2022教育扶贫心得体会400字6篇

写心得体会的时候我们务必要大脑不断推敲，心得体会是一种把我们心里见解通过文字表示出来的文字材料，。以下是职场范文网小编精心为您推荐的2022教育扶贫心得体会400字6篇，供大家参考。

教育扶贫心得体会400字1

2020年4月14日晚上8点，我校在黄燕萍校长的组织下召开了《开展扶贫领域腐败和作风问题警示教育会》，使我深刻感受了扶贫领域反腐倡廉的必要性，使自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。

对于党员领导干部来说，能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。党员干部要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持一颗公仆心，认真践行“三严三实”要求，保持清正廉洁的政治本色，把不忘初心、牢记使命作为终身课题，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的勇气和能力。要严以修身，“养吾浩然之气”。自觉加强党性修养，站稳政治立场，增强政治定力，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党，在党忧党，在党为党;

始终如一坚持用马克思主义科学理论武装头脑，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断培植自己的精神家园，筑牢信仰之基，补足精神之“钙”，练就不坏之“身”;

提升道德境界，坚决破除金钱至上、享乐至上的思想，牢固树立清廉为官、清白做人的思想，道德上严守清白，精神上追求高尚，行为上坦坦荡荡，生活上戒奢戒贪，心生底气、行显正气，养吾浩然之气。

要推进全面从严治党向纵深发展，关键是要牢牢抓住管党治党责任制这个“牛鼻子”。坚定不移强化党风廉政建设，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要强化党内监督，加强上级监督、同级监督，自觉接受群众监督，贯通运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，抓早抓小、防微杜渐。各级领导干部要认真履行“一岗双责”，管好职责范围内的人和事，常态化开展警示教育，使每一名党员干部都把廉洁意识深深刻印在思想上，把纪律规矩牢牢铭记在心头上。

我们要要不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，始终把组织和群众的信任和重托，倾注在工作中，把握自己，管好自己，走好自己的人生路，做脱贫攻坚路上的好干部。

教育扶贫心得体会400字2

根据县纪委开展《关于认真组织学习<贺州市扶贫领域腐败和作风问题专项治理典型案例警示教育读本>的通知》文件精神，我局组织全体干部同事一同针对扶贫领域腐败和作风问题专项治理典型案例警示教育读本进行了深入剖析，给全体干部的思想打了一剂“预防针”，有效加筑了全体干部拒腐防变的思想防线，增强了抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想文化的抵制信念。

一、理想信念是首要问题

通过对典型案例的深入剖析，意识到政治上的坚强，取决于信念的鉴定;作风上的清廉源于思想上的清醒。面对新形势、新任务的考验，面对脱贫攻坚的历史任务，我们全体党员干部必须坚定共产主义思想信念，深入学习贯彻党的十九大精神和中纪委十九届全会精神，加强党性修养和锻炼，始终保持清醒的头脑，坚持正确的方向，严防扶贫领域腐败和作风问题，严守扶贫工作纪律，切实推进脱贫攻坚工作稳步进行。

二、主动接受监督是关键

有效的监督可以及时遏制错误的发生。各级领导干部必须要树立主动接受监督的意识，在严格自我约束的同时要主动接受其他同志的监督，不仅要能主动接受监督，还要敢于带头进行监督，形成班子成员之间互相监督机制。切忌一团和气，息事宁人，不能不讲政治，不讲原则，要勇于承担起沉甸甸的责任，严格遵守工作纪律。在做好脱贫攻坚工作的同时，要互相监督扶贫工作纪律，确保不出现扶贫腐败和作风问题，不仅要“独善其身”，而且要“兼济天下”，不敢监督就是对党的事业的不负责，就是对其他同志错误的放纵、姑息。

运用典型案例进行警示教育对杜绝腐败和作风问题起着非常重要的作用，要把示范教育和警示教育、单独教育和集中教育、适时教育和系统教育有机结合起来，使警示教育真正入情入理、入脑入心，构筑起全体领导干部职工的纪律防线，坚决杜绝扶贫领域腐败和作风问题的发生，完成好脱贫攻坚这项历史性任务!

教育扶贫心得体会400字3

教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。在扶贫脱贫工作中，应注意发挥教育的作用，让知识产生动力，从根本上解决贫困户问题，促进经济的增长，建立一个和谐稳定的社会主义社会。

当前，我国城乡居民受教育机会不平等，城乡教育资源不对称、不平等，教育扶贫能把更多的资源引入西部和农村年轻人是国家的未来，教育扶贫作为打赢脱贫攻坚战的重要举措，让每个孩子都能接受公平、有质量的教育，不仅能让贫困人口站起来，而且要能够 走得远 ，阻止贫困现象代际传递，让知识改变孩子命运，让孩子改变家庭面貌。

在精准识别贫困户的工作中不难发现，贫困地区人员的人口素质不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使难以脱贫的主要原因。由此，可以通过不同形式的知识培训进行教育扶持，如：联系培训公司进行厨艺培训等，帮扶人员到贫困户家讲习等，通过各种方式使贫困地区的人口无论从思想文化素质，还是技能水平方面，都得到全方位的提升，这也是扶贫攻坚工作能够进一步推进的重要前提和基础。

扶贫先扶志，教育扶贫不能落后就是要求转变传统的扶贫观念，把人才培养工程作为精准扶贫的重点项目统筹规划与实施，只要人才质量有了保障，扶贫脱困就有了希望。通过教育扶贫的方式提升贫困地区人口素质、文化水平，帮助贫困群体快速脱贫致富。帮助贫困地区的孩走出山区。教育扶贫让优质的教育资源滋润贫困地区，使更多的山区孩子都能感受公平的教育，同时也增强贫困地区人员的自我发展能力。完善的教育资助体系，可以确保教育扶贫能够得到实效，实现精准脱贫，确保全国同步建成小康。

扶贫先扶志 、 扶贫必扶智 、 精准扶贫，是习近平同志新时期对扶贫工作的新论断，是对党的扶贫理论的新发展。摆脱贫困需要智慧。培养智慧教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径。再穷不能穷教育。

教育扶贫心得体会400字4

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与__x，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

教育扶贫心得体会400字5

教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?

一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。

二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。

1、工作安排细致、到位。

根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。

2、检查督促，促进落实

为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。

但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。

孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。

教育扶贫心得体会400字6

2019年是我县脱贫攻坚战决胜之年，打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。今年以来，我校组织全体教职工，认真学习贯彻落实习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话，县教体局教育扶贫攻坚会议精神，学校高度重视，多次组织召开全体教职工教育扶贫攻坚工作专题会议，学习上级文件宣讲教育扶贫政策，使全体教职工感到时间紧，任务重，责任大。

不忘初心，牢记使命，我将近几年来的教育扶贫体会汇报如下;

1，按照学校的安排，2017年我结对帮扶我校17秋高铁服务班学生郑义豪同学，该学生是我校经济贫困户学生。该学生2001年5月出生，家庭住址城固县东环新村13栋307号。

2017年10月8日下午6时，我实地家访该学生家庭，该生父亲郑金华(离异单身)，爷爷郑洪礼现年84岁，姐姐郑巧凤已出嫁西乡县。家庭情况为单亲家庭，上有年事已高的爷爷，下有在校中职学生，家庭收入主要靠父亲一人打工维持全家生计，实地家访时，其父亲说家里正在拆房很忙，加之家里有年迈老人，不便进家门，故电话约其父亲在小区西门口进行实地家访，详细说明了学校安排教师结对教育扶贫家访的目的，与其父亲进行了交谈，详细了解学生家庭状况。传达我校中职学生免费项目及政策，了解学生在校各项免费项目的落实情况，征求学生家长对学校工作意见及建议。学生家长希望学生能学好专业知识，专业技能，学校安置就业，自立挣钱早日脱贫。

2019年，按照学校安排，我结对帮扶2019秋季新生，2019秋电商二班学生丁雪梅，该学生是我校经济贫困户学生。该学生2003年12月出生，家庭住址城固县老庄镇丁家湾村六组。

2019年10月23日下午，通过对学生见面关心，学业指导帮扶，了解该生家庭情况，主要家庭成员有;父亲，母亲，爷爷64岁，奶奶60岁，共计5人。学生家庭情况：父母在家务农，经济来源主要为务农及打工收入，上有爷爷奶奶两位老人，下有在校中职学生，家庭人员较多，经济困难。

3，通过对结对帮扶贫困户学生一系列家访，使我深深感觉到习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话意义重大，站在旗帜鲜明讲政治的高度，立足教育系统脱贫工作实际，全力推进教育脱贫攻坚工作。通过家访，我们看见了部分城乡学生家庭还很贫困，家庭负担沉重，经济收入低，生活还很困难，我国还存在着严重的贫富不均，如何使这部分贫困群众脱贫致富，走上共同富裕的社会主义国家而意义重大。

4，通过家访，我们及时传达了政府教育脱贫攻坚精准资助政策，实地了解各项教育免费项目的落实情况以及学生家庭对教育扶贫政策，学校教育结对帮扶工作的意见，为做好今后教育结对扶贫工作而努力。