乡文化事业基本情况及发展建议|项基本情况
农村文化事业的发展是中国先进文化建设的重要方面，是推动先进生产力发展的重要因素，也是实现广大人民群众根本利益的重要方面。加强农村文化事业对于宣传党和国家的方针政策，加强党和政府与人民之间的血肉联系，对培养健康、文明的生活方式，维护改革发展稳定大局，促进经济社会和谐发展具有重要作用。目前***农村文化事业发展还相对滞后，基层网络不健全，设施不完备等现象还相当严重，这些问题不能及时得到解决和完善，将影响农村三个文明建设。
一、文化生活的现状：
1、场所及文化体育队伍情况：一是“五个一”设施基本拥有，“一个文化站、一个广播电视站、一个图书室、一个农科教中心、一个电影队”。二是学校基本能满足需要：现有中学1所、职校1所、完全小学4所、初小(简小)11所。三是民间文体队伍不断涌现：全乡有文体队伍27支(其中社区团队3支、文艺队4支、龙队5支、狮队2支、管乐队3支、球队6支、武术队2支、个体电影队2支)。
2、适龄青少年接受教育的情况：九年义务教育得到普及和巩固，小学入学率、巩固率为100%，初中生巩固率为98.7%，有10%左右的贫困学生及孤儿学生，也通过多种途径帮助他们解决了就学中的困难，保证了他们完成九年义务教育阶段的学业。
3、群众接受或享受文体活动的情况：近几年，每年由长沙市歌舞剧院、花鼓戏剧院、省歌舞剧院等来乡开展送戏下乡6场以上。本乡内的文艺队义演4场以上，浏阳市送电影下乡3场，利用庙宇聘请演出8场以上。每年开展篮球比赛1次以上。全乡的文艺汇演一次。各种知识竞赛或演讲赛1次
4、存在的不足：
①发展不平衡：有船仓、马鞍、兰花园、杨潭、桃花、三(转载需注明来源)合水6个村既没有文艺队也没有龙队狮队，每年乡上组织文艺汇演要求村上在出一个节目，不是请外乡人代演，就是由学生代替，平时群众的文化娱乐享受，除非麻将就是扑克，麻将、扑克又是导致赌博的主要工具，影响社会治安。有的村除老年人协会有一定的娱乐场所外，几乎没有适合一般成年人休闲娱乐的场所。
②设施不齐：除乡党委、政府投入新建门球场1个，乒乓球台2个，万册图书室1个，宣传栏2个。南枫、石湾、沿甸、株树桥准备各建1个门球场外，其他村基本上无文体设施。
③文化站人员不够，待遇少：一个256平方公里的乡镇仅一个文化专干，既当站长又当辅导员。同时福利待遇得不到保证，工作起来力不从心/
④群众看电视较难：目前全乡9600多户，安装了闭路电视的只有600多户，17个村只有4个村的少部分农户享受了闭路电视资源，群众有迫切要求安装闭路电视，但广播电视站由事业性变成了企业性，从广播电视站现时的经济效益考虑，又很难满足群众的愿望。并且，广播电视站人员少，只有1个人，象***完全可以安排2个以上工作人员。⑤文化产业无从下手，文化实体一片空白。
二、农村公益文化体育阵地与宗教、庙宇活动情况的比较
近几年农村公益文化体育阵地设施有年改善，我乡建有8个篮球场，成立龙队、狮队、文艺队都投入了一定的资金，象石湾村投入4万多元建设一个标准较高的篮球场，株树桥、***、太坪三村均投入6000多元组建了文艺宣传队。但公益性文化体育阵地建设的步伐还是落于庙宇建设之后，我乡原有大小庙宇36座，从97年治理“两乱”以来关停了几座，但近几年又对原来庙宇土木结构的房子改造成了砖混合结构的房子，向阳村还新建了一座庙宇，全乡现在还有庙宇24座，上级批整的有5座，其余19座庙宇都当地一些以老同志为主的人们自发集资进行改造的，有7个庙宇建了戏台，虽然利用庙宇内的戏台请花鼓、歌舞班子唱了些健康的戏曲，在一定程度上缓解了群众盼望文化生活的需求，但总觉得不对头。据初步统计，近几年全乡用于公益性文化体育设施投资在20万元左右，而19座非法庙宇的投资最少也在40万元以上。
三、新时期乡镇文化站基本模式思考
根据国务院办公厅“《关于进一步加强基层文化建设的指导意见》”：“建立健全群艺馆、文化馆、图书馆和乡镇文化机构的工作岗位规范，逐步实行工作人员从业资格制度”。建立健全乡镇文化站工作岗位要全市一盘棋定岗、定编，加强文化骨干的培训，提高文化工作者的文化素质、业务水平、改善队伍结构，把政治可靠热心文化工作、懂文化、爱文化、会文化的优秀人才选拔到文化站岗位上来，以适应新形适下基层文化工作的需求。各有关部门要切实关心和邦助基层文化工作者，解决工作、生活中的实际困难，保证工资的按时发放，提供必要的工作条件。乡镇文化站应成为组织、辅导辖区内居民开展文化活动，监督、检查辖区内文化场所进行合法经营和开展有益有活动，积极探索文化产业的新路子，逐步走向市场。
四、用先进文化推进旅游发展
***是一个旅游大乡，旅游资源丰富，如何利用好旅游资源，做好文化文章，值得探讨，我们认为：
1、发掘人文资源优势。***位于风景秀丽的浏阳河中上游 ，境内有湘东第一溶洞—古风洞、浏阳河第一湾漂流、“地下迷宫”空岗山、峭壁千仞的天岩寨等景点。2014年，华南虎将放归***，将极大的促进***旅游发展。***人文景观也非常丰富，有李志民、张凯和叶子龙等老一辈无产阶级革命家的足迹，也有江大仙人庙等道教文化色彩浓厚的传统庙观，还有夏布等非物质文化遗产。我们可以把文化建设与这些珍贵的自然人文遗产通过认真的、深层次的、科学的挖掘整理结合起来，使之产生巨大的经济和社会效益。
2、精心规划，打造品牌。***适应人们加归自然，回归传统的需要，从无到有把旅游产业建立起来，近几年长足的发展说明了文化理念和产业品牌很重要。然而，无论从“观光”还是“休闲”的角度来评价***的旅游产品，给人总是一种平淡、散乱的感觉。要做活并打造旅游品牌，一是要借鉴其他地方成功的经验，通过分段开发，设计好“名河”景观;将古风洞、天崖寨、夏布工业小区，融入浏阳河风光带的开发之中。
3、强化素质、开展文明创建。要给游客提供观赏到多姿多态的旅游景观和文化形态，还要求我们积极开展文明创建活动，要广泛开展“文明行为、文明语言、文明环境、文明形象”等形式的群众竞赛活动。通过创文明机关、文明乡镇、文明社区、文明村组为内容的基础工程，使广大游客在优良的环境中感受和谐、礼貌、温馨，使心灵深处得到慰藉和关怀，以此实现旅游整体推进和有效突破。
第二篇：高坪镇文化事业发展的基本情况及建议高坪镇文化事业发展的
基本情况及建议
农村文化事业的发展是中国先进文化建设的重要方面，是推动先进生产力发展的重要因素，也是实现广大人民群众根本利益的重要方面。加强农村文化事业对于宣传党和国家的方针政策，加强党和政府与人民之间的血肉联系，在全社会培养健康、文明的生活方式，维护改革发展稳定大局，建设浏阳文化强市，促进经济社会和谐发展具有重要作用。但是目前农村文化事业发展还相对滞后，基层网络不健全，设施不完备等现象还相当严重，这些问题不能及时得到解决和完善，将影响农村三个文明建设。
一、我镇文化事业的现状：
（一）、场所及文化体育队伍情况：一是“五个一”设施基本拥有，“一个文化站、一个广播电视站、一个图书室、一个农科教中心、一个电影队”。二是学校基本能满足需要：现有中学1所、职校1所、完全小学4所、初小（简小）11所。三是民间文体队伍不断涌现：全镇有文体队伍52支（其中社区团队3支、文艺队4支、龙队5支、狮队2支、管乐队3支、球队6支、武术队2支、个体电影队1支、象棋队2支、乒乓球队2支、羽毛球队两支、篮球队7支）。
（二）、适龄青少年接受教育的情况：九年义务教育得到普及和巩固，小学入学率、巩固率为100%，初中生巩固率为98.7%，有3%左右的贫困学生及孤儿学生，也通过多种途径帮助他们解决了就学中的困难，保证了他们完成九年义务教育阶段的学业。
（三）、群众接受或享受文体活动的情况：近几年，每年由长沙市歌舞剧院、花鼓戏剧院、长沙市电影公司、浏阳电影公司、省歌舞剧院等来乡开展送电影送戏下乡15场以上。本乡内的文艺队义演4场以上，浏阳市送电影下乡3场，利用
庙宇聘请演出8场以上。每年开展篮球比赛1次以上。全乡的文艺汇演一次。各种知识竞赛或演讲赛1次
二、目前我镇文化事业开展存在的问题：
（一）、发展不平衡：兰花园、杨潭2个村既没有文艺队也没有龙队狮队，每年要求村上在第一期间出一个节目，不是请外乡人代演，就是由学生代替。部分村有文化专业队伍的也是年龄偏大、知识老化，不能适应新时期文化事业的要求。平时群众的文化娱乐享受，除非麻将就是扑克，麻将、扑克又是导致赌博的主要工具，影响社会治安。有的村除老年人协会有一定的娱乐场所外，几乎没有适合一般成年人休闲娱乐的场所。
（二）、基础条件较差：目前全镇共有6个村有图书室和体育器材，南枫、石湾、沿甸、株树桥各有1个门球场，其他村基本上无文体设施。且开展文化活动完全靠拉“赞助”、“化缘”。
（三）、文化干部缺少：一个256平方公里的乡镇仅1个文化专干，既当站长又当辅导员。同时福利待遇得不到保证，工作起来力不从心。
（四）、群众看电视上网较难：目前全乡9600多户，安装了闭路电视的只有800多户，17个村只有5个村的少部分农户享受了闭路电视资源，群众有迫切要求安装闭路电视，但广播电视站由事业性变成了企业性，从广播电视站现时的经济效益考虑，又很难满足群众的愿望。并且，广播电视站人员少，只有1个人，象高坪完全可以安排2员以上工作人员。
（五）、农村文化阵地设施、文化活动与庙宇建设、宗教活动的情况比较：近几年农村公益文化体育阵地设施有年改善，我镇建有8个篮球场，成立龙队、狮队、文艺队都投入了一定的资金，象石湾村投入4万多元建设一个标准较高的篮球场，株树桥、高坪、太坪三村均投入6000多元组建了文艺宣传队。但公益性
文化体育阵地建设的步伐还是落于庙宇建设之后，我镇原有大小庙宇36座，从97年治理“两乱”以来关停了几座，但近几年又对原来庙宇土木结构的房子改造成了砖混合结构的房子，向阳村还新建了一座庙宇，全镇现在还有庙宇24座，上级批整的有5座，其余19座庙宇都当地一些以老同志为主的人们自发集资进行改造的，有7个庙宇建了戏台，虽然利用庙宇内的戏台请花鼓、歌舞班子唱了些健康的戏曲，在一定程度上缓解了群众盼望文化生活的需求，但总觉得不对头。据初步统计，近几年全镇用于公益性文化体育设施投资在20万元左右，而19座非法庙宇的投资最少也在40万元以上。
四、影响农村文化发展的因素
(一)、思想认识问题。由于受市场经济体制的影响，存在着重经济建设轻文化建设的现象，认为经济建设是实实在在的，一抓即可见成效；文化建设只是一种精神产品，短期内效果不明显。
（二）、资金投入问题。对农村文化事业投入不足，长期以来各级财政受经济条件制约，对文化的“欠账”太多，尤其对农村文化事业投入严重不足，同时全市大多数乡镇文化站没有固定的经费来源，文化活动经费严重短缺，影响了文化活动开展。
（三）、基础设施问题。文化基础设施相对落后，全市大部分县、乡文化基础设施都经历30多年的风雨剥蚀，已破烂不堪，面临更新，且现有资源尚未得到有效利用。
（四）、文化机制问题。文化专业干部队伍工作基础薄弱，近年来，文化专业队伍新补充的人员很少，青黄不接的现象非常突出，部分乡镇有文化专业干部的也是身兼数职，投入文化工作的精力很少。文化专业队伍待遇偏低，文化活动相对贫乏，城乡文化发展水平差距较大，这种状况必须引起高度重视，迫切需要
采取有效措施，切实加以改变。
五、发展农村基层文化的建议：
（一）要上级要高度重视农村文化建设。各级党委和政府要把农村文化建设纳入到经济和社会发展总体规划和年度计划。在评估政府工作、考核相关领导政绩，制订考核指标时，应将文化建设的考核指标与经济考核指标同样纳入其中。农村文化建设作为生态文明村建设一项重要内容，要抓实、抓牢、抓出成效。
（二）要加大政府投入力度。各级财政要统筹规划，加大对农村文化建设投入，扩大公共财政覆盖农村的范围，不断提高用于乡镇和村文化建设资金投入。市、县、乡三级设立农村文化建设专项资金，确保县、乡、村公益性文化基础设施建设和重大群众文化活动的资金需求。积极发挥财政资金引导作用，采取奖励、补助、贴息等方式，鼓励社会各方面力量投资兴办农村文化事业。
（三）要开展多种形式的文化活动。把经常化、小型化、多样化的文化活动与定期举办大、中型群众文化活动结合起来，充分利用农闲、节日和集市，组织花会、灯会、秧歌、劳动技能比赛等活动。支持演艺团体面向农村，面向农民，走乡进村为农民群众表演节目。鼓励农民群众自编自演具有浓郁地方特色的文艺节目，丰富传统节日文化常识，开展创建文明村镇、文明户等活动，引导广大农民群众崇尚科学，抵制腐朽文化，提高思想道德水准和科学文化素质，形成文明健康的生活方式和社会风尚。
（四）要拓展农村文化活动新领域。积极扶持农户组建文化大院、文化室、图书室、民间职业剧团、农村业余剧团、自乐班、农民书社等，允许和鼓励其以市场运作方式开展活动，使农民群众逐步成为农村文化建设的主体。文化部门在举办各类艺术赛事活动中，农村民办文艺团体与国有文化单位应享有同样的参赛权和获奖权。文化部门定期开展乡村优秀剧节目展演和比赛，推出一批文化创业
先进典型，积极倡导社会力量捐助农村文化事业。
（五）要积极开展形式多样文化下乡活动。继续组织好文化科技卫生“三下乡”活动，坚持“行政推动、市场驱动、务求实效”的原则，探索建立“三下乡”活动的长效机制，逐步把临时性、分散性、情感性的援助帮扶，变为有组织、有制度、有保障的运转体系。充分发挥流动文化车、文化小分队的作用，使“三下乡”活动小型化、经常化，努力做到灵活多样、行之有效。
（六）要加强农村文化队伍建设。积极培养农村文化骨干，充分发挥民间艺人、文化能人，在活跃农村文化生活、传承发展民族民间文化方面的作用，注重挖掘、整理高坪历史文化资源，力争使高坪文化建设上档次。
（七）要大力发展旅游文化。旅游文化是这几年文化事业发展的又一个亮点。高坪旅游资源丰富，如何利用好旅游资源，做好文化文章，值得探讨，我们认为：
1、挖掘人文，利用名人。我镇有名扬天下的浏阳河，《浏阳河》名歌以其
明快的旋律已将其特质美丽和宣染的世人皆知。我镇有名山：白羊山、天涯寨各自在山的家族里以其独特的魅力演绎历史胜迹。我镇的名寺、名祠、名墓：高峰寺、江大仙人庙均为历史悠久的古迹。我镇更有名人：李志民、叶子龙、张凯等共国将军尤其名震大江南北。诸如这些珍贵的人文遗产，实是绝好旅游资源，通过认真的、深层次的、科学的挖掘整理，使之融汇于旅游产品之中。
2、精心规划，打造品牌。高坪旅游产业从无到有，近几年更有长足的发
展。然而，无论从“观光”还是“休闲”的角度来评价高坪的旅游产品，给人总是一种平淡、散乱的感觉。要做活并打造旅游品牌，一是要借鉴韶山、花明楼等地的经验，好好规划好“名人”景观；二是小溪河分段开发的基础上，规划设计好“名河”景观；三是将“名山”融入西湖山开发之中；四是将“名寺、名墓”与佛教文化的挖掘结合起来。
3、强化素质、开展文明创建。旅游客外出旅游往往并非真正为游而游。
相当一部分人是为了轻松一下思想、调整一下心态，以便从获取闲适和快乐。所以要求我们不但要给游客提供观赏到多姿多态的旅游景观和文化形态，还要保障游客的安全舒适。这就要求我们每一个高坪人必须是文明的，要广泛开展“文明行为、文明语言、文明环境、文明形象”等形式的群众竞赛活动。通过创文明机关、文明乡镇、文明社区、文明村组为内容的基础工程，使广大游客在优良的环境中感受和谐、礼貌、温馨，使心灵深处得到慰藉和关怀，以此实现旅游整体推进和有效突破。
高坪镇党政办
2014年11月17日
第三篇：文化事业发展情况汇报文化事业发展情况汇报
近年来，****市委、市政府高度重视文化事业的发展，逐步加大对公益性文化事业的投入力度，努力构建市、县、乡、村四级公共文化服务体系，促进了文化事业的不断发展与繁荣。在文化基础设施建设、队伍建设、群众文化活动开展、艺术创作、文化新闻出版市场管理、文化遗产保护和利用等方面都取得了显着成绩。
一、基层公共文化设施总体情况
2014年10月1日，市图书馆新馆建成后对社会正式开放。****县和****市的文化中心已先后建成投入使用。全市有公共图书馆7个，群众艺术馆（文化馆）11个，博物馆、纪念馆8个。全市102个乡镇（街道办事处）均设有文化站，1826个行政村中，已建成农村文化中心（文化大院）1825个；建成社区文化中心82个，占社区总数的98%。****被命名为全国文化先进县，****被命名为全省文化先进县。****区的电建社区、花园街社区，****区的龙源湖社区和****区的梅苑社区先后荣获了“全国群众文化先进社区”称号。
二、各项惠民工程实施情况
（一）文化信息资源共享工程
2014年，****市被文化部确定为全国文化信息资源共享工程试点市（全国仅有5个），孟州市被确定为试点县（全省6个），经过紧张工作，到2014年底，我们超额完成了试点任务，通过了文化部的验收。随后几年，我市按照上级部门要求，不断对支中心和村级服务点硬件设备进行上档升级，工程建设得到了进一步发展。至2014年底，我市所辖各县市区均建立支中心，并投入使用，在乡村基层网络建设上，全市58个乡镇、44个办事处全部建立乡镇（办事处）服务点，建成村基层服务点1847个，基本形成了机构健全、运转良好的市、县、乡、村四级共享工程服务网络。2014年以来，我们重点对各县市区支中心和村级服务点使用情况以及各项管理制度的落实情况进行调研，对存在问题进行督导，确保各服务点发挥作用，并对部分基层服务点进行了设备的更新和补充。
（二）舞台艺术送农民活动
“舞台艺术送农民”活动，是以充实、完善公共文化服务体系为目标，以满足农民群众不断增长的精神文化需求，发展农村先进文化为目的，按照“政府购买、院团演出、农民受惠”的原则，让广大农村群众免费观看到优秀的文艺节目。近年来，我市以豫剧和怀梆为主要演出形式，深受广大农民群众的喜爱。自活动开展以来，深受广大农民群众的喜爱，所到之处，均收到了高度的赞誉。2014年至2014年，我市共完成演出任务267场。2014年我市承担演出任务64场，按计划将在11月底前完成。2014年，列入市定十项民生工程内容的“百场演出送基层活动”，由市财政出资40万元，购买100场（戏剧、歌舞各50场）演出送基层，也将在11月底前完成。
（三）农家书屋建设工程
农家书屋是为满足农民文化需要，由政府出资，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。农家书屋建设工程在我市实施始于2014年，2014年建设任务592家于今年9月份完成建设，10月中旬通过省新闻出版局验收。目前，我市已建成农家书屋1992家，实现对行政村的全覆盖。
（四）乡镇综合文化站建设
乡镇综合文化站建设工程，是国家在“十一五”期间实施的，由中央财政拿出资金补助，使每一个乡镇都建设一个达标的综合文化站。我市自2014年以来开始实施，至2014年底全部完成58个乡镇综合文化站建设任务，实现了全市58个乡镇都有一座达标的乡镇综合文化站的建设目标。
（五）公共文化场所免费开放
我市有公共博物馆（纪念馆）8个、公共图书馆7个、文化馆11个、文化站58个。博物馆（纪念馆）免费开放工作我市于2014年已经全面进行，除博爱县博物馆暂不具备免费开放条件而未能实现免费开放以外，其余各馆均已实行免费开放。
****市博物馆2014年进行了陈展提升，推出文物陈列“山阳瑰宝--****市文物基本陈列”，对社会免费开放，受到各界好评。市群艺馆于2014年元月20日搬入东方红广场东侧原市总工会办公楼，结束建馆以来始终没有办公场所和活动场地的局面，目前馆内各项公共设施及培训课程已对社会免费开放。2014年10月1日，市图书馆实现对社会试运行。至2014年底，全市图书馆、文化馆（站）已基本实现免费开放。
三、文化艺术创作和影剧演出
近年来，全市文艺创作人员共创作不同风格、题材的剧本50余部，创作小戏、小品、曲艺类作品100多个。我市青年剧作家、市艺术研究所所长胡红兵任总编剧的《快乐星球》先后获得了河南省“五个一工程”优秀作品奖、河南省文学艺术优秀成果奖和电视剧最高奖--“飞天奖”三等奖，并在2014年9月获得全国“五个一工程”优秀电视剧奖。市艺术研究所副所长杨林创作的豫剧《常香玉》，在2014年第八届中国艺术节获得“文华大奖”，并获2014年省“五个一工程”特等奖。杨林任编剧的豫剧《女婿》由省豫剧三团搬上舞台，获得2014年省“五个一工程”优秀作品奖；创作的话剧《红旗渠》由省话剧团演出，获2014年省十二届戏剧大赛文华奖和文华剧作奖。杨林继2014年
凭剧本《霸王别姬》获“曹禺剧作奖”后，2014年9月凭话剧《红旗渠》再获此奖。剧作家范光创作的电视剧《好人谢延信》获河南省第九届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。在历次省戏剧大赛中，沁阳市怀剧团演出的怀剧《王东明》、孟州市豫剧团演出的《三迁记》和****市豫剧团演出的《曹谨》、《访帅出征》、《青天泪》、《杨门风云》等先后荣获金奖、银奖、铜奖、“文华剧作奖”、“文华演出奖”、“文华剧目奖”等。
2014年，我市8家国有文艺演出团体全部按要求完成了体制改革任务。其中，市直2家演出团体转企改制，沁阳市怀剧团划转为怀梆艺术保护传承中心，另5家县级演出团体撤销。目前，相关后续工作仍在积极开展中。
四、文化遗产保护与开发利用
目前，在我市1092处文物古迹点中，有全国重点文物保护单位14处，省级文物保护单位83处，市县级文物保护单位466处，馆藏文物3万多件，其中上级别文物6千多件。在第三次文物普查中，新发现不可移动文物1066处，复查各级文物保护单位539处，共计1745处。我市现有10项国家级非物质文化遗产项目，59项河南省非物质文化遗产项目，101项市级非物质文化遗产项目。由市非物质文化遗产保护中心和市人大教科文卫委共同组织编辑的《怀川记忆--****市非物质文化遗产名录集成》于2014年初正式出版发行。太极拳申报人类非物质文化遗产的相关工作也在进行中，我市成立了申遗工作领导小组，项目也已列入文化部候选项目。在非物质文化遗产普查工作中，共收集普查线索100141条，立项调查3239项，涵盖14大类。2014年，市非物质文化遗产保护中心被文化部表彰为“全国非物质文化遗产保护先进集体”。在我市众多的馆藏文物中，东汉连阁式彩绘陶仓楼、温县盟书、修武县夏商时期玉戈、元代杂剧俑、东汉五凤熏炉、四不象铜灯等都属于国家珍贵文物，在满足市民参观的同时，多次出展美国、日本、韩国、新加坡、比利时等国，为提高****在国内外的知名度起到了不可替代的作用。
五、文化新闻出版市场有序繁荣
近年来，我市不断加大对文化新闻出版市场的管理力度，有效地促进了文化新闻出版市场健康发展。市文化新闻出版市场稽查大队被中央综治办、共青团中央命名为青少年维权岗。市文化新闻出版局被国家文化部表彰为“全国文化市场行政执法先进单位”；被省新闻出版局表彰为“全省新闻出版（版权）管理先进单位”；市“扫黄打非”工作领导小组办公室多次被省“扫黄打非”工作领导小组表彰为“全省‘扫黄打非’工作先进集体”。
第四篇：农村文化事业发展情况调查报告农业要发展，农民要致富，农村要进步，加强农村文化建设是基本工程。用先进文化占领农村文化阵地，为群众提供健康而又丰富多采的精神食粮，既是深入落实科学发展观，构建农村和谐社会，促进农村物质文明、政治文明、精神文明建设的内在要求，也是建设社会主义新农村的重要手段和有效措施，更是实现国家长治久安和全面建设小康社会的需要。在推进新农村建设进程中，如何把农村文化建设纳入全县文化立县建设的整体规划，与农村民主政治建设、发展村级经济、整治村容村貌等同步建设，整体推进，这是我们当前必须着重解决的一个重要课题。
一、我县农村文化事业发展基本情况
(一)农民文化生活日益丰富。近年来，随着国家粮食保护价的上调，惠农政策的出台，新农村建设步伐的加快，我县农村经济社会实现了较快发展，农民的生活水平显著提高，文化生活也得到了一定改善，物质文化生活日益丰富。目前，我县农村文化活动形式主要以广播电视为主，以报刊杂志、网络传播、群众文化、广场文化为补充，呈现出现代化、多样化的趋势。
(二)农村文化基础设施得到改善。随着农村文化建设纳入“十一五”规划，国家加大了公共事业的投入，特别是公共文化设施的投入，我县农村文化基础设施建设也在不断改善。几年来，累计投入资金500余万元，新建乡镇综合文化站1个，面积427平方米;村级文化活动室45个、文化公园8个、文化广场8个、“农家书屋”45个。资源共享工程得到延伸，农民党员教育和农村中小学远程教育资源相得益彰，实现共享。
(三)农村群众文化活动蓬勃开展。送戏下乡、送书下乡、送电影下乡等形式多样的文化下乡活动广泛开展，热潮不断，农村露天文艺演出，观看群众常常达到上千人。一年一度的**“登山节”和元宵节焰火晚会已经成为我县群众文化活动的特色品牌。以“金色田野”为主题的系列文化活动、乡镇大型文艺汇演活动，各类棋类比赛、球类比赛、秧歌比赛、书画展等赛事活动极大丰富和活跃了农民业余文化生活。剪纸、根雕、手工编织、二人转、彩绘等民俗特色文化得到保护和发展，积淀了县域农村文化底蕴。
(四)农村劳动力文化程度不断提高。九年义务教育的普及和职业教育的深入发展，农民特别是农村青年劳动力的文化程度不断提高，18周岁—35周岁的农村青年初中文化程度者约占85%，高中以上文化程度者约占5%。随着改革开放的不断深入，一部分农村劳动力从土地的束缚中解脱出来，外出务工，吸取了城市的先进文化，文明程度不断提高。
(五)农民文化生活消费逐年增长。随着农村各项改革的深入和惠农政策的出台，农村经济日益发展壮大，农民收入持续增长，生活消费水平和消费质量不断提高，我县农民用于文教娱乐用品及服务方面的支出以年均25%的速度增长，精神文化生活质量不断得到改善和提高。
二、存在的主要问题和不足
(一)农村文化基础设施建设总体上依然薄弱。资金困难是制约我县农村文化设施建设的瓶颈，农村文化建设的速度与人民群众的需求仍有很大差距。虽然近年来我县农村文化基础设施建设步伐加快，但还仅限于新农村建设试点村，其他村屯大多由于无力投入而导致建设步伐缓慢,多数文化设施不能正常使用。全县82个行政村仅有十几个村文化活动室和图书室配套设施齐全，藏书量仅为25000册，远远不能满足农民文化生活和科教兴农的需求。
(二)农村文化活动开展的不平衡。目前的各类文化活动大部分仅限于城镇，边远地区的农民群众不能充分享受到文化服务，出现了“重城镇阵地、轻边远地区，重大型庆典、轻日常活动，重精美培养、轻大众普及”的现象。
(三)农村文化活动缺乏地域特色。没有树立起自己的地域文化形象，群众文化活动形式与服务方式沿袭传统模式多，方式过于简单，内容缺乏创新，群众文艺创作力量比较薄弱，群众喜闻乐见、丰富多彩的文化活动形式没有被充分挖掘和利用，在一定程度上限制了农村文化的辐射力和影响力。
(四)农村文化管理服务职能偏弱。2014年，全省乡镇机构改革撤消了文体广播中心，由原来的县直部门垂直管理变为由乡镇政府行使有关职能，客观上乡村文化管理职能被弱化。同时，作为农村文化管理服务职能部门的乡镇文化站，普遍存在专业人才缺乏、人员素质偏低的问题，并且文化干部身兼数职，行政事物繁忙，没有精力和时间开展群众文化活动。个别乡镇文化站甚至成了无人员、无阵地、无经费、无活动的“四无”文化站。
三、对策建议
(一)加大资金投入，加快农村文化设施建设步伐。把农村文化建设纳入经济社会发展总体规划，县乡财政设立专项经费，保证乡镇综合文化站建设和各项文化活动正常开展;相关部门应紧紧抓住国家加大对文化信息资源共享工程和社区、乡镇综合文化站建设投入的契机，积极跑市、进省，争取国家政策更大的支持，三年内实现每个乡镇都有一个300平方米以上综合文化活动室的目标;积极探索建立多渠道的农村文化建设投资机制，培植农村文化市场，吸引企业向文化产业投资，挖掘、整理、加工农村民族民间传统文化艺术产品，打造品牌走向市场，为我县农村文化建设提供强大的动力支撑。
(二)协调发展城乡文化，不断丰富农村文化活动内容。文化活动
内容决定着文化活动对群众的吸引程度，直接影响着文化活动的成效。农村文化要由“小文化”发展成“大文化”，促使城乡文化协调发展。县文化部门要加强对乡镇主管文化工作人员的思想、业务培训，促使其解放思想，更新观念，提高技能，不断探索创新乡镇文化事业和文化产业的发展道路。乡镇文化站要面向广大农民群众，利用方便农民参与的文化设施和场所，组织开展农民喜爱的、形式多样的文化娱乐活动。要把文化活动同农民的思想教育结合起来，充分发挥文化艺术在思想教育中的作用。要采取固定设施和流动设施、阵地服务和流动服务相结合的方式，让更多的群众享受到文化生活。要培养和激励“乡土艺术家”，激发农村自身的文化活力。要发挥农民参与群众文化建设的积极性，通过业余文化骨干队伍的培养来带动群众文化活动，使农民群众自我娱乐。要发挥农民参与群众文化建设的积极性，充分利用本地非物质文化遗产优势，引导群众继承传统文化，弘扬先进文化，彰显本地特色。通过城乡并举、专兼结合、内外互动的办法，办好元旦、春节、元宵节、端午节等传统节会活动，逐步形成有**地方特色、有较大知名度的群众文化节会品牌。
(三)加强农村文化队伍建设，大力传播先进文化。农村文化干部队伍是农村文化的主力军、先锋队。要抓住国家大力支持农村文化事业发展的大好机遇，采取有效途径和办法，吸引专业人才充实到基层综合文化站。要着力帮助解决基层文化干部实际困难，让他们稳定思想，安心工作，积极参与到农村文化建设中。农村文化工作人员要向专职化发展，要积极为他们参加政治理论学习和业务培训创造条件，不断提高其理论素质和业务水平，更好地为推进健康、向上、和谐的乡村文化建设贡献力量。要组织开展“十百千”活动，选拔10名文化拔尖人才为带头人，培养100名优秀专业人才，带动1000名骨干分子，培养造就一批高素质的农村文化工作者，为农村文化事业健康发展提供人才保证。
第五篇：社区文化事业发展情况汇报社区整合以来，社区两委班子高度重视文化进社区工作，以创建省级文化先进社区为目标，在社区广泛开展群众性的文化活动，提高居民群众的科学文化素质，丰富居民群众的精神生活，促进社区两个文明建设的顺利开展，现将我社区开展文化工作情况汇报如下：
一、加强领导，健全组织机构
社区两委班子统一思想，认识到创建文化先进社区是社区
建设的一项重要内容，社区把开展文化工作作为提高居民综合素质，创建文明社区的重要任务来抓，成立文化创先工作领导小组，制定工作目标、工作计划，利用社区资源优势，组建文体活动队、科普志愿者队伍，同时注重发挥文明市民学校的作用，定期开设各类文化讲座。通过各种文化组织、文化服务网络开展文化网活动，扎实有效地推进社区文化事业发展进程。
二、加大投入，完善文化硬件设施建设
社区认识到要深入扎实地做好社区文化创先工作，社区硬件设施要跟上，要舍得投入，才能进一步完善文化活动设施建设，推动文化活动上档次，以便更好地服务、方便社区居民。社区整合以来，通过多方筹措资金，截止到6月社区投入文化设施场所等硬件建设资金达185000元。其投入分别为（一）先后购置1、组合音响、摄像机等电教设备；2、室内健身器材、标准台球桌等文体设备；3、会议桌、椅子、讲台、黑板等社区文明市民学校的教学设备；4、图书橱、图书架等图书室设施。（二）更新社区“道德纲要”、“文明市民行为规范”等公益宣传栏。（三）设置科普宣传栏、对台宣传栏。（四）扩建老人活动中心第三层，建成室内文体活动室。（五）在每一楼幢设置了宣传牌。
经过几年的发展，社区文化硬件设施建设得到进一步完善。社区成员单位的文化体育设施实现对社区开放做到资源共享。现社区自有文化设施有1、健全规范的文明市民学校2、室内文体活动室3、社区图书室4、社区棋盘室5、社区南音活动室6、电教室7、篮球场、羽毛球场、门球场以及乒乓球桌4张8、室外健身路径2套。可资源共享的文化设施有1、多媒体电教室2、音体室3、音乐厅4、室内健身室5、舞蹈厅6、多功能文体活动厅。
社区完善的文化活动设施为做好社区文化创先工作奠定了坚实的基础。
三、开展特色文体活动，推动社区文化繁荣发展
在社区领导的重视下，在社区单位与居民的共同努力下，社区现有文化体育队伍16支，分为拳功操类、球类、棋牌类、歌舞类、钓鱼五大运动类别。具体分为拳（剑）功操队、太极扇队、泰迪健身球队、门球、地掷球、汽排球、（男队、女队）乒乓球队、竞技麻将队（桥牌队）、中国象棋队、舞蹈队、交谊舞队、腰鼓队、秧歌队、合唱队、南音队、钓鱼队。
社区充分利用各种文化资源举行各种具有社区特色的文化活动。从6月社区整合后至今年6月份社区先后举行7场文艺演出。1、7月3日社区举办道德新风与你同行文化周联欢晚会2、9月26日社区举办迎国庆广场文艺晚会3、9月27日社区老协编练歌伴舞《爱我中华》代表社区参加街道组织的“迎国庆，庆建区五周年”文艺晚会4、10月10日为庆祝第四届中国特产文化节在区举行，街道党工委、社区党支部联合举办第四届中国特产文化节社区文艺晚会5、10月13日，为庆祝老年节，市歌剧团、社区老协、社区党支部联合举办老年节联欢晚会6、11月6日为迎接十六大的胜利召开，组织社区居民在广场举行歌咏卡拉ok比赛7、3月7日社区组织社区妇女参加街道妇工委举办的“三八节”联欢晚会。
社区整合以来，组织举办其它各类文体活动共19次。1、6月29日社区与团市委、市环保局、市第二实小、海峡都市报社共同开展环保教育进社区—“清除白色污染，共建绿色社区”活动2、6月30日社区党支部与街道党委联合举办“七.一”知识竞赛3、7月16日社区组织举办健教知识讲座，邀请区防疫站副站长前来授课4、8月17—18日，社区组织团员青年参加社区夏令营活动5、8月17日下午，社区组织老少共谋社区发展大计座谈会，社区老干部与小主人们一起商量社区未来的发展6、8月31日，社区组织开展家庭防火消防知识讲座7、9月27日，社区老协门球队参加前坂社区“迎国庆、庆建区五周年”门球邀请赛8、9月29日至10月4日，为庆祝国庆建区五周年，喜迎十六大，市邮协、市老年邮协、社区邮协联合举办福建省“千人千框”集邮展览泉州展场暨第二届社区邮展9、11月25日，社区党支部组织社区支部党员、老协会员参加十六大报告学习会10、12月6日，社区召开对台时事讲座，邀请区对台办陈副主任前来讲课11、1月26日，社区组织党建联席会成员单位及老协会员、区管党员、市第二实小、东南早报便民网等单位举行“贯彻十六大精神，社区党员在行动”的活动12、3月8日，社区组织17名妇女参加市老年人活动中心举办的麻将竞技比赛13、3月20日社区组织开展“弘扬雷锋精神，青年志愿者在行动”的活动14、3月20日下午，社区与消
防大队联合举办消防安全进社区培训活动15、3月30日，社区组织青年志愿者参加团区委在市烈士陵园举办的注册青年志愿者宣誓仪式并到国防教育基地接受爱国教育16、4月24日，为认真做好预防“非典”工作，普及预防“非典”知识，社区利用各楼幢的宣传牌，张贴“非典”预防材料，并结合入户分发预防“非典”宣传单17、5月2日，街道党工委办事处、社
区党支部、居委会联合举办预防非典社区志愿者在行动的活动，志愿者们在社区广场、主士干道、东市场各大门等人流量大的地方向居民分发预防“非典”实用知识宣传单，并对社区进行消毒18、5月15日，社区组织工作人员参加区计生局举办的“优质服务惠及你我，婚育新风伴你同行”文艺会演比赛19、6月12日，社区与消防大队举办社区第一期消防志愿队培训班，培训社区消防督导队、巡查队、义务消防队各自工作职责和一般家庭发生火灾4个特点和防范方法等消防知识
社区通过举行各种文化活动，活跃了社区文化，促进了社区文化事业的繁荣发展。
在开展社区文化工作中，社区还积极组织文体人才参加各种文体比赛。在市第六届全民健身暨市第六届老人运动会，社区荣获扇舞团体第二名，42式太极拳团体第三名，桥牌团体第四名，柔力球男女混合双打第二名。在区首届老年人运动会中，社区表演健身操获表演一等奖；气排球比赛男队荣获冠军，女队荣获亚军。在区计生局举行的“优质服务惠及你我，婚育新风伴你同行”文艺会演比赛中社区荣获优秀奖。
社区文化建设工作在街道办事处的正确领导和有关部门的关心指导下取得了一定的成绩，在下阶段的工作中，我们将努力地把社区文化工作做得更扎实、更深入、更细致，全力以赴推动社区文化事业繁荣发展,争创省级文化先进社区。
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014-2014年中国乙烯行业发展分析及投资前景预测报告第二篇：中国聚氯乙烯市场分析投资价值研究报告第三篇：中国聚苯乙烯产品项目可行性研究报告第四篇：乙烯学习参考资料第五篇：中国乙烯发展更多相关范文正文第一篇：2014-2014年中国乙烯行业发展分析及投资前景预测报告第一部分乙烯行业发展分析
第一章 乙烯及其主要下游产品
第一节 乙烯
一、乙烯简介
二、乙烯的主要用途
三、乙烯的生态学作用
第二节 乙烯的主要下游产品
一、聚乙烯
二、聚氯乙烯
三、苯乙烯
四、聚苯乙烯
五、乙二醇
六、合成树脂
七、合成橡胶
第二章 世界乙烯行业分析
第一节 世界乙烯行业现状
一、世界乙烯工业现状及发展趋势
二、世界乙烯的发展特点
三、2014年全球乙烯产能高速增长
四、全球乙烯产能利用率面临下行压力
五、全球最新乙烯产能地区分布一览
第二节 国际乙烯工业布局区域分析
一、美国乙烯工业布局
二、日本乙烯工业布局
三、韩国乙烯工业布局
四、中国乙烯工业布局
第三节 乙烯生产原料现状及发展
一、国外乙烯原料概况
二、我国乙烯原料概况
三、关于解决我国乙烯原料问题的思考
第四节 世界乙烯行业前景
一、2014年全球乙烯市场将呈现低迷态势
二、国际乙烯工业发展趋势预测
三、全球乙烯产能将严重过剩
四、2014年全球乙烯新增需求量预测
第三章 中国乙烯行业分析
第一节 中国乙烯行业现状
一、中国乙烯工业发展环境分析
二、中国乙烯工业：产能的巨变
三、中国乙烯工业实现多方跨越
四、中国乙烯产业加快布局
五、我国乙烯原料路线实现重大突破
第二节 中国乙烯市场现状
一、中国乙烯市场供需状况
二、2014年中国乙烯产能产量双破千万
三、2014年我国乙烯进出口分析
第三节 2014-2014年中国乙烯产量数据
一、2014年1-12月全国及重点省市乙烯产量分析
二、2014年1-12月全国及重点省市乙烯产量分析
三、2014年1-12月全国及重点省市乙烯产量分析
四、2014年1-12月全国及重点省市乙烯产量分析
第四节 乙烯行业存在的问题
一、中国乙烯工业面临的挑战
二、中国乙烯工业存在的不足
第五节 中国乙烯行业的发展对策
一、中国乙烯工业发展的政策与措施
二、乙烯工业须自救
三、用lng发展乙烯产业的分析及方法
四、中国乙烯工业的发展战略
第二部分乙烯装置与技术
第四章 乙烯装置分析
第一节 世界乙烯装置动态
一、世界前十大乙烯装置产能
二、世界上乙烯装置的建设以布局集中为主
三、世界乙烯装置规模现状和趋势
四、世界最大乙烯装置在伊朗开工
五、2014年全球乙烯装置开工率将维持在80%左右
六、亚洲乙烯装置检修高峰将至
第二节 中国乙烯装置现状分析
一、中国乙烯装置加快与世界水平接轨的步伐
二、中国自有乙烯技术装备分析
三、百万吨级乙烯及下游装置国产化率达70%
四、对中国乙烯装置现状的思索
五、国产乙烯装置大型化应技贸结合
第三节 国产大型乙烯装置分析
一、中国乙烯装备的国产化历程概述
二、国内主要乙烯装置制造企业概况
三、大型乙烯装备国产化的意义分析
四、中国乙烯装置核心设备研制现状
五、世界首套催化热裂解制乙烯装置在沈阳建成
六、国内最大乙烯装置、加速完善石化产业链
第四节 我国聚乙烯装置的节能分析
一、上海石化2号聚乙烯装置节能降耗做出大文章
二、湖南省湘维有机厂聚乙烯醇装置综合节能技术改造见成效
三、吉林石化乙烯厂节能降耗创效两亿元
第五章 乙烯生产技术分析
第一节 世界乙烯生产工艺分析
一、丙烷裂解生产过程
二、石脑油裂解过程
三、乙烷高温分解
第二节 高度炼化一体化的乙烯生产技能方案
一、乙烯生产一体化概述
二、乙烯炼化一体化优势及趋势分析
三、乙烯炼化一体化技术分析
四、乙烯炼化一体化的方案分析
第三节 聚乙烯生产技术分析
一、世界聚乙烯生产工艺概况
二、世界聚乙烯生产技术新进展
三、不同品种聚乙烯产品生产技术分析
第三部分乙烯主要下游行业分析
第六章 聚乙烯行业
第一节 世界聚乙烯行业分析
一、世界聚乙烯工业概况
二、世界聚乙烯消费结构分析及预测
三、2014年全球聚乙烯聚丙烯产量情况分析
四、2014年全球聚乙烯需求预测
第二节 中国聚乙烯行业现状
一、我国聚乙烯市场近三年行情
二、聚乙烯的市场领域
三、全球金融危机对中国聚乙烯进口格局的影响
四、中国聚乙烯消费结构分析
五、2014年我国聚乙烯进出口统计
六、2014年我国聚乙烯塑料原料消费量
第三节 影响中国线型低密度聚乙烯价格的因素研究
一、上游原材料价格的涨跌
二、供需情况
三、实际需求
第四节 中国聚乙烯应用区域分析
一、聚乙烯棚膜专用树脂
二、聚乙烯高强薄膜专用树脂
三、聚乙烯管材专用树脂
四、聚乙烯中空容器专用树脂
五、铝塑复合板专用树脂
六、电缆料
七、聚乙烯涂层料专用树脂
第七章 聚氯乙烯行业
第一节 聚氯乙烯行业概述
一、国内外聚氯乙烯工业发展情况
二、建筑业推动中国聚氯乙烯产业发展
三、聚氯乙烯新品的开发热点
四、世界对聚氯乙烯的需求趋势分析
第二节 中国聚氯乙烯行业发展分析
一、中国特色的聚氯乙烯工业发展之路
二、2014年聚氯乙烯产能增长分析
三、2014年将成聚氯乙烯产业发展关键年
四、大处把握电石法pvc价格影响因素
第三节 聚氯乙烯行业存在的问题与对策
一、聚氯乙烯市场供求失衡
二、中国聚氯乙烯产业危机重重
三、国内聚氯乙烯产业需要升级
四、中国聚氯乙烯行业呼唤文化建设
第四节 聚氯乙烯行业的发展前景
一、未来中国聚氯乙烯生产原料来源分析
二、2014聚氯乙烯价难降
三、2014年国内聚氯乙烯树脂需求量
四、2014年pvc在全球建筑行业发展前景
第八章 苯乙烯
第一节 世界苯乙烯现状分析
一、世界苯乙烯继续扩能
二、全球苯乙烯市场仍然低迷
三、全球苯乙烯市场将面临产能严重过剩困境
四、全球苯乙烯产能及消费增长趋
第二节 国际苯乙烯单体供需分析
一、供应与需求
二、亚洲供需
第三节 中国苯乙烯现状分析
一、2014年苯乙烯走上复苏之路
二、2014年中国苯乙烯市场回顾
三、2014年中国苯乙烯市场大事记
四、中国华东苯乙烯产业链日渐成熟
五、自主苯乙烯新工艺凸显竞争力
第四节 苯乙烯发展策略及前景
一、全球苯乙烯格局将面临根本性改变
二、我国苯乙烯产业发展的若干建议
第九章 聚苯乙烯行业
第一节 世界聚苯乙烯行业现状
一、世界聚苯乙烯产业概况
二、全球聚苯乙烯需求逐步下滑
三、聚苯乙烯市场陷入停产危机
四、澳研制高抗冲聚苯乙烯防火吸热涂料
第二节 中国聚苯乙烯行业分析
一、中国聚苯乙烯产业概况
二、我国聚苯乙烯产能快速增长
三、2014年国内聚苯乙烯行业动态
四、2014年1-12月聚苯乙烯树脂产销统计
五、中国聚苯乙烯工业存在的问题分析
第三节 中国聚苯乙烯行业发展建议
一、发展高档产品
二、大力发展聚苯乙烯原料生产
三、加强市场、研发与生产各环节的紧密协调
四、提高国内聚苯乙烯生产技术水平
第四节 聚苯乙烯发展前景分析
一、低碳经济促使聚苯乙烯产业加速转型
二、世界聚苯乙烯市场前景预测
第十章 其他乙烯下游行业分析
第一节 乙二醇
一、全球乙二醇产需特点分析
二、2014年全球乙二醇市场现状分析与前景展望
三、乙二醇今后产能过剩已成定局
四、中国乙二醇的供需现状与前景分析
五、煤制乙二醇供需缺口
六、中国煤制乙二醇技术工业化应用成趋势
第二节 合成树脂
一、世界合成树脂工业发展趋势分析
二、中国合成树脂存在产能过剩风险
三、中国合成树脂类产品需求最高增长38％
四、合成树脂需求恢复、行业景气度回升
五、追高求新--合成树脂御低价冲击的必赢之路六、2014年国内合成树脂需求预测
第三节 合成橡胶
一、世界合成橡胶供需概况
二、世界合成橡胶发展与现状
三、我国合成橡胶行业产业运行及贸易分析
四、2014年中国合成橡胶产量分析
五、国内合成橡胶产业驶入快车道
六、谨防产能过剩 提升发展质量
七、中国合成橡胶工业未来发展方向
第四部分乙烯行业重点企业
第十一章 乙烯行业重点企业
第一节 中国石化
一、公司简介
二、中国石化经营状况分析
三、2014-2014年企业财务数据分析
四、中石化2014年乙烯产量增长情况
五、中石化与中海油欲联手参股中亚油田
第二节 上石化
一、公司简介
二、2014年上石化经营状况分析
三、2014年上石化发展动态
四、2014-2014年企业财务数据分析
五、上海石化的科学发展之路
第三节 扬子石化
一、企业介绍
二、扬子石化聚乙烯装置运行创全国最佳
三、扬子石化研发聚乙烯专用材料
四、扬子石化大型乙烯装置运行技术达国际先进水平 五、2014年扬子石化响应“低碳行动”推进节能减排
第四节 上海赛科
一、公司简介
二、上海赛科乙烯装置年产首破百万吨
三、上海赛科成功扩产、成国内最大乙烯装置
第五节 台塑公司
一、公司简介
二、经营范围
三、台塑石化乙烯产量分析
四、不放弃“大乙烯”计划、2014年台塑继续布局大陆第五部分乙烯行业前景及投资策略
第十二章 2014-2014年中国乙烯行业前景及预测
第一节 2014-2014年中国乙烯行业发展预测
一、中国乙烯产业面临大调整
二、2014-2014年中国乙烯发展分析
第二节 2014-2014年中国乙烯市场展望
一、中国乙烯市场产需预测
二、2014年乙烯化工产品市场预测
三、未来5年内我国大型乙烯设备需求预测
第十三章 2014-2014年乙烯行业投资策略探讨
第一节 世界乙烯投资现状
一、后危机时代中东化企掀起新一轮投资热潮
二、中国和中东迎来新一轮乙烯投资建设潮
第二节 中国乙烯投资的政策环境
一、权威解读《石化产业调整和振兴规划》
二、《石化产业调整和振兴规划》将促进乙烯产业的发展
三、我国聚氯乙烯行业的政策环境分析
四、小规模乙烯装置投资将受限
第三节 中国乙烯项目投资最新动态
一、镇海乙烯项目
二、武汉乙烯项目
三、海南乙烯项目
四、扬子石化努力打造中国石化最佳烯烃厂
第四节 中国乙烯投资的风险
第二篇：中国聚氯乙烯市场分析投资价值研究报告2014-2014年中国聚氯乙烯市场分析投资价值研究报告 聚氯乙稀是一种无毒、无臭的白色粉末。化学稳定性很高，具有良好的可塑性。随着我国经济社会的高速发展，我国聚氯乙烯市场需求呈现逐年增长的态势。聚氯乙烯市场调研报告指出，未来几年，聚氯乙烯市场的产品将越来越趋向于多元化，业界的技术水平越来越高，产品质量会稳步提高，竞争与市场将进一步合理化。随着国家对聚氯乙烯市场的进一步规范，以及相关行业优惠政策的实施，2014-2014年，聚氯乙烯市场将有巨大的发展空间。预计到2014年，力争实现我国电石法聚氯乙烯行业低触媒普及率达50%，降低汞使用量208吨/年，并全部合理回收废汞触媒；盐酸深度脱吸技术推广到50%以上，处理废酸25万吨/年；全部利用电石渣，减排电石渣1258万吨；废水排放由8220万吨/年减到4230万吨/年，减排3990万吨；cod 排放由19230吨/年减到5770吨/年，减排13460吨；节约标煤200万吨。
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第一章 2014年聚氯乙烯行业发展环境
第一节 聚氯乙烯行业涉及的主要产品
第一节 相关上下游行业
一、上游行业
二、下游行业
第二章 聚氯乙烯行业发展历史及现状
第一节 世界聚氯乙烯行业发展状况
一、历史
二、现状
第二节 中国聚氯乙烯行业发展状况
一、历史
二、现状
第三章 2014年中国聚氯乙烯行业发展形势分析
第一节 2014年中国聚氯乙烯行业运行综述
一、中国聚氯乙烯参数对比分析
二、中国聚氯乙烯生产技术分析
三、中国聚氯乙烯重点资讯
第二节 2014年中国聚氯乙烯价格走势分析
一、2014年价格回顾
二、聚氯乙烯价格现状分析
三、影响聚氯乙烯价格的因素分析
第三节 2014年中国聚氯乙烯行业发展存在的问题分析
第四章 2014年中国聚氯乙烯行业供给情况分析及趋势
第一节 2014年中国聚氯乙烯行业市场供给分析
一、聚氯乙烯整体供给情况分析
二、聚氯乙烯重点区域供给分析
第二节 2014年中国聚氯乙烯行业供给关系因素分析
一、需求变化因素
二、厂商产能因素
三、原料供给状况
四、技术水平提高
五、政策变动因素
第五章 2014年中国聚氯乙烯行业整体运行指标分析
第一节 2014年中国聚氯乙烯行业总体规模分析
一、企业数量结构分析
二、行业生产规模分析
第二节 2014年中国聚氯乙烯行业产销分析
一、行业产成品情况总体分析
二、行业产品销售收入总体分析
第三节 2014年中国聚氯乙烯行业财务指标总体分析
一、行业盈利能力分析
二、行业偿债能力分析
三、行业营运能力分析
四、行业发展能力分析
第六章 2014-2014年中国聚氯乙烯产业行业重点区域运行分析
第一节 2014-2014年华东地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第二节 2014-2014年华南地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第三节 2014-2014年华中地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第四节 2014-2014年华北地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第五节 2014-2014年西北地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第六节 2014-2014年西南地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第七节 2014-2014年东北地区聚氯乙烯产业行业运行情况
第八节 主要省市集中度及竞争力分析
第七章 2014年中国聚氯乙烯行业重点企业发展分析
第一节 a企业
一、企业概况
二、企业经营状况分析
三、企业竞争力分析
四、企业发展策略分析
第二节 b企业
一、企业概况
二、企业经营状况分析
三、企业竞争力分析
四、企业发展策略分析
第三节 c企业
一、企业概况
二、企业经营状况分析
三、企业竞争力分析
四、企业发展策略分析
第四节 d企业
一、企业概况
二、企业经营状况分析
三、企业竞争力分析
四、企业发展策略分析
第四节e企业
一、企业概况
二、企业经营状况分析
三、企业竞争力分析
四、企业发展策略分析
第八章2014-2014年我国聚氯乙烯行业发展趋势预测
第一节 我国宏观经济发展预测
第二节 我国聚氯乙烯行业生命周期分析
第三节 2014-2014年我国聚氯乙烯行业发展预测
一、供给预测
二、需求预测
三、进出口预测
四、价格预测
五、行业竞争格局预测
六、影响未来聚氯乙烯供给的因素分析
第九章2014年我国聚氯乙烯行业投资分析
第一节 投资机会分析
第二节 投资风险分析
一、经营风险
二、行业风险
三、市场风险
第三节 主要投资品种分析
第四节 投资策略建议
第三篇：中国聚苯乙烯产品项目可行性研究报告中国聚苯乙烯产品项目可行性研究报告
报告目录：
第1章 聚苯乙烯产品项目总论
1.1 聚苯乙烯产品项目背景
1.1.1 聚苯乙烯产品项目名称
1.1.2 聚苯乙烯产品项目承办单位
1.1.3 聚苯乙烯产品项目主管部门
1.1.4 聚苯乙烯产品项目拟建地区、地点
1.1.5 承担可行性研究工作的单位和法人代表
1.1.6 研究工作依据
1.1.7 研究工作概况
1.2 可行性研究结论
1.2.1 市场预测和聚苯乙烯产品项目规模
1.2.2 原材料、燃料和动力供应
1.2.3 厂址
1.2.4 聚苯乙烯产品项目工程技术方案
1.2.5 环境保护
1.2.6 工厂组织及劳动定员
1.2.7 聚苯乙烯产品项目建设进度
1.2.8 投资估算和资金筹措
1.2.9 聚苯乙烯产品项目财务和经济评论
1.2.10 聚苯乙烯产品项目综合评价结论
1.3 主要技术经济指标表
1.4 存在问题及建议
第2章 聚苯乙烯产品项目背景和发展概况
2.1 聚苯乙烯产品项目提出的背景
2.1.1 国家或行业发展规划
2.1.2 聚苯乙烯产品项目发起人和发起缘由
2.2 聚苯乙烯产品项目发展概况
2.2.1 已进行的调查研究聚苯乙烯产品项目及其成果
2.2.2 试验试制工作情况 11
2.2.3 厂址初勘和初步测量工作情况
2.2.4 聚苯乙烯产品项目建议书的编制、提出及审批过程
2.3 投资的必要性
第3章 市场分析与建设规模
3.1 市场调查
3.1.1 拟建聚苯乙烯产品项目产出物用途调查
3.1.2 产品现有生产能力调查
3.1.3 产品产量及销售量调查
3.1.4 替代产品调查
3.1.5 产品价格调查
3.1.6 国外市场调查
3.2.1 国内市场需求预测 3.2.2 产品出口或进口替代分析 3.2.3 价格预测 3.3 市场推销战略 3.3.1 推销方式 3.3.2 推销措施 3.3.3 促销价格制度 3.3.4 产品销售费用预测 3.4 产品方案和建设规模 3.4.1 产品方案 3.4.2 建设规模 3.5 产品销售收入预测 第4章 聚苯乙烯产品项目建设条件与厂址选择 4.1 资源和原材料 4.1.1 资源评述 4.1.2 原材料及主要辅助材料供应 4.1.3 需要作生产试验的原料 4.2 建设地区的选择 4.2.1 自然条件 4.2.2 基础设施 4.2.3 社会经济条件 4.2.4 其它应考虑的因素 4.3 厂址选择 4.3.1 厂址多方案比较 4.3.2 厂址推荐方案 第5章 工厂技术方案 5.1 聚苯乙烯产品项目组成 5.2 生产技术方案 5.2.1 产品标准 5.2.2 生产方法 5.2.3 技术参数和工艺流程 5.2.4 主要工艺设备选择 5.2.5 主要原材料、燃料、动力消耗指标 5.2.6 主要生产车间布置方案 5.3 总平面布置和运输 5.3.1 总平面布置原则 5.3.2 厂内外运输方案 5.3.3 仓储方案 5.3.4 占地面积及分析 5.4 土建工程 5.4.1 主要建、构筑物的建筑特征与结构设计 5.4.2 特殊基础工程的设计 5.4.3 建筑材料
5.5 其他工程 5.5.1 给排水工程 5.5.2 动力及公用工程 5.5.3 地震设防 5.5.4 生活福利设施 第6章 环境保护与劳动安全 6.1 建设地区的环境现状 6.1.1 聚苯乙烯产品项目的地理位置 6.1.2 地形、地貌、土壤、地质、水文、气象 6.1.3 矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物 6.1.4 自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施 6.1.5 现有工矿企业分布情况; 6.1.6 生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况; 6.1.7 大气、地下水、地面水的环境质量状况; 6.1.8 交通运输情况; 6.1.9 其他社会经济活动污染、破坏现状资料。 6.2 聚苯乙烯产品项目主要污染源和污染物 6.2.1 主要污染源 6.2.2 主要污染物 6.3 聚苯乙烯产品项目拟采用的环境保护标准 6.4 治理环境的方案 6.4.1 聚苯乙烯产品项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响 6.4.2 聚苯乙烯产品项目对周围地区自然资源可能产生的影响 6.4.3 聚苯乙烯产品项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响 6.4.4 各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案。 6.4.5 绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化。 6.5 环境监测制度的建议 6.6 环境保护投资估算 6.7 环境影响评论结论 6.8 劳动保护与安全卫生 6.8.1 生产过程中职业危害因素的分析 6.8.2 职业安全卫生主要设施 6.8.3 劳动安全与职业卫生机构 6.8.4 消防措施和设施方案建议 第7章 企业组织和劳动定员 7.1 企业组织 7.1.1 企业组织形式 7.1.2 企业工作制度 7.2 劳动定员和人员培训 7.2.1 劳动定员 7.2.2 年总工资和职工年平均工资估算 7.2.3 人员培训及费用估算 第8章 聚苯乙烯产品项目实施进度安排
8.1.1 建立聚苯乙烯产品项目实施管理机构 8.1.2 资金筹集安排 8.1.3 技术获得与转让 8.1.4 勘察设计和设备订货 8.1.5 施工准备 8.1.6 施工和生产准备 8.1.7 竣工验收 8.2 聚苯乙烯产品项目实施进度表 8.2.1 横道图 8.2.2 网络图 8.3 聚苯乙烯产品项目实施费用 8.3.1 建设单位管理费 8.3.2 生产筹备费 8.3.3 生产职工培训费 8.3.4 办公和生活家具购置费 8.3.5 勘察设计费 8.3.6 其它应支付的费用 第9章 投资估算与资金筹措 9.1 聚苯乙烯产品项目总投资估算 9.1.1 固定资产投资总额 9.1.2 流动资金估算 9.2 资金筹措 9.2.1 资金来源 9.2.2 聚苯乙烯产品项目筹资方案 9.3 投资使用计划 9.3.1 投资使用计划 9.3.2 借款偿还计划 第10章 财务与敏感性分析 10.1 生产成本和销售收入估算 10.1.1 生产总成本估算 10.1.2 单位成本 10.1.3 销售收入估算 10.2 财务评价 10.3 国民经济评价 10.4 不确定性分析 10.5 社会效益和社会影响分析 10.5.1 聚苯乙烯产品项目对国家政治和社会稳定的影(更多精彩文章请关注好 范文网wWW.hAoworD.com)响。 10.5.2 聚苯乙烯产品项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性; 10.5.3 聚苯乙烯产品项目与当地基础设施发展水平的相互适应性; 10.5.4 聚苯乙烯产品项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性; 10.5.5 聚苯乙烯产品项目对合理利用自然资源的影响; 10.5.6 聚苯乙烯产品项目的国防效益或影响; 10.5.7 对保护环境和生态平衡的影响。
11.1 结论与建议 11.1.1 对推荐的拟建方案的结论性意见。 11.1.2 对主要的对比方案进行说明。 11.1.3 对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。 11.1.4 对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见。 11.1.5 对不可行的聚苯乙烯产品项目，提出不可行的主要问题及处理意见。 11.1.6 可行性研究中主要争议问题的结论。 第12章 财务报表 (1) 基本报表 1主要经济技术指标表 2各年损益分配表 3自有资金财务现金流量表 4投资者(整体)财务现金流量表 5全投资财务现金流量表 6资金平衡节余(银行存款)表 7资产负债表(缴税偿债分利后) 8资产负债表(税后偿债分利前) 9外汇平衡节余累积表 10投资构成、资金投入与来源计划表 11注册出资方式比例与年度出资计划表 12借款还本付息计划表 (2) 辅助报表 1生产销售既定目标 2进口设备‘原值’估算表 3购买国产设备‘原值’估算表 4作价出资设备‘原值’估算表 5房屋及建筑物‘原值’估算表 6无形资产与递延资产用汇‘原值’估算表 7生产聚苯乙烯产品日生产耗能(外购)指标 8单位产品原辅材料消耗定额与产品产量计划目标 9各产品原辅材料年消耗计划目标 10原辅材料年支出与进项税额既定目标(一) 11原辅材料年支出与进项税额既定目标(二) 12原辅材料年支出与进项税额既定目标(三) 13各产品的原辅材料年进项税额 14内销产品年应纳增值税与出口产品抵退税、关税 15各产品的原辅材料(含运费)年支出 16机构设置、人员编制、工资总额估算 17部分管理费用、销售费用估算表 18年经营成本估算表 19流动资金估算表 20固定资产折旧、无形资产递延资产摊销估算表 21总成本费用与销售税金及附加计算表
(3) 敏感分析报表 第13章 附件 可行性研究报告附件。 凡属于聚苯乙烯产品项目可行性研究范围，但在研究报告以外单独成册的文件，均需列为可行性研究报告的附件，所列附件应注明名称、日期、编号。 (1) 聚苯乙烯产品项目建议书 (2) 聚苯乙烯产品项目立项批文 (3) 厂址选择报告书 (4) 资源勘探报告 (5) 贷款意向书 (6) 环境影响报告 (7) 需单独进行可行性研究的单项或配套工程的可行性研究报告 (8) 重要的市场调查报告 (9) 引进技术聚苯乙烯产品项目的考察报告 (10) 利用外资的各类协议文件 (11) 其它主要对比方案说明 (12) 其它
(13) 附图
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第四篇：乙烯学习参考资料《乙烯》学习参考资料
中国古代就发现将果实放在燃烧香烛的房子里可以促进采摘果实的成熟。19世纪，有人发现橘子产生的气体能催熟与其混装在一起的香蕉。1934年甘恩（gane）才首先证明植物组织确实能产生乙烯。1966年，乙烯被正式确定为植物激素。
工业上所用的乙烯，主要是从石油炼制工厂和石油化工厂所生产的气体里分离出来的。随着我国经济的快速发展，中国对乙烯衍生物市场终端产品的需求在快速增长，乙烯用量最大的是生产聚乙烯，约占乙烯耗量的45%，我们生活中使用的食品袋、塑料袋、塑料餐具、地膜等都是聚乙烯塑料，除此之外，无纺布、乙醇、涤纶、洗涤剂、防冻液、增塑剂、塑料管材都是乙烯化工产品。因此，乙烯作为一种基本的化工原料，被称为“石化工业之母”，其产量可以用来衡量一个国家石油化工的发展水平。
乙烯是一种无色、稍有气味的气体，其密度小于空气，难溶于水，分子为平面型的结构，碳原子之间以双键连接。所有6个原子组成的乙烯是共面，键角为120度。对于乙烯而言，分子内碳碳双键的键能（615kj/mol）小于碳碳单键键能（348kj/mol）的二倍，说明其中有一条碳碳键键能小，容易断裂，因此乙烯分子大部分反应都发生在c=c上。乙烯是烯烃当中的典型代表，碳碳双键是烯烃的官能团。只含有一个碳碳双键的烯烃是单烯烃，所有的单烯烃的最简式都是相同的，为ch2，碳氢的质量分数也都是相同的。相对于乙烷，
乙烯的含碳量更高一些，因此在燃烧的时候，有部分碳不完全燃烧，我们可以看到乙烯燃烧时火焰明亮但是伴有黑烟。
成熟的水果中会产生乙烯，加热石蜡油蒸汽分解也可以得到乙烯，实验室里酒精和浓硫酸按1：3混合迅速加热到170℃，使酒精分解也可以得到乙烯。乙烯化学性质较乙烷活泼，将乙烯通入到高锰酸钾溶液中，会发现高锰酸钾溶液褪色，在这个过程中，乙烯被氧化成了co2，而高锰酸钾中的+7价的锰变为+2价的锰离子，应用这一反应，可以对烷烃和
烯烃进行鉴别。将乙烯通入到溴水或者溴的ccl4溶液中，我们会发现溶液褪色，这是因为
乙烯和溴水发生了加成反应，生成了1，2-二溴乙烷，加成产物单一纯净。除了和溴加成，还可以和许多物质加成，比如和cl2、hcl、h2o、h2等物质在一定条件发生加成反应。以加
成的方式发生的聚合反应叫做加聚反应，乙烯的单体还可以在催化剂存在的条件下，会发生加聚反应，生成聚乙烯。 总而言之，乙烯是一种性质较活泼的气体，能发生氧化、加成、聚合等反应，正是乙烯的这一系列性质决定乙烯在石化工业当中的重要作用，以及乙烯在现代生活中的广泛应用。 家庭实验：将青橘子和熟苹果密封在一个塑料袋里，过3到5天观察橘子颜色的变化情况。 课外拓展：乙烯在生态领域的应用 乙烯“三重反应”(triple response of ethylene)：①抑制茎的伸长生长；②促进茎和根的增粗；③促进茎的横向增长。用乙烯处理黄化幼苗茎可使茎加粗和叶柄偏上生长。由于乙烯可以促进rna和蛋白质的合成，并可在高等植物体内使细胞膜的透性增加，加速呼吸作用，因而当果实中乙烯含量增加时，已合成的生长素又可被植物体内的酶或外界的光所分解，进一步促进其中有机物质的转化，加速成熟。常用乙烯利溶液浸泡未完全成熟的番茄、苹果、梨、香蕉、柿子等果实能显著促进成熟。乙烯也有促进器官脱落和衰老的作用。乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要的作用。乙烯还可促进某些植物（如瓜类）的开花与雌花分化，促进橡胶树、漆树等排出乳汁。乙烯还可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌等。
第五篇：中国乙烯发展乙烯是石油化工的龙头产品，俗称"石油化工之母"。它是生产有机原料的基础，其生产规模、产量、技术水平标志着一个国家石化工业发展的水平。
目前中国大陆乙烯总产量为600余万吨，根据国家规划，到2014年，乙烯产量要达到1400万吨，到2014年，要达到2300万吨。但是照中国现在乙烯生产速度增长，到2014年也只能满足一半的社会需求，另外一半还是依靠进口。
产量不足的主要原因之一是技术落后，投资效益差。因此从2014年开始，国家科技部组织中石化集团公司的科研、工程设计、骨干企业联合进行攻关，完成了国家"十五"科技攻关---"大型乙烯工程关键技术开发"项目，形成了拥有多项专利技术和专有技术的成套工艺技术，其原料单耗、能耗、产品品种和质量均达到国外同类工艺技术先进水平。
中国石化工业经过数十年的发展，从无到有、由弱到强,走过了一段艰难曲折的历程。如今石油石化产业已经成为国民经济的重要支柱产业。
正是由于石化产业投资大，技术复杂，全世界也只有少数几家公司掌握其核心技术。在国内，相关技术领域已被国外公司以专利和合同的形式大量覆盖。大型乙烯工程关键技术开发正是突破了这种限制，给中国石化工业的发展赢得了新的机遇。
比如乙烯装置是石油化工中最复杂的流程之一，设备多，技术难度大，大型乙烯成套技术工艺包开发，结合中国的原料和制造业的发展情况，确定了采用前脱丙烷的低能耗主流程方案，建成后的乙烯装置，不仅技术上先进可靠，而且投资有大幅度的降低。其综合能耗达到600万大卡/吨乙烯，达到国际先进水平。
裂解炉是乙烯工业的关键设备，技术水平高，投资大而且量广。项目确定了裂解炉采用双炉膛结构，提出了大型化裂解炉辐射段炉管排布的五种方案，研发的大型裂解炉以大庆石脑油为原料，乙烯收率可达到31%，热效率达到94%以上。
聚乙烯产品因其优异的加工性能和使用性能，成为用量最大、需求增长较快的塑料品种。气相法全密度聚乙烯生产技术的开发，可以改变长期以来中国聚乙烯生产工艺技术完全依赖进口的局面，可生产乙烯均聚、乙烯和丁烯共聚以及乙烯和己烯共聚的高、中、低密度聚乙烯产品,产品牌号48个，其中自主创新开发的新产品牌号14个，用途包括薄膜、吹塑、注塑、电线电缆、管材、模塑、单丝、涂层料等。
石化是知识和资本密集型产业，虽然投资巨大，但效益更是巨大的。比如建设一套20万吨/年聚丙烯装置，投资需6-7亿元，采用自有技术光是专利技术使用费就可节省了1个多亿。目前国内已经建成了2套，在建3套，还有广东茂名石化、浙江镇江石化等企业还将采用此技术建设装置，所以光是这7套设备就节省了专利费7亿元。但如果没有本国专利技术，国外的转让价格恐怕就不止1亿元了。专利费的节省是直接的经济效益，提升中国石化行业的竞争力，带动一大批如设备制造的相关产业所产生的效益，恐怕就不止这个数了！
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：乡下中学生课外阅读的调查报告第二篇：关于中学生课外阅读的调查报告第三篇：《中学生课外阅读调查》开题报告第四篇：中学生课外阅读情况调查报告第五篇：2014年农村中学生课外阅读的调查报告更多相关范文正文第一篇：乡下中学生课外阅读的调查报告一、本次调查的对象
（一）本次调查的目的中学生课外阅读是语文教学上容易被忽略的一环，而学生课外阅读的质与量直接影响到中学生的语文修养，同时还能反映出学生家庭经济状况、学生家长的文化素质、学校的办学思想及教师的指导方法等方面的问题，对于指导语文教师今后开展语文教学实践活动、提醒学生家长提高对孩子读书的支持意识、建议学校转变办学思想改善办学条件都有着积极的作用。
（二）本次调查的对象
本次调查的对象是磐石市最大的一所农村乡镇初级中学的1194名在校生。他们分属三个学年段，其中初一新生8个班，392名学生；初二8个班，427名学生；初三8个班，375名学生。当中镇内工人子女、机关干部子女、教师子女总计538人，占学生总数的45.1%其余为周遍农村农民子女，占学生总数的54.9%。学生分别来自镇内工人子弟小学、镇一小、镇二小和四个村级小学。
（三）本次调查的方式
采取全体问卷调查法和随机抽样调查法。
（四）本次调查的预期成果
1．了解农村中学生课外阅读情况的现状。
2．摸清影响农村中学生课外阅读的因素。
（五）本次调查的时间
年8月30日
二当前农村中学生课外阅读情况的现状
（一）本次农村中学生课外阅读情况调查的缘起
《语文课程标准》把语文课程的教学目标规定为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面。把过程与方法列入教学目标，是过去教学大纲所没有的。比如，“在语文学习的过程中”，“认识中华文化的丰厚博大”，“关心当代文化生活，尊重多样文化”；“逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”；“养成语文学习的自信心和良好的学习习惯”；“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。上述种种，体现了语文课程标准新的导向，这就是：在提高学生正确理解和运用祖国语文的能力的同时，特别注重丰富学生的人文修养，这样才能全面提高学生的语文修养。而阅读是学生收集信息、认识世界、发展思维、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读活动，在教师的引导下，就能感悟和吸收作品的精华，吸收丰富的文化营养，丰富自己的精神世界。同时课程标准还指出：“语文是实践性很强的课程”，“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。这就表明学生对语文的接触并不局限在语文课堂内，在拓宽语文学习和运用的领域。学生通过课外阅读以及各种传播媒体等，都能够学习语文。学习语文的资源和运用语文的实践机会可以说是无处不在，无时不有。让学生尽可能多的直接接触语文材料，有利于培养学生良好的语感和整体把握的能力。课程标准规定，增加学生的阅读量，九年的课外阅读量要达到400万字以上。
因此加强对中学生进行课外阅读是课程标准的要求，是提高学生语文素养的需要。而对现阶段农村中学生的课外阅读情况进行调查也就越发显得重要了。
（二）当前农村中学生课外阅读状况不容乐观，主要表现在以下几个方面：
1．镇内工人家庭子女、政府及事业单位干部家庭子女、教师子女和农村农民家庭子女在课外阅读方面的表现差别很大。
（1）在拥有课外读物的种类和数量方面，镇内学生要好于农村学生。在1194名被调查者中，镇内工人子女、机关干部子女、教师子女为538人，农村农民子女为656人。我们发现在拥有21本以上课外读物（不含教辅材料）的328人中有317认为镇内学生，占96.6%，而镇外农村家庭子女只占3。4%。尽管如此，拥有21本以上课外读物的328人也只占学生总数的3.18%。
（2）在对学生课外阅读的支持方面，农村农民家长不如镇内工人及机关干部家长。调查统计显示，有86%以上的工人及干部身份的学生家长表示积极支持学生开展课外阅读，认为课外阅读不仅能开拓学生视野还能提高学生的语文能力。而农村农民家长中只有8%表示支持孩子做课外阅读，而这8%的人中，绝大多数还是认为课外阅读能提高学生的分数才表示支持的。
（3）课外阅读的方式上，农村农民家庭学生不如镇内工人及干部家庭学生。农村家庭学生的课外阅读只能是有限的几本课外书，想向同村人借都没有，除此之外，获取课外知识的途径只有电视了，而学生看电视只注重动画片或武打片中刺激的场面或是新奇的画面，并不关注电视作品中的语文知识或自然科学知识。然而镇内学生课外阅读方式要多的多，除了父母给买书或电子出版物外，可以向镇内的老师、同学借书，有的家长其工作单位有图书室也可以利用，条件好的同学在家中可以上网读书，还有的参加夏令营、冬令营或在家长的带领下在旅游中增加阅历。这也正是农村学生无法企及的。
2．农村学校图书室在建设、管理与使用等方面的欠缺影响学生的课外阅读。
本次调查统计结果显示，学生的课外读物的来源98%为家庭，2%是向他人借来的。学校提供的课外读物为零。而且具笔者掌握的材料表明，农村中小学的图书室现在仍坚持向学生开放的微乎其微。即使开放也是在上级督导检查来之前，做一做样子，向学生开放一下，让学生在借书卡上留下一点痕迹而已。而很多学校早已不再向学生开放了。在学校的图书室读书对学生来说是很难做到的，而在电子阅览室里阅读更是办不到的。
3．学生课外读物的总量严重不足。
⑴学生拥有的课外读物的数量少，本次调查，我们把“你拥有课外读物的数量”分为①4本以下，②5——10本，③11——20本，④21本以上，四类。调查统计结果显示，拥有21本以上课外读物的只有206人，占全校学生总数的17。3%，拥有11——20本课外读物的有246人，占全校学生总数的27。5%，其余的314人的课外读物在5本以下。这还不能排除有的学生把教辅材料列为课外读物的可能。
⑵学生拥有的课外读物品种单一，以唐诗居多，小说以中国四大古典名著居多，童话、神话、寓言、诗歌、散文较少，外国作品更少。
⑶学生读的少。学生读过5——10本课外书的有472人，占学生总数的39。5%，读过10——20本课外书的有136人，占学生总数的11。4%，读过21本以上的只有112人，占学生总数的9。4%，而其余379人只读过不到5本的课外书。
正是因为学生课外读物的总量不足，品种单一，直接导致了学生对祖国丰富、灿烂的文化知之甚少。
4．学生没有形成良好的阅读习惯。
学生做课外阅读只凭兴趣或是老师的要求，不能自觉主动阅读。在调查中我们发现，学生最喜欢的了解中外名著的途径是看影视剧，而通过阅读了解中外名著的学生很少。学生看课外书要么是出于老师的要求，为了提高语文分数，只挑选与语文考试有关的内容来读，要么是出于消遣，闲之无聊，走马观花看上一阵打发时间。在阅读过程中很少有人做阅读笔记，更不知道做读书笔记有何用，怎样做读书笔记。
三影响农村中学生课外阅读的诸多因素
1．家庭经济状况对中学生课外阅读有着最直接的影响。
第二篇：关于中学生课外阅读的调查报告书籍原是人类思想的结晶，也就是启发人类思想的母胎。在我国语文教育改革的大背景下，我国2014年7月正式出版发行九年义务教育《语文课程标准》,在关于课外读物的建议中要求“学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊”。课外阅读产生了人生存在的意义，它供给了知识饥渴的乳料,好读书,读好书,加强课外阅读量,不仅可以帮助中学生提高语文写作水平，还可以帮助积累知识、开拓视野、增加见识、增加阅历，了解社会的本质、发展智力、陶冶情操，这对中学生的思想品德、人格气质、审美修养以及精神世界起着潜移默化的影响;特别是读小说能感受到作者的思想感情，和他所表现的社会现象。但有人认为课外阅读对中学生的学习和身体造成巨大的影响，甚至会误入歧途也产生了异议。
我们利用这次在麻章一中实习的机会，在高一(3)、(4)、(5)班开展了有关于中学生课外阅读情况的问卷调查和谈话调查。我做这次调查的主要目的是锻炼自己和了解一些中学生自身的情况。我们希望在这次活动能学到一些知识和开拓自己的视野。
一、调查方法
1、问卷设计。
在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围、数量、种类及态度进行调查。主要从阅读的途径、阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。抽样问卷调查的对象主要麻章一中高中一年级三个班的学生。其中女生占学生总人数的56.3%,男生占43.7%;实行无记名问卷，采取人工和电脑对数据进行了汇总统计。
2、座谈访问。
为了更确实地了解中学生的课外阅读的情况，在个别班级召开了学生座谈会，并直接访问了大多数学生，与他们交谈，得到一手可靠的口头材料。
二、问卷整理
此次调查共发学生问卷234份，收回有效问卷186份，收回率占发出问卷的79.5%。在有效调查问卷中，家庭有电脑的共有54人，占学生总数的29%,没有电脑的学生共132人,占学生总数的71%。就学生各自不同的情况，我设计以下内容对学生进行问卷调查并对内容的处理：
(一)问卷调查的内容
1、认为中学生应该阅读吗?
a、应该90% b、随便10% c、不应该0%
2、你喜欢课外阅读吗?
a、喜欢65% b、一般20% c、不喜欢25%
3、你们经常看课外书吗?
a、是 b、否
4、一周内共看几小时?
a、二小时以下 b、三小时 c、四小时以上5、你经常看什么类型的书籍?
a、小说b、散文c、童话 d、漫画e、杂志、报刊
6、你经常去书店吗?
a、是 b、否
7、你一般多久去一次书店?
a、一周一次b、二周一次c、一月一次d、很少
8、你爱看中国名著还是外国名著?
a、中国名著 b、外国名著
9、你看过几本《中学生必读名著》?
a、0—2本 b、3—4本 c、5本以上
10、你喜欢看流行小说吗?
a、是 b、 否
11、是否喜欢看网络小说：
a、是 b、否
12、你认为课外阅读对学习成绩有帮助吗?
a、有帮助70% b、没帮助25% c、妨碍学习提高5%
13、老师对同学课外阅读的态度?
a、支持50% b、反对15% c、中立30%
14、家长对子女的课外阅读的态度?
a、支持45% b、反对15% c、中立40%
15、是否会影响自己的学习?
a、不会 b、会不一定(态度)
(二)调查结果
1、认为中学生应该阅读：
调查结果显示，认为应该占70%，随便占30%;可见大部分学生对课外阅读的兴趣颇高。
2、你喜欢课外阅读：
经调查发现，95%以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异。
3、是否经常看课外书：
看的占67%，不看的占33%。有的同学认为看课外书籍浪费时间和精力,但有的同学认为看课外书籍有益,所以造成了37%的人不经常看课外书籍.
4、一周共看几小时：
二小时一下占55.9%，二小时占30.1%，四小时占15%。在看课外书籍的时间问题上,中学生差距较大.有的同学认为看课外书籍很重要,有人认为是偶尔看一下就够了。
5、爱看的类型
调查的中学生中, 小说占20%，散文占15%，童话占10%，漫画，杂志，报刊占55%,以看小说和看杂志报刊的人为主,其次再是漫画、散文和童话。
6、是否经常去书店： 是：46%，否：54%。
7、去书店的次数：
一周去一次：41%
两周去一次：33%
一月去一次：12%
很少：14%
中学生一周去一次书店占为41%，而一月去一次的人占了12%,可以看出中学生比较爱逛书店。
8、爱看中国名著不是外国名著:
中国名著：51%外国名著：34%，两者都喜欢：10%两者都不喜欢：5%。大部人都喜欢名著，但有点偏爱中国名著。9、看过几本《中学生必读名著》：
调查中,看过必读名著的人有0—2本的人有70人,占了37.6%,3-4本的人占20%，而看过5本以上的人有42.4%的人,可见看过很多的人极少。10、是否爱看流行小说：喜欢看流行小说的人很多,占到了三分之二65%，中学生比较爱一些流行性小说.不喜欢占35%。
11、是否喜欢看网络小说：是：46%;否：54%。
12、你认为课外阅读对学习成绩有帮助：
有帮助占45%，没帮助占50%，妨碍学习提高占5%。
13、老师对同学课外阅读的态度：
支持61.7%，反对8.2%，中立30.1%;
14、家长对子女的课外阅读的态度：
从数据上看，支持52.6%，反对7.3%，中立40.1%;从他们选择的理由来看。现在的学生，独立意识增强，大部分凭自己的兴趣爱好选择书籍，只有少部分听从父母老师的指导，在他们选择书籍的时候，明显可以看出的是家长老师的缺位。
15、是否会影响自己的学习
会18.4%，不会57.9%，不一定(态度)23.7% ;大多数学生选择书时考虑到了是否能提高自己的学习成绩的因素，看来中学生能够以学习为重。
三、情况分析
1、从学生课外阅读的类型范围看
从调查中我们发现了,大部分中学生都会就看课外书籍,大约占总数的72.3%,但由于学习或其它原因,导致时间较短.大部分的同学选择的是报刊杂志,这一方面因为报刊杂志的丰富多彩,一方面因为报刊杂志的价格普遍性较低;中学生也比较爱看小说,童话、散文等书籍中学生看得较少。对于中外名著，中学生还是了解一些了，不喜欢的人很少。大部人都喜欢名著，但有点偏爱中国名著但是，古代作品和外国文学作品就很少有人问津，这可能因为时代久远的原因或民族文化差别的原因，同时，与我们语文教科书中的课文选取也有一定的关系。
对于现在流行类的小说，大部分人还是喜欢的。中学生大多读了名著或正在读名著，这得感谢初中老师对他们的严格要求;网络文学作为新兴起的文学样式，也吸引了不少的高中生。与同学们交流中发现，一个让我们感到奇怪的问题，现在的高中生对武侠小说的热情减了不少，他们在电视电影中看多了古装武打片，也没有太多的新鲜感了，倒是奇幻类的小说，勾起了他们不少的兴趣。
2、从他们选取的情节来看
同学们在选取课外阅读书的时候，首先考虑的是故事情节是否吸引人，这与他们的年龄心理吻合，他们到了高中阶段，开始懂明白一些人情物理，在选择课外书籍时，是否充满哲理也是他们考虑的因素。
3、从他们选择的理由来看
现在的学生，独立意识增强，大部分凭自己的兴趣爱好选择书籍，只有少部分听从父母老师的指导，在他们选择书籍的时候，明显可以看出的是家长老师的缺位;学生选择书时考虑到了是否能提高自己的学习成绩的因素。
4、从他们阅读的目的来看
从调查结果看，高中生选择了拓展知识丰富生活，他们能够较好的把他人的经验内化为自己的东西;同时也有学生把课外阅读当作一种随便看看的消遣方式;只有少数把课外阅读与作文联系起来，看来课外阅读与我们的课堂作文的紧密关系。
5、从他们阅读的时间来看
令人欣慰的是，他们绝大多数同学都安排了课外阅读的时间，有的学生有时读读，还有学生能常常读，不过还是有一小部分的同学基本不读或没有时间读。这两种情况，在他们的具体的时间安排上，不太理想，大部分的同学课外阅读时间在二小时以下。但一周去一次的占41%，也许这受到时间的影响。
6、从他们阅读的环境来看
影响他们阅读的因素与家人、学校及他们对自己课外阅读的态度，以及他们逛书店的情况和图书市场的情况都有关。
(1)从影响他们阅读兴趣最大的人来看
他们选择课外书籍时，最容易受到同龄人的影响;其次是受到媒体的影响，老师和父母在这方面的影响还不够大，这就要求老师和家长加强示范作用和指导作用。
(2)从家里和学校对他们课外阅读的态度来看
持反对态度的家长和老师很少，都不超过10%;绝大部分的家长和老师对学生的课外阅读持赞同态度，只是家长和老师中持中立态度的也很多，都达到30%以上。这就更要求我们的家长和老师加强对学生的课外阅读的指导和鼓励。
(3)在考虑课外书是否有利于学习时，只有45%学生考虑了这点，可能因为在学校主要接触的都是关于课堂学习的书籍，他们在选择课外书的时候，把这个因素放在了后面。与他们交谈中了解到他们平时学业比较紧张，作业较多，时间不允许;他们只有抽出时间来选择课外书充实巩固课堂知识。多数学生认为课外阅读不会影响他们的学习，这与家长和老师的鼓励分不开，同时也是他们的自己经验所的;与家长和老师的中立态度一致的是，不知道课外阅读会不会影响学习的占23.7%。
(4)从他们对待书店的态度和图书市场来看
大部分学生都喜欢逛逛书店,能经常逛书店的学生中，只是他们对书市的评价不是蛮高,绝大多数的学生的评价是一般。
(5)他们的阅读方法来看
据了解，绝大多数的学生采用的是通读的方法，但是，涉及到精读这种方法时，少数学生采用了这种方法。看来精读这种方法的推广还得加强。再阅读后，大多数的学生会跟他人口头交流，看来，交际是高中生采取的一种很重要的方法;大多是偶尔的摘录和读书笔记，也有一部分是读读而已，能坚持常写的为数不多。
在问到学生最喜欢读的5本书时,学生的阅读类型多样，以杂志为主，兼顾中外名著，但是他们读的书与学习结合不是太紧，这应引起我们老师家长的重视。但有小部分的学生在看与学习相关的书籍，如《作文周刊》《英语沙龙》《中学生数理化》等;还有小部分的学生在看其他类型的书籍。在学校内，如何很好的组织学生阅读课外书籍，给予他们时间和空间，值得我们老师和学校认真考虑。
四、关于课外阅读的意见
(一) 从教师方面入手
教师继续支持学生课外阅读，在对待学生课外阅读上，还要有更明确的态度。在不强行干涉他们的同时,加强对学生课外阅读的指导性,让学校成为学生课外阅读的中心,让老师成为影响学生课外阅读较为深广得的人;继续坚持中午课前十分钟和晚自习前二十分钟读书读报的制度,另外鼓励学生在课间读书读报,保证每天每生课外阅读在1-2小时以内;帮助学生制定好课外阅读读书计划,保证学生在每个时间段都有课外书读,不至于每天除了课本外再也没有其他的书籍可以接触;能充分发挥麻章一中学生的文苑的作用,经常更新学生作品,发挥校刊的作用，能把季刊办成月刊，多登学生作品，尤其是课外阅读心得，书评等文章。
(二)家长要注重培养孩子的阅读兴趣
“兴趣是最好的老师。”家长培养学生的兴趣也是很必要的。第一，家长还应继续支持孩子读书的兴趣，继续激发孩子求知的欲望;第二,家长还应相应的对孩子读书情况加以指导,能够让孩子在家里过好每一天,充分的利用每一天,那种放任自流的方法,不仅会浪费孩子的时间,还有可能对孩子的人生道路产生巨大的负面影响;第三,家长还可以利用周末带孩子去新华书店或附近的书城，让他们自己关注流行书籍,挑选自己喜爱的书,这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。最后，家长还应向学校了解学生在家中的课外阅读情况，咨询课外阅读的资源,使家庭和学校一起形成一个有利于学生课外阅读、促进学生健康成长的文化空间。这次学校在征订《语文报》的过程中，与家长主动沟通，赢得了家长的支持，也为学生的课外阅读开辟了一个新的天。
(二)学生自身的态度
我认为，中学生看书时间较少，对于名著，中学生了解不是不够的。应多了解我国和世界性名著，比如《红楼梦》《三国演义》《巴黎圣母院》等。不过中学生所看的流行小说，漫画等过多了。我们认为是不益于我们的文化修养的。
要提高我们的阅读品位,扩大我们的阅读范围,有针对性的看看名著类书籍,减少休闲式报刊杂志类的阅读量;选择书书籍时,能在保持自己个性的同时,也要听从教师家长的指导;在处理课堂学习和课外阅读的关系时,能认识到我们在学校的首要任务是学习,选择课外阅读书籍时,要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性;在阅读过程中,能作到“不动笔墨不读书”，学会做笔记，写心得,养成良好的课外阅读习惯。
这次调查，时间比较短，人员较少，工作中有一些工作落实不够，比如与学生的访谈就较少，还有调查表的设计有欠科学，不够周全。但我希望在以后的日子里，我们中学生能根据自身的需要，去读一些课外书籍!调查中，我们了解了中学生在阅读方面的一些情况。从中可以看出中学生对课外书籍有一定的兴趣，而且知识也比较广。
第三篇：《中学生课外阅读调查》开题报告《中学生课外阅读调查》开题报告
班级：初三（2）班
研究人员：李晗雪
指导老师：闫慧杰
选题依据：
良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的学生，阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中学生，阅读情况究竟如何？什么书籍更受他们的青睐？对他们产生怎样的影响？他们又该如何选择课外书？为此，我们决定对中学生的课外阅读进行调查。
研究意义：
希望对广大中学生及相关人士有所启发，为中学生的良性课外阅读起到积极作用。
预期效果：调查分析报告
调查方法：
调查分析法，由于初、高中生在阅历、时间等方面有差异，将分别分析他们的阅读状况。
研究的主要内容及思路：
1．中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素。
2．中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比。
3．家长认为中学生应该读的书籍。
4．初中生和高中生从书中获得的感悟。
中学生课外阅读调查
一、中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素
阅读量很多多一般较少少
初中生050％50％00
高中生7.1％7.1%73.1%7.1%5.6%
从上表中可以看出，初中生的课外阅读量比较适中，“很多”和“一般”各占50%，而高中生的阅读量差距很大。“很多”占7.1%，“少”占5.6%，而“一般”则占73.1%，约是“很多”的10倍。然而每个中学生的自我要求不同，他们判断阅读量多少的参照物也各不相同，不具有特别明显的对比性，但数据还是可以反映出中学生课外阅读的局限性。
从调查中得知，无论是初中生还是高中生，时间的限制都成为他们课外阅读最大的一个障碍。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中学生观看稀疏的星。这就从侧面反映出中学生的学业繁重，书山题海之外，他们可以用来进行课外阅读的时间少之又少。尤其是对高三学子来说，课外阅读被家长禁锢，被高考封锁，成为他们可望不可及的奢侈品。
整体来说，家长普遍支持中学生进行课外阅读。在这个以学习、知识为主流的社会，阅读是必需品，家长也认识到了这一点。再调查中还反映出，部分初中生的家长不赞成孩子阅读课外书，因为家长认为，初中生自控能力较差，课外阅读会耽误时间，影响学习。但这种现象就像极光，对中学生的课外阅读量已不是主要限制因素。
二、中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比
初中生：
书籍种类励志类名著类青春类青年杂志及漫画科幻及武侠
所读4％21.6%17.6%7.9%48.9%
应读21.2%33.3%3.0%27.3%15.2%
高中生：
书籍种类励志类名著类青春类杂志及漫画科幻及武侠
所读14％29％16％10％31％
应读34.2％31.5%0%15.1%19.2%
由上表反映的数据可得，无论是初中生，还是高中生，名著的阅读都成为他们的“主餐”，分别占21.6%和29%，位列第二的是青春小说，分别占17.6%和16%，名著是历经时代淘洗的精品，老师、家长都会竭力推荐这类书籍，中学生大量阅读名著，便也在情理之中。然而为什么中学生对青春小说也情有独钟呢？
据我们对中学生的采访，他们对青春小说的阅读做出了如下看法：
①用于放松心情，调节心理压力；
②可以获得友情、爱情上的情感启发；
③觉得青春小说欺骗中学生情感，不值一读。
对于青春小说，我们不能绝对、片面地判断它是好或坏，凡事利弊皆有，下面我们就对青春小说的利弊加以分析：
利：它符合中学生的身理、心理特点，容易打动中学生，引起他们强烈的阅读兴趣。对学习紧张的中学生来说，也是一种自我调节放松的好方法。部分书优美的语言表达，能提高中学生的表达能力，通过阅读此类书籍，促使他们思考关于青春、友情、爱情等方面的内容。
弊：同样是因为符合中学生的身理、心理的特点，引起他们强烈的阅读兴趣，青春会勾起他们对于爱情的幻想，甚至陷入无法自拔的地步。书中一些偏激的、远离现实的爱情观也会影响到他们，驻下根深蒂的“恶种”加上有些书中所谓“流行”的语言，掩盖了中国文学的精美，淹没了中国语言的闪光点。
中学生处于一个特殊的心理阶段，他们喜欢阅读青春小说，但却认为中学生不应该读。上表显示出：初中生中3.0%的人认为应该读青春小说，而高中生却无一人赞同。学生们赞同读的书籍位居榜首的分别是名著类占33.3%（初中生），励志类34.2%（高中生），而真正喜欢读这两类书籍的却只占21.6%（初中生）和14%（高中生），中学生是如此矛盾，在赞成与喜欢之间存在着这么大的反差，究其原因，又是什么在影响他们的选择呢？
三、家长认为中学生应该读的书籍
书籍种类青春类
初中家长0
高中家长0
从上表反映出，初中生家长和高中生家长都非常不赞成自己的孩子读青春小说。据采访，初、高中生家长觉得中学生读青春小说是浪费时间，会影响学习，还可能会让他们过早陷入爱情旋涡，引起早恋等问题。
我们不得不说家长对中学生了解的片面性，他们忽略了中学生的兴趣，而着重时代的好书。初中生家长认为初中生应该读励志类与名著类（都是占43.75%），高中生家长则认为高中生应该读名著类与时事类（都占34.8%），其次是励志类（占21.6%）。从这可看出中学生家长对中学生寄托的巨大希望，他们应该读好书，立大志，关注国家大事，了解世界形势变化。
了解了中学生的阅读概况，那阅读又会给他们带来什么？对此我们做了较详细的统计：
四、 初中生和高中生从书中获得的感悟
青春爱情亲情友情人生哲理其他
初中生10.6%4.3%10.6%14.9%21.3%23.4%14.9%
高中生10.1%6.4%15.9%16.8%24.3%13.1%5.6%
上表反映出课外阅读给他们带来的启发与影响是多方面的。各种感悟所占比例较均匀。相比之下，关于人生方面的思考在高中生中显得尤为突出，占24.3%；而初中生则更多是关于哲理方面的感悟占23.4%；关于人生也很受初中生的青睐占21.3%。而关于爱情，却不那么倍受关注：初中生占4.3%，高中生占6.4%。这与学校，家长及社会道德的影响有关。大多数人认为：学习任务分繁重的中学生是不容分心于爱情方面的，应以学习为主，考上好大学为目标。可他们都忽略了一点，对于身理、心理都正在发育的中学生而言，正确的爱情观的引导十分重要。在家长、老师都不关注时，好的青春书籍便可以成为他们的良师益友。而事实上，却是青春小说畅销，甚至泛滥。所以真正能读到一本好书，是极其困难的。因此家长的言传身教对中学生来说是必不可少的。
通过对以上分析，得出以下结论：
1．由于学习紧张，中学生的业余时间少，课外阅读也相对较少；
2．中学生热衷于名著类书籍，也同样钟情于青春小说；
3．涉世未深的中学生在阅读时汲取了很多关于人生、哲理的感悟，启发了他们的思考。
对此，我们提出以下建议：
1．书(小编推荐你关注好范文 网：WWW.HAowORD.Com)籍是人类进步的阶梯。学校、家长甚至整个社会应倡导减轻学生的学习压力，让他们有更多的时间阅读好书；
2．名著虽是文学的精华，但它们的内容包罗万象，所以中学生应学会有选择性的阅读，从中吸取符合自己年龄段的精髓；
3．中学生阅读青春小说时，要学会取其精华，去其糟粕，读精品，弃劣文，并建立正确的爱情观、价值观，不盲目崇拜，不陷入幻想；
4．老师及家长应正确引导中学生的课外阅读，可以根据自己的阅历帮助中学生选择符合他们心理需要的，能引起他们阅读兴趣的，能建立正确的人生目标与价值取向的好书籍。
研究性学习报告
中学生课外阅读调查
班 级：初三（2）班
研究人员：李晗雪
指导老师：闫慧杰
2014年11月1日
第四篇：中学生课外阅读情况调查报告一、调查目的
在日常语文教学过程中，我们经常可以发现学生们由于积累不足造成许多学习困难，比如说理解力差，对文章把握能力不足，缺乏阅读体验，难以在文章中找到共鸣。
其实课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，学生在阅读中可以积累词汇、培养语感、体会没有亲身经历的感情……充分的阅读经验可以提高学生的阅读能力，既提高了他们的文学素养，又能够给同学语文学习带来较大的帮助。
基于以上这些原因，我们对同学的课外阅读情况产生了浓厚的兴趣，我们的学生在课外读一些什么样的书，这些书对我们的语文教学有何作用。抱着以上这些目标我们开展了本次调查。
二、调查对象
本次调查是针对初二年级进行的，随机挑选了初二年级的两个班级进行。两个班级总人数为75人，其中男生40人，女生35人。考虑到初二年级的同学升学压力还不大，也已经比较适应初中生活，课余时间应该比较多，调查所得数据应该比较具有代表性。
三、调查结果及分析
在本次调查中，表示喜欢阅读文学作品的问卷有60份，占总数的80%，这个比例比较客观真实地反映了当前中学生对于文学作品的认可程度。而在阅读条件的调查中，我们发现有41人的家庭藏书量在10本以下，父母所能承受的课外阅读书刊购买价格为20到50元。通过进一步调查发现，部分同学家庭藏书量为零。两个班级仅1人家庭藏书量在50本以上。阅读条件显然非常有限。在阅读倾向性测试中，我们发现在中学生最喜爱的读物中，动漫无疑是第一位的，占到总数的60%以上，其次是男生钟爱的玄幻恐怖类图书，占14.6%，而时尚杂志也是女生比较钟爱的读物，占到11%，让老师大跌眼镜的是在所有受访对象中，仅有1人选择了最喜爱的读物为文学名著。从这个数据上我们可以明确的发现，同学在课外时间的阅读往往以消遣娱乐为主，没有一个明确的目的性。这在后面的阅读体验调查中得到了印证。90%的同学在被问及阅读带来的好处时，都选择了打发时间，消遣娱乐。在阅读来源、书刊选择、阅读媒介上，同学的选择呈现多样化分布，除了媒介选择上，绝大多数同学都比较倾向传统纸质书之外，大多数同学在阅读来源和读物选择上都有较多的途径。在阅读体验上，我们发现，同学并没有比较深刻的阅读体验，在谈及具体作品和具体人物时显得比较为难，有14位同学在问卷上多次修改，有7位同学空白。我们认为这和同学阅读的出发点在消遣娱乐上不无关系。而在被问及，如果学校开设一门阅读课你是否会接受时，100%的同学选择了会，这体现的同学极大的阅读热情。在阅读习惯调查上，我们发现所有被访者都没有做读书笔记的习惯，经常与同学朋友分享阅读体验的也只占60%，这表明同学还没有养成良好的读书习惯。
四、结论及措施
从以上的调查结果和分析中我们可以得出以下的结论：
1、同学对于阅读还是有较高的热情和期待的，同时在课余时间里也有一定时间花在了阅读上，也能够利用现有的条件寻找一些读物来满足自己的阅读需求。在阅读过程中，同学们也有了相应的情感体验，体会到了阅读带来的乐趣。
2、同学的阅读往往缺乏明确的目的，把阅读同课后的娱乐等同看待。在阅读对象的选择上也存在很大的盲目性，同学还基本处于有书就看，不感兴趣就扔的状态。老师，家长都为同学的阅读提供了一定条件和便利，但是老师的引导和家长监管还没有落到实处，对同学的阅读兴趣和阅读方向难以产生有效的影响。
3、同学缺乏良好的阅读习惯，也缺少与人分享阅读体验的途径。这也是同学的阅读热情不能长久持续的原因。这样的阅读状态导致同学读书往往处于看过就忘，没有读后的反思，不能真正通过阅读而有所提高。
措施和建议：
1、从初一开始开设阅读课，以读书沙龙的形式推荐介绍自己所读的书，交流读书心得，展示读书笔记。用这样的形式来提供同学阅读的平台，引导同学读书的方向，并且能够让同学在读书之后有所反思，并形成文字。
2、老师在日常教学过程中不要仅仅把眼光停留在语文书上，要利用课堂的时间向同学反复推荐一些好书，学校的图书馆也可以相应购入一些老师推荐的图书，方便同学借阅。
3、多与家长沟通，发挥家长的监管作用，利用寒暑假让家长监督完成一些阅读任务，做到离开学校不停止学习。
第五篇：2014年农村中学生课外阅读的调查报告一、本次调查的对象
(一)本次调查的目的中学生课外阅读是语文教学上容易被忽略的一环，而学生课外阅读的质与量直接影响到中学生的语文修养，同时还能反映出学生家庭经济状况、学生家长的文化素质、学校的办学思想及教师的指导方法等方面的问题，对于指导语文教师今后开展语文教学实践活动、提醒学生家长提高对孩子读书的支持意识、建议学校转变办学思想改善办学条件都有着积极的作用。
(二)本次调查的对象
本次调查的对象是磐石市最大的一所农村乡镇初级中学的1194名在校生。他们分属三个学年段，其中初一新生8个班，392名学生;初二8个班，427名学生;初三8个班，375名学生。当中镇内工人子女、机关干部子女、教师子女总计538人，占学生总数的45.1%其余为周遍农村农民子女，占学生总数的54.9%。学生分别来自镇内工人子弟小学、镇一小、镇二小和四个村级小学。
(三)本次调查的方式
采取全体问卷调查法和随机抽样调查法。
(四)本次调查的预期成果
1.了解农村中学生课外阅读情况的现状。
2.摸清影响农村中学生课外阅读的因素。
(五)本次调查的时间
2014年8月30日
二、当前农村中学生课外阅读情况的现状
(一)本次农村中学生课外阅读情况调查的缘起
《语文课程标准》把语文课程的教学目标规定为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面。把过程与方法列入教学目标，是过去教学大纲所没有的。比如，“在语文学习的过程中”，“认识中华文化的丰厚博大”，“关心当代文化生活，尊重多样文化”;“逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”;“养成语文学习的自信心和良好的学习习惯”;“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。上述种种，体现了语文课程标准新的导向，这就是：在提高学生正确理解和运用祖国语文的能力的同时，特别注重丰富学生的人文修养，这样才能全面提高学生的语文修养。而阅读是学生收集信息、认识世界、发展思维、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读活动，在教师的引导下，就能感悟和吸收作品的精华，吸收丰富的文化营养，丰富自己的精神世界。同时课程标准还指出：“语文是实践性很强的课程”，“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。这就表明学生对语文的接触并不局限在语文课堂内，在拓宽语文学习和运用的领域。学生通过课外阅读以及各种传播媒体等，都能够学习语文。学习语文的资源和运用语文的实践机会可以说是无处不在，无时不有。让学生尽可能多的直接接触语文材料，有利于培养学生良好的语感和整体把握的能力。课程标准规定，增加学生的阅读量，九年的课外阅读量要达到400万字以上。
因此加强对中学生进行课外阅读是课程标准的要求，是提高学生语文素养的需要。而对现阶段农村中学生的课外阅读情况进行调查也就越发显得重要了。
(二)当前农村中学生课外阅读状况不容乐观，主要表现在以下几个方面：
1.镇内工人家庭子女、政府及事业单位干部家庭子女、教师子女和农村农民家庭子女在课外阅读方面的表现差别很大。
(1)在拥有课外读物的种类和数量方面，镇内学生要好于农村学生。在1194名被调查者中，镇内工人子女、机关干部子女、教师子女为538人，农村农民子女为656人。我们发现在拥有21本以上课外读物(不含教辅材料)的328人中有317认为镇内学生，占96.6%，而镇外农村家庭子女只占3。4%。尽管如此，拥有21本以上课外读物的328人也只占学生总数的3.18%。
(2)在对学生课外阅读的支持方面，农村农民家长不如镇内工人及机关干部家长。调查统计显示，有86%以上的工人及干部身份的学生家长表示积极支持学生开展课外阅读，认为课外阅读不仅能开拓学生视野还能提高学生的语文能力。而农村农民家长中只有8%表示支持孩子做课外阅读，而这8%的人中，绝大多数还是认为课外阅读能提高学生的分数才表示支持的。
(3)课外阅读的方式上，农村农民家庭学生不如镇内工人及干部家庭学生。农村家庭学生的课外阅读只能是有限的几本课外书，想向同村人借都没有，除此之外，获取课外知识的途径只有电视了，而学生看电视只注重动画片或武打片中刺激的场面或是新奇的画面，并不关注电视作品中的语文知识或自然科学知识。然而镇内学生课外阅读方式要多的多，除了父母给买书或电子出版物外，可以向镇内的老师、同学借书，有的家长其工作单位有图书室也可以利用，条件好的同学在家中可以上网读书，还有的参加夏令营、冬令营或在家长的带领下在旅游中增加阅历。这也正是农村学生无法企及的。
2.农村学校图书室在建设、管理与使用等方面的欠缺影响学生的课外阅读。
本次调查统计结果显示，学生的课外读物的来源98%为家庭，2%是向他人借来的。学校提供的课外读物为零。而且具笔者掌握的材料表明，农村中小学的图书室现在仍坚持向学生开放的微乎其微。即使开放也是在上级督导检查来之前，做一做样子，向学生开放一下，让学生在借书卡上留下一点痕迹而已。而很多学校早已不再向学生开放了。在学校的图书室读书对学生来说是很难做到的，而在电子阅览室里阅读更是办不到的。
3.学生课外读物的总量严重不足。
⑴学生拥有的课外读物的数量少，本次调查，我们把“你拥有课外读物的数量”分为①4本以下，②5——10本，③11——20本，④21本以上，四类。调查统计结果显示，拥有21本以上课外读物的只有206人，占全校学生总数的17。3%，拥有11——20本课外读物的有246人，占全校学生总数的27。5%，其余的314人的课外读物在5本以下。这还不能排除有的学生把教辅材料列为课外读物的可能。
⑵学生拥有的课外读物品种单一，以唐诗居多，小说以中国四大古典名著居多，童话、神话、寓言、诗歌、散文较少，外国作品更少。
⑶学生读的少。学生读过5——10本课外书的有472人，占学生总数的39。5%，读过10——20本课外书的有136人，占学生总数的11。4%，读过21本以上的只有112人，占学生总数的9。4%，而其余379人只读过不到5本的课外书。
正是因为学生课外读物的总量不足，品种单一，直接导致了学生对祖国丰富、灿烂的文化知之甚少。
4.学生没有形成良好的阅读习惯。
学生做课外阅读只凭兴趣或是老师的要求，不能自觉主动阅读。在调查中我们发现，学生最喜欢的了解中外名著的途径是看影视剧，而通过阅读了解中外名著的学生很少。学生看课外书要么是出于老师的要求，为了提高语文分数，只挑选与语文考试有关的内容来读，要么是出于消遣，闲之无聊，走马观花看上一阵打发时间。在阅读过程中很少有人做阅读笔记，更不知道做读书笔记有何用，怎样做读书笔记。
三、影响农村中学生课外阅读的诸多因素
1.家庭经济状况对中学生课外阅读有着最直接的影响。
目前我市虽已基本普及九年义务教育，但由于近年来学生学习费用的支出不断加大，农村学生流失现象又有所抬头，农村家庭完成九年义务教育就已不容易，更别说为学生买课外读物了。
2.学生家长的文化素质影响着学生的课外阅读。
现在中学生的家长多为60年代末、70年代初出生的，大多数都受到了初中以上的教育，对学生的学习还是比较支持的。但是相比之下，受教育程度越高的家长对学生的教育重视的程度越高，也越重视学生的课外阅读。相反，受教育程度低的绝大多数是农村学生家长，在他们看来，学生学好课本以内的知识就足够了，还做什么课外阅读呢?
3.学校的办学思想和办学条件限制了学生的课外阅读。
虽然素质教育在我国已推行了很多年了，但是由于政府学校的评价，社会对学校的评价仍侧重在升学率上，因此，学校的办学思想并没有真正地转变为提高学生的综合素质上来。
加上各农村中学经费的不足，钱都花在了追求现代化的多媒体教学设备的购置和改进上，求洋，求新，求大，而忽略了图书室的建设与管理，使学生虽身在读书的学校，却没有好的课外来读。另外，学校为了提高升学率建设的实验班和普通班。实验班学生基础好，学习气氛浓，学生的课外阅读。在一个学校里能进实验班的学生只是少数，大多数分在了普通班里，这样就使更多的学生得不到良好的发展。
3.缺少教师的指导是农村中学生课外阅读狭窄，阅读量少的一个重要原因。
受应试教育的影响，广大教师还没有充分认识到课外阅读对中学生情感、态度、价值观方面的作用。在指导学生开展课外阅读时，还是以提高学生语文成绩为出发点，让学生积累词汇、模仿造句、体会写法，为学生写作而读书，这就限制了学生的课外阅读，学生也就逐渐失去了课外阅读的兴趣，而不再进行课外阅读。另外，教师给学生布置的繁重的作业也使学生没有时间做课外阅读。
四、针对农村中学生课外阅读的几点建议
1.转变思想，树立新的人才观和就业观。现在全社会都应彻底转变过去那种唯升学论、唯学历论的旧观念，尤其是新闻媒体应更多的宣传那些勤奋上进多才多艺的普通学生，而不能过分宣传那些高考状元、中考状元，从而在群众心里树立学习优异者是人才，多才多艺者更是人才的观念。这样才能使全社会更重视学生的全面培养。
2.坚决取消重点班，让每一个学生都能受到良好的教育，真正做到资源共享。
3.学生与家长的联系应形成制度。让每个学生家长在与学校与老师沟通的过程中，提高认识，转变思想，努力为学生创设良好的家庭阅读的条件和氛围。
4.学校的图书室建设与管理应落到实处。图书室的建设与学校其他建设比起来，事虽小但意义不同，各学校只要求本着为学生的全面发展的思想去做，一定会把图书室建设好，管理好，使用好。有条件的学校应积极筹建电子阅览室。
5.广大教师，尤其是语文教师应充分重视对学生进行课外阅读的指导，可以为学生列出书目，提出要求，教给方法，并组织开展一些读书竞赛活动，促进学生读书习惯的养成。
五、结论
本次农村中学生课外阅读情况问卷调查，较好地反映了农村中学生课外阅读情况的现状，对语文教师在课外阅读的指导上指出了方向，为农村中学在图书室的建设、管理与使用上提出了建议，也为广大农村学生家长转变观念，支持孩子开展课外阅读活动提出了希望。
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