老师个人事迹材料通用模板6篇
才华横溢,教师内心的童话永远一直在,一支粉笔书写着生活的酸甜苦辣。那么关于相关的事迹材料该怎么写呢,下面是职场范文网小编为大家整理的老师个人事迹材料范文,供大家参考。
老师个人事迹材料1
“绿叶人”的追求与快乐 ——记平定县移穰示范小学杨瑞红老师
她,杨瑞红,1963年9月11日出生在一个普通教师家庭。1982年9月18日平定师范中师毕业开始工作迄今,不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上干了整整30个春秋。现在的她黑发掺白、眼力变差,但对党的教育事业的忠诚和挚爱丝毫未变。她不是老公的好妻子,不是儿子的好妈妈,不是爹娘的孝顺女,但她却是学生的良师,同志们的益友,是思想过硬、作风优良的共产党人。
为了崇高的教育事业她乐于奉献、公而忘私。
只要校长通知“学校有工作需要帮忙”,不管是上着班还是下了班、是她份内的还是份外的,不顾吃了饭没吃饭、在家还是在外,放假不放假、家里有事没,什么时候叫什么时候到。从不说“不干”,从没有不努力把每项工作干到最好。
30年来她一直坚持一个原则:不逢节假日,有再大的事一律不请假。“学生的功课不能耽误啊!”亲人们不解,常嗔怪说:“心硬得简直和石头没有两样。”
一次患贫血病出血厉害,本来不能上班,更不能参加学校粉刷教室的劳动的。但她坚持叫老公到学校来帮助她完成分配给自己的那份任务。结果第二天一天就休克了3次。到阳泉三院检查并手术后,院长开了“三个月”的《病休建议》,但她却只休息了不到一个星期就照常上班了。因为当时学校正准备迎接联校和县教研室对特色创建工作的检查,她兼管着这中间的一些工作。
2010年9月开学后,学校申报“省二级图书馆”达标认定。领导安排她负责。为了顺利接受领导验收,也为了不耽误同志们度假,10月1日,她先在家找出并回忆复习以前自己管理图书时的笔记,然后又到网上搜索、学习现在的新图书分类法等知识。第二天开始连续6天到校加班,开学后连续5个星期日没休息。将近5000册新旧图书全部重新整理:剔旧、报损,新图书分类、贴书标、写索书号、扣明章暗章、上《个别登记帐》、《总括账》、上架、贴柜标,布置藏书室、阅览室、布置版面(一年前,是她编辑、设计、监制了6块版面)、擦门窗等,绝大部分工作由她计划,亲做。“这是一项细活,性急、忙乱,都不行。”——她这样给校长和同志们解释。而等工作完全就绪了,她则把钥匙交还给学校馆长、管理员。教育局郝局长考察时,进了图书馆一看就问“谁管理图书呢?一看就知道是个精悍人”。“学校的事情都是该做的,没必要叫真哪是份内哪是份外;谁有能力谁就多干。只要乐于挤时间还是有的。”——这就是她的事业观。
为了蓝天下最光荣的工作她废寝忘食、勇争第一。
2005年担任小学英语和音乐教师以来,一直超工作量工作。但她常轻松地对同志们说:“气是奴才。”,“多干活有益身体和头脑健康!”其实是她大度、开朗、敬业、忠厚、不懂得累、敢于担当和奉献。这一点使她赢得了领导、教师、学生家长的好口碑。她的英语教学质量检测结果一直名列全联校前茅,被她帮衬、影响的年轻教师徒弟们都“人品、成绩双优秀”。爱说英语、乐学音乐,喜跳舞、唱歌、舞龙、击鼓,综合素质较其它学校的学生高!初中名列前茅、品学兼优和高中高考考中的优等生基本都有她曾经的学生。周末、节假日时,成群结队的孩子们到家里看望她,这时,她感到她是最光荣的教师!她甚至坚持认为这才是教师人一生中最开心、最幸福的事情!
1998年9月,因小学要开设英语课,实施素质教育,擅长英语、音乐,能歌善舞的她从岩会中学荣调到移穰示范小学,分配让她代英语的同时兼任少先队大队辅导员。因为任教的语文、政治、英语,科科教学成绩第一,故初中校长说什么也不放她走。“不商量!”——联校领导故作强硬,使用的是发文并向全联校通报的方式调动的她。工作的结果是,哪里的领导都对她一个样——抢着要而不舍得放!
她认为:小学英语作为启蒙教育就一定要做到为学生未来学习和发展奠定良好而扎实的基础,让学生在朗读、书写、识记、交际等方面养成良好习惯,培养浓厚兴趣。为此,她注重改革教学、制作教具,创设拟真化的英语交际情境,实验情境教学法的同时倡导并尝试“快乐教学法”,培优扶困。还及时反思、总结,撰写论文,她的更大热诚在于帮助同志们撰写论文并争取获得较高奖项。自己往往顾不着写。还勤于写作博文并学习他人博文,以实现分享共赢。她对博客的钟爱、原创至多和一丝不苟的写作态度感动了联校领导和全联校教师人,所以联校校长多次号召大家“向杨老师学习”。
不论上课还是课余、学校还是家里,学生什么时候找她什么时候就是她的工作时间,哪里找她哪里就是她的课堂。她耐心地辅导、批改作业,还常常与孩子们促膝交心,讲解自己或他人做人、求学的经验及其教训。她从来不厌弃学困生。总是对他们慢慢讲、反复讲、当面讲,所谓“苦口婆心”。字母的笔顺、占格,句子开头首字母大写,句中句末标点,单词读音、句子的语调等,都让学生写得规规矩矩、说得准准确确。到了初高中后,英语教师们觉得她教过的学生最好教、最省劲,书写的水平甚至赛过老师。很多老师见面就说“杨老师的功夫就是深” 。
白天顾了教学顾不了完成别的工作,于是,她只好得利用星期天、寒暑假。加班时,要么干方便面就点开水,要么就不吃。校长知道后特准她“什么时候都可以上教师灶吃饭”。
作为英语组、艺教组、课题组组长和学校档案员的她,学期初需要制定教学、研修、课题实验计划,学期中要组织开展备课、作课说评课、评价教案和作业、期中期末检测质量、分析质量等工作;艺术特色化小学创建以来,担任“情境教学法”课题实验组组长的同时,她又被指定担任省级“建设特色校本课程”子课题实验组组长。深入民间调查,发挥民间人才和资源优势,充实、编辑、优化电子校本课程(如她先后拍摄、编辑了课程视频60多个,拍摄各种照片千余张)。还与同志们集体备课,研讨如何有效实施校本课程,如何推进学校的特色创建进程。每周书写升旗仪式讲话、责编学生发言稿以及建设、整理学校的档案资料,撰写主持词并主持李春宙爱教助学捐赠仪式、校舍改扩建工程竣工仪式、特色学校创建验收、庆六.一大会、文艺节目赛和“郝富锁教学奖”表彰大会等。上上下下无一不心悦诚服地评价说:“干什么什么有样,既严肃规范、有序有效,又圆满成功且师生受益匪浅。”“这所学校的任何工作都离不开杨老师。”长此以往,她成了学校领导的得力助手,同志们的好大姐,学生们的好朋友。
几乎每天都是早上不到8点到校,晚上8、9点回家。无止无休的工作使她的眼睛玻璃体混浊,耳朵不好使,牙龈萎缩,比同龄人苍老许多,她顾不着染发、看病,更没时间出席酒宴,[课 件 ]一切时间都被充分利用来完成教学和教育任务。生活低调、不慕名利,但她无时无刻不在建议校长、教诲同志“凡事必争第一”!事实也正是:2005年以来,移穰小学的教育教学整体工作评估一直名列全联校前茅。
她一人负责设计、编辑的村关工委的10块、学校特色25块、远程教育3块、图书馆6块,上学期校园文化的70多块版面,前后换了4、5家广告公司。因为别人做版面只提供简单内容,而她却是把电子内容编辑好,样图设计好,然后看着人家按她的样图排版,并反复审验到没有一点问题。就是说换公司的原因是她太过认真。为了抓紧时间,为了确保优质,饭时,她掏钱叫上公司的设计师傅们吃饭,回来哄着他们快干。“杨老师,给你做活真的很累,但做到最后的感受是,您是我们的师傅。所以,我们愿意继续为您提供服务。”所有服务过的公司师傅们都无一例外地改变了观点。实际上,她的人品、学识和敬业精神几乎能感动所有接触过她的人。
她的努力最终是为了不让版面成为摆设,更想以此帮助校领导实现“规范学校管理、规范教师学生日常行为”的目的。所有方面的版面,多从组织机构、近远期规划、具体操作、教育教学常规、活动要求、过去取得的辉煌、未来努力的方向等进行系统构思。比如图书馆版面,从机构到制度,从国家管理规程到学校常规、新书推荐都周密考虑。最后,如愿实现了“省二级图书馆”的认定挂牌。70多块关于校园文化建设的版面一样渗透了无数心血,累到眼睛出血都不曾停止,打完点滴立即到校:QQ指导广告人,学校里规划、设计、协助村老艺人进行校园壁画创作。于是,县局决定:适当时间在移穰召开“全县校园文化建设现场会”——这也许就是对杨老师劳动的最好奖赏吧!
为了孩子们——移穰3000村民的“希望”,她任劳任怨、默默无闻。
第一、教师总是缺乏。所以,一直没有向校长提出过减工作量,一直都是超负荷工作。
第二、她是一个追求完美的人。
移穰小学环境整洁,师生行为文明。前勤后勤管理皆井然有序,教育教学年年辉煌。“教师勤快学生勤快;教师第一学生必第一”。是她,一次次建议校长们努力不让校园、教室、办公室有纸屑;是她和校长、老师们一起做值日、植树、挽草、扫雪,因为学校是我们的大“家”;有影响学校声誉和教师形象的人和事她就管;有些教师不敬业,耽误学生,为了学校利益,她经常和校领导反馈及其与教师本人和言劝勉。
升旗仪式上,校本研修、学校会议、表彰先进、各种检查反馈、开放学典礼时,她利用有她说话的一切机会动员大家好好育人教书、学生则好好学习、成才!因为“好人教师才能教出好人学生”,“只有好人学生将来才能真正成为有用人才”!这就是她的教师观。
教师坐不下来,上课随意,请假频繁、不上进、不严于勤于班级办理、不协调各科均衡发展、不辅困,不课改,不积极配合、高标准完成学校工作、继续教育不认真、培训和开会、活动其间说话等,都与这个时代对教师的要求格格不入,与教师这个伟大而光荣的职业不符,所以让她视而不见、充耳不闻不可能,不管不说更办不到! “你总是惹人”,“这里是培育祖国未来人才的摇篮,会事就要误人” ! 她有时候急得甚至喊着和同志们说。
第三、她是一个能委曲求全、不计得失的人。
她的坚持原则致使在民主测评时,有的教师在“师德”一栏打了不到10分。但她坚持立场不动摇。之后的学期末民主评价中,她的得分多高到100出头,名列教师排行榜榜首。她就是这样一个宁丢分数不丢“共产党员正直厚道做人、公平公正做事原则”的好教师。
她会的事情自己挤时间做;不会的就请教同志,甚至她虚心做她的学生的学生,如翟建胜等同学;制作电子教材。《龙灯舞》校本课程能实现内容的丰富化和形式的立体化更好,但需村老艺人奉献。为此,她打电话联系并一而再再而三地给老人家解释所做工作的时代性和重要性;她陪同老人家一起编辑、斟酌、修改、完善,等成就一切后,最后她又把功劳记在老艺人、同志们和学校的名下。特色化学校建设和成长的过程中校长采纳了她的许多开明而前瞻的思路和设计。即是她的努力推动移穰示范小学较快跻身到平定县先进特色小学的行列的。
第四、学校和老师们的事情她管,村里书记、主任、老百姓找她的事她也热情、认真地帮。写过的材料数以百计,但从未要过一分报酬,吃过一顿请饭。
这就是我们的杨老师——一个只会工作不会生活,只顾大“家”忘记小“家”, 一丝不苟、事事求一的“绿叶”教师!
老师个人事迹材料2
于黑暗中体味光明,于无声中感悟音律 **,女,汉族,1984 年出生,本科学士学位,2003 年分配到任**市特殊教育学校工作至今,现任校团委副书记。自参加工作以来,她始终以“微笑面对每个人,认真面对每件事,爱心面对每位学生”为准则,切实履行着一位特教老师的神圣职责。在教育的道路上,把领导当做引路人:找准方向,默默前行;把老师当做带路人:虚心求教,提高素养;把学生当做同行人:一起学习,健康成长。让盲聋哑学生于黑暗中体味光明,于无声中感悟音律,于残缺中追求完美。在教育教学工作中,张老师踏实认真,认真钻研业务,讲求课堂教学艺术,努力培养学生的学习兴趣,充分调动学生积极主动地参与学习。
一、积极投身教学改革,勇于探索实践 作为一名盲生音乐老师、聋生舞蹈老师,张老师深知:只有付出更多的爱心、耐心、恒心才能把学生们培养成人、成才。在教学实践中,她大胆创新,深入领会新课程的精神实质,灵活运用现代化多媒体设备,认真上好每一节课,使盲生人人爱唱歌,天天想唱歌;个个会唱歌;使聋生会跳各个民族的舞蹈,跳的惟妙惟肖。
舞蹈,对于正常孩子来说,在老师的指导下听着音乐、合着节拍就能完成每一个舞蹈动作,而聋哑孩子是通过地板的震动感知节拍,她们必须把几百个节拍熟记在心。张老师为了能够更好地和学生进行交流,主学生跳出更美妙的舞蹈,她主动搬到学校,和学生们同吃同住同训练。早晨,天刚蒙蒙亮,就带领学生开始练习基本功压腿、下叉、下腰。排练时,必须用力跺响木地板,通过木地板的震动,把节拍传递给的给学生,“一二三四,二二三四……”一堂课下来,她的脚跺的发麻腿发疼。有时一个简单的翻滚动作,都要反复示范几十遍,甚至上百遍,一天下来,身上总是青一块、紫一块的。
盲生对音乐课的概念无非就是唱歌、听歌,为了让盲生了解更多的音乐常识,唱出更美妙的歌声。张老师从最基础的发声练习入手,从简单的民乐民歌欣赏入手,让学生认识乐理,认识音乐。为了增强盲生唱歌的美感,她从简单的小律动入手,根据歌词大意创编舞蹈动作,传授给学生们,这样一个看似简单的手势,她都要一个手指一个手指的掰着教学生,教完一个教下一个。
功夫不负有心人,在她的努力下,学生们也变得更加用功用心,在张老师上班的短短几年中,所编排的舞蹈《扛枪卫国》、《春俏》等多次在省、市级比赛中获奖,排练的合唱也多次参加省市比赛并获奖。
二、爱心、耐心加上恒心,成为学生的良师益友 爱心、耐心和恒心,是每一个**特校人的特有品质,在张老师身上表现得更为突出。
二胡是盲生最喜欢的课程,为了让盲生得到更专业的指导,张老师主动访遍市区的二胡老师,向他们说明盲生对二胡的热爱,以及盲生的家庭状况,希望他们能抽出一点时间、献出一点爱心。可是,由于这些二胡老师从来没有辅导盲生的经验,都纷纷婉拒了她的请求。功夫不负有心人,张老师的执着终于感动了二胡老师王老师,同意免费定期到校辅导盲生学习二胡。正常人学二胡,只需看着乐谱和老师演示就可以纠正自己的姿势,对于盲生则需要手把手一
点一点的矫正。更难的是老师必须先把乐谱给学生翻译成盲文,让他们熟记于心。有一次,王思媛同学在练习时忍不住尿了裤子,张老师知道后又心疼又自责,对同学们说:“以后,不管谁有什么困难只管对老师说,老师不怕麻烦,不会责怪你们。”有付出就有收获。盲生刘静同学通过了九级考试,贺晓民同学行云流水般的演奏曾荣获省市一等奖,吴为的二胡独奏也在省视障学生才艺展中取得了第一名的好成绩。
为了聋生朱丽娟参加**年国际旅游小姐大赛,张老师注入了十二分的精力。从海选开始,张老师便一直陪在朱丽娟身边,为其翻译,还做起了义务的化妆师,造型师。陪同朱丽娟一路过关斩奖,最终取得了**年国际旅游小姐大赛**分赛区大赛冠军、全国总决赛季军的殊荣,朱丽娟也成为六十一年来国际旅游小姐大赛上第一位聋人冠军。为她感到骄傲的同时,我们更为张老师在朱丽娟迈向成功的路上曾经为她付出的努力和艰辛而感动。
三、严格要求自己,注重师德修养 作为团委副书记,张老师创造性地开展团队工作。组织开展了丰富多采的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、感恩教育活动等。其中“感恩教育活动”的成果尤为突出,从“我为妈妈洗一次碗”“我为妈妈扫一次地”“我为爸爸盛一次饭”这些小事着手,让孩子明白爸爸妈妈是如何地操劳,如何地辛苦,从而从根本上消除了聋生与家长间的隔膜。
一份耕耘,一份收获。2009 年在**市教育局“我为祖国站讲台”师德主题教育演讲比赛活动中荣获特等奖;**年在“创先争优”演讲比赛活动中,《立足本职岗位争做时代先锋》荣获一等奖,在**-**年度“两创两争”活动中被评为文明教师;**年在**市“教育崛起教师为基”师德主题教育演讲比赛中,荣获一等奖,同年,在全市中小学教师师德主题教育中成绩突出,被评为先进个人;**年荣获了市共青团委授予的**市十佳少先队辅导员称号;所带领的团委,被共青团**市委授予“青年文明号”荣誉称号;多次被评为学校优秀教师、十佳教工、先进工作者。
十几年来,张老师特殊教育这个平凡的岗位上全心全意地播撒爱心和智慧,在这里奉献着自己的青春和热血。正如张老师所说:“我爱我的岗位,我爱我的平凡,我始终坚守这样一个信念:让盲聋哑学生于黑暗中体味光明,于无声中感悟音律,于残缺中追求完美。”
老师个人事迹材料3
**老师是**乡东方小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业,在**年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中,为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,他认真地参加了学校组织的政治理论学习,贯彻和学习了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么他就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那他就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位教师,他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
“脚踏实地,大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务,在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上,他打破常规,使学生对数学产生极大兴趣。在今年全乡统考中,以总评第一,赢得广大教师好评。
一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师,他深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在**年的工作中,他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改 作为一名富有经验的教师,他没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,他所教班级多次被评为乡、县先进班集体。
他勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,他深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、上网搜集最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,经常在报刊杂志发表教育论文,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。在自身学习上,他也不甘落后,积极参加各类培训进修学习. 三、严父慈母,关爱每一个学生 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生,王老师对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说:没有教不会的学生,只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,王老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
四、积极探索,勤奋教学显功绩 王老师几十年来他一直奋战在山区小学,他平时教学卓有成效,有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加语文教学公开课展示,与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师,主动关心与他们共同磋商教学中的难点,所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。
三十余年来,王老师扎根山区,为了贫困农村的教育事业,奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。他以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,师德的楷模,教学的“博”家。所撰写论文独具特色,并多次指导学生参赛获得一、二等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评,多次受到上
级部门的表彰和奖励。
走近王老师,你会发现,他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有总结,他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜地辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,他都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,东方小学里每一位年轻教师的成长,都洒有王老师辛勤的汗水
老师个人事迹材料4
姚占平,梨林镇东坡学校教师,大专学历,小学一级教师。1977 年 6 月参加工作,至今已有**年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生涯,使我深有体会地认识到:教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师,除了有渊博深厚的文化知识之外,还必须具有良好的文明行为,高尚的师德师风。言传身教,以德育人。
本人政治思想进步,尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则,为人师表。关爱学生,团结同志。诚实守信,平易近人。勤学乐教,廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己,工作认真踏实,学习刻苦努力,教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下,各项工作做得扎实有效,并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛,爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业,我从小就热爱教育,执教以来,终日辛勤耕耘在教坛上,默默无闻地工作。为了学生,我一心扑在教学上,从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天,母亲因病住院,我作为长子,理当应为母亲尽点孝心,但由于自己教学工作繁忙,竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期间,为报母亲养育之恩,我白天在校上课,夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时,我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时,母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体,泪如雨下,心里只能是永久的自责,愧疚。我痴心教坛,对学生付出的太多。我愧对母亲,为她做的太少,但我无怨无悔。由于我忠诚教育,热爱教学,爱岗敬业,无私奉献,年终被评为优秀教师。
二、身先士卒,做好表率。
教师在学生心中是神圣化身,教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求,学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪,作风严谨,学生就会遵守纪律,办事认真。反之,教师对个人利益斤斤计较,学生势必会对集体冷淡,对他人漠不关心。我平时能够身先士卒,做好表率。要求学生做到的,自己首先要做到。要求学生不随地吐痰,我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟,我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境,我每天早到校,晚会家,亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境,我每天带头拖地,捡教室地面上的纸屑,擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责,班级的各项工作都完成得非常出色,受到了校领导的夸奖,老师们的好评。
作为一名教师,我爱我的学生。哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天,学生送给我一张张大大小小的自制贺卡,上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我爱孩子们。
三、关爱学生,奉献爱心 从教以来,使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师,要用爱心去教育
学生。尤其对于一个弱智的女孩来说,更需要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影,与正常人一样快乐学习。我是这样想的,也是这样做的。我班有一位女生,名叫陈乐乐,她的名字很好听,可就是快乐不起来。她是个退班生,精神有点不正常,一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生,独自悲伤。同学们不愿和她在一块玩,她表现出孤僻和冷漠,成绩一直下降。当时,我看在眼里,疼在心中,暗下决心,一定要用爱心浇开这朵桃李之花,抚平她内心的伤痛,以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵,教育她鼓起勇气,树立自信心,让她心中重新充满温暖的阳光。平时我主动找她谈心,帮她补课,利用课余时间给她讲故事、谈理想,给她更多的特殊的关爱。鼓励她向张海迪学习,战胜疾病,与病魔斗争。我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示,成为学生效仿的榜样。大家再也不嘲笑她了,都向她伸出了友谊互助之手。她也变得活泼可爱了,学习成绩有了明显的进步。看到这情景,我欣慰地笑了。
对待差生,我是以正面教育为主,多表扬、多鼓励,承认并肯定学生的优点与长处,对他们充分地理解,宽容与爱护,保护了他们的自尊心,也帮助他们树立了信心。我班学生李开心是出了名的“特殊人物”,平时成绩较差,不求进步,经常逃学,打架骂人,甚至还顶撞老师。任课教师一提起他就满腹怨言,当他的班主任,真叫人头疼生气,对他不是瞪眼,就是板脸,恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反思:对李开心这样的学生,必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生,让他们感受爱的温暖,就会不辜负老师的期望。从此以后,我就与李开心促膝谈心,鼓励他奋发向上,健康成长。我对他更多一份特殊的关照,课堂上优先提问,发现他进步及时表扬,利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间,心里仍惦记着他,担心他在校惹事生非,就在电话里和他交流:“开心,你天资聪明,应该珍惜。老师希望你能发挥自己的才能,将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后,我竟收到了他发来的短信:“放心吧,老师,我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话,却字字闪着金光。那光,是爱的折射。当我学习期满,回到学校的时候,没想到李开心真的变了。他变得懂事了,变得热爱学习了,再也不自暴自弃,给老师惹祸了。
李开心的改变,使我认识到:老师只要真挚地爱自己的学生,学生也会痴心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人,平等待人 在我任班主任期间,始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中,我不训斥学生,因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的,不论哪个学生,都是班级体的一员,我都能平等对待。我爱学生,做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业热爱,对学生热爱,才能教好书,管好班级。这样以来,很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学,关心集体,积极努力,奋发向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境,创办班级文化特色 积极创设班级文化,为学生营造良好的学习环境。美化教室,设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表,就贴一片绿叶;谁的作品在市级报刊上发表,就贴一朵红花;谁的作品在省级报刊上发表,就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝叶繁茂,红花朵朵,硕果累累。
3、开展活动,为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动,激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉心指导下,我们班的读书演讲、书画比赛,跳绳活动等,每次比赛都均有名次。在镇中心校组织的读书演讲活
动中,我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画比赛中,张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报比赛中,张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列,成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育,是要让学生受到均等教育,张扬个性,全面发展。在平时的教学中,我都注意观察,尽量使每个学生都得到锻炼发展机会,抓住最佳时机教育学生。
我经常教育学生,光有好的品德,没有扎实的文化基础,没有本领,只能是一纸空文。因此,我平时认真备课,有的放矢,讲清重点,突破难点,力求掌握知识少而精,让学生学得扎实有效。加强作业完成管理,每组设小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,因材施教,对差生个别辅导,进行追踪记录,发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动,从各方面提高学生学习兴趣,对自己的教学经验进行总结,对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索,改进教学方法,活跃课堂气氛,形成了人人爱学习,个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手,我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要内容;把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器,注重学生自学,以练为主,培养学生的创新意识,让学生创造性的学习,有效合理分配课堂时间,15 分钟精讲,20 分钟演练,5 分钟巩固。其方法效果良好。注重读写结合,使学生的朗读、写字、作文均有提高。
六、网络研修,成绩显著 平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学作品。其中《如何列作文提纲》》《美哉,龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足迹》等发表在《关心下一代报》上;辅导学生的作文《夏雨》,《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。到目前为止,辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品**篇。
本人积极参与网络研修、上传博文,认真反思,受到了大家的好评。其中《一片爱心育桃李》为精华日志。今年教师节,我受到了表彰,被中心校评为“网研之星”。被省关工委评为“优秀辅导教师”。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。岁月如流,人生似梦。转眼间,我从事教育工作已**载。在这个平凡的岗位上,我没有惊人的业绩,但我有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
今生为人师,我无怨无悔
老师个人事迹材料5
顾德风老师系**市第八小学语文教师兼班主任,已经在教育这片净土上辛勤耕耘了**年。**年来,顾老师踏踏实实做人、兢兢业业做事,把爱的阳光洒向教育事业,洒向自己的学生。爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献……虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
作为一名富有经验的教师,在教学上顾老师认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上顾老师的课。顾老师所带班的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩子们的爱戴! 做为一名一线教师,顾老师长期满负荷工作,既要做好班主任工作,又担任一个班的语文教
学任务。由于长期超负荷工作,顾老师经常出现头晕、胃痉挛现象。但从未请过一天假,顾老师总是以大局为重,从不耽误学校的教育教学工作,忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。
无论是在教学岗位,还是班主任的岗位上, 顾老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志,虚心向她人学习, 认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。正因为如此,她得到了领导和同志们的一致认可。
多年以来,顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科教学工作,她所带的班级年年被学校评为优秀班级,语文成绩也一直数一数二。在区教研室抽考中,获得了区级第二名的好成绩。她本人多次被评为优秀辅导老师﹑师德标兵,在成绩面前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带好每一届学生。
**年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展 ,顾老师愿意用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
老师个人事迹材料6
春风化雨,平凡中见伟大 **老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作,业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献! 张老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜,多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到:“听张老师的语文课就是一种享受!”她积极参加教育教学改革,主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师,她引导学生亲近母语,激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文,和学生“师生共诵经典”,参加市区里的竞赛,取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说:“孩子喜欢语文课从张老师开始,也感谢张老师培养孩子良好的语感!” 张老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事,她毫不保留、尽心指导;对电脑网络不擅长的老同事,她热情相助、耐心解答;甚至对微信中的“轻松筹”,也常解囊相助积极转发。同事们都夸:“在大捷的身上,我们什么时候都能看到满满的正能量!”在她的言传身教之下,所带班级班风正、学风浓,好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉,班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了**日报、头条网等多家媒体,被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。
张老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生,更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生,爸爸离家出走下落不明;妈妈上班很忙,还要照顾小妹妹,这孩子由爷爷奶奶抚养,但爷爷奶奶又和妈妈不和,经常在他面前互相说对方坏话,吴鹏又特别敏感自卑。可以想象,孩子心里承受多大的痛苦和压力啊!他无心学习,沉溺网络游戏,常常逗留在网吧不回家。张老师看在眼里,疼在心里,为了挽救这个孩子,她向老教师请教管理学生的特殊方法;上网查阅戒“网毒”的绝招;后来又申请学校支持,让这个学生免费上午托,这样,就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤;下午放学,还经常把他留下来辅导作业,亲手交给家长,从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地,这个学生的状态有所好转。张老师又多次和他家长交流沟通,让他们少在孩子面前提家务事,因为这不是一个小孩子所能改变的,建议他们多抽出时间陪伴孩子,让孩子感受
到爱和温暖。辛勤的付出,终于迎来了雨后的彩虹,这个问题生变得勤奋乐观,当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。
张老师教书育人、润物无声。一天在早读时间,张老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红,立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然,孩子还没开口眼泪就夺眶而出,说出的话却语惊四座:“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼,不想进那个家门一步,活着太没意思了,还不如死了做鬼呢!”张老师听了惊出一身冷汗。但是,再问下去,孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍,就什么也不肯说了,那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。张老师先抚慰孩子,让他稳定情绪去上课,然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书,而妈妈正好手里现金不足,爸爸又早早上班走了,孩子不依不饶闹别扭,把妈妈惹恼了打他一顿。张老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点,并针对李阳做了分析,让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来,张老师又把孩子叫到办公室里谈心,先列举出许多平时看到的情况,让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的,然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后,又在班级召开“感恩父母”主题班会,给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人,一斗米养个仇人”的道理,并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了:爸爸妈妈是世界上最爱我们的人,虽然有时候他们的方式也许不对,但是我们不能因为一点不如意就开始记仇,更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着,李阳的脸红了,显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变,但是相信他不会再有偏激的想法,做出不理智的事情。
李阳的妈妈事后发信息:“张老师,孩子的变化我看在眼里,自从他上了五年级,脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来,这些改变都离不开您的教导有方,真心非常非常感谢您!”是啊,在教师这个平凡的岗位上,张老师没有惊天动地的壮举,但她一直育人于“润物细无声”之中,春风化雨,平凡之中透露出伟大! 十七年来,张老师辛勤地耕耘着,默默地付出着。她品正为师、学高为范;她业务精湛、敬业爱生;她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”,是同事身边最善良热情的姐妹,是领导眼里最优秀能干的职工!她,是当之无愧的“最美教师”!