【2018河南特岗教师笔试答题技巧与指导】2018特岗笔试成绩查询
【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。大范文网准备了《2018河南特岗教师笔试答题技巧与指导》，供大家参考!
一、特岗考试内容
特岗笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。
面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。面试工作由各设岗县(市)或省辖市组织实施。
二、多少分能通过
【1】查分入口开通之后1-3日内，河南省特岗教师招聘网站将公布各市县特岗教师招聘最低分数线或入围名单。
【2】河南特岗教师考试不同市县、不同专业最低控制分数线不相同。根据往年分数线，预测2018年河南特岗教师招聘考试分数线大致在115分-130分之间。
【3】另外，河南特岗教师考试分数线划定是按以下原则：各设岗县参加面试的考生，笔试成绩不能低于90分，报考体育、音乐、美术学科岗位的考生笔试成绩不能低于80分。各地根据考生的志愿，在省定最低分数线以上，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以设岗县(市)分学段、分学科岗位设置数的1:1.2比例依次确定面试人选。
三、各题型备考技巧
1.客观题
对于客观题的作答，考生以理解知识为主，在做题过程中也可以使用一些答题技巧，比如排除法等对知识识记的要求不高，考生只要看到选项，读完题干知道如何选择即可，但是考生也要注意读题，不要误入出题者的陷阱之中。
(1)认真读题，寻找关键字眼
教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( )。
A. 比较结课 B. 归纳结课 C. 活动结课 D. 悬念结课
答案：B
提示：根据题干教师“总结性”的语言提纲挈领的再现内容，可知教师是在用归纳结课的方法结束课堂教学，不必在具体的回忆具体各个知识点的内涵即可得出。
(2)运用排除法，缩小选择范围
提出“教育即生活，学校即社会，做中学”的美国教育家是( )。
A. 培根 B. 杜威 C. 陶行知 D. 赫尔巴特
答案：B
如果考生记不住提出教育家的具体主张也没关系，题干中指出是美国教育家，那么培根英国人、陶行知中国人、赫尔巴特德国人都可以排除，也可以得出。
2.案例分析题：四字法则读、找、析、写。
读：读案例，细审题，全面把握信息;
找：根据案例，找相关理论支撑;
析：结合案例，分析到位，将案例与理论分析相结合;
写：组织，语言流畅、准确。
考生通过阅读案例，找到考查知识的内容理论，根据案例和理论对应，条理清晰的表述出来就行;在不确定具体考查哪个知识点的时候，考生可将所有内容都列出，以防遗漏。
3.论述题：锁定题眼、抓住重点;条理清晰、表述明确;论述题主要考查考生对知识的理解记忆能力，对考生的识记要求程度较高。
4.教学设计：本题分值比较大，需要您写的也比较多，不要惜墨如金，尽可能按照简易教案的思路，一步步认真写下去。一定要结合具体内容来写，不要只有形式，没有内容。
5.写作题：满分40 ，必须得到35分以上才属正常发挥。
高分技巧：
(1)题目：先声夺人，给评卷老师眼前一亮的先入观念。
(2)段落：最好5-9段，开头，结尾要短小，开头结尾段落写两行半即可，要扣题，点题。
(3)字体：字迹一定要工整，卷面整体整洁。切记不要字迹潦草，即使您有狂草的漂亮字体，在此也不能显摆，您要记住，这是考试，考察的是知识的掌握情况，不是考书法，因此，字迹工工整整写，既清晰，又给人态度认真，踏实的感觉。
四、来自往年阅卷老师的几点忠告
1、字迹工整。这是第一重要，我没有用什么新词，是你们以前的老师不厌其烦的指出过的。但是我一定把它摆在第一位，可见字迹的清晰工整有多重要。
2、慎用套词，聊天时发现其它阅卷老师也对那些套词反感!虽然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。分数自然很低。
3、结构清晰!作文已经给出了具体的写作要求，绝对不可以违反。另外，开头结尾切记短小，最好两行半即可。作文最好分5-9段，老3段的作文最令人生厌。
4、切题!切题乃作文之本，一旦跑题(如果不幸被老师看出的话，不过放心，如果没有跑题一般不会被误判的)，那就只剩下安慰分了。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，除非你十分自信自己的立意会吸引老师的注意。如果没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不一定赢在立意上，而是在语言和思想上!!切记：不要刻意标新立异!
5、对于主观性试题，比如：案例分析，教学设计，论述这些，必须功夫下在平时，多训练，多做题，多总结，最好有自己的笔记本，把某一类题的得分要点全部写在笔记本上，随时翻看记忆最好;教学设计题一般都是2道，这个题考查的是能力，只有复习的时候多写，没有别的复习捷径。