高考的物理考点总结和部分的难题介绍|物理必修二考点总结
【导语】高考是学会说呢过需要慎重对待的一个过程，下面是大范文网给大家带来的有关于高考物理的考点总结，希望能够帮助到大家。
高考的物理考点总结
(1)光电效应、逸出功、光电管。有可能会和光学中的不同频率的光综合考察，还可能考到恒定电路、电压电流表、甚至是电势能。
(2)光的衍射与干涉。可能的考点：薄膜干涉的原理、泊松亮斑、增透膜的原理。
(3)波动、振动图像。这几乎是每年必考的题型。波动图、振动图反应出的数据要清晰，多个振点的对比分析(时间差)，多个波的对比分析，波形图与振动图之间的关联。
(4)变压器、远距离输电的综合题。升压降压的原理、功率损失所在及其计算、不同位置电压、电流、功率的计算、变压器的计算。
(5)天体运动、万有引力。三个宇宙速度、万有引力与向心力的考察、人造卫星的发射过程、角速度、线速度、能量的变化与对比。
(6)静电场的基本性质考察。比如电势能的基本性质与电势大小对比;两种不同粒子在电场中的偏转分析;库仑定律的应用(或库仑力大小比较);带电粒子在电容器中的偏转(可能会与电路结合考察，注意滑动变阻器)。
(7)带电粒子在电磁场中的运动。一般来说，是洛伦兹力充当向心力，涉及到不少几何知识，同学们最好把三角函数、三角形的边角关系、圆与直线的位置计算、勾股定理等内容再复习下。
(8)电磁感应综合题。电磁感应在近几年高考中都以解答题考到了。电磁感应题都很综合，考点很多，主要包括E=BLv的运用、电量的计算、能量守恒、动能定理、动量守恒、焦耳热的计算、牛顿第二定律。
(9)综合力学题。我觉得最有可能考的是动量守恒定律与机械能守恒结合的题，也可能还会涉及到平抛运动(或者圆周运动)，注意生活生产用到的一些典型模型。同学们要把近期练过的物理wuli.in题中，这类问题做个复习。
(10)物理实验。常考的实验主要是力学、电学部分。
高考直线和曲线运动的难点
重点难点
1.竖直上抛运动的处理方法
分段处理法：竖直上抛运动可分为上升过程和下降过程.上升过程是初速为υ0，末速为υt，加速度为重力加速度(方向竖直向下)的匀加速直线运动;下降过程是自由落体运动.
整段处理法：竖直上抛运动是初速为υ0(方向竖直向上)，加速度为重力加速度(方向竖直向下)的匀减速直线运动，其运动规律是：υt=υ0-gt，h=υ0t-gt2.
2.小船过河问题
若用υ1表示水速，υ2表示船速，则：
①过河时间仅由υ2的垂直于岸的分量υ⊥决定，即t=，与υ1无关，所以当υ2垂直于河岸时，过河所用时间最短，最短时间为t=，也与υ1无关.
②过河路程由实际运动轨迹的方向决定，当υ1<υ2时，最短路程为d;当υ1>υ2时，最短路程程为d(如图所示).3.圆周运动的临界问题
分析圆周运动的临界问题时，一般应从与研究对象相联系的物体(如：绳、杆、轨道支持面等)的力学特征着手.①没有物体支撑的小球，在竖直平面做圆周运动过最高点的情况.
②球过最高点时，轻质杆对小球产生的弹力情况.
规律方法
【】一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s，要想在3min内由静止起沿一条平直公路追上在前面1000m处以20m/s的速度匀速行驶的汽车，则摩托车必须以多大的加速度起动?
甲同学的解法是：设摩托车恰好在3min时追上汽车，则at2=υt+s0，代入数据得：a=0.28m/s2.
乙同学的解法是：设摩托车追上汽车时，摩托车的速度恰好是30m/s，则υ=2as=2a(υt+s0)，代入数据得：a=01m/s2
你认为他们的解法正确吗?若错误请说明理由，并写出正确的解法.
【】甲错，因为摩托车以a=0.28m/s2加速3min，速度将达到υm=at=0.28×180m/s=50.4m/s，大于摩托车的最大速度30m/s.
乙错，若摩托车以a=0.1m/s2加速，速度达到30m/s所需时间为t==s=300s，大于题给时间3min正确解答：从上述分析知道，摩托车追上汽车的过程中，先加速到最大速度υm，再以此最大速度υm追赶汽车.设加速到最大速度υm所需的时间为t0，则以最大速度υm追赶的时间为t-t0.
对摩托车加速段有：υm=at0
由摩托车和汽车运动的位移相等可得：at+υm(t-t0)=υt+s0
解得：a=0.56m/s2.
题羚羊从静止开始奔跑，经过50m的距离能加速到最大速度25m/s，并能维持一段较长时间.猎豹从静止开始奔跑，经过60m的距离能加速到最大速度30m/s，以后只能维持这一速度40s，设猎豹距羚羊xm时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，则
(1)猎豹要在从最大速度减速前追到羚羊，x值应在什么范围内?
(2)猎豹要在其加速阶段追到羚羊，x值应在什么范围内?【例】如图所示，从倾角为θ的足够长斜面上的A点，先后将同一个小球以不同的初速度水平向右抛出.第一次初速度为υ1，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为α1;第二次初速度为υ2，球落到斜面上时瞬时速度方向与斜面夹角为α2.不计空气阻力，若υ1>υ2，则α1=α2(填>、=、<).
训练题如图所示，从倾角为θ=30°的斜面顶端以初动能E=6J向下坡方向平抛出一个小球，则小球落到斜面上时的动能E′为J.E′=14J
【例】质量为m的物体沿着半径为R的半球形金属球壳滑到最低点时的速度大小为υ，如图所示，若物体与球壳之间的摩擦因数为μ，则物体在最低点时的(AD)
A.向心加速度为B.向心力为m(g+)
C.对球壳的压力为D.受到的摩擦力为μm(g+)
训练题质量为m的物体从半径为R的半球形碗的碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得物体的速度大小不变，如图所示，那么()
A.因为速率不变，所以物体的加速度为零B.物体下滑过程中受的合外力越来越大C.物体下滑过程中的摩擦力大小不变D.物体下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向球心能力1.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后反弹到空中某一高度，其速度时间图象如图所示，则由图可知()
A.小球下落的最大速度为5m/s
B.小球第一次反弹初速度的大小为3m/s
C.小球能弹起的最大高度D.小球能弹起的最大高度125m
2.如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经过a、b、c、d到达最高点e，已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s.设小球经b、c时的速度分别为υb、υc，则()
A.υb=m/sB.υc=3m/s
C.de=mD.从d到e所用时间为4s
3.如图所示，一小球沿竖直放置的光滑圆环形轨道做圆周运动，圆环的半径为R.关于小球的运动情况，下列说法中正确的是()
A.小球的线速度的方向时刻在变化，但总在圆周切线方向上
B.小球的加速度的方向时刻在变化，但总是指向圆心的
C.小球的线速度的大小总大于或等于
D.小球通过轨道最低点的加速度的大小一定大于g
.在光滑的水平面上静止一物体，现以水平恒力甲推此物体，作用一段时间后换成相反方向的水平恒力乙推物体，当恒力乙作用时间与恒力甲的作用时间相同时，物体恰好回到原处，此时物体的速度为υ2，若撤去恒力甲的瞬间物体的速度为υ1，则υ2∶υ1=?υ2∶υ1=2∶1
5.如图所示，水平台AB距地面CD高h=0.8m.有一小滑块从A点以6.0m/s的初速度在平台上做匀变速直线运动，并从平台边缘的B点水平飞出，最后落在地面上的D点.已知AB=2.20m，落地点到平台的水平距离为200m.(不计空气阻力，g=10m/s2)求滑块从A到D所用的时间和滑块与平台的动摩擦因数..某年9月，四川、重庆普降暴雨，造成重庆市10余县区发生历史上罕见的洪涝灾害，造成百余人死亡.在此次抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速为5m/s，舟在静水中的航速为10m/s，战士救人的地点A离岸边最近点O的距离为50m，如图.求：
(1)战士要想通过最短的时间将人送上岸，则最短时间是多少?
(2)战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的舟头应与河岸成多少度角?
(3)若水的流速是10m/s，而舟的航速(静水中)为5m/s，战士想通过最短的距离将人送上岸，则这个最短距离是多少?
.s，甲初速度为零，加速度为a，做匀加速直线运动;乙以速度v0做匀速运动，关于两质点在相遇前的运动。
某同学作如下分析：
设两质点相遇前，它们之间的距离为△s，则，当时，两质点间距离△s有最小值，也就是两质点速度相等时，两质点之间距离最近。
你觉得他的分析是否正确?如果认为是正确的，请求出它们的最小距离;如果认为是不正确的，请说明理由并作出正确分析。
答案：不正确。
在两质点相遇之前，它们之间的距离Δs也可能不断减小，直至Δs=0(相遇)，而不存在变小后变大的情况，这完全取决于两质点之间的初始距离s与v0、a之间的大小关系
由s=v0t-可解得：
可见，若v02=2as即则
当t≤时，甲乙之前的距离始终在减小，直至相遇，(最小距离Δs=0)，不会出现Δs最小的情况。
当v0<2as，即s>时，甲与乙不可能相遇，在t<时，两质点距离会出现先变小后变大的情况，当t=时，两质点之间的距离最近，：Δsmin=s-
8.F0后。
(1)A同学是这样处理的
算出，再由，与F0比较，从而验证。但结果发现，误差较大，请指出问题所在。
(2)这一设计对转台作非匀速圆周运动的情况是否适用。简要说明理由。
答案：(1)是由于用计算瞬时速度时，d值偏大的原因。
适用，在实验中，若使d值较小，则由算出的速度可表示瞬时速度。
高考的复习备考建议
(一)“考纲”与“教纲”的关系
“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。
(二)课本与复习资料的关系
目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本人具体情况的复习料辅复习，有利于提高复习效果。
(三)点与面的关系
在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做，才能达到复习的效果。重点内容：1。知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力2。定理定律：牛顿第二定律、动能定理(机械能守恒定律)、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律
(四)基础与能力的关系
在高考总复习中，要处理好与能力的关系，非凡是在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，假如忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。