说明文作文带教师评语_说明文作文批改评语

　　说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。下面是小编为您整理的关于说明文作文带教师评语的内容，希望对您有所帮助!

　　说明文作文带教师评语一

　　我，平凡不出众;我，默默无闻不大声炫耀。大家肯定以为我一无是处吧!错，我是人类顶有用的的手。

　　我们手在器官当中可算是佼佼者了。人们写字离不开我，吃饭离不开我，搞科学实验还离不开我，总之一句话：人们不能离开我!如果人们离开我，就不能吃饭了，那么就饿死了;如果人们离开我，就不能写字了，那么谁还能当作家出名呢;如果人们离开我，就不能搞科学实验，那么人们还怎么探索大自然和宇宙呢?虽然我的用处很大，可是用处大，使用时间就长，使用时间长，我们手就够辛苦得了。扫地是我们干，桌子是我们擦，衣服是我们洗，地板是我们拖……时间一长，我们身上长出了厚厚的老茧，苦到没什么，苦点儿累点儿是我们心甘情愿，不过，我们有时还会做流血牺牲。比方说碗一不小心，滑落在地上，在收拾碎片时，如果不注意就会被碎片扎上手，鲜血直流，疼得我们不得了。唉!你说世界上什么保险都有，为什么没有我们手的保险呢?真是太不公平了!

　　近来，我的小主人手上不搓油，时间长了，我的背上都裂缝了，红红的，怪疼。可是小主人却不管不顾，我发了几次牢骚(多在背上裂几道缝)，小主人还是无动于衷，我伤心急了，以为小主人再也不关心我了，把我抛弃了。可是事实证明，我在小主人心中的分量还是蛮重的，不久，小主人向我道了歉(在我手背上搓油)，我不责怪她，她的学习也很忙嘛!再说了，我是那种记仇的人吗?当然不是喽!

　　昨天，小主人给我洗了个“淋浴”——钢笔水洒了我一身，弄得我这里一块儿蓝那里一块儿蓝的，真难看!我真怕伙伴儿们看见笑话我，我也是要面子的哦!笑什么笑，人有脸面我也有，别太瞧不起人呶!

　　说了这么半天，我的“英姿”大家还不知道吧!掌心是我的前胸，它和手背组成了我的身体，我还有五个头，大小不一样，人们给我的五个头取了不同的名字：大拇指、食指、中指、无名指、小指。我的每个头上还顶着一顶小帽子，我习惯叫它指甲，指甲容易长长，所以我的右手兄弟和左手兄弟团结一心，互相剪指甲，使它短短的，好让我的小主人弹钢琴，我的模样很有个性吧!别的伙伴儿都挺羡慕我的样子喏!

　　记住我，忠实、有用、你离不开的手!

　　【批改评语】这篇文章小作者采用形象生动的语言对自己的手进行了详细的说明，从手的功能作用、外形特点等方面进行了说明，表达准确，语言生动活泼，是一篇不错的文章。

　　说明文作文带教师评语二

　　我们家的阳台上，有一盆刺梅，我们一家人都很喜欢它。

　　刺梅的枝干有七八条，上面长着很多刺，从远处看，像是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待着他们。他的叶子是小小的椭圆形，白天它的叶子是舒展的，圆圆的、绿绿的，就像一片片翡翠;这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，很好看，像在一起分享阳光;到了夜晚，它的叶子就会卷起来，像是睡着了似的。

　　刺梅是一种很好养的花，因为它非常顽强，无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，它总是坚强的挺立着，即使两个月忘了给他浇水，它也照样能长出新叶子，好像在告诉我：“任何东西都不能阻止我的生长!”。

　　刺梅也是一种通人性的花，每次我爸爸一给它浇水，它就会摇头晃脑，一副很舒服的样子，到了第二天，准会开出朵朵红艳艳的小花，来感谢主人对它的关爱，所以我和爸爸特别喜欢它。

　　刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强，要不断得成长，不断得绽放。

　　刺梅真美，我爱刺梅!

　　【批改评语】这篇说明文为我们介绍了小作者家的刺梅。首先介绍了它的外部特征，包括枝干、叶子，然后介绍了刺梅的精神，它顽强，不怕恶劣的环境。作文最后两段从植物到人，深化了中心主题。

　　说明文作文带教师评语三

　　我的藏书角是一个棕色的书柜。

　　这个书柜高约2米，宽约1.2米，一共有5层。最下面两层间隔最宽，放的都是大本书，而且书放的也多。上面的三层比较窄，放的是小本书。我的书柜里有六类书，分别是：科学类、历史类、神话类、童话故事类、作文类和名著类。我把它们又分成了五类放。神话和童话都是故事类，放在一起，其它的每种是一类，正好五类。每类用去书柜的一层。

　　这些书大都是我从学前班开始积累的，少部分是姐姐送给我的。在我藏书的过程中有一件事我现在还记着呢。那是二年级暑假时，我看书柜最上面的一层放书太少，观看整个书柜好像有些不顺眼。我想把这一层也放满书，可是我没有了。没办法，我只好把姐姐的书拿了过来放进了我的书柜。过了几天，姐姐发现她的书少了，问我看见没。我不想让她把书拿走，就对她说没看见。后来姐姐在我的书柜里找到了她的书，她很生气，就把事情告诉了妈妈。妈妈对我说：“孩子，你不是一直都想要一个书柜，里面装满你的书吗?现在你已经有了书柜，里面也有不少书了。如果你把姐姐的书也放进去，那就不是你自己的书柜了。把书还给姐姐吧，剩下的书以后慢慢存。”听了妈妈的话，我把书还给了姐姐，又向她道了歉。

　　通过日积月累，现在我的书多得书柜里都没地方放了，那个书柜早就放满书了。这么多的书中我最喜欢童话故事书。因为这些童话里的每个故事都写得很生动、有趣，常常让我看得入迷，有时还忘记吃饭、睡觉。还有，童话故事里还有很多图画，这也是我喜欢的原因。

　　书柜是我的好朋友，它里面的书让我懂得了许多知识，让我增长了智慧。我要把我觉得好看的书都存放在我的书柜里，等弟弟、妹妹长大了，我把这些书再送给他们看，让书柜发挥更大的作用。

　　【批改评语】这是一篇说明文，作者就“我的藏书角是一个棕色的书柜”进行了说明，运用了逻辑顺序，说明顺序合理。说明语言平实准确，从发自内心的感受和运用多种修辞手法两方面说明了文章的艺术真谛。
 

说明文作文带教师评语相关文章：

1.说明文作文教师评语精选

2.说明文作文批改评语

3.说明文作文评语大全

4.说明文作文带评语

5.说明文的评语

6.说明文600字带评语