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四年级作文评语 [四年级作文带教师评语]

发布时间:2018-07-01 09:03:22 影响了:

  要提高包括四年级学生在内的同学的作文水平,重在培养学生的写作技巧和词语积累、好句好段的运用和积累。下面是小编为您整理的关于四年级作文带教师评语的内容,希望对您有所帮助!

  四年级作文带教师评语一

  "叮铃铃,叮铃铃"下课了,同学们,纷纷跑出教室,赶紧排队急着回家.

  走到学校的,生态园旁,看见神态各异的花姑娘在枝头上唱着那婉转的歌谣;看见颜色千篇一律的枝叶,在阳光的照耀下闪烁,快乐的成长

  走出校门口!开始踏上回家的道路。看见了那些害羞的小姑娘在欢快的玩耍,可是我一不小心碰到了它那嫩绿的小手,它玲珑小巧的脸蛋,顿时红了起来,小嘴张开来呼吸新鲜的空气。,就渐渐的把嘴合拢了。我觉得对不起它们就在它身边待了一会儿,表示道歉,我没想到它竟然又把玲珑小巧的脸蛋又不红了,而且张开了嘴巴,享受着大自然的芬芳清新。

  我认为自己与大自然的生物交流与嬉戏是我最大的快乐。我不忍心把他那青色的脸夹弄花了。

  突然来了一阵微风,看见那害羞的小姑娘在与风姐姐翩翩起舞,看它那婀娜多姿的舞蹈。真让人感到羡慕!

  我听人家说自己家也有栽培了一盆害羞草,每当六点多钟的时候,害羞草总是悄悄的将那些翠绿的叶子慢慢合拢.这些嫩绿的叶子,为什么六点多钟的时候自动合拢呢?我猜是因为它怕自己嫩绿的脸蛋被露水打湿吧?还是因为太疲劳了,所以在风中入睡了.

  害羞草开花的时候,有非常多不显眼的小花苞,绿绿的,圆圆的,软软的,一层层花托儿包着未开花的花瓣,就像妈妈保护孩子一样,把孩子紧紧的搂在怀里一般.终于有一天,花托妈妈松开了手,花孩子蹦出了妈妈的怀抱!在妈妈的手上快活的成长!

  难道含羞草不斯文吗?

  评语:小作者擅用比喻、拟人的修辞手法,生动形象的将含羞草比作一位害羞的小姑娘。对“我”碰到含羞草过程的描写更是传神、富有生趣。这样细致的描写足以见小作者是一个心思细腻、善于观察的人!

  四年级作文带教师评语二

  暑假,回家时的一个傍晚,我在顶楼看见了一个别样的家乡。

  天色渐渐暗了,太阳落到了山的那一边。只留下半边含羞的笑脸,映红了西边天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移动,越移越高,从地面移到树干。

  晚饭过后,劳累了一天的人们提着小板凳坐到树下乘凉。在这清凉的树下,看着天理的农种物,青青绿绿,呼吸着新鲜的空气。他们有说有笑,把累积了一天的疲惫都抛走了。

  太阳已经悄悄地回家了,西边天上的晚霞还在值班。晚霞还是那么红,那么耀眼。一声不吭的小溪欢快地在唱着自己创作的歌。晚霞倒映在小溪里,像一朵朵鸡冠红,烂彩夺目。一阵微风吹过,镜子般的水面晃动起来。

  鱼儿成群结对的在水中嬉戏,天上晚霞蓝红的倒影,水中嬉戏的鱼儿,仿佛是一幅栩栩如生的画。这幅画和小溪清脆的歌声,小动物的伴奏,风婆婆的指挥。形成了大自然的一幅美景,让人流连忘返。

  天越来越暗,乘凉的人们回家了,晚霞也下班回家去了。天上又来了值班的月亮姐姐和星星们。他们倒映在露珠上,露珠金光闪闪,犹如地上也有成群繁星。

  小动物们,一起演奏了一曲安眠曲,天上的月亮姐姐、星星们一起聆听着这来自大地的摇篮曲。

  深夜慢慢来袭,万物都和周公公打了招呼,进入梦乡。

  热闹了一天的村庄安静下来了,发出轻轻的呼噜声……

  评语:这篇写景的文章小作者观察细致入微,采用动静结合的写法,并辅以比喻和拟人的手法,用形象的语言描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。文章生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  四年级作文带教师评语三

  这“甜蜜的梦”没过多久,老板和老板娘就回来了,他们看见凡卡睡得香甜,而自己的孩子则饿得大哭大闹,嗓子都哭哑了。老板娘顿时上了火,揪着凡卡往外拖,凡卡似乎没睡醒,睡意朦胧,迷迷糊糊地睁开了半只眼。“我告诉你,要是我的宝贝再哭一下,就打断你的腿”老板娘恶狠狠地说。凡卡一惊,吓得缩成一团。老板这时走过来双手握拳,一下打在凡卡肚子上,凡卡吐出了鲜血。可他们谁也不管,老板叫了个伙计把他提起,一扔,他飞出3、4米远,撞在了墙上,晕了。

  第二天,为了等待那美好的那天降临,他忍着痛,与原先一样的干起活来。就这样,一天又一天的过去了,爷爷还没有来,凡卡心里不免有些着急。

  这一天,他正在扫院子,忽然听见了一阵阵急促的脚步声。啊!一定是爷爷来接我了。可当他打开门,不是爷爷,而是一位长满胡子的邮递员,凡卡的心一下子落了个空。邮递员对他说:“你这个可怜的孩子,你爷爷康司坦丁?玛卡里奇因病去世了。”“啊!?”凡卡那刚刚燃烧起来的心,又被那冷水扑灭了。

  他默默地流下了两行泪,光着脚丫,一步一步走出院子走在这寒风刺骨的世界里。他不管主人怎样地骂他、喊他,凡卡连头也不回,仍旧往前走。

  天也似乎被他感动了,下起了鹅毛般的大雪。就这样他消失在茫茫大雪之中。

  评语:这是一篇续写。小作者大胆地对《凡卡》这篇课文进行了续写。对故事情节中人物的语言、神态、动作等,进行了精心细腻的描绘,合理地想象了凡卡的悲惨命运。结尾处言已尽,意犹未了,真棒!
 

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