生活的滋味1 生活过的没有滋味

鸡西四中导学案初一政治

班级：

学科 年级 备课 组 课型 学 习 目 标 政治 初一 政治组 预展课 时间

姓名：

第三周 第一课时

2011 年 3 月 15 日 课题内容 备课人 授课方式

生活的滋味 李吉媛 目标导航 双主高效

本课从时间和空间两个角度打开生活的画面，通过教学使学生融入 其中，细品生活的滋味，激活学生丰富的内心世界，引导学生感悟生活， 认识到生活的丰富多彩。 一、自学环节（10—15 分） 1.结合 17 页的彩图，总结生活可以包括哪些内容？

学法指导

指 导 阅 读 p17—p21 页

2、生活是复杂的，也是快乐的。怎样品味生活中的快乐？

学 习 活 动 安 排

二、展示环节（20—25） 1、请你当作家： 你的人生画卷刚刚展开，你品味到: 生活像一壶茶，沏出了人生的清香， 生活像一坛酒，酿出了人生的芳醇， ---------------------------- 。 ---------------------------- 。 -----------------------------。 品味生活，就是品味人生。 2、讨论： P20，她困惑的原因是什么？

请你当作 家，指导 学生补充 说明，并 展示。

引导学生 感受生活

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3、谈一谈 你进入中学后的精彩生活片段？

指导 练习

三、当堂检测（5—10）： 心理测试题 你有几分幽默？ 1．冬天，你看到同学穿着春天的衣服来上学。你会脱口而出 （ ） A．你发疯啦！ B．你真是“只要风度，不要温度” C．你在扮演电影角色？ 2．老师问：“为什么打枪要闭上一只眼睛？”你回答（ A．这么容易的问题还要问吗？ B．闭上一只眼睛以免分散注意力 C．如果两只眼睛都闭上，就什么也看不见了 3．一女生参观牧场时惊讶道：“呀，那头牛为什么盯着我看 呢？”你回答（ ） A．这是你的自我感觉 B．你穿得太漂亮啦 C．你穿的是红衣服 4．弟弟说：“２乘２等于５。”你会笑弟弟（ A．笨蛋 B．一时糊涂 C．天才的回答 ） ） ）

5．考卷发下来，你正好及格。你会说（

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A． ６０分万岁 B．咳，我就这样的料 C．老师怎么这样吝啬 6．你向一位相处得不太好的同学主动问候，他却不屑一顾。 你会（ ） A．吹声口哨，摇摇头 B．搓搓手，掩饰你自己的尴尬 C．笑着问他：“你的手活动不方便吗？” 说明：选 A 得 1 分，选 B 得 2 分，选 C 得 3 分。选完后计算自 己的总分，对照下面的表格判断自己的幽默度。 总分 0～8 分 9～12 分 12 分 以上 幽默度 缺乏幽默感，对人生认识较浅，缺乏爱心。因此， 要使自己具有幽默感， 就得在个人的修养上多下点 功夫。 有些幽默感。聪明、有才能，且能自制，这是你的 优点。只要善待自己和诚恳地对待别人，相信你的 谈吐会更幽默。 堪称“幽默大师”。由于你的幽默，人们

很喜欢与 你相处。有很强的分辨能力。你差不多可以称得上 是一个完美的人。

文章欣赏：

青春 塞缪尔·厄尔曼 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、 柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情； 青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯 弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬 男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方

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堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致 灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气 如灰。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命 之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人的心 灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、快乐、 勇气和力量的百川，才能青春永驻、风华长存。一旦 心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃 油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要 虚怀若谷，让喜悦、达观、仁爱充盈其间，你就有望 在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

四、总结评价（1--2） ：优秀（ ）良好（ ）合格（ ）

课 后 反 思

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