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　　《从原点出发:讲述一个教师团队的故事》 　　刘可钦主编 　　北京师范大学出版社 　　“这是一所人在中央的学校”——来过北京中关村第四小学的人都有这样的感慨：这里的学生味很浓，很像学校，而且每一个学生的成长都会进入大家的视野，这里的每一个教育细节都充满着教育的意义：尊重规律、尊重差异、相信潜能、营造适合孩子发展的环境，是什么引起这些奇妙的变化？是什么让这里的老师充满了创造的热情？是什么让这里的每一个人都能成长？
　　《从原点出发：讲述一个教师团队的故事》通过栩栩如生的故事生动描述了北京海淀区中关村第四小学通过支持教师研究实现教师专业成长和学校发展的集体努力和探索，涉及管理研究、团队研究、课堂研究、学生研究、策略研究等。它告诉读者在支持性的学习共同体中，教师研究并不枯燥、不孤单，也不深奥。 本书入选《中国教育报》“2010年影响教师的100本图书”。
　　《刘可钦与主体教育》
　　北京师范大学出版社
　　本书被列入教育部师范司组编的教育家成长丛书。主体教育是北京师范大学与河南安阳人民大道小学共同开展的一个在全国有着深远影响的实验项目，作者详细记载了刘可钦的教师成长历程，展现了她独特的教师观、学生观和教学观。
　　《教育其实很美》
　　教育科学出版社
　　《教育其实很美》是刘可钦校长的教育随笔集，通过一个个具体、鲜活的案例，阐述了她关于教育教学、教师发展、学生成长和学校文化的系统思考，集中于一点，那就是：教育是美的！
　　发现并彰显教育之美，既是刘可钦校长的治校之道，也是其教育思想的集中体现。
　　《未来的学校：变革的目标与路径》
　　（英）路易斯·斯托尔 ，（加）芬克 著柳国辉 译
　　北京大学出版社
　　在当前全球化、高科技的时代中，劳动力的形式变得更加灵活，学生富有多样性，管理部门不断缩小……学校的管理和组织亟需变革。《未来的学校：变革的目标与路径》将社会变革的宏观背景和实践中的具体案例结合起来，对学校变革进行了全景式的研究，详细描述了有效学校的一些思路和行动，提供具有启发性和可行性的建议，以帮助教育改革者创建更多优秀的学校。
　　《水知道答案》
　　（日）江本胜 著（日）猿渡静子 译南海出版公司
　　这本书讲述了一项神奇的科普试验。这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，播放不同的音乐，拍摄到122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！
　　我们应该学会用“爱和感谢”来创造我们的生活环境，消灭仇恨，消灭暴力。这是水告诉我们的答案。
　　《嘿，我知道你》
　　兰海 著
　　中国妇女出版社
　　教育美好的神奇妙方就是读懂孩子。兰海将丰富的实践经验和专业的教育理念带入书中。在兰海面前，内向孤独的孩子可以滔滔不绝，叛逆期的孩子愿意顺从，撒谎的孩子变得诚实，早恋的孩子能健康成长，爱打架的孩子成为了弱者的保护神，不爱学习的孩子渴望知识，胆小自卑的孩子开始胆大自信，调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人……正是有对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握，所以兰海总是对孩子们说：“嘿，我知道你。”
　　《 重新认识你自己》
　　(印)克里希那穆提著若水 译
　　深圳报业集团出版社
　　《重新认识你自己》是20世纪最卓越的灵性导师克里希那穆提最珍贵的教诲。身为人最可贵的，莫过于拥有自由意识。但人经常受限于内在的个性或外在的环境、传统及权威等，而迷失了自己。克里希那穆提在《重新认识你自己》中，彻底讨论如何从内在及外在的所有束缚中解脱，为自己及生活带来彻底的革新。
　　这本书，让我们意识到，其实我并不完全认识自己。
　　认识自己便是智慧的开端。