7.1活动心得体会参考6篇

当自己认真写心得体会之前，都是要将思绪梳理清楚的，通过写心得体会我们可以提升自己的思考能力，下面是职场范文网小编为您分享的7.1活动心得体会参考6篇，感谢您的参阅。

7.1活动心得体会篇1

一、夏令营成员基本情况简述

参加锡山区第四届爱心夏令营活动的男生占57%，女生占43%，参加的男生比女生相对多一点。由表可知，参加夏令营的同学年龄分布较广，从9到21岁均有。而13岁的占的最多，16、18、19、20占的最少。总的来说，覆盖到青少年每个年龄层次。

二、夏令营基本情况概述

1.对于夏令营的想法

对于此次夏令营，63.6%的学生表示非常想参加，从中获益;34.1%的学生表示没有什么想法，反正闲着也没就参加吧。还有2.3%的学生表示不太想参加，但是有别的叔叔阿姨动员他们参加。总的来说还是愿意参加的人占大多数。

参加此次夏令营后，有66%的学生表示喜欢这次活动，并从中受益;34%的学生表示活动一般，有时有趣有时没有意思。总体而言大部分学生还是比较喜欢这次活动的。

三、对夏令营的希望

大家对夏令营的`希望中，希望与大学生面对面交流的和的所占比例最大，有38%和37%;而希望夏令营有个专业和发展前景介绍的、参观名校企业和有知识讲座的紧跟其后，占34%、33%和36%;在其中大家希望有影视欣赏、生活技能培训的旗鼓相当，都是25%;而希望有趣味竞技游戏和越野训练的比较少，占10%和15%。

四、满意度反馈

总体满意度：

对于这次夏令营活动，绝大多数都是满意的，其中非常满意占62%，基本满意占30%，一般的占6%，对这次夏令营活动不满意的极少占2%;可以得出，这次夏令营满意度很高，大家都很满意。

活动时间满意度

在这次活动中，对时间安排有93.1%的小朋友觉得满意，其中，63.6%的小朋友非常满意，29.5%基本满意;而觉得一般的占4.5%，2.3%的小朋友觉得不满意，时间安排还有待加强。

人员安排满意度

在这次夏令营活动中，95.4%的小朋友对人员安排觉得满意，其中79.5%的小朋友觉得非常满意，15.9%的小朋友觉得基本满意;在夏令营人员安排中，4.5%的小朋友觉得一般。可以看出，对于人员安排，小朋友还是很满意的。

活动设计满意度

在这次夏令营活动中，97.7%的小朋友对活动安排觉得满意，其中63.6%的小朋友觉得非常满意，34.1%的小朋友觉得基本满意;在夏令营人员安排中，2.3%的小朋友觉得一般。可以看出，对于活动设计，小朋友还是很满意的。

伙食的满意度

在这次夏令营活动中，84.1%的小朋友对伙食觉得满意，其中52.3%的小朋友觉得非常满意，31.8%的小朋友觉得基本满意;在夏令伙食中，13.6%的小朋友觉得一般，而2.3%的小朋友觉得不满意;可以看出，对于伙食，小朋友还是比较满意的。

五、你结识了新朋友吗?

这次夏令营中，有94.1%的小朋友表示结识了新朋友，而且玩得很好;15.9%的小朋友表示还不太熟悉，没有过多的交流。总体而言，这次夏令营活动很多小朋友都交到了好朋友，都玩得很开心。

六、参加夏令营活动，家人支持吗?

有84.1%的学生的家人很支持他们的参加此次夏令营活动，还有15.9%的比较支持他们参加夏令营活动。由此可知，这次夏令营活动得到了学生家人的支持

七、和志愿者在一起的时候，您的感受?

和志愿者在一起的时候，有84.1%的学生表示感觉不错，和他们很聊得来，给了他们不少帮助。还有15.9%的表示感觉一般，能做基本的交流。因此，学生和志愿者的交流比较好。

八、你参加夏令营活动的收获是什么?

对于此次夏令营的收货，有22.7%的学生觉得很好玩很开心;有27.3%的学生认为挑战了自己，提升了自信;有25%的学生认为开阔了眼界，增长了见识;还有22.7%的学生觉得交到了好朋友;还有2.3%的学生有其他的感受。由此可见，同学们的收获还是很丰富的。

九、下次有机会，你还愿意参加夏令营活动吗?

有71%的学生表示非常愿意再次参加，还有27%的要视情况而定，有2%表示不愿意参加。

十、夏令营活动感受和建议：

1、很开心，充实了自己

2、走路走的太累了，伙食、住宿好一些

3、拉大交友圈，很有意义

4、觉得每个人都很有爱心，乐于助人，让我很受

5、挑战了自己，开阔了视野，增长了见识

6、虽然很累但收获很多，确实交到了很多朋友

7、这次不太好，希望去北京黑龙江避暑

8、需要精神上的帮助

9、学会助人精神和团队精神

10、结交了新朋友，对于内向的我来说是一种很大突破

11、希望夏令营活动时间长一点

7.1活动心得体会篇2

20xx年3月18日，我校五年级的三位语文老师给我们展示了《游园不值》的古诗教学。

三位教师的课，如涓涓细流，没有波澜壮阔，没有峰回路转，但是却洋溢着较浓的语文气息，师生在交往、对话中完成了对文本的审美过程，以下是我的一些听课感受：

1、认真进行语言文字的训练：学生的学习活动都是围绕文章的词句进行的：读诗句，咬文嚼字，弄清关键词语的意思，老老实实地进行语言文字的训练，没有任何花架子。同时，教师让学生细细品读词句，感受语言，提升学生的语言境界。

2、创设丰富的教学情景，激发学习兴趣：教师让学生想象“园内情景”、想象诗人当时的心情，丰富的教学情景最大限度地激发了学生的学习动机。想象“园内景象”为学生想象提供了广阔的空间，把学生带入了诗中情境，体会到了诗中感情，深层次地诱发了学生的审美体验。而想象则培养了学生的想象力，也提高了语言表达的水平。

3、给学生提供合作交流的平台：教师作为教学活动的组织者，一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间和时间。教师先让学生根据注释自己理解古诗的意思，然后采用学生合作学习的形式，让学生在交流、讨论的过程中，把自己富有创见性的感受自由表达出来，实现了对教学内容的深入探究。此外，教师还采用师生互动的游戏方法，激发了学生学习古诗的兴趣，达到了预期的教学目标。

7.1活动心得体会篇3

首先，是通知幼儿和家长们来参加活动，诚恳的在群里发通知，然后再让老师们制作出活动的邀请函，尽心尽力举办这次的感恩节活动，让幼儿和家长们感受到了这个节日的重要性。

其次，是对幼儿园和教室的布置，我们是以班级为单位举行活动，每个班级就在各自的教室内搞活动。我园的老师把幼儿园精心进行了装扮，从进门开始就是一路的感恩话语条幅，让大家直接就能感受到节日的氛围。每个教室的黑板上都精心的写上了感恩节的内容，以此迎接此节日的到来。准备了很多气球，气球上面写了感恩父母和老师的字样，悬挂在空中，教室里的展示栏里都是幼儿为感恩父母和老师的写的话。

第三，活动中，每个班级都准备了有关感恩的视频进行观看，让大家直面感恩，视频放完，就是对于感恩的演讲，选了代表上台发表演讲，让在座的父母们能够感受到来自孩子的深情感恩。还进行了感恩诗歌朗诵，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗读，用诗歌去表达对父母的感恩之情。

最后，孩子们当着父母们的面把自己提前准备好的贺卡送给父母，里面是孩子们对爸爸妈妈的写下的感恩话语，然后每一个家庭都进行贺卡朗读，让大家进行欣赏。活动结束之际，孩子们齐声对父母们说一声“爸爸妈妈，谢谢你们！”

通过这个活动，能够让孩子学会感恩，学会去表达感恩。举办此活动的目的本身就是让孩子有一个感恩的基本认知，珍惜和父母在一起的时光，去记得父母的生养之恩。感恩作为一种美德，是大家都要去拥有的。从这个活动里，我们可以看到父母眼里的欣慰。父母对子女的要求从来就不高，只希望他们过得好。另外，这个活动举办要求家长一起参与，也是希望家长能够去感恩他们的父母，给孩子树立起好的榜样，才能让他们的孩子懂得感恩。活动虽然结束了，但是我知道大家都会记得这一天的，对感恩也会有更深的体会。

7.1活动心得体会篇4

20xx年3月21日，全区开展手抄党章 学思践悟活动。手抄党章的过程，是我对党章的进一步重温与学习。我深深的感受到：手抄党章可以锻炼人的意志力和陶冶情操，激发我们作为一名共产党员的使命感。

党章是党的总章程，对推动党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。在对党章的学习中，我发现自己对于党的有关理论知识还非常匮乏，对于党章的认识和学习还只是浮于表面，还有很多需要去体会、思考的地方。党员们表示以后会自觉地学习理论知识、加强认识、接受党的先进性教育，在各方面努力完善自己，时刻提醒并严格要求自己。认真思考自己的不足和差距，集中表现在理想信念的坚定性和全心全意为人民服务宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加强了这方面的锻炼。

同样，学习是基础，学习是动力。自己深入学习了>科学发展观、先进性建设、>和谐社会建设、和平崛起、建设创新型国家、社会主义荣辱观等等一系列指导新时期新任务的重大战略思想，这些与马克思列宁主义、毛泽东思想、>邓小平理论一脉相承的科学指导思想，自己认真学习，努力在思想上做到科学武装。

通过对党章的学习，使我时刻不忘记党员这个称号，把党的利益，也就是人民群众的利益放在首位，从心里永远把自己当成劳动人民普通的一员。更加坚定了共产主义理想信念，进一步提高了党性觉悟。

7.1活动心得体会篇5

每年的4月23日是“世界读书日”，在这春光明媚、草木葱郁的日子里，让我们多读书，读好书。

在忙碌的现在，找一个时间静静地读完一本书，这就是一种享受。在书中我们可以感受到不一样的感情，不一样的生命感悟，来丰富自己。来透过书看这个世界，看芸芸众生。

书籍是人类走向文明的阶梯。法国哲学家笛卡尔说：“所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。”

读书是学习，读书是充实，读书是体味文化，读书是回顾历史，读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。

陈继儒在《读书十六观》说：“吾读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。”开卷有益，书籍是你的朋友，而读书也是性价比的交友方式。

世界读书日，一起来谈论有关读书这个古老的话题，最起码能够凝聚共识，使越来越多的人喜欢上阅读。读书，无论是为了消磨时间还是为了遇到更好的.自己，乃至于为了博取功名，都是一件值得提倡的事。

我们平日的生活领域有限，即使在网络信息发达的今天，如果没有书籍的传承，我们也不可能了解过去生存过的那些优秀的人类，他们传奇的经历和他们博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界，必须要多读书，读好书。

感知读书的乐趣，养成好读书、读好书的习惯。以书为友，与卓越同行；与经典对话，与圣贤为伍。腹有诗书气自华，最是书香能致远。

青春如我，不负韶华。少些空谈，多些实干；放下手机，拿起书本；少点浮躁的虚度，多些雅致的追求；坚持最初的梦想，不开小差，少走弯路。有时间了多去去书店、阅览室。困惑之际、烦躁之时、自修后、晚睡前捧起一本书，或是诗、散文、小说、哲学书……静心去看，不觉满口余香，沁人心脾。长期的积累，你将在此过程中受益不断。

阅读于生命的意义，即使在电子阅读时代，阅读的载体变了、渠道变了、方式变了，但阅读之于人类灵魂与未来的要义却从未发生改变。

一年之计在于春，四季皆为读书时。让我们与书为伴，与书为友，让读书成为习惯，分享读书的愉悦和智慧，感受开卷有益的美好，让浓郁的书香充盈社会生活的方方面面。

7.1活动心得体会篇6

一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给孩子的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。

在读书活动中我阅读了教育书刊《幼儿教育》、《学前教育》等，《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力的助手。从“研究与探索”中学习到先进的课程理念和教学方法，从“经验荟萃”中吸收先进经验，为我所用。知道教学合一，是教学的最高境界！教师的教既要跟幼儿的学联络起来，也要和教师自身的学联络起来。有了这样的联络，教师和幼儿都能自得自动，都能探索新理！现在的新课程思想正是“教学合一”的思想，新课程以“一切为了每一位幼儿的发展”为最高宗旨和核心理念，面向全体，使每个幼儿的个性获得充分发展，培养全面发展的创新型人才。”对于教师而言，首要任务就是建构新课程有效课堂教学理念，进行有效课堂教学，因为孩子的学习时间主要在课堂；从“保育与健康”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。从“教育论坛”中让我感受到做人要宽容，要学会感恩。我们做教师的更应该宽容的对待每一个学生。读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高。

在今天这样一个瞬息万变的时代，知识的更新无时无刻，我们作为教师，就应该以积极的心态，在教学中与孩子共同成长。在今后的工作中要尊重、热爱、关心孩子，使幼儿们感到有亲切感、信任感，做他们的知心朋友，把微笑带给孩子，让孩子感到自己被关注，缩短师生间的距离，使孩子主动投入到学习中来。一本好书，能改变一个人的人生。指的就是书中有人生的哲理、有丰富的精神食粮，能解惑、一本好书能对自己的工作、学习、生活提供有益的借鉴。作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣！

读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

我相信，在我园领导的大力支持下，在自己的不断努力下，一定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更艳丽芬芳的花朵！结出更大更甜的硕果！