不忘初心牢记使命主题教育学习心得体会精选文章两篇
不忘初心牢记使命主题教育学习心得体会精选文章两篇
“不忘初心，牢记使命”主题教育心得体会篇一初心，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。5月13日，中央政治局召开会议，决定从6月开始，全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
初心易得，始终难守。记得当初入党时在党旗面前的庄严宣誓吗?那时的简单纯粹、那刻的壮志凌云。随着时间的迁移，在我们身上不断发生着或好或坏的故事，它磨平我们的棱角，教会我们成长，也不断动摇着我们的初心。都说“人生若只如初见”，让初心保鲜，让全部信息融汇于心，感动于心，从而坚守初心。
用“仪式感”抨击初心，增添一份感动。生活需要仪式感，大到婚庆仪式、开工仪式、揭牌仪式等，小到节日的一朵花、一句问候，仪式表达的一种尊重、一种敬畏，在放大人们的情绪同时，使幸福感更强。守住初心，要时刻用“仪式感”抨击它，作为一种提醒、一种敬畏，坚持每天佩戴党徽、定时的学习强国、定期升国旗仪式，明确“党费日”“党员学习日”，严格落实“三会一课”制度等，定期举办“主题党日”活动，经常性重温入党誓词，用小小仪式感让平淡的生活增添一份感动、一份坚守。
用“参与感”带动初心，增添一份动力。参与，给人以主人翁意识，使人自觉担负起责任和使命，自愿并自发的为之目标前进奋斗。主动参与“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，参加“我和我的祖国”宣传教育活动，争做“小蜜蜂”宣讲员，传播本地特色文化，共讲革命故事，缅怀革命先烈;组织学习体验活动，合理安排路线，撰写学习心得，分享学习体会;主动学习先进模范，挖掘本地先进典型，推广先进经验，强化正向引导。发挥主观能动性，主动提出新想法、新思路，创新活动形式，增强自身参与感，不断激发自豪感和使命感，形成心往一处想、劲往一处使的强大动力。
用“现代感”融入初心，增添一份力量。改革开放40周年，中国发生了翻天覆地的变化，在高速发展的历史潮流里，保持党的先进性，与时俱进，是增强党的凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位的重要保证。守住初心，不是指一成不变，是在牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的大前提下，学会运用现代化手段，用微博微信抖音等新媒体宣传宣讲初心故事，拍摄微课堂、微视频等，积极探索“互联网+党建”模式，将抽象转化为具体，用大众的方式向大众宣扬，扩大正向引导面，鼓励全民力量参与守候初心。
用“获得感”守住初心，增添一份坚守。趋利避害是人的本能，利益的驱动能激励人们行动。在守住初心时，获得感不仅是指物质上的收获，还包括精神上的追求。树立正确的人生观、价值观，将个人梦融入“中国梦”，努力为实现人生价值而不懈奋斗。适当给予表扬、定期开展评先评优，树立正确的选人用人导向，公道待人、公正用人，让干部心顺、气正，营造风清气正和干事创业的政治生态，有利于激励干部守初心、为人民。
初心不忘，相守始终。用最初的心，走最远的路，相信终会“守得云开见月明”。
“不忘初心，牢记使命”主题教育心得体会篇二
前不久，省委要求我们学习总书记总书记为第5批全国干部培训教材所作《序言》精神，恰逢中央在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，5个目标之首还是“理论学习有收获”，借这次以学习为主题的党日活动，跟年轻干部交流一下我的心得，一起聊一聊学习那些事儿，说一说困惑，讲几个故事，明一些道理。
在学习的过程中，我同样遇到过很多的困难，有过很深的困惑，有些困难我战胜了，有些困难我也妥协了。在这里，我也红脸出汗的自我剖析一下，大家也可以对号入座，照照镜子。我们在理论学习的过程中普遍觉得自己学的浅、学的散、学的晚、学的时间短，总觉得隔层纱、叫不准、没底气。理论彻底，才能说服人;学得彻底，才能说服自己，才能越学越信，越信越学。
但在学习中我发现这样几种现象，大家看看对不对?表现一：学给别人看现象。看到一篇理论文章，还未学懂，就发朋友圈;尚未弄通，就能写心得;远未做实，就能出经验。表现二：“熊瞎子掰苞米”现象。没有章法、不成体系、缺少逻辑，学一点、扔一点，边学边忘，最后只能是“网兜提水，一滴不剩”。表现三：“一步赶不上，步步赶不上”现象。随着全面从严治党深入推进，党内法规日趋完善，从新修订的党章开始，一共出台了102部党内法规，按照法律位阶看：有准则3部、条例29部、规则2部、规定40部、办法18部、细则1部、其他政策性文件8个。很多同志感叹《干部选拔任用条例》还没学明白、《干部档案条例》又出台了，《公务员法》还没记住、《职务职级并行规定》又出台了。这102部党内法规，有的还没收尾，有的只看了一半儿，有的刚开了个头儿，大多数只能叫上来名儿，一步赶不上，步步赶不上，只有“落课”，没有“补课”，再发展到“旷课”，最后只能“休学”。表现四：凑够30分现象。大家手机上都有一款无比强大、实名认证的软件：学习强国。我把它比做“理论界”的新华字典、“政策界”的百科全书。生活上的问题找百度谷歌，思想上的问题找学习强国。本应该成为工作和学习上不可或缺的工具，可很多人把它当任务，算计着用最短的时间凑够30分就不再理会它，多可惜啊。我告诉你，金子价值不菲，但你不用它买东西，装在口袋就只觉得“沉重”了。透过这些现象，回过头来再看学习这件事，我有三层理解与大家分享：
第一，学习不是别人的事。人类有两大财富永远不被剥夺，一是装进脑袋里的知识，二是融入血液里的信仰。很庆幸，这两类财富都能通过学习获取;很不幸，这两类财富只能通过率先学习获取。就算有一天，承载这两大财富的载体毁灭，知识和信仰也不会自然转移到其他载体上，这就是为什么爱因斯坦智商掉一地，咱们捡起来也用不了的原因。从小我们就被教育知识改变命运，又被告知“师傅领进门，修行在个人”，学习似乎成了“寒门贵子，草根逆袭”的唯一道路，就算组织、领导、老师再怎么监督你学习，也代替不了你学习。所以我说，学习不是别人的事，这很好理解。
第二，学习不是自己的事。大家会问，既然学习不是别人的事，那我学不学、学的怎么样，就是我自己的事了，我对自己没有要求，我也不想改变前途命运，我就过得佛系一点，对自己要求低一点，余生就不用你指教了，容我自己瞎混不可以吗?我要告诉你，不可以!
因为权利可以放弃，责任绝不可以放弃。大家可以查查《宪法》，在“公民权利和义务”一章，仅有两项内容是既属于公民权利又属于公民义务，“受教育”就是其中之一。更何况我们的身份不仅仅是公民，还是中共党员和国家干部，你可以不在乎自己的前途命运，但你不可以放弃为国家前途和命运奋斗的责任，这不仅仅是8900万中共党员的责任，还是以我们为先锋、为种子的，把14亿人民像石榴籽一样紧紧团结在一起的整个中华民族的责任。这样的责任，你凭什么放弃?你怎么敢放弃?
而且，随着社会分工越来越细化，你的专业和效率，将影响整个团队的工作水平。总书记总书记说：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。如果你的“岁月静好”，是有人替你奋力奔跑;你的“云淡风轻”，是有人替你负重前行，那这算不算是一种“剥削”?你有没有于心不忍?你要有多么强大的内心做到“既碌碌无为，还问心无愧”?所以要学习、要进步!最起码咱们也要做到：不拖后腿，不帮倒忙，不添麻烦，不惹是非。
第三，学习不是容易的事儿。我经常说，人们宁愿吃生活的苦，也不愿意吃学习的苦，因为生活的苦令人麻木，而学习的苦令人清醒。为什么字数相同、同样薄厚的一本书，读小说你会觉得轻松，学理论你会觉得沉重。因为读小说是为了消遣，学理论却需要消化。咱们很多干部能顺口说出金庸14本小说书名连成的那副对联，第5批全国干部培训教材也是14本书，在座谁能说出它们的名字?
毛主席说，党内有许多同志“宁可挑大粪，也不学理论”，原因是看不懂。对此毛主席也给了他的秘诀：就是多看几遍。他说：“精通理论就把书本放在干粮袋里，打完仗后，就读他一遍或者看他一两句，没有味道就放起来，有味道就多看几句，七看八看就看出味道来了，一年看不通看两年，如果两年看一遍，10年就可以看5遍，每看一遍，在后面记上日子，某年某月某日看的”。最后对比一下笔记，进步的地方不就是“理论学习有收获”么!毛主席还说：“马克思列宁主义的理论固然很难，如果我们以‘仇人’的态度不讲感情的攻他，一定是无攻不破的，一定可以把他的堡垒攻下来，非把这东西搞通不止，这样下去，一定可以把看不懂的东西变成看得懂的”。这个过程我们战胜的不只是“仇人”，还有自己。大家想一想，学习如果不是一场战斗，那理论又何谈武装?这一场战斗，不死不休。
习总书记说：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”学习也不是写几篇体会，搞几次交流就会真正有收获的，如果今天有触动，马上去行动，努力到让自己感动。