小班美术活动葡萄教案5篇
作为教育工作者我们在开展教学工作之前，一定要认真制定教案，为了做好教学工作，需要制定一份完整的教案，职场范文网小编今天就为您带来了小班美术活动葡萄教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术活动葡萄教案篇1
活动目标：
1、初步学习揉、团的技能。
2、积极参与绘画活动，享受活动带来的快乐。
活动准备：
小块的方形皱纸、画有葡萄叶子的背景图。
活动过程：
一、情境导入
“小狐狸可爱吃葡萄了，可是他生病了，没有力气走路去买葡萄，怎么办呢？我们帮他做一些好吃的葡萄吧！”
二、学习团纸的技能
1、出示皱纸
“这是什么？（皱纸）什么颜色的？”
2、请幼儿想象怎样把皱纸做成葡萄呢？
“怎样把这张纸变成葡萄呢？”
3、教师示范（要求：纸团一定要团紧，团的时候可以加一点胶水）
三、幼儿操作
1、指导幼儿团葡萄
2、引导幼儿把葡萄黏在画有叶子的纸上（要求：一个个葡萄要粘紧一点）
四、整理活动
将葡萄送给小狐狸吃。
“香香的葡萄可真好吃呀，我们一起给小狐狸送去吧！”
小班美术活动葡萄教案篇2
活动目标
1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动材料
1.丰收了的葡萄园图片。
2葡萄图片。
3.皱纹纸若干。
4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
活动过程
1.导入。
秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2.感知葡萄的颜色。
谁来说一下，葡萄是什么颜色的?许多种：绿色、紫色、黑色等。
3.讨论葡萄的形状。
谁来说一下，葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起
整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4.师幼共同探讨制作葡萄的方法。
(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
(2)幼儿讨论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。
(3)教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5.幼儿操作，教师指导。
(1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球，并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。
(2)幼儿操作，教师巡回指导。
(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。
提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。
6.作品展示。
引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
小班美术活动葡萄教案篇3
活动目标：
1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调能力。
2、培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。
活动准备：
1、一串紫葡萄。
2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。
3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。
活动过程：
1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。
2、引导幼儿学习粘贴技能。
师：今天老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。
教师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。
3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。
师：现在，就请小朋友们也来贴一串葡萄。每个小朋友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有许多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿。
（1）浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面。
（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上。
（3）纸片要抹平。
4、教师总结评价，结束活动。
小班美术活动葡萄教案篇4
活动目标：
1. 学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。
2．作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4．感受色彩对比。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1．范画、实物葡萄一串、图片等。
2．紫色颜料，湿毛巾，以组为单位准备
3．白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。
活动过程：
一、谜语导入，引起幼儿参与活动的兴趣。
“弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃”
二、引导幼儿观察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系，上大下小的关系。
“看，今天老师带了什么水果来？”出示实物葡萄
1 . 仔细看看，葡萄是什么样的？（紫色的，圆圆的）
2．再看看，一串葡萄是怎么长的？（上面多慢慢少最下面最少。）
三、出示范画，激发幼儿作画的愿望
1 . “这幅画是用什么画的？猜猜用什么方法画的？”先示范用手指蘸颜料点画的步骤（右手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，注意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面停一停，不滴水了就可以开始画）
2 . “今天我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。”提问：怎样画，画出来的葡萄才是一串一串的呢？（上面画的多一点，下面慢慢的少一点）看看一串葡萄的样子像什么图形？（三角形）
3 . 示范、讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去；接着从第二排开始再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开始画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。
4．引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿检查评价。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1．从第二排开始画在上面两粒葡萄的中间，这样才能慢慢的减少，到最后点画最少。
2．你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。
3 . 最后用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。
五、展示幼儿的作品
幼儿相互欣赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿交流作画的感受
活动延伸：
“葡萄成熟了”，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。
活动反思：
在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解掌握“倒三角形”的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。许多幼儿在老师的指导下逐步掌握了这一特点，这也为后来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比较独立地进行绘画，效果也比之前要好。最后，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，使得画面更加生动。
小班美术活动葡萄教案篇5
【活动目标】
1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。
2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。
【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。
【活动准备】
葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。
【活动过程】
（一）导入。
1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。？师：这是什么啊？小朋友认识吗？幼：认识，是葡萄。
幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3、师：仔细看看，它们有颜色吗？幼：没有。师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。
4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？幼：紫色。
师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。
幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。
设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。
（二）了解葡萄生长的季节。
师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。
教师小结：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。
设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。
（三）操作部分：为葡萄涂色。
1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。
幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画
要求，进行涂色。
设计意图：本环节主要是教师示范，并交代作画要求，幼儿进行作画。
2、师：小朋友们真厉害，那现在老师先给它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。
3、教师示范，交代要求，幼儿作画。
（四）教师点评，结束活动。
幼儿活动：本环节请幼儿说说喜欢的作品，为什么？
设计意图：很环节主要是评价活动，表扬涂的好的幼儿。