幼儿园坐,立,走教案参考5篇
写好教案对于教师提高教学能力有着很大的帮助，教案在完成的时候，教师一定要注意逻辑思路清晰，以下是职场范文网小编精心为您推荐的幼儿园坐,立,走教案参考5篇，供大家参考。
幼儿园坐,立,走教案篇1
设计意图:
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
课时建议:一课时活动目标:
初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
活动重点:
学会一个跟一个走。
活动难点:
学会轮流钻山洞、不推不挤。
活动准备:
拱门、了解火车钻山洞、cd。
活动过程:
一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车"(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
(2)增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。
三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
幼儿园坐,立,走教案篇2
活动目标：
1、 尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服，能尝试选择不同的颜色。
2、 能够意识到生活中很多小物件出可以用来当作做画的工具。
3、 锻炼幼儿的动手能力以及手指的灵活性。 活动准备：
弹珠若干 鞋盒(盒盖开了个小洞)35个，勺子35把，不同颜色的颜料，各种衣服画纸35张，“魔法盒”1个，防水罩衣(每人一件) 活动过程：
1、 幼儿穿好罩衣后，组织幼儿安静入座(按组坐)，谈话引出活动。
师：小一班的小朋友们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥，hello，转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼hello!哇!看!今天咱们的爸爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看?
2、 出示衣服画纸
师：嗯，爸爸妈妈的衣服都非常好看，那看看都有哪些颜色呢?看看老师今天也带来了一件衣服，什么颜色的?
3、 教师变出另一幅有装饰的衣服纸样，幼儿观察。
师：嗯白色的，那小朋友们可得看清楚了，老师要将它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子，力量由小变大。
师：小朋友们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。
师：呀!衣服变成什么颜色啦?老师的“魔法盒”好神奇呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小朋友来用手摸一摸什么形状的，硬的还是软的，是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。
教师总结：
看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的，小朋友们让我们一起来变魔术吧!
4、 教师出示材料，进行示范操作，帮助幼儿了解操作步骤 师：看看桌上有些什么?一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。 提问画纸应该放在哪里?
猜猜弹珠应该先怎样?(教师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提醒幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。)看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里?
师：好了，我们的“魔法盒”就这样完成了。现在，我们一起来变!变!变!(教师示范时一边说变变变，一边摇动盒子) 打开盒子，展示作品
5、 投放材料(鞋盒，勺子，每组红、黄、蓝三盘颜料盘，画纸) 幼儿操作，教师指导。
鼓励幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的知识)
鼓励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色。
6、 展示作品，师幼共同欣赏、点评 师：你最喜欢哪一件衣服，它的什么地方最好看。
7、 活动结束。
请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区。
幼儿园坐,立,走教案篇3
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。
教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
教学过程：
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育。
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2.小组代表回答后归纳：
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长，疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
幼儿园坐,立,走教案篇4
活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
活动准备：
发生地震的图片
活动过程：
1。观看发生地震的图片
师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2。出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?
(3)地震给人类带来什么灾难和危害?
3。发生地震时应该如何应变
(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?
(2)小结
①地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
②赶快跑到空旷的地方。
③如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
④不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
⑤如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
4。地震逃生游戏
引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
5。延伸活动：在汶川县大地震中，你们看见许多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分讨论)
教师小结：
为灾区小朋友献爱心
幼儿园坐,立,走教案篇5
活动目标：
①感受劳动带来的快乐，热爱劳动!
②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。
③擅于倾听，擅于分享，擅于表达!
活动重点：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动!
活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担!
活动准备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。
活动过程：
一、视频导入
让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食!
二、分享属于“家”的劳动
分享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，扫地，洗衣服等)，讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩!
三、“劳动”我来帮忙
师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢?
四、布置墙面
师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!
(由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐!)
延伸阅读：幼儿园教案：收拾东西上幼儿园
活动目的：
1.能够说出小兔子带了什么上幼儿园。
2.能够自己收拾东西上幼儿园。
3.体会自己整理书包的乐趣。
活动准备：小兔子上幼儿园整理东西的两幅对比图片。小朋友自己的书包。
活动重难点：
1.找出小兔子带了什么上幼儿园。
2.学会自己收拾东西上幼儿园。
活动过程：
一，歌曲导入。
小朋友们还记得之前学过的儿歌《小兔子乖乖》吗?我们来唱一唱吧。
二，引入小兔子上学。
小朋友们，小兔子今天要去上学啦。他现在正在收拾自己的小书包呢，大家看看小书上的两张图片，仔细找一找，你们发现了什么?
三，带领幼儿寻找图片上有的东西。
四，带领幼儿发现两张图片的不同。
五，让幼儿总结小兔子把哪些东西放进小书包带到了幼儿园。
六，让幼儿说说自己带了什么到幼儿园?是谁放进小书包里的。
七，夸夸小兔子自己整理小书包，让幼儿也尝试自己整理小书包。
八，想一想，小兔子把这些东西带到幼儿园去，怎么使用它们?自然结束课程。