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最新捐书简短倡议书热门范文三篇

发布时间:2022-02-16 11:16:24 影响了:

爱心捐书可以鼓励孩子们加强书籍的利用率,可以让孩子们从书籍的教育中慢慢成长,慢慢学习,你知道相关的倡议书怎么写才精彩吗?以下是职场范文网小编和大家分享捐书简短倡议书热门范文三篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。

最新捐书简短倡议书热门范文三篇

捐书简短倡议书1

  亲爱的全校师生:

  随着学校新图书馆的建设,一座优美的新图书馆即将矗立在学校新校区的中心,为了丰富新图书馆的馆藏资源,让更多的图书汇藏在图书馆,传承学校的文化,图书馆倡议广大师生,特别是学校离退休的老同志、老专家,将自己的著作、个人藏书及手迹等捐赠给学校图书馆,让全校师生分享这部分知识财富,让更多的师生受益。

  对于师生的著作,将在新图书馆的理工文库进行专门陈列,以充分展示我校师生的教学科研成果,反映我校学术发展的历程与风貌,以凝聚校园智力成果、树立学术丰碑,弘扬我校师生严谨的治学精神和感恩爱校的无私奉献精神。对于捐赠的个人藏书,图书馆将依据藏书原则收入馆藏,专门陈列和展示或向全校师生提供借阅服务。

  一、捐赠方式:

  1、与图书馆资源建设部联系,由图书馆派人上门取书;

  2、由本人或委托亲友送至图书馆资源建设部(一楼108、110室);

  3、为便于永久保存,捐赠人可在赠书上签名、题词或加盖名章留念,使赠书版本更具价值,同时请留下联系方式,也可附一份简历;

  4、图书馆接收到捐赠后,将及时向捐赠者颁发捐赠纪念证。

  二、联系方式

  联系人:尹老师、曹老师

  电话:xxxx、xxxx

  E—mail:xxxx

  倡议人:

  日期:

捐书简短倡议书2

  亲爱的全体毕业生:

  光阴荏苒,岁月流逝,弹指间同学们即将告别美好的大学生活,开启自己新的人生旅程。请把你们阅读过的好书、使用过的教材和教学参考书作为珍贵的礼物捐赠给有需要的学弟学妹们,让你的书籍代替你继续留在母校,让你的学弟学妹们感受到你的爱心,分享到阅读的乐趣!

  一册书籍一份情,一缕书香一片心!我们期待着同学们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍,让爱的暖流在菁菁校园永远传递!也许一个人的捐献有限,但涓涓细流,汇聚成海,有你们的踊跃参与,定可汇成一片知识的海洋。让你,让我,让我们大家行动起来吧,放飞爱心,拥抱知识,共享成功。

  一、捐赠方式:

  图书馆捐赠

  二、捐赠要求:

  1、所捐图书内容健康,有助于专业学习和增长知识。

  2、所捐图书保管整洁,无明显破损、缺页等现象。

  3、捐赠者可将对学弟学妹们的寄语写在所捐赠书的扉页。

  4、捐赠者在捐赠后请留下你的姓名、班级。

  三、对捐赠图书的整理:

  对于捐赠图书,图书馆将秉承物尽其用的原则,将捐赠图书进入图书漂流处,或进入馆藏,或转赠给有需要的学弟学妹们,务必使每本图书都能书尽其用。

  四、感谢方式:

  每位捐赠者都能获得爱心小礼物和捐赠证书,图书馆将在图书馆主页向全院公布捐赠者名单及图书去向。

  希望各毕业班级在毕业生中广泛宣传,把共享书香,放飞爱心图书捐赠活动与毕业生文明离校活动结合起来,号召广大毕业生们积极响应,让真情在自己的母校长存久远,让捐赠者的爱心在校园内得到永久传续,更多读者将感受到书籍的温暖与力量。

  姓名:

  日期:

捐书简短倡议书3

  尊敬的XX:

  在倡导教育均衡发展的今天,教育资源配置和城乡间发展不均衡,优质教育资源辐射面不够宽的问题依然突出。农村贫困地区的学生渴望学习、渴望读书的愿望受各种因素的制约,无书读的现象依然存在,导致了贫困地区农村学生阅读量小、阅读面窄,认识社会、体验情感和生活的能力较差。而城市学生拥有良好的生活、学习环境,随着年龄的增长,学生家庭图书闲置现象非常普遍。闲置的图书放在家中既占空间,当作废品卖掉值不了钱,送到最需要的地方,让更多贫困中小学生多读书、读好书,使城乡青少年共享知识,同步成长,既是扶贫助教,给予农村贫困小学生物质上的援助,又可以使优质教育资源得到二次利用,是一种健康、环保、低碳的生活方式和公益行为。为此,萝岗区慈善会、草根助学圆梦行动志愿者服务队联合发起了贫困小学“启智“图书馆建设项目活动,期待你的热情参与!

  本次募捐的物品为适合小学生阅读的教辅书、课外读物、书包、文体用品、旧电脑。其中旧图书要干净、整洁、没有明显的污渍、残缺、破损。图书内容应符合小学生兴趣爱好和学习需求,健康向上,有益身心,具有较强的教育性、科学性、趣味性和可读性。募捐结束后,萝岗区慈善会、草根助学圆梦行动志愿者服务队联合将所接收图书赠送给区内贫困学生和发往国家级贫困县——贵州省罗甸县村级小学,建立村级小学图书室。

  送人玫瑰,手有余香。您的善举,将为我们及贫困地区的群众所铭记、感激!

  此致

  敬礼!

  倡议人:

  日期:

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