幼儿园托班下学期工作计划,托班下学期工作计划 幼儿园暑期安全教育
幼儿园托班下学期工作计划篇一
一、情况分析
我班这学期在原有幼儿的基础上,又新增加10名幼儿,共计40名幼儿,其中男孩18名,女孩22名,年龄在两岁半左右。新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,所以入园有分离焦虑的种种表现。通过上学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等方面都有进步,但还有许多需要努力。如:孩子不愿意自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处,出现和他人争、抢的现象,动手能力在不同幼儿身上发展不同,以上情况有待于在本学期中进一步加强。
二、工作重点
小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班保教活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
(一)健康领域
逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则能从中获得愉快的体验。
(二)语言领域
喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
(三)社会领域
乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
(四)科学领域
对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。
(五)艺术领域
乐意参加音乐活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏,对线条、色彩等有初步的感受和表现力。
三、保育工作
继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。
四、家长工作
家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是十分必要的。和家长共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进。
提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。
以家长园地、电话、qq空间等形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排,并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等,随时与家长保持教育一致。
幼儿园托班下学期工作计划篇二
本学期班级工作指导思想是:以“十七大”精神为指导,在幼儿园“十一五”课题的发展规划下,结合本班宝宝的实际情况及年龄特点,通过区域游戏这个有效载体,合理地安排好宝宝的一日活动,并做到养中有教、教中有养,注重个体差异,在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面发展。
一、班级情况分析
本班共有25名宝宝,全为独生子女,其中男孩23名,女孩22名,有一对双胞胎,一名为本学期新入园的插班生。
二、幼儿发展情况分析
经过上学期的入园适应,本班宝宝都能高高兴兴地上幼儿园,乐意与老师、同伴交往,能较主动地使用简单的礼貌用语:如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。
(一)生活卫生习惯方面:
1、大部分宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入厕,在老师帮助下,学习自己提拉裤子。
3、饭前便后会洗手并擦干。
4、基本能独自入睡,愿意尝试自己脱衣裤、鞋子,为自我服务。
(二)常规方面:
1、大部分宝宝知道别人说话时要注意倾听
2、能听信号收、归玩具,养成了一定的区域游戏常规。
(三)动作发展
学会了一个跟着一个走,排队走路时不掉队。
(四)认知发展
1、基本能听懂普通话,并能用普通话与老师、同伴交流。
2、喜欢念儿歌、唱歌,表演欲望较强,参与积极性较高。
(五)主要问题
由于宝宝年龄和发展上的个别差异,在生活自理能力和语言表达能力方面的差异较为突出,如个别宝宝说话语句不完整;高炎清攻击性行为较为严重;吴柯逸、王悦铭较挑食,不肯多吃蔬菜等。
针对以上情况,我们将细心地护理和指导他们,全方位地促进他们各方面的发展。
三、班级工作重点
(一)生活卫生习惯方面
1、摆脱对家人的依恋,适应集体生活,能保持稳定、愉快的情绪。
2、能自己洗手、擦手,自己用纸巾擦鼻涕;大小便后会整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜欢自己吃饭,会正确使用勺子吃饭,会有秩序地排队用杯子喝水。
4、安静入睡,午睡时能自己脱衣服、解衣扣、脱鞋子。
5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。
6、能合群地参加体育游戏,并能认真执行简单的游戏规则。
7、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。
(二)语言表达能力方面
1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌,并能记住内容进行较简单的复述。
2、乐意回答成人的提问。
3、会一页一页地翻书和看书,能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
(三) 社会交往方面
1、喜欢与老师交往,乐意与同伴一起玩。
2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具,并能获得愉快的体验。
3、会主动使用礼貌用语:谢谢、对不起、没关系 。
四、具体措施
l、体育活动:保证宝宝每天两小时的户外活动时间,做到动静交替,集体与个别活动相结合,并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全,宝宝的鞋子是否穿好,确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水,指导口渴了及时饮水,教给一些简单的自我保护方法。
2、教学活动:继续运用生动、形象的直观教育,采用灵活多变的教学方法,将教学活动贯穿于日常活动之中,在活动中坚持以宝宝为主体,让宝宝充分运用多种感官感知周围事物,充分调动起宝宝的主动性、积极性,使宝宝在玩中学、在学中玩,并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。
3、游戏:每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等,利用自然物及无毒无害的废旧物资,因地制宜地给宝宝创造游戏条件,提高宝宝游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间,寓教育于游戏之中,在游戏中充分发挥宝宝的主体作用,培养宝宝健康、开朗、活泼的个性,促进宝宝知、情、意、行等多方面能力的发展。
4 环境:为宝宝创设良好的精神环境,积极关注和热爱每一位宝宝,经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往,使宝宝处于舒适、轻松和快乐的的状态,并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设适合年龄特点、发展需要的良好物质环境,环境要能随着宝宝兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域,各区域安排合理,如安静的活动区与比较吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用,富含足够的信息量和多种经验,同时摆放合理,分类清楚,易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动,挖掘多种资源开拓宝宝视野,让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发,学会探索问题。
5、保育工作:继续建立合理的生活作息制度,对宝宝进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养宝宝良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助宝宝增减衣服,帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高宝宝的生活自理能力。
五、家长工作
宝宝的教育需要家、园双方共同努力,才能有效促进宝宝全面发展。本学期我班保教人员将继续做好以下几项工作:
(1)利用家长会让家长了解宝宝的在园生活、活动情况,并让家长了解本学期工作计划,与家长沟通确定家园联系方式。
(2)利用各种机会与家长进行家园联系,如与家长进行面谈、电话、书面、网络联系,及时让家长了解孩子在幼儿园的表现及点滴进步,并了解宝宝在家中的行为表现,与家长共同探讨教育孩子的方法与经验,做到密切配合,共同教育。
(3)通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配合的工作,让家长有目的、有计划地配合幼儿园,做到家园一致,为宝宝的健康成长共同努力。
(4)通过开放家园亲子活动,让家长及时了解孩子在园生活、学习情况。
六、个别教育
(1)对杨钰桐、邱天泽、马煜然等体弱儿及过敏体质的孩子多关心,防止疾病的发生。
(2)高炎清、陈宇轩在区域游戏中经常抢夺玩具,老师要多加观察,指导其使用交往语言,与同伴友好地一起玩或商量轮流玩。
幼儿园托班下学期工作计划篇三
—、基本情况分析:
本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人,女生13人,全部为新生。本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想
在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。
三、 主要工作任务及措施
(一) 优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,可以一区多功能,轮流开放,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学,提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
5、更加合理的利用社区资源。
(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上 做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例,给与个别辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。
5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、 有要求、有内容、有器械。
6、每月组织一次幼儿外出远足活动,每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动,每周开展二节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进。
7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动,培养幼儿的感受力,表现力及语言表达能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆的表现。
(三)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。
具体措施:
1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表。如:幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。
(四)班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动, 商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会,由班长传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、三位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。
5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。
(五) 家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
四、每月工作安排:
八月份:
1、小班新生开学准备工作
2、召开班务会
3、班级环境布置
九月份:
1、制定本班的班务计划
2、学习模仿操
3、学期初家长会
4、稳定幼儿情绪、培养常规,
5、兴趣班报名、开班工作
6、制定第一主题计划
7、参加园内教学观摩评议活动
十月份:
1、国庆放假
2、开展安全教育月活动
3、幼儿秋游
4、家长代表会、伙委会
5、参加园内教学观摩评议活动
6、班级活动:我的小手真能干
十一月份:
1、家长开放日及主题成果展示活动
2、接待省内教学观摩并开展研讨活动
3、教职工代表会
十二月份:
1、幼儿体能操比赛
2、家长代表会
3、家长表彰活动
4、教师业务知识测评
5、论文交流
6、班级活动:元旦联艺会
元月份:
1、班及家长会
2、教学资料档案整理工作
3、财产清点工作