说教案8篇

我们在写教案的时候要保证基本的逻辑思维，教案在书写的过程中，老师务必要强调文字表述规范，职场范文网小编今天就为您带来了说教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

  说教案篇1

  综合活动：

  ?鞭炮劈啪响》

  活动目的：

  1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。

  2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。

    活动准备：

  1、儿歌：《小鞭炮》

  2、红纸（裁成a4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。

  活动过程：

  1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？

  2、在对开纸中间画图标，  提问：鞭炮声让你想到了什么？

  3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。

  4、游戏《放鞭炮》：

  （1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。

  （2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。

  反思：在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们马上联想到自己的生活中的许多经验事情，比如：有的说：他想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心的事情，有的则说：鞭炮声让他感到很害怕，想到地雷爆炸的声音，有的则说：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚，也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程，非常形象。

  说教案篇2

  一、教学内容：

  课本第97～98页有关长方形面积计算的内容和相应的”做一做”中的题目,完成练习二十六的第1～5题。

  二、教学目标：

  １、使学生知道长方形面积公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式与方法，会用公式正确计算长方形的面积。

  ２、通过试验、操作、观察、思考，培养学生抽象、概括、发现、创新的能力。

  ３、渗透真知源于实践的唯物主义的。

  三、教具：cai课件、长方形纸

  四、教学设想：

  通过复习上一节课的内容：面积和面积单位。引入，如果要测量一个长方形操场的面积，用面积单位去量，这种方法好不好？如果要求长方形游泳池的面积，我们能把面积单位摆到水面上去吗？从而引入面积计算的新方法：长方形面积的计算。

  然后，出示一个长５厘米、宽３厘米的长方形，让学生通过动手操作，摆一摆可以摆下多少个１平方厘米的小正方形。其次，由学生根据已掌握的知识和刚才动手操作的情况，你是怎样得出这个长方形的面积的，并推导出长方形面积的计算公式。最后通过练习与拓展，巩固所学的知识，发展学生解决问题的能力。

  说教案篇3

  一、活动目的

  通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

  二、活动过程

  （一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

  （二）学生讲环保小故事,介绍环保知识1《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2．小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3．《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。

  （三）实践活动

  1． 说说自己打算怎样保护周围环境。

  2． 建立雏鹰环保假日小队。

  （四）班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

  说教案篇4

  学习阶段：水平三

  学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。

  学习内容：快速起跑

  学习步骤：

  一、游戏激趣，活跃身心

  教师活动：1、组织学生常规训练

  2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。

  3、提出要求，组织学生活动关节。

  学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

  2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。

  3、分组进行贴烧饼游戏。

  4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。

  组 织：四列横队、分组练习

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  二、积极游戏，快速起动

  教师活动：1、讲解游戏方法规则，组织学生进行游戏。

  2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。

  3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织学生游戏。

  4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。

  5、引导学生进行小结。

  学生活动：1、了解要求后，看老师手中的信号牌积极地参与游戏，体验快速起动和止动。

  2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。

  3、认真了解黄河长江游戏的方法和要求，积极参与游戏体验起动后的快速跑。

  4、大胆地对黄河长江游戏进行改编，加大难度进行游戏，体验不同姿势下的快速起动。

  5、积极表达自己的学习收获，听音乐进行柔韧放松。

  组 织：分组练习

  场地器材：操场、乒乓板等

  说教案篇5

  一 设计思路：

  生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如：观察固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。

  二 目标：

  1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。

  2、 培养幼儿的动手兴趣。

  三 准备：

  1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。

  2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察

  四 过程：

  一、关于饮料的讨论：

  1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？

  2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？

  二、回忆生活经验：

  1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？

  2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？

  3，介绍今天老师准备的固体饮料。

  三、幼儿冲饮品尝

  1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。

  在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。

  提问：

  ① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）

  ② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）

  ③杯底的固体饮料怎么不见了

  ④ 如果固体饮料融化不了怎么办？

  ⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法。

  3、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）

  四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。

  五、延伸活动

  请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。

  说教案篇6

  活动目标：

  （1）能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。

  （2）会用颜料流淌法画背景。

  （3）感受色彩美，体验玩颜料流淌法过程的快乐。

  （4）让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  （5）培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重难点：

  重点：能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。

  难点：学习用颜料流淌法画背景，控制画纸的湿度。

    活动准备：

  经验准备：已有较丰富的表现形象的经验。

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学具：16开铅画纸，油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件；清水每桌一盆，稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份，毛巾每桌一条。

  活动过程：

一、了解课题，产生兴趣。

1、说说魔术师的手有什么本领。

2、说说假如自己有一双魔术师的手，要变什么。

3、边欣赏课件，边仔细倾听老师朗诵画面的意境：假如我有一双魔术师的手，我要变一辆环保车，它会一边清理垃圾，一边植树，美化我们的环境……；。

二、了解作画步骤和要求，继续学习色彩流淌画法。

1、请把你想象的也画出美丽的图画。

2、要求

（1）要画得重和满。（线条画得重，颜色涂得满）

（2）用色彩流淌画法画背景。

（3）师演示并讲解颜料流淌画法：

1）图画放进鞋盒盖，鞋盒盖竖起来。

2）用海绵将画面打湿，让水湿透画纸。

3）瓶口和画纸贴得近一点，来回画。（把瓶子当成笔一样，对着纸画。）

4）让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。

5）第一种颜色倒掉了，再换另一种颜色。

4、限定作画时间：用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。

5、请说说有什么问题。

三、大胆想象，专心作画

1、请安规定时间完成作品。

2、教师观察幼儿的作画情况，给予适时的提示和指导。

四、评价

1、先画好的可互相讲讲画里的故事。

2、说说对画的色彩和线条的感觉。

3、说说对颜料流淌画法的感觉。

4、说说完成作品后的心情。

活动延伸：

可把以上画具投放在美工区里，供幼儿继续探索使用。

活动反思：

?纲要》中指出，教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事物，要指导幼儿利用身边的各种材料表现和美化自己的生活。教师的艺术教育过程中，要善于挖掘幼儿在生活中感兴趣的有价值的经验。

说教案篇7

学习目标

一、诵读古诗，日积月累

二、指导阅读

学习重难点：背诵古诗

教具准备

教学课时

二次备课

课前

导学

第三课时

一、诵读古诗，日积月累

1.教师播放教书先生正在教孩子读古诗《咏鹅》的动画视频，会读的同学可以跟着视频一起诵读。

2.学生自由练读古诗，要读准字音，不认识的字可以请教老师和同学。

3.小组交流学习情况，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。

4.教师播放教书先生读古诗的视频动画，组织学生模仿教书先生的节奏和语调练习诵读。

5.想象交流：这首古诗是唐代诗人骆宾王写的。他在写这首古诗的时候，眼前出现了一幅怎样的画面？

6.课件播放《咏鹅》画面，学生一边欣赏，一边用自己的语言说一说。

7.齐声诵读，背诵古诗。

二、共同阅读，作业拓展

1.引言：下课了，汉字王国的小孩子们在一边拍手一边读儿歌呢！

2.课件播放《小兔子乖乖》，学生一边听一边想：儿歌里都有谁？它们之间发生了什么事？

3.自由读《小兔子乖乖》，遇到不会的字可以圈起来，问问老师，再多读几次。

4.指名朗读，纠正字音。

5.思考交流：第一次，小兔子为什么不开门？如果你就是小兔子，你怎样说这段话？第二次，小兔子为什么开门了？如果你就是小兔子，你怎样说这段话？

6.分角色朗读。

7.讨论：如果你遇到和小兔子一样的情况，你怎么做呢？

8.布置作业：回家和父母一起分角色表演这首小儿歌。

课后练习

1、分角色朗读。

2、.讨论：如果你遇到和小兔子一样的情况，你怎么做呢？

3、.布置作业：回家和父母一起分角色表演这首小儿歌。

说教案篇8

活动目的

1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

活动准备课本。

活动步骤：

1、提问导入。

1)你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气好)。

2)妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。

2、打开课本第五页，让幼儿仔细观察画面。

1)画上有些什么?(小朋友、垃圾堆)

2)两个小朋友为什么是那样的表情呢?(因为他们闻到了难闻的气味。)

3)难闻的气味是从哪里来的?(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

4)我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

3、教师小结：为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。