小班区域活动教案30篇【幼儿园区域活动教案】

区域活动：做麻花

一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能　　

二、活动准备：彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；
一个盘子，泥工板，范例一盆麻花　　

三、活动过程：　　

1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？　　

2、操作：　　

A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。　　

B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。　　

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌：　　

橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。小小棒儿变了样，变成麻花的模样。　　

展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。　　

提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。

区域活动：巧克力豆树、喂娃娃

【游戏目标】　　

1.能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。　　

2.能按意愿选择自己喜欢的活动区域，乐意动手操作、体验分享的快乐。　　　　

【游戏准备】　　

1.关键经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。　　

2.游戏场所：本班各游戏区域　　室内：美工区、益智区。室外：娃娃家。　　

3.游戏材料：　　

(1)美工区：橡皮泥、皱纹纸、糖纸、小盒子若干。　　

(2)益智区：动物娃娃3个;瓶娃娃6个;有形状的食物、图片若干;黄豆、绿豆等若干。　　(3)娃娃家：厨房、小客厅、娃娃家卧室等。　　　　

【游戏过程】　　

一、导入活动，引起幼儿活动兴趣。　　

二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。　　

1.美工区：制作巧克力豆豆、包糖果。　　

玩法：幼儿用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皱纹纸先做糖果、再用糖纸包好。最后放到小盒子里。　　

2.益智区：喂娃娃　　

玩法：一组幼儿根据食物形状喂动物娃娃(与动物嘴巴相对应)。另一组幼儿根据提供的食物豆豆喂瓶娃娃。　　

3.娃娃家：　　

玩法：丰富幼儿的角色意识，会用简单的语音交往。　　

三、教师巡回观察与指导。　　

重点指导美工区的活动。提示幼儿可把做好的豆豆、糖果给小朋友拿一些去喂娃娃。　　

四、游戏评价　　

1.表扬游戏中表现好的幼儿，指出游戏中幼儿出现的不良习惯。　　

2.装扮巧克力豆树，给森林里的小动物们。　　

3.指导幼儿收拾好游戏活动的材料、场地。

区域活动：有趣的指纹　　　　

一、活动导入　　　　

昨天我们观看了黑猫警长的动画片，谁知道黑猫警长是用什么办法破案的？　　　　

二、活动探索　　　　

1、幼儿观察指纹　　　　

2、了解指纹的分类：斗行纹、弓形纹、箕形纹　　　　

3、有什么办法能让指纹放大？　　　　

4、指纹的特性　　　　

总结：每个人的指纹都是独一无二的，而且指纹永远不会变，因此用来辨别人，警察叔叔用来侦破案件抓坏人。　　　　

5、指纹被用在哪些科技产品中？　　　　

指纹打卡机、保险箱、指纹锁、指纹手机、指纹取款机　　　　

三、教师出示指纹画作品，引导幼儿大胆想象创作。　　　　

喜欢指纹画的小朋友，一会可以到科学区先填好记录表，再开始作指纹画。　　　　

活动前黄老师要提出要求：　　　　

1、轻手轻脚，保持安静。　　　　

2、小心使用剪刀，针的工具。　　　　

3、保持桌面、地面、衣服的整洁。　　　　

4、结束后所有物品物归原处。　　　　

小朋友们能做到吗？　　　　

好，现在请一组小朋友选择你喜欢的区域进区卡。　　　　

活动结束分享评价