精选物理教师培训心得感悟范文

粉笔将老师您青春的自由映衬得更加芳香，老师，您是无微不至的无私园丁，那么关于相关的心得感悟该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的物理教师培训心得感悟范文三篇，供大家参考。

  物理教师培训心得感悟

  今天，我到xx中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。活动安排是：

  1、听xx中学xxx老师主讲的《电功》；

  2、听xx中学xx老师对该课的点评；

  3、由市教研员xxx老师点评；

  4、观看由xx三中xxx老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

  听、看了两节课，给我很大的.震撼。看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。

  两节课共同的亮点是：

  1、实验的创新

  xxx的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。xxx老师的实验也另辟蹊径，改进了原有实验，操作方便，且增强了趣味性、生活性、思考性。

  2、让物理走进生活

  两节课都从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。xxx从让学生设计拔木板上的铁钉开始，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。xxx把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。

  3、教师的亲和力

  教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的，也是开放的。

  4、教师的语言魅力

  听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。

  物理教师培训心得感悟

  20XX年X月，我在参加了初中物理新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

  本次培训由安达市教师进修学校主持，由安达市教师进修学校物理教研员刘丽英老师主持，

  首先由安达一名较优秀的物理教师高金凤老师主讲。

  主要内容是：

  1、修订后的课标和教材主要变化及在教学中的基本对策；

  2、在课堂教学中存在的问题及对策；

  3、在新课标新教材的背景下如何提高教学的有效性。

  接着由安达市教师进修学校物理教研员刘丽英老师主讲。

  主要内容是：

  1、《课程标准》的修订进程；

  2、清楚课标修订的主要原则和内容

  3、《课标标准》解决了哪些教学实践问题.；

  4、落实《课程标准》要求，提高物理教学的有效性；

  5、对课标修订后的教学和评价思考；

  6、我市初中物理教学中的主要问题及思考

  通过这次培训使我了解到：

  一、在课程标准方面

  1、课标在哪些方面做了修订？为什么？

  2、如何准确把握课程标准修订的精神？

  3、如何把课标精神贯彻在课堂教学中？

  二、在新课标教材方面

  1、初中物理新教材修订原则、目标是什么？

  2、新修订教材与原教材有什么区别？

  3、如何把教材修订精神落实到课堂教学中？

  在这次培训中让我触动很大，新教材更体现出物理的魅力，更激发了我对物理教学的兴趣和信心。通过两位专家的培训，让我在今后的教育教学工作中有了指明灯，若把他们比作奇葩，我愿作遍及天涯的小草。把这次的培训精神“学好新课标，用好新教材”落实到教学实践中，让我们物理教学成效更上一层楼。

物理教师培训心得感悟

  

  通过这几天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很必要，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能，开阔了视野、拓宽了知识面，提高自身教育教学及科研水平，现将我的感受总结如下：

  一、学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念。

  新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。聆听了各位专家的讲座，对我把握教材的重难点和如何创设情境等有了很大的帮助。

  二、通过培训，提高了我的思想认识。

  通过这次培训，我对目前农村初中物理教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理教师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

  三、通过培训，学习到了新的的理论知识和专业技能。

  通过这次培训，我了解到：初中物理课程改革现状和存在的问题；通过对物理课程与教学论专业知识的学习，优化教师的学科知识结构，促进其专业知识和技能的更新和拓展；通过对初中物理教学案例的观摩和研讨，提升教师对物理课程的理解水平以及实施能力。

  四、通过培训，促使我努力提高自身素质水平。

  教学不是老师以解说员的身份把一条一条的理论叙述给学生听，那样学生完全是在知道理论而不是在理解接受理论。现在的学生在旧的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习理念所误导，认为老师在上面讲是天经地义的，我们作为学生的任务就是在下面专心的听，这样就可以进行一堂成功的课，在这种学习心理的影响下，一些学生逐渐的觉得我在课堂上要是有自己的意见就是捣乱，就是影响课堂秩序，有自己的观点也不敢发表，有不同于书本上的理解也不敢随便的说出，老师说的话和书本上写的，不管自己理不理解，也不管他为什么，一定是对的，长此以往有相当的学生就在学习物理这门课程上迷失了方向，觉得学物理就是解题，会做题目会背理论公式就可以了，而忽视了学习物理过程中的探究与动手能力的培养。因此渐渐的对物理的学习失去兴趣，甚至到后来越学越烦。做为本一名教育工作者，我想这就是我们最大的悲哀，因此针对新教材，我们的物理教学工作者更应当把扼杀学生动手能力与创新思维的方法给彻底的抛弃。