苏教版五语下课课练答案 苏教版六语上课课练全册答案
1、我们爱你啊，中国
基础练习
三、
3.祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱；壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就；誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。
四、
2.在苏轼笔下的那个“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖边，仰望远处，在云雾飘渺间，古老的城隍隐隐的立于山间；走在清奇俊秀的苏堤上，遥想东坡当年的英姿；傍晚时分，有风吹过，放眼望去，波澜壮阔，一扫白日的水平如镜。美景如画，令人流连其中，乐不思蜀。 发展练习
二、
1.长江三峡 它是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，是著名的长江天险。西起重庆市奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长123公里，雄奇多姿，沿岸名胜古迹甚多，如白帝城、神女峰、昭君村、屈原故里、三游洞等。
2.桂林山水 桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。
3.台湾日月潭 位于台湾中部南投县丛中，是台最大的天然湖，面积4.5平方公里。潭周环境优美，景色宜人。山腰湖畔兴建有许多寺庙楼宇，如文武庙、孔雀园、玄光寺、玄奘寺等。玄奘寺中存放着唐玄奘的部分遗骨。
4.九寨沟 以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界”、“人间仙境”。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。
三、
1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。
2.孔子：一代大儒家儒学创始人。
秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。
毛泽东：新中国创始人。
邓小平：中国改革开放的“总设计师”。
2、郑成功
一、
1.度――渡 嘹――瞭
2.梨――犁 廉――镰
3.住――驻 已――以
二、
1.残忍 建造
2.稀疏 平凡
3.浏览 眺望 俯视 仰望 饱览 瞻仰 一览无余 注视 凝视 回首 东张西望 目睹 虎视眈眈
三、
3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案
4.发展生产 兴办教育
四、
2.奋不顾身 勇往直前 前赴后继 义无反顾 视死如归
4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。
五、
1.中性词 2.贬义词 3.褒义词
骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词）
2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词）
发展练习
二、
2、林则徐 左宗棠 李鸿章
3、把我的心脏带回祖国
四、从这里感受到了两方面：一方面感受到了肖邦热爱祖国的赤子之情。另一方面感受到他和埃斯内尔之间浓浓的师生之情。
五、
1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。
2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,
波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。
3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。
4．《黄河大合唱》 冼星海曲、光未然词；《义勇军进行曲》 聂耳曲、田汉词
六、
1．姓名：肖邦
职业 : 作曲
出生地 : 波兰
生日 : 1881年3月1日
生平介绍：
弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦(1810年3月1日-1849年10月17日) 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。
主要作品：
《第一叙事曲》、《bA大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》、《降 b小调奏鸣曲》。
2．巴赫：德国作曲家，代表作有《b小调弥撒曲》、《马太：受难曲》和管弦乐《序曲》等。
海顿：奥地利作曲家。代表作有《伦敦交响曲》、清唱剧《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。
莫扎特：奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等，并首创独奏协奏曲形式。
4.古诗两首
一、
1.即：就
穿：经过
便下：（乘船）顺流而下的意思
单元练习
二、
1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽 锦绣河山
造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。
2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心 舍身为国
周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已
三、
八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）
这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的）
写作文讲究前后照应。（呼应）
一路上她都照应着我们。（照料）
四、
2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。
5.负荆请罪 四、
开端：廉颇、蔺相如将相失和
发展：蔺相如避让、不跟廉颇计较
高潮：廉颇负荆请罪
结局：蔺相如、廉颇重归于好
发展练习
一、
1.有爱国之心 足智多谋的人
6.最后的姿势
二、1.片刻 瞬间 须臾 霎那 说时迟那时快 迅雷不及掩耳之势 一转瞬间 眨眼间 一刹那
2.机会是要靠自己去把握的，否则它就会在一瞬间消逝。
五、语言描写：他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快„„”
行动描写：在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 发展练习
一、
1.凋谢 依靠 高雅 笔挺
2.普通 慌张
二、地震就是地壳的震动,由于地壳运动等引起，可以做出一定的预报，但是目前水平有待提升，遇到地震要冷静，最好在空旷的地方，在室内时则躲在有支撑空间和力度的地方等待救援或者积极与外界联系。
7.船长
二
1.千钧一发 刻不容缓 迫在眉睫 燃眉之急 危在旦夕 一触即发
2.德高望重 舍己为人 助人为乐 大公无私 一身正气 两袖清风
3.有条不紊 井然有序 井井有条 秩序井然 按部就班
四、
2.开端：“玛丽号”轮船撞上了“诺曼底”号轮船， 发展：哈尔威船长指挥船员脱离险境。
高潮：“诺曼底”号轮船即将浸没，人员逃出，船长和轮船一起沉入大海。
结局：哈尔威船长屹立在船头和轮船沉入了大海。 发展练习
1.十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来到哈尔威船长的墓前，感激地说:“十年之前，那个灾难突降的深夜，如果没有您，船上的所有人都无法逃生，我也活不到今天。多少年过去了，无数个日夜里，我会在梦中与你相遇。昔日的见习水手克莱芒已经成长为一名船长。走的就是从南安普敦到格恩西岛――我们从前走过的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。”克莱芒说完之后，把鲜花放在墓碑前，起身想走，却看见哈尔威船长的墓碑后面有些杂草，他想:哈尔威船长是一代英雄，他的墓怎么可以有杂草呢？于是克莱芒开始动手拔草，毕竟他没有锄草工具，只能用手将杂草连根拔起，一直拔到黄昏才把草全部清除干净。克莱芒走之前，深深地向哈尔威船长的墓鞠了一躬，才慢慢地转身离去。
2.维克多•雨果（l802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的文学生涯达60年之久，他的浪漫主义小说精彩动人，对读者具有永久的魅力。 代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等成为传世经典。
8.爱之链
三、
1.一边打开钱包一边
2.笑着对老妇人
四、（一）
3.因为乔依的工厂在前不久倒闭了。
4.我认为乔依是一个心地善良、乐于助人的人。
5.老妇人的感受是：在这人烟稀少的地方，她又冷又怕，没人救她，心里凄凉。现在，又遇到了貌似坏人的乔依，简直绝望了。 （二）
乔依醒来,看见妻子手上拿着一叠钱,很惊奇地问:"亲爱的,今天你怎么赚了那么多的钱?"妻子平静的回答道"哦这些是一个老妇人为了帮助我们而留下了"乔依恍然大误,没想到自己帮助的老妇人竟然帮助了自己的妻子,这时,妻子又说:"别人帮助了我们,等以后我们有能力了,也要去帮助有困难的人."乔依点了点头.
发展练习
一、
1.因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。
2.这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.
3.“爱的位置”指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！
二、
因为霍格先生对孩子的爱是平等的，不分贵贱。
一份爆米花，就是一份爱，所以能恢复一个受伤的孩子的自尊心。
单元练习2
六、 使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是飘荡在夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。 七、 2.从乔依身上，我们看到了他关爱他人而且从不求回报的优秀品质。由此，我们明白了这样一个道理我们在不经意间对他人流露的爱，更会使他人倍感温八、
2.《三碗面》、《面的启示》
九、
1.廉：蔺大人，你如此为国家着想，这是我万万赶不上的啊。而我还在别人面前侮辱你，真实对不住你。
蔺：秦王不敢侵犯我国就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。所以你我二人一定要为国家效力才是，这些小事，不须挂在心上。
廉：蔺大人真实大人有大量啊，那从此你我二人就以兄弟相称，一起为国家效力可否？
蔺：那就喝尽杯中酒为誓好吗？一起为国家效力吧！
9.小草和大树
二、
1.母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。
2.尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
3.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花.
4.她们庄严地向传统的观念荷陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！ 五、
1.殿堂、灌溉、庄重、陈旧、挑战
六、
的确，大树的威严使人敬佩，鲜花的香气沁人心脾，但小草的刚毅品格则给人以启迪。
我们也许成就不了惊天动地的伟业，但是，只要做一棵这样的“小草”，我们就具备了做人的一些最基本的品质了！
让我们每个人都来学习夏洛蒂，学习她那永不言
败、不屈不挠、坚持不懈、奋发向上的拼搏精神。 发展练习
二、
1.国外：日本的紫氏部、美国的玛格丽特·米切尔、英国的J.K.罗琳。2.国内：萧红、三毛、张爱玲、杨红樱。
10、轮椅上的霍金
三、
霍金对于残酷的命运，没有抱怨，而是为自己拥有的一切而高兴，体现了霍金敢于证实命运、乐观向上的精神品质。
四、（一）
1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。
2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困重大的成果。可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。
（二）
2.“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突
然，甚至有点不礼貌。“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。
4.因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。而且这个很重要，大家都在等他的回答
5.因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。
6.人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。
发展练习
一、
3.我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。 二、
这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。
11、一本男孩子必读的书
三、
1.鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。 四、
3.因为鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的，他的装束表示他是一个探索者、发明家、一个敢于创造性劳动的人。
4.不仅仅是一本书。因为这本书还寄托着他们的希望。他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强；像鲁滨逊一样会独立生活。
发展练习
一、
《假如给我三天光明》
这是一本海伦•凯勒的奋斗史。她向我们展现了她的奋斗历程，让我们了解了她的成长足迹，同时也让我们知道了在面对困难时，应该顽强拼搏，不轻言放弃，这样就一定能够成功。
三、
出发意味着开始，也意味着前路未知，只要永远保持出发时候的那一份执着和新鲜，坚持下去，终会到达。也就是说，不能简单理解为开始，而是要一直保持一种出发时的感觉。10.17
单元练习3
一、
1.净、敬、竞
2.辈、倍、背、备
3.胶、礁、焦、交
二、
推荐、推迟、推广、推卸、推敲
改善、改正、改良、改变、改进
增长、增强、增进、增援、增加
三、
2.划去：品味、开脱、汇报、成才
五、
1.霍金：不断求索、勇敢顽强
夏洛蒂：发奋努力、不屈奋斗
廉颇：知错就改
肖邦：至死不忘祖国
2.《鲁滨逊漂流记》。这是一本告诉我们学会生存、学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。
六、
3.无所作为的人；干出一番事业的人；有钢铁般的意志
4.对我的启发是：只要努力付出了就会有回报，遇到了困难要有不屈的精神和坚韧不拔的意志力。10.18
12、姥姥的剪纸
二、蹦跳的小兔子 拉车的老牛
奔跑的小兔子 耕地的老牛
睡觉的小兔子 吃草的老牛
贪吃的小兔子 敦厚的老牛
三、
1.一把普普通通剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
2.看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
3.密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。（或：姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼”）
五、
3.长年累月的练习，长期的剪纸实践。
4.看电视时，看报纸时，聊天时，唱歌时，讲故事时，散步时。
发展练习
一、
1.远古时代，唐代和宋代，明代，清代。
2.它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。在外国人眼里，刺绣是中国文化艺术的代表之一。
3.苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣，顾绣。名震海内，蜚声海外。
4.捏面人。面人也称面塑，是一种制作简单但艺术性很高的民间工艺品。它用面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。10.23
13、牛郎织女
一、
后、前、前、后、前、前
二、虽然、但是、便、尽管、还、可是
三、
眨眼间 一刹那 一瞬间 片刻间
顷刻间 刹那间 转眼间 一会儿
四、
2.我觉得牛郎是个（心地善良、勤劳能干）的人，因为他（很爱自己的牛，让它吃又肥又嫩的草，喝最干净的水）；织女是个（心灵手巧、善解人意）的人，因为她（织得一手好彩锦，同情牛郎的遭遇）。 五、
1.从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
2.贤惠指妇女有德行，态度和气，善良温顺而通情达理，心灵手巧。
3.课文写得简练明了，这段话写得具体详细。
4.因为天上虽然富丽堂皇，可是却没有自由。而人间的平常生活中有织女所向往的自由，并且有牛郎的陪伴。
发展练习
一、
归 泰山 神 嚼蜡 土 破竹 箭 木鸡 三、
《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《天仙配》
10.25
14.安塞腰鼓
二、
1.朴素、火热、活泼、强烈
2.缓慢、吵闹、难受、熟悉
三、
1.变幻的舞姿。
2.指赞美所见到的事物好到了极点。
四、（二）
3.壮阔、豪放、火烈
4.用工整的短句，喻体前置的方式，使句子读来更有感染力和节奏感，更突出安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈的特点。
5.冰冷对燥热，恬静对飞溅，困倦对亢奋 发展练习
一、
劳动场面：争先恐后、汗流浃背、挥汗如雨 战斗场面：枪林弹雨、人仰马翻、烽烟四起
舞蹈场面：襟飘带舞、翩翩起舞、 婀娜多姿 二、
这一天最精彩的活动是摔跤。两
我们兴趣盎然地参观了动物园。
三、
如：评书、京韵大鼓、山东快书、二人转、凤阳花鼓等。
10.28
单元练习4
三、
（1）虽然 但是 （2）如果 就
（1）常常 （2）仍然 （3）居然 （4）格外 四、
《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《天仙配》 五、
竟然 震动 惊讶 搏斗
蚂蚁竟然可以举起比它身体重好几倍的物体，我十分惊异。
2. 我感觉到了后生们的强大。
划线句子：（它使你从来没有如此鲜明地感受到
我的体会是：不要小看别人，小小的身躯中藏着巨大的力量。
六、
“老师，您误会了。我刚刚看到这里有纸片，才过来捡的，它并不是我扔的，其他同学也看见了，您不信的话也可以问他们，请相信我。以后我也一定会督促同学们，让他们不要乱扔纸片的！” 七、
1.（1）潺（chán）潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
（2）天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
（3）出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
3.这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。
15、青海高原一株柳
二、
面对歹徒，他没有胆怯，也没有一丝慌乱，而是勇敢地冲上前去。
三、
2.②这句话不仅仅是写柳树，而且在写人。我能想到：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
四、
这株柳树的外形、这株柳树造就了奇迹和这株柳树顽强的精神。赞扬了青海高原上的这株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。 五、
1.“冒”字比“长”和“生”更形象生动的表现出了柳絮种子的顽强生命力。
2.极易生长
3.写家乡灞河边的柳树起衬托、对比作用，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
4.《咏柳》
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
发展练习
一、
3.每个人都各有所长，„„就应受到赞扬。 二、
“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
11.5
16、草原
三、
4.广阔 寂而不死，静中见活
四、（二）
1.形容非常自由、不受拘束
2.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 把河比喻成带子。
3.潜入深海，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽上忽下的小鱼。
11.8
17、麋鹿
二、
1.宽阔、广袤 2.温顺、平和 3.神奇 4.适合 5.增加
6.逐步、渐渐 7.杀害 8.故乡
三、
1.外形特点（第2自然段） 角似鹿，……所以又被称作“四不像”。
生活习性（第3、4自然段） 麋鹿也是一种草食性哺乳动物。它们常在水中……也不例外。麋鹿的自然繁殖能力很低。
传奇经历（第5、6、7自然段）
3000多年前，在黄河,长江中下游地区有麋鹿。 汉朝以后，逐渐减少,竟然销声匿迹。
1865年，在北京南郊发现了120头,随后数十头被陆续盗往欧洲。
1900年，八国联军入侵北京,最后一披麋鹿惨遭厄运。后来.只有英国贝福特的私人别墅里养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。
1967年,麋鹿以达到400头,至今以有2000头。
1986年,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡。
2.从出土的化石看，古代麋鹿广布于我国华北、华中各地，我国古代先民把它做为狩猎的主要对象。栖息环境丧失加上大规模的捕猎等原因，使麋鹿在野外终于绝迹而成为一种园林动物。
四、
2. 简洁
发展练习
一、
金丝猴, 华南虎,大熊猫,白暨豚,扬子鳄。
大熊猫
生活习性：栖息于箭竹林间，喜欢吃竹子。能游泳，能爬树。性情温顺，自卫能力弱。
单元练习
二、
销售 硝烟 消除 销声匿迹
消灭 供销 畅销 消失
三、
1.美不胜收、引人入胜、流连忘返
2.眉开眼笑、喜出望外、欣喜若狂
3.桃红柳绿、婀娜多姿、杨柳依依
四、
1.见义勇为、平易近人
2.孜孜不倦、一丝不苟
3.五彩缤纷、五颜六色
4.（1）小华真是一个见义勇为的好学生！
（2）.研究学问要有一丝不苟的精神。
五、
2.外形特点 传奇经历
六、
2.我们要珍惜点滴时间来学习，不能浪费光阴。
3.这次旅游真的让我开阔了眼界。
4.我们吃的、穿的、用的，哪一样不凝聚着父母的心血啊？
七、
3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
八、
5.梅花：遥知不是雪，为有暗香来。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 兰花：幽谷出幽兰，秋来花畹畹。
竹：千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。 菊：黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金。
18、给家乡孩子的信
一、
亲切 平坦 宝贵 慈祥 新鲜 进步
三、
“生命开花结果”就是指人生放出光彩。人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。只有为别人花费更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，我们的生命才会有所作为。相反，一心为自己，一生为自己的人什么也得不到，因为生命的意义在于奉献而不在于享受。
四、
称呼、正文、结尾、署名、日期
发展练习
1.虚心 实心 爱心
2.做人要诚实 巴金很谦虚，永远铭记老周说的话 二、
巴金（1904年11月25日－2005年10月17日），四川成都人，无党派人士，原名李尧棠，字芾甘，现代著名的文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。1921年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。
11.22
19、钱学森
一、
1.前 2.后 3.后 4.前 5.后 6.前
二、
重阳节 加倍
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
阻止 鼓励 嘲讽 勘探 试验 出生 精细 轻视 赞扬 五、
因为詹天佑满腔热忱地把所学本领贡献给祖国的铁路事业，他为祖国做出了不可磨灭的贡献。他不怕帝国主义者的冷嘲热讽,坚持修完了铁路,还提早两年竣工,这给帝国主义国家一个有力的回击。 发展练习
一、
1.兴致：文中指品尝蛋糕美味的兴趣。
质问：依据蚂蚁吃蛋糕的事实提出疑问。
2.因为蚂蚁的一席话，触动了列夫，他有了新的想法，就是要和蚂蚁那样去做自己一直想做而迟迟没做的事情。
3.有些人明明知道自己想要什么，但却不付出任何行动。这些一事无成的人就是平庸的，成功的人就是不甘平庸的人。
二、
詹天佑,1861年4月－－1919年4月，广东南海人，是中国首位铁路工程师，负责修建了“京张铁路”等工程，有“中国铁路之父”之称。11.29
21、鞋匠的儿子
二、
卑微 近义词：卑贱 反义词： 崇高
傲慢 近义词：高傲 反义词： 谦虚
羞辱 近义词：侮辱 反义词： 尊重
三、
维修 维护 维持
四、
1.态度傲慢 羞辱 林肯总统凭借自己宽广的胸怀、谦逊和朴实、真诚和平等的人格魅力打动了他们。
2.“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为
五、
1.这句话说明人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。也表现出林肯勤劳、俭朴的品质和不卑不亢的作风。
2.这样说充分体现了林肯的谦逊朴实。
3.林肯真了不起啊，甘心为侮辱他的人修鞋子。一个
儿子心目中的做鞋子的父亲居然是这么伟大。 发展练习
一、
2.林肯正直、仁慈、坚强，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。他成功维护了美国的统一，为推动美国社会向前发展做出了巨大贡献。
二、
林肯领导了对南方奴隶制度的战争，颁布了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了联邦统一，为美国在19世纪期跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。 12.2
单元练习
一、
魂牵梦绕 望眼欲穿 归心似箭 举棋不定 狂风怒号 颠沛流离
三、
1.（1）他今天干活分外勤快，像换了个人似的。
（2）我们不仅要做好分内的是也要做好分外的事。
2.（1）只有好好锻炼身体，我们才能长得结实。
（2）这张桌子做得非常结实。
四、
1.好雨 2.细雨 3.阴雨 4.暴雨 5.新雨
五、
2.杰出 爱国 从两端同时向中间凿进的办法 竖井开凿法
3.12.6
22、古诗两首
四、
1.问渠哪得清如许？为有源头活水来。 感 正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人也需要不断读书，不断汲取新的知识，才能使心智更加开阔，眼光更加敏锐。
2.博览群书 废寝忘食 名山大川 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
发展练习
一、
选序号： 3 这句话的意思是说，能够运用所学的知识，根据对一件事情的理解，明白其它类似的相同
事情。12.9
23、学与问
一、懈 勤 好 能 影 踪
二、
1.发现问题 请教别人 他确实能给你启发，给你帮助
2.提出问题 解决问题
3.勤学好问 哥白尼 我们要学会发现问题，多多提出问题；沈括 要善于将“勤学好问和观察思考结合起来”解决问题
三、见《课课通》第234页。
四、
2.只要是对我学习有帮助的书，不管要花多少钱买，爸爸都舍得。
4.12.10
24、大自然的文字
一、
1.即使 也 2.如果 就 3.假如 就 4.不但 还
2.朵 条 片 缕 泓 阵 片 弯 块
三、
1.搬到 爬 带着
2.头顶的天空 脚下的土地 下的石灰石、花岗石 辨别方向 观察气象 了解地质变化
四、（二）
1.走进自然 仔细观察 深入思考 善于请教
2.通过星星辨方向，通过云朵气象，通过岩石解地质 发展练习
二、看化石知远古
25、养成读报的好习惯
一、
回肠荡气 五花八门 层出不穷 九霄云外 惊天动地 息息相通 良师益友 形形色色 三、
1.假使这一天没有看报，就会感到浑身不自在。
2.乐趣无穷 开阔了视野 陶冶了性情 良师和益友 四、
《学习指导报》、《关心下一代》、《小学生数学报》、《盐阜大众报》 △
发展练习
一、
我最喜爱的报纸是《学习指导报》，这份报纸每周出一期，包括语文、数学、英语三个方面内容，每期把其中的一个学科作为重点。既有课文讲解，也有学法指导，还有达标测试。对我们的学习有很大的帮助。
二、
我是这样读报的：首先，浏览一下“导读”部分，看看有哪些重要内容；然后，看看各个版面的大标题；再后来，选择我自己感兴趣的或者对我的学习有帮助的内容认真阅读；最后，把看到的重点内容摘抄下来。
单元练习
一、
耸立 预兆 回肠荡气 鉴定 辅导 瞬息万变 二、
1.严格 严肃 严谨 严密
2.平静 宁静 寂静 安静
三、
关于 为了 因为 唉 只有„„才
五、
1.问渠哪得清如许？为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.学 问 相辅相成 学中问 问中学 真知
六、 （二）
4.合作，真是一个令人惊叹的奇迹！这两位绅士就是它的代表！如果没有合作，哪来的这响亮的掌声呢？今后，我一定会合作，创出举世闻名的著作！
期末练习与测试（A）
一、
脊梁 融洽 蔑视 昏庸 膜拜 渲染 震撼 挣扎 颠簸 虐杀 勘测 徘徊
二、
宽广 明媚 悦耳 公开 神秘 原野 大雾 秩序 命令 前方
三、
采－彩 谰－斓 礼－理 敌－的 声－生 豪－毫 振－震 急－及 篇－翩
四、
1.感谢 2.感激 3.感触
六、
1.《青海高原一株柳》 它让我明白：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 哈尔威船长 忠于职守、舍己救人 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，
2.少壮不努力，老大徒伤悲。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。海内存知己，天涯若比邻。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
3.《夏洛的网》夏洛 夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了我们心中无尽的爱与温情。
八、
2.（1）波尔卡的活跃 （2）华尔兹的幽雅
5.（1）分层：和谐。//春夏 热闹非凡。//而冬天 青草。//最大
第一层：写鸟类之间很和谐。
第二层：写繁殖期间，鸟类忙着搭窝育雏，互不打扰。
第三层：写鸟类的取食技巧各不相同。
第四层：写最大的和谐来自各取所需，没有贪婪。
（2）这段文字的开头和结尾都提到了“和谐”。作者要说明的问题是：人们现在正在破坏大自然的和谐，我们急需保护大自然。给人们的启示是：人们现在应该懂得和谐，要和动物们和平共处，不能贪婪，要为鸟儿建立美好的家园。
期末练习与测试（B）
一、
1.廉 镰 怜 联
2.薄 搏 博 膊
3.屹 毅 意 抑
二、
④、①、③、②
三、
1.每当收到父母从远方寄给我的衣物时，我越发觉得
自己应该认真学习，将来好好报答他们。
2.劫匪要挟我把钱包给他。
3.他做事非常慎重，总是左右权衡。
四、
1.静－浸 略－虐
2.却－确 颂－诵
3.跳－眺 曲－屈
五、
1.问渠哪得清如许？为有源头活水来。
2.战国 廉颇 知错就改 蔺相如 顾全大局
3.剪只猴子能爬树 剪头老牛能拉车 剪条小鱼能游泳
4.牵牛 织女 七月初七 鹊桥 七夕
六、
1.文章叙述了在一头脱离队伍的小野牛即将成为凶悍群狮的美餐时，众野牛结成战阵，同仇敌忾，最终战胜群狮的故事。
3.靠的是众野牛同仇敌忾、紧密团结。
4.有些个体看似软弱，„„被击败。