学校教师先进个人材料精选三篇
学校教师先进个人材料1
XX，男，X族，XX年X月出生，XX年X月入党，XX年X月参加工作，先后在XX、XX岗位任职，现任XX职务。
该同志参加工作尤其是任现职以来，认真学习党的先进理论，注重加强政治能力训练、注重深化世界观改造、注重提纯忠诚品质，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。深刻践行好干部“五条标准”，注重为党委建言献策、为群众勤勉办事、在岗位立身为旗，参加工作X年来，先后完成XX、XX等急难险重任务，积极为党委提出XX条意见建议被采纳并推广，主动为基层群众办实事XX件，撰写XX篇理论研讨文章在X级发表，被X委评为X次“优秀机关干部”。
一、理想信念坚定，一颗红心十几载。
他深刻铭记好干部第一位的标准，是不是好干部首先看这一条”的谆谆教诲，自觉加强思想建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把正面的立起来，把反面的去掉。要加强教育引导，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实“三会一课”、每月X次支部主题党日，组织基层党员深入学习党章党规，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持知行合一、言行一致，做到学进去、讲出来、做起来。
二、躬身为民服务，扎根基层知冷暖。
紧密联系群众，扎根基层服务，是XX同志的工作“信条”和履职“基因”。作为一名党政机关干部，他始终不忘基层这个“根”，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把走好群众路线作为履行职责、开展工作的“最佳路线”。他坚持1/3工作法，坚信“没有调查就没有发言权”，无论风雪雷电等恶劣天候，坚持做到工作的三分之一时间在基层一线接地气儿、到偏远艰苦地区的群众中间了解深情况、真情况，一些提高政务改革质量、提升为民服务水平的建设性建议，都是他从基层群众的想法中总结梳理出来的。他真心实意关心基层群众，积极主动为他们解决“烦心事、闹心事、挠头事”，先后为X乡村、X社区的XX名群众解决XX等XX件难题，充分体现了一名机关党员干部的群众意识、宗旨意识。
三、敢于担当尽责，冲锋在前排万难。
XX同志始终牢记殷切期望，时刻培养自己“难事面前不低头，大事难事敢担当”的精神品质，成为了机关干部队伍中勇立潮头、善站排头、敢于亮剑的“冲峰尖兵”。为了完成一项重大经济民生项目的招商引资任务，XX同志坚决落实X委要求，带领机关项目团队反复研究计划措施、反复深研政策规定、反复商讨谈判重点，不分昼夜、争分夺秒，坚持“逢山开路、遇水搭桥”，坚持一个问题一个问题突破，一个环节一个环节打通，经过XX轮的艰苦磋商，终于成功完成这个项目任务。他在日记中这样写到“因为一些工作太难突破，有时真想偷点懒，放弃算了，又不少挣一分工资。但是，想起幸福都是奋斗出来的，我就充满了斗志，坚持把责任扛在肩上，始终在工作中保持着冲峰者的姿态!”
四、坚持勤政务实，立足岗位出成效
。XX同志认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，始终秉承“空谈误国，实干兴邦”的工作理念，坚持把事业举过头顶，以敬业务实的态度立足岗位干出卓越工作成效。他被同事称为“工作狂人”，交给他的工作任务几乎没有“隔夜”的。他为了研究制订XX一整套制度机制，两年来几乎每个休息日都是在机关办公室渡过，为此他的孩子曾戏称他的爸爸是个“机器人爸爸”。他就是这样用党员干部对待党的事业的崇高使命和泰山责任，用实际行动践行了一名普通机关干部对事业的坚守与执着。
五、坚守清正廉洁，严于律己好作风。
XX同志是农村走出来的干部，是新时代清风正气的坚定者和受益者。能时刻加强廉洁意识，严格遵守法律法规，严守组织纪律，坚持原则，守住底线;坚持按规章制度办事、秉公办事，公私分明;坚持自重、自身、自警、自励，“吾日三省吾身”。能树立正确的利益观，正确看待利益、功名和权势，做到“谋事要实、创业要实、做人要实”。在工作中，他不断增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住党和人民赋予的重托，忠诚履职、勇于担当，踏踏实实工作，本本分分做人。在工作中，积极探索新的思路、新的方法，做到大胆创新，积极求索;在生活中，切实注意和规范自身的言行，做到廉洁自律。
学校教师先进个人材料2为师者须有一颗敬业爱生的责任心。二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。
作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案（教学课件），运用在课堂上，受到学生的欢迎。
20xx年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。
一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。
教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。2011年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读；多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。
学校教师先进个人材料3
随着日历一张张的撕落，快乐的日子总是飞快的走过……步步耕耘，步步收获，从懵懂教师到骨干教师，成长的里程在他人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通，平凡，但它给予我的是更多的深思！在深思的过程中，我觉得无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都得到了很大的进步，当然这离不开领导和老师们的帮助与支持！
一、努力提高政治修养，敬业爱岗——理解爱的定义
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我很荣幸有这样一份以爱为主题的工作，我爱身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的只是理解，宽容，尊重，爱。作为一名中共党员，我深知教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。所以我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。
二、钻研业务，悉心育人——把爱洒向孩子
在这个世界上没有两片完全相同的叶子，所以当面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、长相不一的孩子们时，我将精心加以引导和培育，不能因为有的孩子不讨自己喜欢、不对自己的胃口就冷淡、排斥，更不会把孩子分成三六九等。对于所谓的“坏孩子”甚至智障的孩子，更应该多一些理解和帮助，因为他们更需要我们的关爱！老师在孩子们的心目中的地位极其重要，老师无意间的一个动作或者一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等的关爱每一个孩子，包容每一个孩子的不足，努力挖掘他们的闪光点，让每一个孩子都找到自己存在的价值！
在日常生活管理方面，和配班老师取得共识，对幼儿的关系是“和善而坚定”。对于孩子常规意识弱、自理能力差的情况，就从生活的每一个环节抓起，有的幼儿总爱把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们大口吃完自己的饭菜，同时让他们能够自觉排队大小便，不在厕所里面玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对于那些要养成好的生活习惯的孩子来说并不容易。在我们坚持努力下，孩子们已经有了很好的生活习惯了，要知道对于幼儿园的孩子们来说“一日生活皆课程”！
在教育教学方面，我能够认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。根据不同的孩子量身制订小目标：注意给胆小的孩子多一些鼓励，给注意力易分散的孩子多一些提问，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。使他们对我产生了一种深深的信任，每当被他们所拥抱的时候，我觉得无比的幸福和满足，也许这就是身为幼儿园教师最后的奖赏吧!
三、学无止境，自我鞭策——为了让爱多一点
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
大家的互帮互助让我体会到了收获的喜悦：“县优秀教师”、“市教坛新星”、“县学前教育学科带头人”、“市学前教育工作先进个人”、“县艺术节工艺品三等奖”、“省百佳游戏”、“省级课堂教学比赛三等奖”、《探讨让农村的孩子如何享受城市的教育》在国家级刊物上发表、县级艺术节辅导奖若干……，成绩是一面镜子，让我更清楚的明白，接下来的路还很长，努力无止境！
四、重视家园联系，增设服务意识——让爱的气息传递
家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段，它就像车的两个轮子，必须同时转动才能平衡前进，缺一不可。通过家园联系能帮助老师了解每个孩子的生活习惯、脾气性格、健康状况等等；通过家园联系还能向家长介绍幼儿教育的新信息、新动态、让他们真正了解幼儿园、了解老师；通过家访工作，让家长对于老师的工作、学前教育的理解有了更明确的方向，我尊重每一位家长，同时家长朋友也理解我们的工作，相互扶持、互相进步！我们积极收取家长的各项合理化建议，寻找更适宜的方法进行解决，我们还开设了线上家长课校、微课堂，让出门在外的父母也能学习到最先进的育儿理念，促进家园更和谐，幼儿发展更健康！
五、认识不足，努力进步——定位自身发展
虽然在工作上获得了一定的肯定，可是仍能看到自己还有许多不足：发展的不稳定，思考过于草率，有惰性心理、经验不足等等。针对这些不足，我有以下两点想法：
1.在接下来的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成拖拉现象。
2.继续学习深入研究各类书籍，丰富自己的业务理论水平，使自己获得更好的发展。我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——我是一名普通的幼儿教师，但是我愿意用毕生精力努力去做一名好老师，让身边的孩子们健康、快乐、茁壮成长！