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你可以演讲稿5篇

发布时间:2023-01-21 16:03:37 影响了:

要想演讲顺利,肯定少不了要准备一份精彩的演讲稿,演讲就是面向大众的,演讲稿都是用于我们发表自己内心意见的,职场范文网小编今天就为您带来了你可以演讲稿5篇,相信一定会对你有所帮助。

你可以演讲稿5篇

你可以演讲稿篇1

我是一名大学生,曾经对自己很满意。因为不时有人向我投来羡慕的目光,不止一次地受到人们的赞扬和恭维。然而,大学生这三个字究竟意味着什么,我并没有认真思考过。去年八月,我随天津市大学生慰问团到了硝烟弥漫的老山前线。当看到战士们在飞。 ℃ 的高温下,忍受着各种难以想象的困难,坚守阵地的时候;当听说战士们无数次流着眼泪,向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候;当听到军人说:牺牲不要紧,只要国安宁;亏了我一个,幸福十亿人。这光辉的人生信条的时候,我的心被震撼了!从那时起,一种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我……

我怎么也不能忘记:在去老山的途中,每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候,战士们总是默默地将我们推向靠山的一面,让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说一旦有枪弹打来,首先倒下的,是战士,而不是大学生。 ― 这太危险了!这太不应该了!同学们一再恳求:咱们散开吧,散开点会安全些。但战士怎么也不肯。一位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说:难道你们的生命就不宝贵吗?战士平静地回答:别这么说,我们的任务就是保护你们,军人的使命就是牺牲! ' ' 如果说,军人的使命就是牺牲的话,那么,我们,当代大学生的使命又是什么呢?

记得在战地医院里,当我看到一位被炸掉下肢的小战土时,我哭了:这太不公平了!那位战士却拉着我的手说:姐姐,别这么说。将来,你们的贡献要大得多了!因为你们是大学生啊。我是大学生,是战士用生命保卫的大学生,是国家花了很高的代价培养的大学生,是人民寄予无限希望的大学生。然而,扣心自问,我们中的一些人又都做了些什么呢?惭愧呀!多少次,学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝;多少次,在食堂里,我们因饭菜问题而慷慨陈词;多少次,我们为大学生的待遇太低、太低而抱怨;多少人,在毕业分配时,为了留校,为了进研究所,为了进机关单位,而绞尽脑汁,四处奔走,苦心钻营。但在争论所谓人生的价值时,却能满口马列,大谈奉献! … … 这一切,与骄子的称号,与人民和人民战士心目中的大学生形象,与大学生应有的形象,有着怎样的天壤之别呀!

在战场上,我曾问一位战士:为什么在战斗间隙,还坚持学习? ' ' 他诚恳地说:我们这些扛枪杆子的,如果不抓紧学点东西,日后退伍回到地方能干什么呢?是的,也许我明天就会牺牲,但只要还有生还的希望,我今天就要学习。

面对英雄们如饥似渴地学习精神,我想了很多。我和他们,同是一个母亲的孩子,拼搏在同一个时代的两个战场。他们,已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲。正像他们在诗中写的:如果我在战斗中牺牲/我决不为自己的选择后悔/也不希望哪位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰/只要有和平、安宁的边睡/我的生命就与这群山万壑同辉!

如果说,这就是战士 ― 我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话,我们的英雄曲又是什么呢?难道我们后方的青年,就没有英雄曲吗?不!请听吧:虽然母亲如此贫穷/儿女对她的爱毫不含糊/长啸一声:振兴中华/炽热的感情发自灵魂深处。

南疆血火交迸的战场,把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了一起。在和战士告别的时候,一位侦察兵恳求我的同学:给我写首诗吧。那位同学说:今天来不及了,等我回到天津以后,我一定写好多好多给你寄来。那位战士摇摇头说:不,过两天,我就要到最前线去,我会给你写信的;但是,你的信,我可能永远也收不到了。我的同学再也无法抑制内心的激动,抓起笔,在战士的本子上飞快地写道:英雄铁骑沙场驰,道声珍重泪眼湿,可盼我辈重聚首,笑看祖国腾飞时。

青年朋友们,大学生们!虽然我们没有在战场流血牺牲的机会,但是,让我们在建设祖国的斗争中,贡献大些、更大些吧!当我们的同龄人 ― 英雄战士们从前线凯旋的时候,当我们前线、后方两路大军胜利会师的时候,让我们手挽手、肩并肩,问心无愧地同声高唱:祖国振兴的功勋章啊,有你的一半,也有我的一半!

中国青年,决非几条英雄好汉,而是,整整一代英雄!

你可以演讲稿篇2

尊敬的教师、同学们,大家午时好!

首先,我十分地感激教师给了我一个锻炼自我的机会,我也为能参加这次演讲感到无比地自豪。今日,我所要演讲的题目是“我的大学”。

起先,我想谈谈自我来到大学之后的感触与想法。

刚进入大学我们都参加了军训,那对于我来说是第一次带着苦涩与汗水的完美留恋,军训,让我明白了什么是团结与不懈,它在我的大学生活中平添了几分自信与勇气。伴随着社团的招新与一项项层出不穷的比赛,使原本就对大学充满无限崇高梦想和无比完美憧憬的我,对大学也就有了更近一步的定义。

斗转星移,岁月如梭,回首间,恍如昨日的一幕却已相隔三年之久,时光总在人们不经意间悄悄溜走。如今,站在那里,我更加地明白我的大学拉开帷幕已经很久了……。

大学,梦想萌芽的地方,它能够是学习的殿堂,也能够是放纵的温床,关键是看自我如何珍惜这个积累和锻炼的机会。大学,我要用我的热情去营造。他是竞争的舞台,是明天起跳的踏板。我的大学,我将用绚烂的红色活力去应对一切的挑战,用理性来灌溉我的梦想。

首先,规划好自我的人生。

大学生活的本质也是见人见智的,但有些资料却是公认的,那就是掌握好专业知识,做好职业规划。大学——人生的黄金时代,纵然有迷惘的时候,纵然有失落的时候,但进取向上乃是生活的主旋律。合理规划好人生最完美的时光,把握自我,创造辉煌。大学里,应当有两件事是主导我们大学生涯。一个就是学习,另一个就是社会工作,或者称是课余生活。大学的选择可能就决定了整个人生的轨迹,不管是充实地度过大学生活还是为了走好人生的每一步,一个明确的计划正确的规划尤为重要。前路总是充满着机遇与变数,若是能够及早的做好充分的思想准备,应付起来应当会更加的从容淡定。大学,时值风华正茂,可谓寸阴寸金,浪费不得。凡是预则立不预则废,提前为自我的未来勾画蓝图,有意识有重点的培养自我,终会踏实成稳。其次,要懂得把握机遇,珍惜在校的完美时光。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。大学期间的每一次经历,每一滴汗水都将为自我的成功增加砝码。大学,不是天堂,也不是娱乐场,而是步入职业前充电加油的场所,学校将我们送上通往成功的大道,但真正的成功只能依靠自我脚踏实地的努力。大学生,首先是学生,学习是我们的天职、重心和发展的根基。这句话应当成为在校学子们的座右铭,送给我自我也与大家共勉。

我的大学,我的青春,我的色彩,我的懵懂,不浪费在留恋处,不虚度在奢华中,不沉醉于甜梦里,不错过于五指间,不贪图享受,年轻的誓言不允许我们懈怠,付出才能期待回报,不要吝啬汗水,不要虚度年华,天道酬勤。大学,就如万物复苏的春天,需要一段适应期,之后大学就像是盛夏时节,我们就像是多多花蕾在充足的阳光与水分中贪婪地吸收着大地的养料尽情地绽放。大学毕业,则如收获的秋天,丰收了多少也就意味着我们为之付出了多少。未雨绸缪,高瞻远瞩,让我们用自我的双手去创造完美的明天。第三:大学里。我们要学做最好的自我。

曾几何时记得苏格拉底说过一句话:“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。大学是一个新的起点,今日的我已超过昨日的我,明天的我也必将超过今日”。是的,大学是我们练习振翅的地方,挑战自我,突破自我的地方。大学里除了要学到必须的知识外,更重要的是学习获得知识的本事,以及对事物的推理,对知识创新的本事。在大学里,我们能够失败一千次一万次,但当走上社会一次的失败就会使我们很难再爬起来,大学里的失败就是为以后社会上的成功而积聚力量。蓝色的“多瑙河”可是是大学生活中的小插曲吧了,在犹豫的日子里我总是告诫自我要坚强地走过,不放弃,不哭泣,直到梦想实现的那一天,我明白,只要自我能够勇敢地踏出坚实的一步,用自我的聪明才智,靠自我的真实本领,才能做最真实的自我,做最好的自我。驻足此刻,展望未来,新的起点,新的征程,大学,让我们踏入了新的天地。大学,是学习的天堂,是成长的殿堂,之收获的礼堂,我们最宝贵的时光在这度过,最珍贵的青春在这释放,有太多的最在那里发生。在这片丰富的沃土上,我们仅有用辛勤与努力来将至耕耘,唯有这样,我们才能再回首往事的时候,用精彩来为她代言。

大学是宝贵而又短暂的,每个人都有自我的人生路线,让我们认定目标勇往直前吧!

你可以演讲稿篇3

自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾地追求路。

法国着名浪漫主义作家罗曼罗兰曾说过:人能在一生之中取得成功,亦必只有一个源头,而这个源头唯有自信。那么大家知道到底什么是自信吗?自信就是对自身力量的确信,坚信自己一定可以做成某事,实现所追求的目标。俗话说得好:这个世界是由自信创造出来的,力量是成功之本,自信是力量的源泉。自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师韩愈,他初次应试,就名落孙山。但当他再次应考时,面对相同的考题,竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官,当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识,把它取为第一名。韩愈的这一举动,在某些正统派的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像螳臂挡车——不自量力。然而,放肆也好,不自量力也罢,韩愈却偏偏成功了!他成功的秘诀是什么?——对!就是自信!

成功与失败都取决于信心,持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的信心,人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

最后我送大家一句话:一分自信,一份成功,十分自信,十分成功。

你可以演讲稿篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自18班的xx同学,今天我要演讲的题目是《向上吧!少年》。户外运动爱好者亚历克斯曾说:“如果有一天你找到了自己所热爱的事情,请一定要给自己一个机会,再用所有的热情和时间去坚持。因为只有站在高处,才能看到更美的风景。”

我觉得作为青少年的我们,应怀揣理想,拥抱未来。一个人只有有了奋斗目标,才会笑着迎接挑战,视困难如草芥,将汗水比黄金,为了最斑驳的理想与最美好的青春。

奋斗吧,少年!

理想这个东西放在心里越重,离现实就越远,不要等着天上掉馅饼,也不要奢望上天对你的同情。唯有去努力,才有可能看见一片新的天空;唯有去努力,才有可能收获成功的喜悦;唯有去努力,才有可能到达理想的彼岸。既然没有“一下子”的奇迹,那就打破自己的纪录,不断刷新自己与苦难的交锋次数。只要尚有一口气,就在青春这一叶小舟上抗争到底。

乘风破浪吧,少年!

我知道就算努力了,我也不一定变得很牛,但是不努力我怎么知道老天给我的极限在哪呢?我想赌一把,我不断地往上爬,就像一只小小的蜗牛,虽爬行缓慢,但终究不放弃。我想蜗牛也有眼泪吧,只是它的眼泪只有土地知道,因为它总是低头前行,即便难过它还是会勇敢地走在路上,慢慢地朝自己的理想前进。

前进吧,少年!

人生有时候就像在大山里喊话,不是每一声都能得到回应,只因为有些山太大,有些路太远,有些理想需要坚持不懈的汗水去浇灌,但只要你坚持对着那些静默的群山呼喊,就总有一天会得到回应,生活从来不会故意辜负任何人。我很喜欢蒲松龄的自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!”

拼搏吧,少年!

也许有一天理想会因为烈日或暴雨而搁浅,会因为现实的残酷和外界的质疑被吹散,但只要自己还在路上,就一定不要放弃任何一丝前行的希望。因为年轻的我们最宝贵的财富,莫过于脸上的自信和心底的理想。

勇往直前吧,少年!

从今天起,做个与众不同的人,不随波逐流,不畏惧将来,趁阳光正好,趁现在年轻,去做你想做的,去追逐你的理想。最后,愿我们成为自己的太阳!

向上吧,少年!

你可以演讲稿篇5

让青春在奉献中燃烧尊敬的各位领导、老师:

上午好!

青春一词史于汉代,原意为春季,即一年的开始。而今,青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂,我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观,才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载,年逝、青春渐老,莫等闲,白了少年头,空悲切的古训时刻在心头萦绕,时不我待,恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中,用无私奉献的神笔为青春描绘出最绚丽的彩锦,让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

医生和教师,两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名教师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前,面对着一双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道师者,传道授业解惑也的深刻含义,韩愈将传道放在了第一位,就是告诉我们作为一名优秀的教师,首先要注重学生的人格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师,我时刻把健康所系,性命相托的医学生誓词铭刻于心,这简单的八个字,把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德、有医术、有责任感的三有人才。

青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝21岁的辛弃疾以金戈铁马,气吞万里如虎的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的大江歌罢掉头东,以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远,如果说他们都是特定历史时期的乱世英雄,不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志,他的先进事迹,足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作,二十多年来,他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命,坚定、忘我、激情地工作着,甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责,他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

千江有水千江月,万里无云万里天,我要把方永刚同志作为学习的楷模,褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前,见贤思齐,我将以高度的责任感和使命感,教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取,为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的给予,奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:教师的形象是蜡烛,为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模,为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血。长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场,江河奉献给海洋;而我的青春与热情,要奉献给我的学

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