[高校毕业生创业能力培养对策研究]能力的培养

　　【摘要】在大学班级管理中，班主任应通过三个层次的教育管理，引导大学生健康成长，做好学生学法的辅导者、专业的引领者、就业的指导者和校园生活的知心朋友。一线青年教师充实班主任工作深刻的体会：一是发挥优秀教师的导引作用；二是一分为二认识“严”的问题；三是注意隐形问题；四是应形成齐抓共管的长效机制。
　　【关键词】大学生；思想政治教育；班主任工作；实践；体会
　　宝鸡文理学院学院努力贯彻中央16号文件——《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，大学生思想教育工作在改进中加强、在创新中发展。近几年，学院又从教学一线抽调一批年轻骨干教师，兼职班主任工作，教育效果显著。作者作为其中一员，现就班主任开展的主要工作总结一些体会。
　　作为班主任，直接面对教育对象，对这些来自五湖四海，不同区域的莘莘学子，怎样使他们在校的每一天、每一节课、每一次活动都创造一个良好的开端，践行大学的整个学习环节，收获一个精彩的结局，确实是一个重大课题。学院党政领导要求这些教师：要树立强烈地责任意识，要有魄力，要有所担当，要通过自己扎实细致地具体工作，保证党和国家对大学生思想教育的政策法规得到贯彻，保证学院的各项德育措施得到落实。
　　一、通过三个层次的教育管理，引导大学生健康成长
　　1、教育大学生做一个遵纪守法的合格公民
　　青年学子应该维护宪法权威，自觉履行宪法规定的公民权利和义务。不管是公民的权力还是公民的义务，都是法律规定的必须遵守的社会行为规范。在这方面，力求“严、细、实”，并重点突出公民意识教育和感恩教育。我国是一个发展中国家，仍处在社会主义初级阶段，通过改革开放虽然大学教育已进入大众化阶段，但公民接受高等教育的比例还比较低。进入大学学习深造的学子，从内心深处，应感恩党和政府的现行政策，从大学入学的绿色通道，到助学贷款、奖学金制度，到就业优惠政策，无不体现党和政府的舔犊之情。我们广大学子无任何理由不做一个合法的公民、合格的学生。通过学生会班委会组织每一个学生反复学习，认真对照，使他们对宪法，对校纪校规心怀敬畏。（1）严守学院各项规章制度。（2）不携带管制刀具进课堂进宿舍。（3）不参与非法游行，不围观、不信谣、不传谣、更不得搞打砸抢，扰乱社会治安，尊重少数名族学生，理性参与庆典活动。（4）不得在市场上租房，不参与城市夜生活而夜不归宿。（5）不准将私家车开进校园，不得在校园开摩托飙车。（6）不得起哄课堂，不得借题发挥，挑事闹事。（7）不得在考场作弊，不得做社会上应考人员的“枪手”。（8）不得恶意欠费（公费和私费）。
　　上述情况都是最起码的常识，也是每一个大学生最起码应该做到的。但违反的事例仍时有发生，尽管反映在少数人身上，但影响较大。对违反者建立学生诚信档案和违纪档案。
　　“实”主要做到不回避，随时督查，及时处理。并通过“马家爵案件”、“药家鑫案件”以案说法，提高认识。
　　2、教育大学生应当走在公民道德建设的前列
　　通过每年的学雷锋活动、青年志愿者活动、给灾区捐款捐物，参加宝鸡市文明城市建设活动，向“两弹一星”功勋学习活动，向优秀大学生群体学习等活动，依靠班级的团组织积极发动踊跃参与、奉献爱心。很显然较第一层次的教育上了一个台阶，这些都是时代赋予当代大学生的圣神使命。这锻炼了队伍，并涌现出一大批学生积极分子。
　　3、扎实推进创优争先活动
　　鼓励优秀大学生靠拢党组织，参加党课培训，以实际行动进入先进分子的行列，为共产主义事业奋斗终身。
　　这三个层次循环进行。经过一年时间，形成了良好的班风，组建了强有力的班委会，发挥了团支部的生力军作用，突出了党小组的核心带头作用。
　　二、作好学生学法的辅导者、专业的引领者和就业的指导者
　　我们都从事一线教学几年了，有责任有能力发挥三者的作用，对班级学生做了三个专题指导， “高中生到大学生”、“从被动学习到主动学习”、“怎样进行阅读”，辅导学生学会学习。
　　作为专业的引领者，主要是教育学生热爱专业。作为就业指导者，教育学生毕业后到祖国最需要的地方去建功立业。中国社会科学院就业蓝皮书指出：70万大学毕业生“学非所用”，14%的大学毕业生处于“低就业状态”，2010年国内高等教育领域权威调查机构麦克斯发布就业蓝皮书，其指出38%的2009届大学毕业生工作半年内离职，其中近九成毕业生是主动离职，颇令人纠结。我们所做的三个方面的指导是相互联系的：只有学好了新知识新技能才有为人民服务的本钱，才有就业的资本。
　　三、在校园生活中做学生的知心朋友
　　教育学生不乱花钱，谨慎交友，树立正确的恋爱观，真心实意地帮助学生解决实际问题。
　　随着科技的进步，网络已经成为大学生活动参与的重要空间，这在学生教育中也出现了一些新的情况：网络对大学生学习生活、思想行为和价值取向的潜在影响越来越大，要教育学生正确对待来自各方的信息，学会识别，大是大非要旗帜鲜明，黄毒堵之，谣言辟之，谩骂鼓噪斥之。教师还学习中央广播电台网络问题点评的方法教育引导学生。
　　大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，关系到党和国家的前途命运。教育部长袁贵仁最近指出：“当前我国青少年的素质总体上是好的，但是在新的形势下青少年成长、成才面临着许多新情况新问题。”几年来自己在搞好本科教学的同时并倾心投入班主任的具体事务中，也曾被评为先进班主任，经验教训颇多，感触很深。
　　四、做好班主任工作的体会
　　1、一线青年教师充实班主任工作发挥了优秀教师的导引作用
　　他们的学识和人格魅力更易激励学生，感染学生，更易将学生引入大学学习生活的正轨。前几年教师往往忙于跑课题，抓项目，争经费，喧嚣浮躁充斥。通过做班主任工作对“以人为本”，“以学生为本”的思想境界提高了，教书育人的责任感更具体更强了。同时也希望更多高职称的高校教师能投入既教书更要育人的活动中，和学生多接触多交流，和学生谈学习、谈理想、谈人生。为国家培养政治上合格，业务上精湛的高素质人才。
　　2、对严的认识
　　我党的优良学风“团结、紧张、严肃、活波”造就了一大批杰出人才。这几年大学校园中出现的一些违纪案例、恶性事件、招生舞弊、考场作弊、试题泄密等无不显现出严肃不足，受世俗社会风气的影响，做具体工作的同志往往不好理直气壮地开展工作。严肃党纪国法、严肃校风校纪、严肃考风考纪体现了党和人民的意志、体现了