工会工作思考【对工会工作创新的思考】

对工会工作创新的思考

摄山星城小学伍军

工会组织是党联系群众的桥梁与纽带，是员工合法利益的维护者。工会组织的性质与职能决定了工会在构建和谐校园中肩负着重大责任，建设一个和谐校园，工会工作必须与时俱进，跟得上时代的发展要求，勇于开拓创新，取得工作新突破。

一、在进一步发挥和完善职代会制度上要有新突破

工会要把职代会制度建设作为维护教职员工合法权利的主要工作来抓。进一步发挥职代会的重要作用，从规范化、制度化上增强职代会的职能，从根本上提升职代会的权力制衡作用。

当学校制定的各项重大决策出台，尤其是涉及教职员工切身利益的事项，应该召开职工代表大会，并以投票方式进行审议，通过后才能生效。真正让教职员工参政议政，让职代会有更大的民主管理和监督的权力。推行职工代表听证会制度，以职代会的形式充分征求教职工代表的意见，集中群众智慧，共商教育大计，完善议案议题。

完善职代会民主评议领导干部制度，坚持每年一次的职代会评议领导干部制度，学校管理干部都要在职代会上向教职工代表述职、测评。测评结果要在职代会上公布，并作为考核、任免、使用干部的主要依据。

二、在进一步协调管理者和普通教职工的劳动关系上要有新突破 随着工资制度的改革，协调、维护好稳定和谐的劳动关系尤为重要，这也是工会的一项重要工作，是促进教育事业发展的有效手段，

必须下功夫做好。工会要依照《劳动法》、《工会法》《劳动合同法》等法律，协调好劳动关系，进一步探索建立教职员工的家庭生活、工作状况的资料库以及员工与学校关系和谐的分析机制，通过制度化的管理，化解劳动关系中可能发生的问题和矛盾。要重视加强工会调解组织建设。形成一级向一级负责的劳动争议调解工作组织。坚持预防为主，把劳动争议的问题解决在萌芽状态。工会干部要经常深入普通教师群体中去，加强与他们的沟通交流，掌握他们思想动态，倾听他们的心声。通过调研、恳谈等形式，使普通教师有话能说、有话敢说，使管理者有真话可听、有良言可鉴。让普通教师真正感到自己是学校的主人，形成一种责任感与荣誉感，焕发工作热情，发挥聪明才智。这就要求领导者在管理上要体现人性化，多一些工作沟通，多一些相互理解，少一些误会，少一些积怨，形成宽松、民主的工作氛围，创造和谐的劳动关系。

三、在进一步提高依法维权的水平上要有新突破

工会组织的性质和职能，要求工会要牢固树立员工利益无小事的观念，必须把维护员工的合法权益作为自己的工作重点。在维权工作上要重视运用法律法规；在维权的着力点上要提高源头参与的水平。学校涉及员工利益的政策出台，工会应该是第一知情者、首先参与者，必须在第一时间了解和掌握方案实质的内容，以利于依法维权。岗位聘任、收入分配、社会保障、员工福利等应成为工会维权的重点领域。维护合法权益：管理上要让教职工有参与权，工作上要让教职工有身心健康权，教育培训上要让教职工有提高素质权，在物质文化上要让

教职工有享受权。当然，工会同时也要维护学校的正当权益，工会要把学校的决策及时向教职工进行宣讲，使教职工了解领导决策的意图，同时也要广泛征集教职工意见，反馈至决策层，使之决策更科学。依法维权要机制创新，把维权工作融入学校的改革发展之中，让教职工的权益得到有效保障，使学校又好又快地向前发展。

四、在进一步开展“创先教育”上要有新突破

充满挑战的教育环境，促使学校必须坚持“人才强校”的战略方针。大家都知道，未来的竞争是人才的竞争，建设一支高素质的教职工队伍是学校的当务之急，工会要以“创新型教育”为契机，营造良好的学习环境，鼓励教职工岗位成才，鼓励教职工学习中工作，在工作中学习，在学习中成才，为教职工搭建展现自己的舞台，构建“学有所用、学有所成”的机制，充分发挥聪明才智和潜在能力。工会要教育全体教职员工以健康的心态对待生活和工作，建立个人发展与学校教育发展相一致的意愿。学校通过对教职工的学习、讨论、交流与培训等活动，调整教职工心态，改善心智模式，增强教职工的责任心和使命感。