小学生以师为友作文 [小学生与书为友作文【三篇】]
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【篇一】小学生与书为友作文
我十分喜欢书，我认为是书才是自己最知心的朋友。
有一次，我在家正在玩，妈妈让我去书店里面挑几本书，我高兴地直蹦三尺。我一到书店，就进入了挑书的状态。我认真地翻开一本书，融入的故事当中，我认真体会主人公的高尚品质，觉得这本书不错，再询问这本书是哪位名家写的。我挑书的态度可是眼里，别人就是一看不错就买了，当他们认为自己懂得了书的大意就认为无聊，而我挑书总是认认真真，体会品质我才会购买。我这一次就买了四五本书。
一回到家，我就开始看了，当自己乏味、无聊或者感到疲倦的时候，读书就是最好的选择。书可以让你融入主人公的心，也可以让你了解什么才可以堪称真正的高尚，走进主人公的心，你就会感觉十分有趣，就像是为自己找了一个好朋友。这四五本书被我三天看完了，这些书的内容精彩，让我从无聊中自拔出来了。
这些书虽然你是了解了大意，但主人公的真正品质和通过别人的行为隐藏的高尚是读过四五遍才能够理解，书是人们进步的阶梯，读的书越多，你懂得也就越多。
这些拥有价值的书一旦看完也许大家就会忘记，当无聊的时候就自己再看一看，过的时间一长，就会扔掉，让自己认为最好的知心朋友离开自己的手而又无情、毫不理睬地扔掉，这些书的价值比金钱还要珍贵，书也有自己爱的主人，面对认真的主人，书常常会成为大家的珍宝。
书是大家的知心朋友，我爱书。
【篇二】小学生与书为友作文
这学期开始，我有了一个变化，那就是我跑到学校图书馆去看书了。
以前，书只在家里看，从不在学校图书馆里看，而现在，我开始往学校的图书馆跑去看书。
因为以前不去图书馆，图书馆的样子都没看见几次。而现在，我成了图书馆的常客，这个陌生的地方变得熟悉了。我每天中午只要有时间都在这里，要是有一天没去就浑身不舒服。
还有一个不去图书馆的原因就是我的借书卡太破了，不敢拿出来，怕被老师说。后来，妈妈帮我重新塑封了一下，借书卡马上换了新装，神气得很。于是，我马上就到图书馆去借书看了，好爽，我喜欢借书的感觉！
喜欢历史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在图书馆里，我每次都会先到“历史”的柜子里看看，可总找不到吸引我的书。直到上周四，我发现了一本《中国抗日战争秘闻》，随手翻看了几页，便爱不释手，急着想借走。可是，由于我的借书卡帮小储借了本书，自己就不能借了。我四处打听，问人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一个不起眼的角落，失落地离开了图书馆。
周五，储储借的书看完了，她把书给了我。太好了，我就可以还了这本去借我的《抗日战争秘闻》了！我好不容易等到中午，可是，因为老师给我们看一个视频，时间被占用了，去不成。
又一个星期一到了，我又想着那本书了，它一定在等我！到了中午，得到了老师的允许下，我像风一样飞奔向图书馆，心想：哦，千千万万不要被别人借走了呀！我藏得那么不起眼，应该不会被借走吧？一进图书馆，我甩掉鞋子，还了书后直奔向那个藏书的角落，我激动地跳了起来，yes！没被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起书，心情有点激动。
我如愿以偿地借到了书，现在，它正静静地躺我的床头柜上，等着我翻阅它呢！
【篇三】小学生与书为友作文
我有一个属于自己的小书房。这里是我学习和玩耍的地方。我在小书房的时候，爸爸妈妈可不敢来打扰我，因为这里是我的地盘哦！
走进小书房，映入眼帘的是一排排整齐的书架。暑假是由三个柜子组成的，每个柜子被隔开好几层。摆放着许多让我爱不释手的玩具和百看不厌的书籍。看，《一千零一夜》、格林童话》、《笑猫日记》、《夜夜好故事》……这些都是我最喜爱的图书。小时候妈妈总是绘声绘色地给我讲那美妙的故事。在一个个精彩绝伦的故事里，我认识了勇敢的航海家辛巴达，机智的阿拉丁，开朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……这些引人入胜的童话世界里，给我留下了美好的记忆。还有《迪斯尼百科全书》，《十万个为什么》这些从书里优许多深奥的知识，我现在还看不太懂，不过等我长大一些，我会一点点去了解和学习。
书架的上面摆放着心爱的玩具，有可爱的多啦a梦，他正伸开双臂，似乎在迎接他的朋友。有机智勇敢，身佩宝剑的蓝兔。还有憨态可掬的熊猫先生。毛茸茸的小白狗……它们正静静地等待着，好像在说：“快和我来玩吧！快和我来玩吧！”
书架旁边放着一辆电动摩托车和一架电子琴。小书房里还有一张学习的书桌。这就是我的小书房。