2018书记讲党课_【学校书记上党课讲稿2018材料】
学校书记上党课讲稿材料一
党的十八大大明确提出的科学发展观，是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，是在坚持毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。
我们学习科学发展观的目的：
1、了解科学发展观提出的背景。
2、了解科学发展观的基本内涵是什么。
3、科学发展观的本质和核心是什么。
4、要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
5、结合自己的工作，谈谈如何进一步转变教育观念，提高认识，坚持把科学发展观贯穿到教育教学的全过程。
一、中央为什么提出科学发展观
树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。其次，科学发展观是实现党的xx大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。再次，树立和落实科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的一项重大战略决策。
二、科学发展观的基本内涵
坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。第一是以人为本，第二是全面、协调、可持续发展。第三是全面推进教育创新。
三、科学发展观的核心是以人为本
科学发展观的核心是以人为本，这是在党的xx届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的，是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求。以人为本是科学发展观的出发点和落脚点。为什么这么说呢首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。另外，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。具体体现在为群众切实解决生产生活问题上，体现在以人为本的一系列政策措施中。
四、学校教育工作中体现以人为本
教育以育人为本，以学生为主体；
办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
第一，教育以育人为本，以学生为主体。促进人的全面发展，必须全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。要坚持育人为本。育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，促进学生的全面发展。要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。要围绕育人目标，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。各项教育工作都要始终围绕育人这个中心，教师要热爱学生、无私奉献，学校党政部门要增强为教师和学生服务的意识。
第二，办学以人才为本，以教师为主体。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。人才是第一资源，这个论断在教育系统体现得最为明显，最为彻底。我们必须全心全意依靠人民教师这支队伍，必须坚定不移建设人民教师这支队伍。建设一支高素质教师队伍，集聚一批高素质创造性人才，是当前乃至于永恒的一项根本性任务。
第三，努力办好让人民满意的教育。要办好让人民满意的教育，这是落实以人为本的科学发展观的必然要求。办好让人民满意的教育，必须努力地引导和满足新时期人民群众对教育的需求。办好让人民满意的教育，要努力促进教育的公平公正。要坚持以人为本，做好关系人民群众利益的各项工作，努力构建社会主义和谐社会；
要加快社会事业发展，维护群众利益，促进社会公平。
五、干部党员教师应做科学发展观坚定的实践者
干部党员教师更要努力把学习贯彻科学发展观的工作推向深入，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，切实把思想和行动都统一到科学发展观的要求上来，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚决破除一切阻碍落实科学发展观的观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为。要把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为自觉的行动。
1、教育过程中，我们应当坚持以“学生为本”的教育实践。
2、我们要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来，始终做到求真务实。
3、用时代的要求来审视教育工作，用发展的眼光来研究教育工作，以改革的精神来推动教育工作，用历史的责任感做好教育工作。
强化学校管理，加强队伍建设，提高教育质量，办山区人民满意学校，是我们这次学习实践活动中确定的活动主题，我们一定要通过这次教育活动，制定出切合我校实际的三年发展规划，科学地修改建立我校的各项规章制度，着力解决一批阻碍我校科学发展的一些重点难点问题，切实提高教育质量，让广大教职工满意，让广大学生满意，让学生家长满意，让社会各界满意，真正办出深山区人民满意的学校。
学校书记上党课讲稿材料二
一、指导思想
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观引领人防建设的发展全局。紧紧围绕人防发展目标工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为上饶人防全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创我办党建工作的新局面。
二、活动目标
1、坚持学习与实践同步，加强全体党员政治学习，建设学习型党组织。
2、深入开展“为民、务实、清廉”主题活动，大力加强教师队伍建设，提升教师队伍道德水准。
3、进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。
4、积极配合、协助完成各项重要的教育活动。精心设计各项专题活动。
5、加强组织建设，严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。
三、学校党建工作主要活动安排
一月份：
1、2012年度党建工作总结；
2、制定党支部理论学习计划和党支部组织发展计划。
二月份：
1、研究制定2013年度党建工作计划。
三月份：
1、学习和讨论2013年支部工作计划；
2、配合搞好庆祝“三八”妇女节活动。
四月份：
1、开展缅怀先烈活动，组织进行扫墓活动；
2、学习“两会”精神。
五月份：
1、纪念“五四”青年节，参与好相关活动；
2、党支部规范化建设。
六月份：
1、评选优秀党员活动；
2、上半年党建工作总结。
七月份：
1、纪念建党92周年活动；
2、开展表彰优秀党员、党务工作者。
八月份：
1、组织党员参加岗前学习；
九月份：
1、结合“9.18”事件开展党员活动；
2、开展全体党员座谈会。
十月份：
1、迎国庆系列教育活动；
十一月：
1、全体党员民主生活会、组织生活会；
2、民主评议党员。
十二月：
1、年度支部党建工作总结；
2、做好支部档案整理工作。
注：本活动仅为初步安排，到时根据工作的实际情况作适当的调整补充。
四、学校教育工作中体现以人为本
教育以育人为本，以学生为主体；
办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
第一，教育以育人为本，以学生为主体。促进人的全面发展，必须全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。要坚持育人为本。育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，促进学生的全面发展。要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。要围绕育人目标，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。各项教育工作都要始终围绕育人这个中心，教师要热爱学生、无私奉献，学校党政部门要增强为教师和学生服务的意识。
第二，办学以人才为本，以教师为主体。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。人才是第一资源，这个论断在教育系统体现得最为明显，最为彻底。我们必须全心全意依靠人民教师这支队伍，必须坚定不移建设人民教师这支队伍。建设一支高素质教师队伍，集聚一批高素质创造性人才，是当前乃至于永恒的一项根本性任务。
第三，努力办好让人民满意的教育。要办好让人民满意的教育，这是落实以人为本的科学发展观的必然要求。办好让人民满意的教育，必须努力地引导和满足新时期人民群众对教育的需求。办好让人民满意的教育，要努力促进教育的公平公正。要坚持以人为本，做好关系人民群众利益的各项工作，努力构建社会主义和谐社会；
要加快社会事业发展，维护群众利益，促进社会公平。
五、干部党员教师应做科学发展观坚定的实践者
干部党员教师更要努力把学习贯彻科学发展观的工作推向深入，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，切实把思想和行动都统一到科学发展观的要求上来，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚决破除一切阻碍落实科学发展观的观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为。要把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为自觉的行动。
1、教育过程中，我们应当坚持以“学生为本”的教育实践。
2、我们要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来，始终做到求真务实。
3、用时代的要求来审视教育工作，用发展的眼光来研究教育工作，以改革的精神来推动教育工作，用历史的责任感做好教育工作。
强化学校管理，加强队伍建设，提高教育质量，办山区人民满意学校，是我们这次学习实践活动中确定的活动主题，我们一定要通过这次教育活动，制定出切合我校实际的三年发展规划，科学地修改建立我校的各项规章制度，着力解决一批阻碍我校科学发展的一些重点难点问题，切实提高教育质量，让广大教职工满意，让广大学生满意，让学生家长满意，让社会各界满意，真正办出深山区人民满意的学校。
学校书记上党课讲稿2018材料三
4月15日，南开大学“两学一做”学习教育部署启动会在津南校区综合业务楼举行。校党委书记薛进文出席会议并讲话，校长龚克主持会议并传达习近平总书记关于“两学一做”重要指示精神，校党委副书记刘景泉对学校“两学一做”学习教育实施方案进行具体部署。校党委副书记、纪委书记张式琪，校党委副书记、副校长杨克欣出席会议。各分党委、党总支书记，党群部门负责人，学院学生工作负责人参会。
会上，薛进文就贯彻中央精神，结合我校实际做好学习教育工作，提出几点意见。薛进文指出，要领会“两学一做”学习教育的重大意义，把握其基本要求。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是贯彻十八大以来全面从严治党要求的重要部署，继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，一定要把握好“基础在学，关键在做”这个基本要求。要把学党章党规和学系列讲话相互贯通结合起来，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格共 产党员，树立共 产党员的先锋模范形象。
薛进文强调，要强化问题导向，突出经常性教育特点。用好日常教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设常态化制度化。要以党支部为基本单位，把支部的应有作用充分发挥出来，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员;以党的组织生活为基本形式，把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课讲好，把专题组织生活会开好;以落实党员教育管理制度为基本依托，切实加强基层组织建设;党员领导干部还要坚持和落实中心组学习制度，到所在支部与同志们一起学习交流、参加双重组织生活。
薛进文指出，要履行主体责任，落实具体措施。学校党委首先要带好头，党委职能部门要履行好各自职责，各分党委、党总支要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，作为今年基层党建工作的头等大事，各位分党委书记要切实把责任意识树起来、把主体责任扛起来，把工作的注意力和着力点聚焦到落实党建责任的要求上来，校650多个基层党支部应当履行好党章规定的职责任务，自觉发挥自我净化、自我提高的战斗堡垒作用。
薛进文要求，要抓好统筹结合，促进中心工作。坚持围绕中心、服务大局，以筹备召开学校第九次党代会为引领，以深化综合改革、制定实施“十三五”规划为主线，以完善“一校三区”办学格局为重点，以从严从实的优良作风为保证，要把“两学一做”学习教育的实际效果，最终体现到推动中心工作、促进学校各项改革和事业发展上。
龚克对习近平总书记关于“两学一做”重要指示精神进行传达。龚克说，习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署;是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手;各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
龚克在主持时强调，希望各分党委、党总支和党群部门认真领会中央精神和党委要求，准确把握本次学习教育的特点,按照学校实施方案和协调组工作职责，切实担负起政治责任和组织领导责任，把规定动作落实落细，结合单位实际创造性开展工作，力求取得教育实效。
刘景泉对学校“两学一做”学习教育实施方案的重点内容和具体环节进行部署。刘景泉强调，要准确理解“两学一做”学习教育的目标和要求，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;要增强针对性，带着问题学，针对问题改;要突出常态化特点，不搞成一次活动。要准确把握“两学一做”学习教育的基本内容，以学为先导，同时以知促行，做“四讲四有”的合格党员。准确把握运用开展“两学一做”的方法和举措，切实加强组织和督导，充分落实各级党委的领导责任，抓好教育培训和组织实施，营造良好舆论氛围，做好典型宣传。
据了解，按照中央精神，“两学一做”学习教育列入了2016年我校工作要点;3月30日，校党委常委会审议通过了我校“两学一做”学习教育的实施方案;4月6日，我校参加了中央召开的“两学一做”学习教育工作座谈会;4月11日，校党委常委会专题传达学习中央会议精神，并研究成立了南开大学“两学一做”学习教育协调小组。近期以来，全校各级党组织包括各分党委、党总支和不少基层党支部，已经围绕“两学一做”开展了一系列积极有效的工作准备和前期学习。