办公室至今仍很简陋，没有装修，没有空调。对此，他的解释是，不是装不起空调，但学校硬件建设还不完善，还处于发展之中，用钱的地方很多，有限的资金要用在刀刃上才能产生最大效益。十年期间，4名校级领导没有用公款单独吃过一次饭,班子成员偶尔接待上级领导也一定是吃工作餐，并且常在学校大饭堂就餐。许多到校检查指导工作的上级领导对他的“悭吝”也都习以为常,积极支持高级中学的建设。他的廉洁纯洁了学校的内部环境，优化了学校的外部环境。
公道自在人心。据了解，学校每一年度考核，领导班子党风廉政建设民意测验，上级教育部门组织的校长考评，群众对**同志的满意率均为100%。在“三讲”教育、“三个代表”学教活动期间，调查组进行“背靠背”谈话时，无论是中层干部还是普通教职工对他的评价惊人的一致：他廉洁奉公，公道正派，坚持原则，敢抓敢管，是“三讲”、“三个代表”的先进典型，这样的领导，我们一百个拥护。
业绩突出 高风亮节
鲁迅先生说：“牛吃的是草，挤出来的是牛奶、血”。正是由于有了**校长这样的领导和出类拔萃的师资队伍，**高级中学才取得了令人瞩目的成就。该校自创办以来，一直以校风优良著称**、著称**，享有较好的声誉，多次获得“文明校园”、“教育工作先进单位”、“先进基层党支部”等荣誉称号。自1995年有毕业生以来，高考成绩连续七年上新台阶，后来居上，令兄弟学校刮目相看。以近几年的高考成绩为例，1999年高考上省线人数129人，县文、理科状元均落在该校，考生陈木贵、凌辉剑等综合分、单科分名例全市前茅；2000年入省线人数突破200大关，列全**市第四名，**县第一名；2001年入省线人数251人，录取率达到85%； 2002年入省线人数413人，其中有一位周爱平同学考取数学满分900，夺取全省状元，被清华大学录取。先后有一批学生考入复旦大学、中山大学、上海交大、南开大学、北京理工大学等名牌大学，连续多年被授予**市高考进步奖。该校学生参加全国性学科竞赛成绩突出，荣获国家级奖励8人，省级奖励33人，市级150余人。十年砥砺著华章，可以毫不夸张地说，在高考和学科竞赛等方面，该校已成为**地区一颗闪亮的新星。去年6月该校成功地被评为“**市一级学校”，以此为契机，目前该校正积极创建全国示范性高中。
一项项荣誉，无不凝结着**同志的心血。而作为校长，他个人的荣誉似乎并不多，上档次的就更少。据了解，他在**高级中学工作的十年间，获得的最高荣誉是“**市优秀校长”、当选县政协委员。同志们反映，他的教学工作和管理工作都是一流的，但每当评选省、市优秀教师、劳动模范时，他都主动提出不参加评选，把评选名额让级普通教职工，极大地调动了全校教师工作的积极性。当得知县教育局、系统党委、县委县政府一致推荐他为市“十佳廉政公仆”候选人时，他表示谦让。这种高风亮节，见工作就上，见荣誉就让的优秀品质，是何等的纯朴和高尚。
对学生而言，**既是一名严师，又像一位慈父。在学习上、思想上，他严格要求学生，诲人不倦，在生活上，他热心帮助学生，急学生所急，帮学生所需，一心为学生办好事实事。学生叶春锦在回家途中出了车祸，他亲往看望，送上慰问金，并献血600cc，使他脱离了生命危险；家住多祝镇的马容英同学患了严重的肾病，他多次前往医院看望她，与她谈心，鼓励她战胜病魔，先后三次带头捐款为她筹集治疗费3万余元，使马容英最终病愈返回学校，完成了高中学业，考上了大学。十年来，像这样的例子还有很多。不少学生发自内心地说：做陈校长的学生，是我们的幸运和幸福，我们的弟弟妹妹，今后也要上高级中学读书，做陈校长的学生。**33年教书育人，桃李满天下，提起他，学生、家长无不交口称赞。
“实、勤、廉”三个字是**校长近十年来的真实写照。目前，**高级中学在他的领导下，计划用三年时间，实现跨入全国1000所示范性高中的目标，努力将高级中学办成**名校，成为先进文化人才的摇篮，**不愧为一位名副其实的人民公仆。
篇六：
***担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”;1年获“全县中考教学质量优秀奖”;连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”;连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。 ——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。
作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。 ——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。
***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极，带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。
在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。 ——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项;曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。 ——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”
***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”***同志以他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师 德谱写教育事业新的篇章。
篇七：
新疆哈密市二堡一中校长吾其空.卡德尔同志，中共党员，这位在教育战线上奋斗了十几年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。吾其空校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为市、镇优秀共产党员和先进个人。
一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率 一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。十几年来，吾其空校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《关于教育问题的谈话》精神指导自己的工作。 从担任校长职务以来，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。吾其空校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
二、科学管理，教育教学工作成绩显著 在学校管理上吾其空校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，吾其空校长做到以身作则，拟订了一系列的管理制度，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。 学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目的。在完善校长负责制、校内结构工资、教职工全员聘任制的基础上，大胆实行年级主任负责制，增强了中层干部的责任感和事业心，促进了年级教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身优秀校长先进事迹材料心特点的实效性。
2)提高教学质量，提升教学成绩。吾其空校长坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，深入教学第一线，正确掌握教育教学总体情况，按照原则和规定，细致地做好鼓励教师的工作热情，正确的评价考核了教师工作量。严抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，个别科目的成绩还超出了市属各校的平均成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，使师生有了良好的教育教学环境。在上级部门经济上的大力支持下及我校全体师生的共同努力之下我校在绿化，硬化工作方面取得了一定成绩，创造出了一个干净整齐的校园。
4)廉正办学方面,在上级部门和领导的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行党支部监督，校长负责制。学校的大事通过党支部会议讨论后作出决定，尤其是在经济方面，必须通过党支部会议讨论才作出决定。本校坚决杜绝贪污事件的发生，发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。
5)在安全生产方面,制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，有效的防止了重大事故的发生尤其在预防控制h1n1流感工作方面，督促学校党支部领导班子高度重视了此项工作，在学校组建预防控制h1n1流行感冒领导小组，与师生签订安全责任书，并买来了体温计，消毒液等医疗用品，加强了学校预防流感工作的力度。每天利用校园广播向广大师生宣传预防流感的知识，做好学校食堂，宿舍，教室的通风，消毒工作。邀请镇卫生院的专业人士，向师生进行了关于这方面的预防流感的知识讲座。
三、以人为本，加强职业道德教育 吾其空校长在教育战线上辛勤耕耘了二十多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
四、出色完成“两基”工作 “两基”工作是2009年所有工作的焦点及动力。吾其空校长充分发挥自身的特点，领导全体教职工，赴学校服务范围内所有学生的家庭，保证了档案目录各项指标正确无误的完成。向社会，广大师生宣传好义务教育法，教师法，教育法和保护未成年人法，争取我校范围内适龄儿童入学率为100%，保证了各项指标中不出任何差错。虽然在学校档案工作中出现了个别差错，但总体上得到了上级部门和教育主管部门的肯定，出色的完成了所承担的“两基”工作任务。
五、注重办实事，改善办学条件 2009年，这一年是不同寻常的一年，这一年在吾其空校长的带领下，我们在改善办学条件方面与上级部门保持一致，学校办学条件有了翻天覆地的变化，我校拥有了一座崭新的三层教学楼，楼中图书馆、实验室一应俱全，另外我校中、小学生人均占校舍面积也分别达到12.6平方米和28.35平方米，绿花面积增大为11880平方米。学校的办学条件跨世纪的变化，致使我校成为了二堡镇的一个亮点。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是吾其空校长奋斗在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
篇八：
一条路,沿途有桃李的芬芳,记录着过往；走在路上，身边满是花香。—题记
他是一个行者，步履轻盈而坚实，走在教育的路上，脸上常带笑容，心中充满阳光，引领师生不断走向成功。
z，男，汉族，生于1965年4月，江西永新人，毕业于北京师范大学。1985年8月参加工作，中学高级教师，中中国共产党员。现任新钢中学校长、高三物理教师，系新余市物理学会副理事长。曾获 全国优秀教师、江西冶金系统十佳青年、新余市十大杰出青年教师、新余市劳动模范、新余市优秀教育工作者等荣誉称号。步入杏坛24年来，他始终勤勤恳恳，默默耕耘，为新余市的教育事业，为新余市物理学科的建设，为新钢中学的发展，做出了突出的贡献。
这是一个44岁、年富力强的校长，一个充满了冲劲和闯劲的校长。打开z的人生履历，仔细查看他身后留下的那一串串闪光的足迹，我们会清晰地看到他人生的轨迹，就是一条不断完善自我，追求学生的成功，追求学校的成功之路。他永不停歇的走在路上，引领师生不断走向成功。
爱岗敬业，业绩显着
他常说"既然选择了教师这个职业，那就该当作一项事业去做。"他从踏上讲台那天起，就下决心当一名好老师。1985年夏末，年仅20岁的z走上新钢二中的讲台，顺利地讲完了他当老师后的第一节物理课。当年任班主任和物理老师的他，凭着年轻的激情和刻苦的钻研，很快摸索出了一套独特的教学方法，深受学生欢迎。他长期担任高三毕业班教学工作，在教学过程中，他刻苦钻研，兢兢业业，一丝不苟。备课时，反复推敲，精心设计；上课时，灵活机动，游刃有余；辅导时，耐心细致，循循善诱。他虽有三十多年的教学经历，有丰富的教学经验和扎实的教学功底，但每教一个新班，每教一节新课，都要进行新的探索，都要付出很多的劳动。他时常为编好一份试题翻阅大量的参考资料，时常为备好一节课工作到夜深人静，他把全部的精力都投入到教学工作中去了。 每送一届毕业班都像打一场战役，他和学校其他领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。同时，他还要呕心沥血，竭尽全力，使出浑身解数去完成高三的教学任务。每次他给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此他牺牲了无数个节假日的休息，辅导着应考的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水。他历年的教学成绩均居市重点学校前列。1999年和2000年他教班级高考上线率、录取率均居新余市第一。1987年至2005年间他先后辅导学生王华、敖云峰、郑海蓉、胡余红、蔡军、管俊琦、王绮雯等学生参加全国高中物理竞赛获省级一、二、三等奖，所教学生多人考入全国重点名校，高考成绩多人排新余市第一，并进入全省前十名。其中，2003年辅导学生管俊琦考入清华大学，高考成绩列全市第一、全省第四；2006年辅导学生王绮雯考入香港中文大学，这是我省考取香港中文大学的第一人，被载入我省高考史册。
这样的成绩在全市、全省都是非常突出的，这让z在教学上一下子脱颖而出。从教24年，他共获得各种荣誉30余项。其中先后六次获得新钢公司“劳动模范”的称号，三次获得新钢公司“优秀共产党员”称号、四次荣立党员一等功，1993年获得“全国优秀教师”荣誉称号，1994年获新余市“十大杰出青年教师”、“江西省冶金十佳青年”荣誉称号，1998年享受新钢公司有突出贡献员工特殊津贴奖，1999年获新钢公司“优秀科技工作者”、新余市“文明教师”光荣称号，2000年获新余市“劳动模范”称号。所撰写的论文在新余市德育工作会上交流，论文《文明塑校、重在塑人》在《新钢管理》杂志上刊登。2007年12月主持课题《校本课程—毽球的开发与实施》顺利结题，并获全国优秀课题三等奖。
精心哺育，培养新人
为充分发挥名师的引领作用，他积极参与学校“青蓝工程”建设，与青年教师，经常面对面，手把手的进行交流，进行教学内容革新、课堂模式探索和教研形式的研究，指导他们在教学过程中关注每个学生，做学生的引导者，由课程知识的施予者成为教育学意义上的交往者，为青年教师在教学风格的形成和教学方法的探索等方面提供了必要的指点和力所能及的帮助。在青年教师评课选优活动中，他更是悉心指导，从说课到上课，同老师们一起逐字逐句地修改讲义，一起绞尽脑汁设计教案，一起准备教具、收集资料，一次次地听试讲，一次次地修改教案……使多名青年教师在各种优质课活动中获奖。为了使青年教师迅速成长起来，在他的倡导下，学校坚持每年举办青年教师优质课大赛，每次他都亲任总评委，坚持听好、评好每一堂课。现在学校一批青年教师脱颖而出，成为教师队伍中的骨干力量。
狠抓教学 卓有成效
z担任校长后不久，学校就迎来了一个新的转折——新钢公司两所子弟中学进行合并并划归市里管辖。学校一下子发展到初高中六个年级80多个教学班，在校学生人数超过四千人。这样大的办学规模，在学校历史上是空前的，管理的难度也是前所未有的。面对这样的形势，z将主要精力放在了狠抓教学上。
一方面，他个人继续发挥其在教学能力上的优势。虽是校长，公务繁杂，但他仍然一直兼课，并且基本都是上高三的课。z认为，校长兼课对学校教师是种带动，并且，因为有了授课实践，校长就能掌握教学的一手资料，听其他老师的课也就能听到点子上，从而能够对教师提出合理化建议。
另一方面，z又通过狠抓学校教学管理的各个环节，以实现教学质量的持续攀升。对于教师教学的常规管理，z更加强调制度化，严格执行对教师业务的过程管理。校、处、教研组领导定量听课检查；通过学生填写《班级日志》和不定期召开学生座谈会进行调查；通过各学科组内听课互查。对检查情况，校方用各种方式及早反馈给本人……
z对教学的狠抓严管是卓有成效的。多年来，学校以“争一流、创品牌、出特色、育英才”为办学目标，坚持“以人为本、为学生终生学习奠基”的办学理念，校风、教风优良，教学质量居新余市前列。1989年至今，学校7次夺得全市理科状元，共有9人高考成绩进入全省前十名，20人进入全省前十五名，考取清华、北大、复旦名牌大学25名，是全市获得高考理科状元最多的学校。新钢中学也因此被誉为“出状元”的学校。
与时俱进 创新管理
一所学校和一个校长，似乎是交相辉映的两个生命。z的热情投入、大胆改革和真抓实干，推动了学校的全速发展；而学校的辉煌，又照亮了z的人生。
担任校长之后，z和领导班子一块制定了奋斗目标，要让新钢中学争取进入全省一流的重点中学。针对这个目标，校方大胆出台了一系列制度，以进一步推动学校内部的管理体制改革。
在教育思想上，他始终把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持用发展的观点来解决学校生存发展中的问题，决不能让历史困扰未来；建立了计划系统、督查系统、总结反馈系统，完善了聘任机制、竞争机制、奖惩机制。制度化管理方式正在催生学校的变化和发展。
民主凝聚人心，团结成就事业，坚持走民主之路、团结之路。他提出了“学校是大家的学校，大家的事，大家议、大家定、大家办”、“教师是学校最大的资源、最大的财富”等理念。坚持阳光政务、阳光财务，学校的重大制度、重大决策全部是在充分酝酿的基础上通过教代会代表无记名投票表决通过的，这对化解矛盾、规避风险、提高执行力极有裨益。虽然工作非常辛苦，既要组织教学，又要管理学校；既要牵挂学生，又要关注教师；既要建设学校，还要发展学校。但校长的工作在很大程度上会影响学生一生的命运。“把敬业变成一种习惯”、“使事业成为你生活的第一需要”、以身作则、以校为家，与学校共进退、共荣辱已成为z的工作常态。思想和榜样的引领也使他赢得了师生、家长和社会的尊重与爱戴。在学校管理工作中，他团结班子全体成员，心往一处想，劲往一处使，追求学生的成功，追求学校的成功。走在求索的路上，他引领师生不断走向成功。
他是一名行者，为了心中理想的家园，又开始跋山涉水，继续走在教育的路上。
篇九：
ｘｘ中学党总支书记、校长。在几十年的工作中他始终如一，咬定青山不放松，永做教坛不老松。
一、勤奋好学，是教育科研的带头人
作为一名校长，他坚持做书斋校长，带头大力倡导刻苦读书，不断充电，努力提高自己科学文化和教育理论水平，钻研管理业务，深化教科研改革。他主动承担《初中心理咨询技术研究》《中小学心理健康教育的目标构建与操作模式的实验研究》等国家、省级子课题5项。由于研究严谨、成果显著，连续被评为“全国有突出贡献的课题研究员”与“省课题实验先进个人”，被江苏省教育学会命名“江苏省心理教育专家”。近几年来在省级以上报刊上发表论文40余篇，有23篇获国家、省级一等奖。出版的专著《伴你同行》、《成长没烦恼》被评为省级一、二等奖，学校成为全国心理健康教育示范学校。2005年中央电视台《新闻调查》栏目组等十几家新闻媒体介绍了ｘｘ中学心理健康教育等方面的成功经验，
二、管理创新，是学校建设的引路人
在学校管理上，他主张以刚性的常规管理立校，以柔性的德育教育育人。设置了细化的岗位责任，实行年级组、教研组双线性、全程模式管理。推出了“青年教师培养”、“校本培训”、“教师竞争上岗”、“科研兴校”“聘请外籍教师”等等一系列的创新举措和改革，使ｘｘ中学办学质量稳步提高。这些经验在世界华文学校大会上备受瞩目，被评为学术金奖。
在学生教育上，xxx同样没有停止探索、创新的脚步。建校之初，面对当时薄弱的师资和生源，他积极探索与实践“学校、家庭、社会”三结合教育。
90年代初，针对初中学生中存在的心理健康障碍等现象，他在全校创造性地开展心理健康教育，开设心理健康教育课、开通心理咨询热线电话、编写心理辅导教材……一举创下十个“全省第一”。
三、爱以待人，是教职员工的贴心人
xxx在招生、基建、人员调动等方面有一副“铁面孔”，但在关心教师、学生的生活上，又堪称是个“热心肠”。
ｘｘ中学有许多外地教师，每年的教师节联欢会上，xxx总是专门安排给所有外地教师送上了花篮和温馨的祝福。对退休教师，学校实施了“夕阳红工程”；成立了“老教育工作者协会”；购买了许多健身器材；组织外出参观；逢时过节都要送上一份礼物……
在ｘｘ中学,xxx有一个“四必”的规矩：职工生病，必去慰问；教师或家属病故，必去吊丧；教师婚嫁或子女成亲，必去祝贺；逢年过节，必去教职工家走访。
四、严以律己，是学校正气的示范人
ｘｘ中学在18年的发展中，学校共筹措资金几千万搞建设。这18年，xxx为了学校工程质量，当了5次被告，1次原告，每次他都把官司打赢了。
1997年，为一教学楼质量，xxx把一建筑商告上法庭，建筑商使出了浑身解数，以求“私下解决”，xxx不怕得罪出面调解的“中间人”，在法庭上一一陈辞，最后学校得到15万元的赔偿。
有些老师，平时工作中、生活上受到xxx的照顾，想到他家坐坐，表达感激之情。对此，xxx一概拒绝。他总是说：“谈工作，请到我办公室来，我欢迎；想感谢，就更加努力工作，我支持。”
他不取学校一砖一瓦，以人格说话，以行动施令。奖金、福利全体教师都有的，他才拿；部分教师有的，坚决不要。一年到头，除了出差，天天泡在学校，但从不拿加班费。甚至连绩效工资系数也主动由1．7调低到1．4，低于许多年轻教师。
工作总结，提出改进工作的措施和意见。
3 、主持校长办公会议和行政会议，审议学校重大问题。领导教导主任、大队辅导员制定计划，开展工作，定期检查工作。
4 、主持制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。
5 、组织领导学生的政治思想工作，坚持正确的办学方向、方针、原则；坚持在教职工中开展：“教书育人、管理育人、服务育人”的活动。充分发挥德育队伍的作用，加强与学生家长的联系，形成教育合力，使教师、团队、学生会全面关心学生的成长。
6 、组织和领导教学改革及教研工作，实施国家教委颁布的教学大纲、课程计划及学校的教学计划；提出教学改革的要求和教学研究的项目，引导教师不断改革教法，培养学生能力、发挥学生潜力、发展学生智力；定期了解教学情况，加强宏观调控，提高教学质量。
7 、领导体育卫生工作，认真贯彻上级有关体卫工作的规定，加强对体卫工作的指导，确保学生身体健康。
8 、领导劳动技术教育、社会实践活动、第二课堂活动和其他科技活动。
9 、领导学校的美育工作，加强对学生的音乐、美术等艺术教育，逐步使艺术教育成为我校育人的又一特色。
10 、领导总务工作，引导总务部门全体职工树立为教学服务、为师生生活服务的思想：坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件；加强财经预算，严格财务制度，认真审查财务开支，做好学期学年的财经结算工作，管好校舍、设备；关心职工生活，办好学生食堂，搞好环境卫生和校园的美化工作。
11 、根据学校的规模、特色及学校教育教学工作的需要，设置精干的管理机构，提出副校长人选。
12 、负责学校教职工的聘任、调配、管理、奖励，负责教职工专业职务的评聘工作，负责教职工的业务进修和培训，不断提高教职工的综合素质。
13 、关心教职工生活，负责教职工，尤其是专职教职工的安置与稳定工作。