不忘初心,牢记使命为主题演讲稿

不忘初心,牢记使命为主题演讲稿 

篇一

　　尊敬的各位领导、各位同事，大家好!

　　习总书记在十九大报告中旗帜鲜明的把不忘初心，牢记使命作为主题之一，并以此来要求全体党员。那么，什么是初心?也许是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的远大抱负，也许是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚守。不同的人有不同的理解。但我认为，作为人民教师，我们的初心是对职业的敬畏之心、对事业的追求之心、对名利的淡泊之心，而使命则是立德树人、培养社会主义接班人。明确了这一点，我们才能少些倦怠多些激情，少些惰性多些勤奋，少些谄媚多些从容。

　　敬畏之心，就是有一颗恭敬而虔诚的心。

　　心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念;心怀敬畏，方知行有所依，行有所止,有所为有所不为。心怀敬畏能让我们更清醒的看待自己，更真实的了解自己，我们才会如临深渊如履薄冰的完成我们的教学工作，才能认真备好每一课，努力上好每一课。俗话说：“医生一把刀，教师一堂课”课堂是教师的一面镜子，是否怀初心上路，一照便知。咱们周围，对职业心怀敬畏的同志比比皆是，在高二年级就有这么一位老师，他上课妙趣横生、旁征博引、巧设情景引人入胜。他的课上，讲战争，硝烟弥漫、战火纷飞的场景跃然纸上，背景、原因条分缕析，融人性、巧合、规律于一炉，使学生听得聚精会神、津津有味;说趣事，总能信手拈来，契合主题，让学生直呼过瘾，甚至连其他学科的老师都争相去听他的课，课能如此，恰是敬畏之心使然。

　　正是心怀敬畏，咱们六中人才能在几十年的奋斗历程中栉风沐雨，创造一个又一个的佳绩，从胜利走向胜利。正是心怀敬畏，咱们每位同仁才能在一节又一节的课堂上推陈出新，满足学子们的求知之心，用智慧点亮人生。

　　追求之心，就是有一颗永不止步，不断前行的心。

　　坦率地讲，大多数人都是喜新厌旧的，追求新鲜感是人的天性，对人生如此，对职业也如此。所以面对一份长达几十年的工作，若是一成不变的干，估计职业倦怠将如影随形，职业困境也会不期而至，咱们只有保持一颗追求之心，在职业上永不止步，不断前行，才能有新发现、新感悟，才能摆脱困境把职业变成事业，真正享受到乐趣，成就学生、快乐自己!这绝不是坐而论道的空谈，也不是阿Q似的自我安慰，不论是回顾自身经历还是耳闻别人事迹，我们会发现一个普遍的现象，有追求之心的人在工作中往往更容易感受到快乐，也更容易成功。可见，对职业心有追求也是极好的。

　　而仁爱之心，就是有一颗温暖学生、包容学生、善待学生的心。

　　教育的核心是爱，没有爱就没有教育，没有爱的教育是苍白的。她是教育力量的源泉，是教育成功的前提。作为教师，我们的爱灌注在学生的日常生活中，贯穿在对学生的批评教育上，体现在学生点滴的进步中。

　　因为爱学生，我们才不会因为学生犯错而轻易生气、发怒，不会用成人的眼光看待学生;因为爱学生，我们才不会用教育学生一时的方法教育学生一生;因为爱学生，我们才会发现学生细微的进步，才能及时表扬学生。也正是因为这种爱，能更容易让我们得到学生真心，让我们的教育教学起到事半功倍的效果。这样的故事就发生在我们身边，咱们一位女同事某天看学生上自习的时候见到教室旁水槽边上有几个没来得及洗刷的碗筷，就随手洗掉，这一看似顺手的行为却打动了班上的学生们，对学生的爱在这一瞬间，像种子一样根植在于他们心底。自此，课上打瞌睡、开小差等行为几乎绝迹，师生关系融洽，学生成绩进步明显。这就是心怀仁爱的力量。

　　最后的淡泊之心就是咱们保持内心强大，品味工作、生活乐趣的法宝。

　　淡泊的对象是名利，而指向则是内心。看淡名利是教师的为师立德之本,是提高幸福指数的源泉。一个眼睛总盯着名利的教师是很难在教育教学上有所建树的，也是很难享受生活乐趣的，因为看中了名利，就计较了得失，就患得患失，就总觉得单位对自己不公，同事对自己不好，甚至学生都亏欠自己似的，归根结底就是名利作祟。如此，当然不快乐，当然会牢骚满腹，最终阻碍了自己前行的脚步。因此，只有看淡名利，才能抵御外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作，也才会收获更多。我们生活在一个价值观多元的社会，对名利的追求本无可厚非，这如同吃东西一样是人的天性，但同样，如果只为名利而活的话就会像人活着只为吃一样显得可笑。

　　同仁们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们成就学生、成功自己的道路上离不开“不忘初心，牢记使命”的精神，让我们一起努力吧!

　　我的演讲到此结束，谢谢!

篇二
 

　　党的十九大强调优先发展教育事业、办好人民满意的教育。不忘初心，牢记使命。作为一名青年党员教师，我的初心，就是“教书育人”。

　　现在还记得，小学六年级时，老师让我们为十年后的自己制作一张名片，大家都精心制作，我的名片上有两个大字：“教师”。至今，不多不少，十年，我成为了一名光荣的人民教师。

　　韩愈在《师说》中对教师这个职业做出了很好的解释：“师者，传道授业解惑也。”其中，“传道”二字放在首位，短短两字道出了教育的根本——立德树人。“传授、教育道德观念”，即是我们时下所说的“思想教育”，这个是基础教育。士有百行，以德为先，没有良好的思想道德基础不可成才。

　　在我的班级中有这么一个男生，就叫他小力吧。在教室里，在操场上，经常有同学告诉我，说小力打人了。是啊，一直以来，他和班级里很多同学产生过摩擦。每当我批评他时，他却理直气壮地说：“我是打了，谁让他惹我。”还有一次，小力的同桌哭着跑来告诉我说无缘无故被他打了，我耐心问了他好几遍，小力才小声说：“她对着我笑，我从小就不喜欢别人对我笑……”就是这样一个孩子，我该怎么对他进行教育和引导，帮助他改掉身上的不良行为呢?我仔细琢磨，细心观察，深入了解，结果得知，小力的父亲喜欢打牌，对他和姐姐的学习漠不关心，还有家暴倾向。不久小力的父母离了婚，他跟妈妈一起生活。他妈妈要打工，经常很晚才回家。而这些，他都倔强地藏在心底，像一直害怕受伤的小兽，不愿与人亲近。

　　一天早上，他拖着书包哭着出现在教室门口。我问他原因，他说和妈妈吵架了，就没吃早餐，我问他是不是饿了，他点点头。幸好，我还没吃早餐，就从办公桌上把自己的早餐给他吃，他害羞地摆摆手说不要。我坚持给他，可他也坚持不吃，后来我就把面包一分为二，跟他说：“小力，老师和你一起分享早餐，下次你也和老师分享吧。”他终于同意了。我还通过电话与他妈妈共同关注他每天的表现，多鼓励，多肯定。渐渐地，小力变得合群，跟班上的同学也友好交往起来。

　　种德者必养其心。在小学工作，践行党员的那份初心，得从小事做起，做好每日的平凡小事，爱孩子，对家长、对学校负责。作为一名小学教师，我们也要以“德高为师，身正为范”的要求来要求自己，不因孩子小不懂事而不注意自己的言行、在同事、家长面前要保持谦虚的姿态，互相学习、互相理解和尊重，做好日常的工作，承担起自己的工作职责，从一点一滴的小事做起。

　　习总书记说，做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。牛津大学的经济学家们于20XX年对美国就业市场上的702种职业进行了量化评估，结果显示，在未来20年，有46%的职业被机器替代的可能性在70%以上。而按照操作精细度、创造性和社群感知力的衡量标准，教师被机器替代的可能性仅为%。我认为，正是因为教师有“仁爱之心”、有“温暖和情感”，作为教师，我们带给学生的不仅是传授知识，而且需要通过情感的投入和思想的引导教会学生做人、塑造学生的品质等。所以教师这个职业的被替代率才那么低。

　　作为共产党员，大家岗位不同，分工各异，我们要立足本职工作，勇于担当各自的职责和使命，始终坚持高标准、严要求，在各个方面发挥先锋模范作用。“用一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。”不忘初心，立德树人!为早日成为一名真正的优秀共产党员而努力!