道德模范演讲稿5篇

对于演讲稿的写作而言，我们首先要明确好自己的态度，优秀的演讲稿可以让我们表达出自己的观点，以下是职场范文网小编精心为您推荐的道德模范演讲稿5篇，供大家参考。

道德模范演讲稿篇1

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好!

欢迎来到“龙岩行政服务中心道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。我是---，很高兴由我来主持我们第二期的“道德讲堂”。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是大家工作之余汇聚的场所，是大家静心、洗心的课堂。我们今天的道德讲堂将以“社会公德”为主线，分五个环节：唱一首歌曲、听一次讲座、诵一段经典、听一个故事、送一份吉祥。

首先，让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。请大家起立，一起来唱《爱的奉献》，请工作人员放音乐。歌词：

这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风

这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花儿处处开遍

哈啊..只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 哈啊..只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 (放音乐、唱毕)好，谢谢大家，请坐下。

点评：让我们用博爱的胸怀铸就世间真情，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

下面，我们进入第二个环节：听一次讲座。今天，我们很荣幸请来了---(职务)为我们宣讲“社会公德”讲座，掌声有请!

道德模范演讲稿篇2

各位老师、同学们，大家好!很高兴能代表167班进行本次国旗下的演讲，我演讲的题目是：道德的底线。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补”。当今的中国，发展教育已成为了国家工作的重中之重，每天挂在家长与学生口中的除了学习还是学习。发展教育固然重要，可我们似乎忘了，自古以来，中国的许多名人大家就在传讲道德，孔子以“仁”为核心的思想至今还影响着一代又一代的中国人。我们青年人需要接受教育，但我们需要的是全面的教育，而“道德”这一课，不仅需要老师在知识上的灌输，更多的是我们自身的感悟与实践。

思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象一个人如果失去了道德品质，怎样成为社会的栋梁之才?一个民族，如果失去了基本的道德规范，又怎样屹立于世界民族之林?仔细想想，这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西塞罗说过：“习惯是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，这本应该是情理之中的事，但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到。而现今，走出校门，就能看到这样一些画面：公交车上的乘客对站着的老人视而不见;游客面对近在咫尺的垃圾桶却随手把垃圾丢在了地上;路边的花草被践踏得奄奄一息也无人顾及这些都是生活中十分细微的问题，可大多数的人选择了忽略。

当然，不可否认的是，我们每一个人都在荧幕上看到了这样一些镜头：在雅安地震的灾区现场，许多医生、军人、志愿者正在为了一条条生命而舍生忘死，来不及去考虑种种危险与困难。在他们身上，我们似乎能看到有一道道光芒在闪烁，它照亮了每一寸土地，温暖了每一缕春风——那就是道德。的确，大灾之后有大爱，可是我们仔细地想一想，难道非要有天灾人祸降临在眼前，人类才肯重新点燃内心的道德之火吗?这是值得我们每一个人深思的问题。

我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨，相反，我们更应该坚守自己的道德底线，让它不断在实践中坚固。老师们，同学们，从你我开始，让道德成为我们心灵深处一道亮丽的风景线吧!

我的演讲完毕，谢谢。

道德模范演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师、同学们：

下午好!

今天我发言的题目是《做一片美的叶子》。

如果把我们伟大的祖国比作一片茂密的森林的话，我们学校就是其中的一棵参天大树，每个学生就是这棵树上的一片叶子。做一片美的叶子，是我们共同的追求。

为了充分发挥道德模范的榜样作用，在全省进一步形成&l知荣辱、讲文明、树新风、促和-谐&r的社会风尚，江苏省文明办、省总工会、团省委、省妇联、新华日报社、省广播电视总台决定在全省开展江苏省道德模范评选表彰活动，共确定了助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范五个方面30名省道德模范候选人。

南通汽运实业集团有限公司如东分公司驾驶员葛纪军在出车途中，多次不畏险情，勇斗歹徒，维护了社会正义，保证了旅客安全，光荣成为省见义勇为模范候选人。南通市第三人民医院院长、党委书记王陆军领衔创建了全国首家由政府命名的&l无红包医院&r，并坚守了20xx年，一诺千金，当之无愧地成为省诚实守信模范候选人……翻看着他们的事迹，心中的敬意油然而生。我不由想起了海尔集团总裁张瑞敏的一句话：&l什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。&r朴实的话语，却蕴含着深刻的哲理，耐人寻味。

作为一名小学生，我们首先应该学会的是做人，做一个能把每一件简单、平凡的事情做好的人。热爱祖国，我们就要从热爱家乡、学校、班级、家庭做起;服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起;崇高科学，我们要从刻苦努力学习、发愤成才做起;辛勤劳动，我们要从主动做家务事，积极打扫学校、班级卫生做起;团结互助，我们要从学会合作，学会相处，关心同学，乐于助人做起;诚实守信，我们要从不撒谎不骗人，不弄虚作假，说话算数做起;遵纪守法，我们要从遵守校纪班规做起;艰苦奋斗，我们要从勤俭节约，不同他人攀比，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。&l勿以恶小而为之，勿以善小而不为。&r同学们，当我们自觉萌发出想做一片美的叶子的信念时，当我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个文明人时，我想：和-谐社会、和-谐校园一定会张开双臂拥抱我们。

道德模范演讲稿篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是来自二(2)班的陈旖旎。今天很荣幸能站在这里，我演讲的题目是《孝敬父母，从小事做起》。

相信大家一定都看过这样一则公益广告：一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：&l妈妈，我也为你洗脚!&r这一场景令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜欢吃的东西?父母穿多大的鞋?这些看似很微不足道的事，却表现了我们是否对父母有一份孝心。

星期天，和妈妈去绍兴书店，走突然发现马路两边出现了很多的宣传广告画，和以前看到的各类广告不一样的是，这些广告画上的人物都是我们身边从事各行各业的普普通通，平平凡凡的百姓，为什么这些叔叔阿姨，伯伯爷爷的照片被贴出来了呢?妈妈告诉我，他们都是绍兴市的首届道德模范，他们都是在平凡的岗位上，兢兢业业，奉献社会，善待他人的普通人。这些叔叔阿姨们对身边不熟悉的人甚至是陌生人，都能这么热情周到，我们对自己的父母能做些什么呢? 有人可能会说，我们还是小学生，怎么能够成为孝老爱亲的模范?其实，我们只要从小事做起，哪怕是为我们的父母垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步;也算是尽到了一份孝心。在父母疲劳时，为他们洗洗脚，捶捶背;在父母生日时，为他们送上自己亲手做的贺卡;当父母生病时，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,。 同学们，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，感恩父母吧! 感恩父母，希望天下父母一切都好!

最后，我们应该记住这些道德模范，让他们指引我们向更文明的方向前进： 学生爱戴的好老师——王玲玲

热爱矿井30年的模范职工——王宝良公交乘客的知心人——田宏梅红绿灯下的天使——吕伟兴

坚守十年义务&l除癣&r的好市民——何亮抗震救灾特殊党费第一人——祁友富敬业爱民好法医——郑先平

农村文明小康领路人——李政权敬业奉献的&l水务兵&r——徐海根孝老爱亲好媳妇——雷英

我的演讲完毕，谢谢大家!

道德模范演讲稿篇5

对不同的学生也应该用不同的爱。正如陶行知先生说的：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥，浇水和培养教育。”

一、爱，需要智慧

下课时，我们班的庞博蹦蹦跳跳地跑到跟前说：“老师，我真是太服你啦!”看着他那忽闪忽闪的的大眼睛，想到他前阶段的愚人节还捉弄过我，不知他那小脑袋里又想什么?我问他：“你服老师什么啊?”他不假思索地说：“你漂亮，而且你英语棒!”三年级的孩子词汇少，但就这几个简短的字让我的心里比吃了蜜还甜。提起这个庞博，我们班的任课老师以及我们办公室的老师没有不认识他的，他调皮爱搞恶作剧。冬天他用油画棒把一个女同学的羽绒服上画了一幅儿童画;前几天用手工课上的剪刀把同桌的头发剪了一大片，还振振有辞地说那个同学的发型难看，他只是帮着修理一下;体育课他连队都站不好;音乐课常发出各种怪叫……

刚开始其他老师向我诉苦我觉得很奇怪，我的课他从不调皮，甚至可以说是一个非常优秀的学生，他总是坐得端端正正，一双大眼睛时刻闪着智慧的光芒，每一个问题他总是积极地思索，读起书来也是抑扬顿挫充满感情!

同一个孩子，为什么不同的课却判若两人呢?经过一个阶段的观察，我发现这个孩子比一般孩子头脑灵活，他总有用不完的精力，平时喜欢看课外书，知识面广，思维很独特，语言表达能力也很强。他觉得自己会了或者不感兴趣的他就会控制不住自己，甚至捣乱!对我，一开始可能只是觉得我比较漂亮而喜欢我(教低年级才发现，小孩子也有自己独特的审美观点，他们总喜欢老师的衣服色彩亮一点，活泼一点。他们经常会在课间走到我的身边对我说，老师你真好看!甚至会用小手摸摸我的衣服。这个时候，我一般会用手抚摸她们的头，微笑着道谢，孩子们会显得很开心。曾经有一次，我穿着黑色的皮衣上班，刚进课堂，就有个小女孩跑过来说，老师你今天怎么穿男人的衣服啊，一点也不好看，弄得我啼笑皆非!)教学时我喜欢把课文上一些难懂的知识编成小故事来吸引孩子们的注意力，每次我讲故事时庞博的神情总是很专注。我就会适当地表扬他，以他为榜样。课间他总会问我一些稀奇古怪的问题，我耐心地告诉他我所知道的，还为他推荐几本他感兴趣的书籍，于是他脑子里就充满了对我崇拜。亲其师，才能信其道，也许就是这个道理吧!

二、爱，需要严厉

“快，老师!陶亦霖拿着剪刀到处追人剪!”课间，一个孩子尖叫着跑到办公室。我赶紧放下手中正在批改的作业，像一阵风一样冲了出去。幸好没发生什么，可我的心却被揪了起来，如果他戳到其他同学，或是跑摔跤戳到自己该怎么办?

这个陶亦霖真的让我头疼，他每一个课间都能打几个同学，上课讲话做小动作，在路队里横冲直撞往人家脸上吐口水……他的劣迹真的是不胜枚举。

去年新生刚入学时他的种.种状态就暴露了出来，我曾试着去赏识他，去发现他的闪光点。上课时哪怕他偶尔坐得端正，我也会适时地表扬他。甚至让他做纪律班长，中午阅读课上帮老师维持纪律。可却毫无起色，表扬他他会更得意，还回过头对别的同学炫耀，让他管纪律他带头讲话还打学生。我还试过推荐一些适合低年级孩子看的故事书给他，想以此来激发他的学习兴趣，潜移默化地影响他的习惯与性格，可他跟本不看。批评他吧，他认错很快，可这边认错那边又犯。有时还会以仇恨的目光看着我。我也跟他的家长交流过很多次，家长也很无奈，在家也是哄他没用,打他也没用。

有时想想全班五十多个学生，将他放弃算了。可他还是孩子，他的人生才刚刚起步，而且他的头脑也很灵活。不管他岂不害了他一辈子，为人师表的良心容不得我那样做。

后来读了苏霍姆林斯基,有一篇讲到一个小男孩罗曼,他跟我们班的陶亦霖情况差不多,苏霍姆林斯基把罗曼找来,对他说:"你听着罗曼,你的自由是一种野蛮人的行为,它会使你在生活中跌跤的。要是成年人干这种事情,人们就会剥夺他们的自由,把他们关进监狱.我们对你将采取另一种办法。把你的右手伸出来……"

苏霍姆林斯基从口袋里掏出一根绷带,把他的手掌和手腕缠住,再把他的手牢牢地捆在衣袋里,使他不能使用这只右手。