[中考语文综合性学习试题及答案]

　　对于初三学生来说，要如何做些语文综合性试题来巩固语文知识?接下来，小编就和大家一起来做份中考语文综合性学习试题，希望对大家有帮助!

　　中考语文综合性学习试题

　　一、(安徽省)你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?

　　1、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?

　　2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。

　　3、事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：

　　①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

　　(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“_____ ”一词改为“ _____ ”。

　　(2) 句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ _____ ”。

　　(3) 句③中，有词语并列不当，应删去“ _____ ”。

　　4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上;邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

　　二、(河池市)阅读下面材料，回答 1——3题。

　　“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。

　　1、试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。(3分)

　　2、就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。(2分)

　　三、2005年10月12日9时整，万众瞩目的中国第二艘载人飞船“神舟六号”搭乘两名航天员，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭——长征二号F运载火箭发射升空。17日凌晨4时33分，“神舟六号”载人飞船圆满完成了飞行任务顺利返回，为中国航天事业续写了新的辉煌。

　　⑴听到这个消息，你的心里一定有许多话要对航天员费俊龙、聂海胜说。请写出此时此刻你最想说的话。(不超过50字)

　　⑵假如你是某报记者，正在北京航天控制中心通过天地对话采访航天员费俊龙、聂海胜。请你设计一个采访问题，并设想正在遨游太空的航天员会怎样回答。

　　采访问题：

　　航天员：

　　四、(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。

　　1、下面⑴⑵两题，任选一题作答。

　　⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。

　　①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠( )

　　②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( )

　　③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )

　　④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传( )

　　A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺

　　⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

　　①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新( )

　　②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死!

　　生而为何乎?生而成为奴隶为牛马，生亦徒生!( )

　　③远求海外珍藏本，快读人间未见书( )

　　④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞( )

　　A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联

　　2、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

　　有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在右边;下联，末字是平声韵(一般是第一声、第二声)，贴在左边。

　　五、(湛江市)综合性学习水平考查(8分)

　　“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题：

　　(1)在“笼”、“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。(2分)

　　答： 笼、珑、_______、_______、_______、_______

　　(2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。(2分)

　　答：望子成龙、龙马精神、_______、_______、_______、_______

　　(3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。(不超过50字)(4分)

　　六、为了全面实施教育部“体育艺术2+1项目”，创建全国中小学生课外文体活动工程示范区，我市本学期初在市教育局的全面部署和安排下，各级各类中小学校都纷纷开展各类文体艺术活动。

　　1、请为这项活动的全面开展写一则宣传语.

　　2、хх学校初三(1)班学生听到这项活动的开展，都欢呼雀跃。小明兴致高涨地回家征求父母的意见参加什么兴趣小组，没想到父母当场给他泼冷水，说现在面临中考，一切的课外活动都要靠边站，集中精力保证文化课的学习。请你以小明的口吻写一段话说服父母。(要求：50字左右，注意语言的得体，用词的恰当)

　　七、(浙江省)浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。(6分，每小题2分)

　　(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

　　栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产

　　栏目三： 栏目四：

　　(2)在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外)，介绍他(她)所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)

　　备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

　　示例：余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。

　　(3)在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。(不超过20字)

　　八、(陕西省)学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

　　(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分)

　　(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。(3分)

　　(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分)

　　(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。(2分)

　　九、(呼和浩特市) 俗话说：“一方水土养一方人”。我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧!你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。

　　相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮…‘三百六十行，行行出状元”“天下无难事，只怕有心人”。

　　(1)作为这次活动中一个“采风’’小组的负责人，你们准备怎样开展活动?请拟定两种具体的调查方法。

　　(2)下面是你们小组搜集到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。(分类只标序号) ①种地没粪，跟人家瞎混。 ②后山三件宝：山药莜面大皮袄。

　　③云往东一场空，云往西下大雨。 ④巧报的窝瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看。

　　⑤要想虫子少，先锄地边草。 ⑥东南风下雨，西北风晴。

　　(3)活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作?对家乡有了什么新的认识?你受到什么启发?请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。

　　十、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(江苏省盐城市)

　　盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

　　(1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)

　　(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)

　　十一、语言积累是我们语文学习的一项重要任务，而成语在汉语言文化中占有十分突出的地位，因而成语的积累就显得很重要。因为认识到这一点，某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动。此次活动主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，大家将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语等等几类。

　　1、请你根据上述归类，写出几个成语：

　　数字成语：

　　生物成语：

　　时令成语：

　　2、请你抓住成语的特点，再给成语归归类，看看还有哪些分类，并举例说明。

　　3、写写你所知道的一两个典故成语，并简单说说其典故。

　　十二、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(陕西省)

　　今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

　　(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

　　(2)围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

　　(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

　　十三、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料.你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。(南京市)

　　(1)表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qian)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读，‘鲜’应该读 。”(请填上正确的拼音)

　　(2)阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

　　公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市

　　(某公用电话亭) 应改为 (莱手机专卖店) 应改为

　　(3)某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)

　　(4)大街上挂出了两条横幅广告：

　　“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

　　广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

　　看法：

　　理由：

　　十四、(无锡市) (1)某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：

　　初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。

　　如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?

　　要求：先摆出你方观点，再进行反驳。

　　观点：_________________________

　　反驳：___________________________

　　(2)在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

　　请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。

　　①我将对抗日老战士说：________________________________

　　②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：_______________________________

　　十五、阅读以下材料，按要求写出你的感受。(湖北黄石市)

　　某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

　　(1)读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

　　(2)、你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“……既……又……而且……”的句式表达。

　　(3)教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言

　　十六、探究性学习：(厦门市)

　　你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：

　　“载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。

　　“玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。

　　“光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。

　　“家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。

　　“稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。

　　“百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。

　　(1)你认为好店名最突出的一个特点是什么?请以上述“好店名”为例加以说明。

　　(2)班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。

　　十七、今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。

　　1、组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的是什么?

　　2、假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。(80字左右)

　　3、为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你会设计哪些活动形式?请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。

　　活动形式一：举行文艺会演

　　活动形式二：

　　活动形式三：

　　活动形式四：

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