素质教育的舞台让学生做主 个性平台,你的舞台你做主
摘要实施素质教育是当今教育改革的大方向,是提高国民素质的必由之路。贯彻德、智、体全面发展的方针,面向现代化、面向世界、面向未来,培养学生的创新精神和实践能力,推进素质教育就显得尤为重要。
关键词素质教育 自学能力
中图分类号:G40-012文献标识码:A
实施素质教育是当今教育改革的大方向,是提高国民素质的必由之路。而以“教师讲,学生听”为基本特征的课堂教学模式,导致了课堂教学中存在着学生思维僵化、教学方法呆板,致使学生的个性被压抑、个性被扭曲、创造力被扼杀,已不利于培养学生的创新精神和实践能力。在这种情况下,贯彻德、智、体全面发展的方针,面向现代化、面向世界、面向未来,培养学生的创新精神和实践能力,推进素质教育就显得尤为重要。那么如何让学生获得良好的学习习惯和一定的自学能力,为今后进一步学习打好基础呢?笔者认为要结合初中生实际,从以下几个方面入手。
1 培养学习兴趣
学习兴趣的强弱直接关系到学生对该学科投入精力的多寡和学习效果的好坏。教师能否点燃学生的学习兴趣,变苦为乐,变厌学为愿学,是教学成败的关键。没有兴趣就没有动力,没有动力就没有进步。因此,激发学生学习语文的兴趣,对促进学生积极思维,调动他们的学习主动性和积极性,提高学习效果具有重要作用。
2 尊重学生,爱护学生,增进师生感情
只有教师热爱学生,关心学生,才能使学生尊敬你、信任你,喜欢你所教的这门功课,乐意接受你传授的知识;在教学过程中,教师不但要爱护品学兼优的学生,而且要关心爱护中等生和后进生,这是取得良好教学效果的前提。在教学过程中,凡是学生学得好或感兴趣的学科,都是由于师生之间互敬互爱而使学生产生一种强大的学习动力。反之,如果教师对学生漠不关心,甚至训斥、处罚学生,就会使学生产生畏惧心理或不满情绪,产生消极情感,从而对该老师教的学科产生厌恶之感,对学习抱应付或放弃态度。
3 激发兴趣,调动学生学语文的积极性
兴趣是最好的老师。因此,教师在教学中必须充分发挥自己的教学艺术,进行趣味性教学。用表演的手段教学,创造各种有趣的、直观的活动场景,让学生参与表演练习,发挥学生的潜能,“寓教与乐”,使学生在“用中学”、在“学中用”,这样学生会从最初的对书本知识的兴趣,转向对生活的兴趣,从间接的情趣转向直接的情趣,保持浓厚的兴趣和求知欲望,为进一步学习奠定基础,也使其具备的语言知识与情感世界相结合,从而调动学生学语文的积极性,促进对语言的掌握与巩固,起到一举多得的作用。
4 注重学法指导,培养自学能力
叶圣陶说过,“教是为了不教”,这就是说,在教学中应具备长远的教育观点,不仅要教给学生系统的知识,还要注重教给学生行之有效的学习方法,帮助学生学会应用语文知识,大胆进行语言实践,能够针对不同的语言环境进行理解分析的训练,适应素质教育的需要。真正做到“授之以渔”,可以从以下几个方面入手:(1)培养预习的习惯。学生只有养成自觉的习惯,才能充分发挥学生在课堂上听课学习的主动性,才会拥有听课的主动权和针对性,提高听课学习效率。(2)养成朗读和背诵的习惯,有助于增强语感,提高口头表达能力,适应交际的需要。因此记忆力强的中学生必须养成朗读、诵读的良好习惯。朗读时要力求准确,有表情,并注意语音语调。(3)课外阅读的习惯。中学语文课本上的教学知识极其狭窄,教师应常指导学生进行课外阅读来扩大他们的视野,丰富他们的知识,提高阅读速度和能力。(4)勤于练笔的习惯。语文教学要使学生正确理解和运用语言表情达意,以便有效地学习和工作,其重点在于培养学生的书面表达能力。同时学生要重视教师指导下的写作培养,应多写、多练,要养成课外写日记、随感的习惯。
5 重视培养学生的自评和互评
在处理基础知识的常规训练中,我努力使学生发挥自身的作用。比如在写作这一环节,采取学生写完后由学生改的方法,先由学生自查,然后互查,并把批改的方法及评语的使用告诉学生。让学生在自查时使用、互相评价时也用,这无形中培养了自我管理能力,逐步增强学习的信心。信心是学习的源泉,学生的自信心是提高教学效果的催化剂。教师对学生的激励话语能对学生起到非常大的作用,教师的一句表扬,以及教师在学生作业本上的一句称赞性评语都能激发学生学习的积极性,能让他们获得一种心理上的满足,这种满足可增强学生的学习信心。
6 优化课堂教学
实施素质教育,课堂教学是主要途径。因此,要提高教学质量,推进素质教育,就必须优化课堂教学,刺激和调动学生参与,发挥学生学习上的主动性。通过学生的积极参与,搞活了语文教学,同时语文教学的活跃又促进了学生的积极参与。但我们仍然要不断学习,加强自身的修养,给学生创造出好的发挥自身能动性的条件,全面提高学生的整体素质。
总之,在初中语文教学中,必须贯彻素质教育的思想,寓素质教育于语文教学之中,面向全体学生,激发学生兴趣,优化课堂教学,培养学生综合运用语文的能力,通过开展课外活动发展学生个性,发扬创新精神,提高学生整体素质,从而为培养跨世纪的新一代打下坚实的基础。