小动物模仿操教案5篇

每一篇教案都融入了很多的情感，将自己的精力全都投注于其中吧，制定教案是一个比较繁琐的过程，一定要保持清晰的思路，职场范文网小编今天就为您带来了小动物模仿操教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小动物模仿操教案篇1

游戏意图：

小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物，并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上，引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解，并在替换诵唱儿歌的同时自由表演，体验参与语言游戏活动的乐趣。

游戏目标：

正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，并说出这些小动物爱吃的食物；在替换诵唱儿歌的游戏中体验模仿小动物叫声和自由表演的乐趣。

游戏准备：

1．经验准备：初步认识小猫、小鸡、小山羊、黄狗等四种小动物；

2．材料准备

（1）小花猫、小鸡、小山羊、小黄狗等动物图片；

（2）小鱼、小虫、青草、骨头等小动物们爱吃的食物图片；

（3）森林背景图片一张；

（4）手鼓一个。

游戏过程：

一、以小动物的图片导入儿歌

1．师：今天森林里来了几位小客人，它们都是我们的好朋友。来看看是谁来了？

2．师（出示画有小鸡图案的图片）：小朋友，小鸡是怎么叫的？它喜欢吃些什么？

3．教师有节奏地敲打手鼓，随着有节奏的鼓声诵读儿歌

小小鸡，叽叽叽，

吃什么，吃小虫。

4．师：谁来将这张小虫的图片贴在小鸡旁边？

二、替换仿编，诵唱儿歌

按照以上的游戏方式，教师相继出示画有小猫、小山羊、黄狗等小动物图案的图片，引导幼儿一起模仿这些小动物的叫声，并让幼儿说说这些小动物各喜欢吃的食物，并模仿上例替换诵唱儿歌。

三、游戏：小动物出来玩

1．师：小动物们很想和大家一起玩，你们愿意吗？

2．击鼓传球游戏：“小动物出来玩”

师（介绍游戏规则）：小朋友们，当老师拍手鼓的时候，你们把球按顺序传给边上的同伴。当鼓声停止时，球停留在哪个小朋友手中，就请他来选一种小动物的图片。然后，模仿它的叫声，并说说它爱吃什么。

3．随着图片的变换，幼儿集体模仿替换、诵唱儿歌。

四、儿歌合成

1．师：今天大家都学会了模仿小动物的叫声，还玩了替换仿编儿歌。现在老师把你们仿编的儿歌合成了一首完整的儿歌。

你们听：

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼；

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

2．幼儿和教师一起看着图片有节奏地诵唱儿歌，并集体自由表演。

小动物模仿操教案篇2

一、热身运动：

放音乐，教师带领幼儿做热身运动，活动手臂、双双脚等。

二、激趣导入：

1、创设情境，激趣引入。

师：小朋友你们喜欢小动物吗？那你们都喜欢什么小动物呢？幼儿回答。

师：我也很喜欢小动物，今天我就带你们一起去玩吧！

放《去郊游》音乐，模仿开汽车。

2、观察模仿，初步掌握。

（1）出示课件——蝴蝶

师：这些是什么小动物？他们在干什么？幼儿自由回答。

幼儿跟老师一起边说儿歌边做动作。

（2）出示课件——小熊、小鸭、小猫、小猴、大象、小兔

师：这些是什么动物？他们在干什么？幼儿自由回答。幼儿跟老师一起边说儿歌边做动作。

三、做模仿操。

放音乐，一起做动物模仿操。

四、放松运动。

放轻柔音乐，做放松运动。

五、结束部分。

放音乐，“汽车回家”。

小动物模仿操教案篇3

活动前言：

冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！

活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

活动过程：

一、热身活动：

教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师，我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

教师：你们想用什么方法来介绍呢？

幼儿：开火车，

教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！

（游戏：开火车）

二、猜猜不同的声音，模仿动作表演

教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？

幼儿自由回答。

教师出示冬天的flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）

（第一个动物：小猪）

教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

2、大象

教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）

教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

3、小兔

教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的…

那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）

幼儿听着音乐模仿小兔动作。

教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？

（教师还可以用乐器打出节奏）

三、和小动物一起玩动物园

教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？

教师和幼儿一起来数一数。

教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？

（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）

教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？

（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。

四、活动结束。

小动物模仿操教案篇4

活动前言：

幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方，也是培养孩子各个方面能力的天地，尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的应辨能力，还可以加深亲子关系的合谐，以下就来看看吧！

活动目的：

1、了解动物的叫生和生活习性。

2、鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

3、动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

活动过程：

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

小动物模仿操教案篇5

设计意图：

喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

活动目标：

引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。

活动准备：

歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片

活动过程：

一、 韵律活动《有趣的歌声》

“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”

二、学习歌表演《走路》

“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”

（一）听歌曲录音一遍

提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片） “对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”

（二）听录音歌曲第二遍

提问：1、小鹿是怎么走路的呀？ 2、小鸭子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”

（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲

“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路

三、复习歌表演《小星星》

“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？” 幼儿情绪愉快的进行歌表演。