七年级下生物苏教版知识点|苏教版七下生物知识点

　　确确实实地决定，你将会付出什么努力与花多少代价去学习七年级生物知识点。下面是小编为大家精心推荐的七年级下生物苏教版知识点，希望能够对您有所帮助。

　　七年级下生物苏教版知识点(一)

　　生物的命名和分类

　　1、 人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名.18世纪,瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命,从而确保了物种的名称不相混淆.是一种科学的国际通用的生物命名方法,学句由两部分组成,用斜体的拉丁文字,第一部分是属名,第一个字母大写,第二部分是种名,表示该种生物的主要特征和产地,全部用小写.

　　2、 根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级的分类单位,主要有7个阶层,从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,美国科学家惠特克把生物分为五界,即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界;种是最基本的分类单位.

　　3、 科学家根据动物脊椎骨的有无,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群.无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群,根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群.

　　4、 鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别,在分类的每个阶段,生物都按其中一个重要特征来区分.每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围.生物检索表有多种,课本上使用的是二.式检索表.

　　5、 到目前为止,在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区,如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物),广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉),可可西里自然保护区 (保护藏羚羊),长白山自然保护区(保护生态系统).

　　6、 我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》,先后颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件.法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物.

　　7、 土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是：作为分解者参与物质循环,人类利用微生物制作食品、药品等,微生物还会引起动植物患病

　　七年级下生物苏教版知识点(二)

　　水中的生物

　　1、 水中常见的动物种类有鱼类(如:鲫鱼 带鱼)、腔肠动物(如:珊瑚 水母)、节肢动物(虾 蟹 蜘蛛 蜈蚣)、软体动物(如:河蚌 蜗牛 乌贼) 、两栖动物(如:青蛙)等,其中种类最多分布最广的是节肢动物.

　　2、 鲫鱼的身体两侧各有一行侧线,它是一种特殊的感觉器官,它和神经相连,有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害.鲫鱼的运动器官是鳍,它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃,鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分,鳃盖后缘以前是头部,中间部分是躯干部,肛门以后是尾部,身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有粘液,可以减小游泳时水的阻力,鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层.

　　3、 四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼,把它们混养殖在一个池塘里,可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料,以达到高产的目的.

　　4、 河蚌用鳃呼吸,以斧足运动等适应水中生活的结构特点,贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时,会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来,便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠.

　　5、 藻类植物有单细胞,也有多细胞的.藻类植物没有根、茎、叶,靠体内叶绿素进行光合作用,制造有机物,释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物.具体作用是: ① 提供氧气 ② 提取工业原料 ③ 食用 ④ 净化污水.

　　6、 水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的.

　　七年级下生物苏教版知识点(三)

　　生物体有相似的结构层次

　　1、 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.

　　器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官

　　系统：在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.

　　2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体.

　　3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.

　　组织名称 功 能 例子

　　分生组织 具有分裂增生能力 如：根尖、芽

　　基本组织 能制造和存贮有机养料 如：果肉

　　保护组织 保护作用,控制植物体与外界的气体交换 如：植物表皮

　　输导组织 运输水分、无机盐、和有机养料 如：叶脉中导管、筛管

　　机械组织 具有支持作用 如：叶脉中纤维

　　4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.

　　5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.

　　6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体.

　　7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.

　　组织名称 功 能 部位组成

　　上皮组织 保护作用 皮肤外表面、器官肠胃的内表面

　　肌肉组织 收缩、舒张,使身体产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌

　　结缔组织 支持、营养、连接和保护等 血液、骨组织、脂肪、肌腱

　　神经组织 受刺激能产生兴奋、传导兴奋 脑和脊髓

　　8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.

　　9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.

　　10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.

　　常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.

　　草履虫 1)形态：像倒转的草鞋底.

　　2)结构：表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.

　　3)生命活动：运动：纤毛摆动

　　营养：食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.

　　排泄：伸缩泡、表膜 呼吸：表膜 生殖：细胞分裂

　　为什么说草履虫有净化污水的作用?答：消耗水中的有机质,吞掉细菌.

　　① 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.

　　② 眼虫可以监测环境污染.

　　③ 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.

　　④ 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.

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