初一演的演讲稿参考5篇

通过演讲稿，演讲者可以避免遗漏关键点，确保演讲内容全面而详尽， ，演讲稿可以在演讲前多次修订和改进，以满足演讲者的要求， ，下面是职场范文网小编为您分享的初一演的演讲稿参考5篇，感谢您的参阅。

初一演的演讲稿篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!很高兴今天能站在这里参加学生会的`竞选，我要竞选的职务是宣传部部长。我是来自初一x班的宫春霞，生活要像春天一样生机勃勃，人生要像彩霞一般缤纷绚烂，这就是我的名字，这就是我，在班里担任团支书，曾荣获优秀团干部，学习成绩在班里名列前茅。同时也是我系宣传部干事。

因为学生会我站在了这个舞台上，因为学生会我们齐聚一堂。在宣传部工作的一年时间里，我对宣传部有了全新的认识，它并不仅仅是表面的板报通知，还主要负责对学生会及社团联合会内部举办的各项活动进行前后期的宣传，系部活动新闻的上传，宣传板制作，网站更新等宣传活动。在平时工作中协助各个部门的多项活动宣传，对系学生会活动全面宣传。因此，宣传部成了全系之窗。

因为向往所以加入，因为信念所以坚持。对学生会的特殊情意让我站在了这里。假如我当选 我会在学生会的舞台上发挥我的些微作用，和大家一起把学生会建设的更好。我深知要担任好宣传部部长还要进一步完善自己，提高自身综合素质。所以在今后工作中，我会以积极的心态对待每一件事，增强责任感，以身作则。还会做到开拓创新，目标明确;广纳贤言，有错就改，同时也会坚持自己的原则。我会用实际行动来获得老师、同学们的认可，脚踏实地去践行我今天的竞选誓言——服务同学，奉献校园。 假如我落选我会泰然处之，在今后努力完善自己。因为懂得竞争真谛的人不会因为某一次的失利而耿耿于怀。 (最后请大家记住我，10营销一班宫春霞) 我的演讲完毕谢谢大家!

初一演的演讲稿篇2

each of us has a family also love their home but you know we have a common house? - that is our planet! earth is our common "home" and is a very beautiful home then there is blue sky with white clouds a tree with red flowers birds contention how beautiful all the ah but that we have not thought about how to protect the earth ? october 15 20xx astronaut yang liwei and the family telephone said excitedly "i - see our beautiful home" which sounds from space how many chinese people moved the number of foreigners yeah.

today however when we again face the "beauty of our home" we can also say? blue sky how life used to be a brilliant landscape now trapped in the gray the clean air become very close to a desire to dream. faced with an increasingly serious air pollution looking at the sky you say? know of a small village called demonstration of field do? the place was surrounded by the castle peak green river flows a beautiful place ah! however the villagers are aware of the environment no one important they are deforestation land reclamation deforestation forest gradually disappeared the stream gradually dry well water gradually withered. today this no longer see the mountains and never see green water and the village people use very little water wash your face then keep feet and finally carefully pour the water in a vat .... .. keep pouring in ah ....... this is a natural right to their punishment which is the earth for their ambitions ah!

students is only one earth. earth is our lovely "home"! let us join hands for our home planet to create a better tomorrow.

我们每个人都有一个家庭也爱他们的家但是你知道我们有一个共同的房子吗?——这是我们的星球!地球是我们共同的“家”是一个非常美丽的家然后是蓝天和白云红花的树鸟儿争用多漂亮啊但是我们没有想到怎样保护地球?20xx年10月15日宇航员杨利伟和家庭电话兴奋地说“我——看看我们美丽的家”这听起来从太空中有多少中国人了外国人对的数量。

然而今天当我们再次面对我们的家“美”我们还能说什么?蓝天生活曾经是一位才华横溢的景观现在被困在灰色中清洁空气变得非常接近梦想的渴望。面对日益严重的空气污染看着天空你说什么?知道的一个小村庄叫示范领域做什么?被青山环绕的地方绿色的河流一个美丽的地方啊!但是村民们意识到环境中没有一个人重要的是他们砍伐森林开垦森林砍伐森林逐渐消失逐渐流干了井水逐渐枯萎。今天这不再看到山和从未见过绿色的水和村里的人用很少的水洗你的脸然后把脚最后小心翼翼地把水倒在一个增值税……不断涌入啊……他们的惩罚是一种自然权利这是地球的野心啊!

学生只有一个地球。地球是我们的可爱的“家”!让我们携起手来为我们的家园创造一个美好的明天。

初一演的演讲稿篇3

没有望断天涯路的迷惘，没有为伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么会有蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的顿悟？成长需要挫折！——题记

当一只只美丽的蝴蝶迎风飞翔，那婀娜多姿的身影，那翩翩起舞的风姿，那展翅翱翔的精神，是什么给了他动力，是什么让他在成长中如此坚强。我在树叶的罅隙中苦苦寻找答案，最终却发现并非是同类赞赏和他们的天资，是那冲破茧时的痛苦，是那巨大的挫折给了他振翅翱翔的力量，让他无比坚强。

原来，成长中的坚强，需要经历挫折！

圆月之下，李白独饮独酌，发挥想象，笔尖一动泻下了”举杯邀明月，对影成三人“的千古绝句。我徜徉在诗海中冥思遐想，李白虽未在朝廷中施展抱负，但他并没有失败。因为一次次挫折，没有让他倒下，反而让他更有信心，让他坚信”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。”将登太行雪满山，欲渡黄河冰塞川“未让他消沉，为让他颓废，而他更有信心，更有勇气去实现自己的梦想，这难道不是成功么？

原来，成长中的信心，需要经历挫折！

渐渐的，成长中的坚强和挫折演变成了成功，而挫折也变成了一种经历，一段回忆，一次警示，此时我们也许更离不开挫折，所以成长需要挫折！

初一演的演讲稿篇4

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好！

我是来自20xx级的xx，很高兴能站在这里，我竞选的职位是：院学生会主席。

从大一时的懵懂无知，到大二的如梦初醒，一路走来我经历了，也体会到了很多。作为文艺部的副部长，在院学生会工作将近一年的时间里，我参与和负责了一些重要的学生工作，比如：20xx级新生的联欢会，“看电影，谈物理”精品活动的开展、第二届“博睿”文化节开幕式的整个筹办和演出，以及不久前刚刚结束的院精品活动“班级情，携手同行班团风采展”等等。

一直以来我都很用心、很努力地工作，或许，做的没有想象中的那么完美，但是我的付出是大家都有目共睹的。如果我很荣幸当选主席，我将从以下两大方面开展我的工作：

第一、学生会内部改革。从主席团自身开始，积极营造相互沟通，和谐互补的工作氛围，出现问题及时解决，团结活泼高效，是我们最终的目标。另一方面，向所有部门强调宣传意识的重要性，把各项活动的宣传做足，保证同学们了解每个活动的全过程。与此同时集中力量提升活动本身的质量，让参与的同学们感受到活动的魅力，愿意从始至终坚定地支持学生会工作。

第二、加强对外交流。本着“互相合作，共同协商，促进学生会工作的开展，更好地为同学服务”的宗旨，更加积极主动的与其他院系以及校学生会交流，学习好的理念与措施，进一步提高我院学生活动的质量与影响力，打造属于我们物院自己的品牌。

总的来说，学生会内部建设和对外交流是生存与发展的基础，只有做好这两方面的工作，才能让同学们都能感受到我们的进步，感受到院学生会是我们大家的学生会。

好了，我最后想说的是，请大家相信我，相信站在台上这个坚定的身影，相信这个坚定的眼神。有你们，有我，物院的明天会更加璀璨！我的演讲完毕，希望大家能够为我投上宝贵的一票。谢谢！

初一演的演讲稿篇5

尊敬的县教研室廖老师，各位同仁、兄弟姐妹：

大家好！

蓝河流翠，绿柳如烟，百鸟啁啾，在春风浅奏、温晴洋溢、诗意渐浓的四月，我们小小的小村异常养眼，鲜花般的美女如云会集，更惹来帅哥无数。为了减少这几天因为专注于听课而未能细细品味美女帅哥的魅力带来的遗憾，我荣幸的来当一回绿叶的代表。

首先，感谢此次活动给了我这个机会，一个向大家学习的机会，向参赛教师学习的机会，向大家汇报我听课收获的机会。所以说谈不上是评课，权当是几位评委给我们东道主的莫大厚爱与鼓励，我虽有勉为其难之感，但我愿抛砖引玉。

亮点感受：

13节课既有小家碧玉的细腻柔美、耐人寻味，又不乏男性的大气洒脱、优雅风采，也具有理性的诙谐调侃。两个词，“丰腴”“骨感”兼备；一句话，很给力，味是语文课的味，浓郁香醇。

13节课，都抓住了语文课“言语”这一特质进行教学，我觉得这是把住了语文课的根本。理由：多媒体的使用没有舍本逐末，而是更多关注学生对言语的感悟，在读中悟，悟中读，都是对言语的亲近、参悟；其二，很多问题的设置也较大层面围绕学生言语能力的感悟及其发展上，当问题抛出后，在学生自主解读文本基础上，学生展示给我们的那些虽然是还很稚嫩然而质朴的个性表达，却是真实的言语亮点；第三，在学生的合作、交流、展示环节中，注重了学生对言语的体验。从语言赏析到言语感悟与表达究竟有多远，《满井游记》课中有实在出色体现；从文言文到现代文的言语体验的成功飞渡，尖山《五柳先生传》课里有精彩诠释。从这个意义说，无论课改怎么改，能始终不放弃这一点是可贵的，更是理性的。

13节课，对文言文的“文”与“言”辩证处理趋于合理、和谐。既引导学生掌握、积累一些基本的古汉语字词句的知识，又注重对文本的整体把握，赏析文章的篇章结构和写作技法，更强调古文化的传承和熏陶。我认为，做到了这一点其实就是找到了文言文与现代文的黄金结合点。通过教学活动落实了双基、培养了阅读能力、教授了解决问题的方法技巧、实践了学生的情感体验等目标，达到了文言、文章、文化融为一体的和谐局面。对“言”的点拨刘文武老师堪称高手，一个“谓”字，处理妙绝；对文本内容、篇章解析覃亚玲老师来的精巧；对文化传承的关注，小彭老师显露更好。

13节课，更大程度的展示了“预设”课堂的风貌。比武课都是在本校打磨后在异地课堂上进行的，课堂都全景式的展示了备教、指导、讲练、评价等一系列预设环节，完成了“预设”的目标，我认为相当不错了。

13节课，体现了本次活动的核心关键词“有效”。原因在于，这些课都不同程度、侧面、层次践行了“生本”“文本”理念。我认为，合理学法的选定与有效运用和沉入文本的教学就是有效的，选择什么样的教法取决于学法的选定，落脚点就是学情，所以课堂的“有效”就

注定要和“预设与生成”碰撞。这些课，体现了教师预设的有效，从备课到课堂讲授指导、评价点拨、归纳拓展等环节均表现明确。而“有效”问题的设置就是一个个引发点，引发学生进入“有效”学习，推动课堂进程。这一点，给我印象最深的要数民中覃老师，她课堂每一个流程的有效性都是由有效问题推进的，从有效的切入，到学生沉入文本的体验，到展示的层次逻辑、评价转承等环节，都是经得住推敲的；关注了学生学的“有效”，很多课都用有效的诵读贯通课堂，在恰当的时机用不同的读法达成了不同的目标、有效的美点赏析（《满井游记》课中对语言赏析的学法指导从特点、含义、效果三个维度进行，真是巴巴实实，效果也是立竿见影，令我叹服）、有效的活动探究（这个亮点，非靓妹秦艳莫属。从记者问答到改写故事到狼该不该杀既是有效预设、有效的问题、有效的生成空间，又体现了生本对话、与作者编者对话和学生自我对话的几大对话原则）、有效的练习（小彭老师功劳最大）、有效的评价（覃亚林老师用的最得心应手，仅“融解”与“融化”一处足以见证）。总之，一句话，语文课堂就是应该在返本归真中见出“有效”。

13节课，体现了尊重学生生命意识、情感体验、价值形成的理念，彰显了课改“以人为本”“以发展为本”的原则。《孙权劝学》一课，教师唤醒了学生在阅读学习中的自我反思与修正；《狼》课让学生认识了文学作品的狼与现实生活中的不同的狼，既是对文章寓意的深入理解，更是引导学生对人与自然、对生命的全面认识的有效表现。

亮点是说不完的，那就打住。

下面说说我个人的几个初浅的思考：

其一、多媒体（或者课件）的利用与处理，不宜太庞杂、太细化、太执着，宜精练、适用、有效，因为课堂是动态的。如果执着预设的课件，一会影响课堂的流畅性；二会淡化生本对话，导致学生与文本对话效度的弱化甚至缺失，如果不引导学生沉入文本进行有效解读，后边的事情就不好整了。

第二、“文”与“言”的权衡处理，“言”到为先，“文”才会水到渠成，此其一；其二，“言”与“文”在教学中的比重与交融问题，应当达成共识。

第三、无论新授课，还是复习课，“有效”的课堂都是一个价值追问与能力形成的历程，是需要载体达成的点线面建构。在以学生为主体构建课堂的基础上，教师用有效的问题，有效的语言，有效的对话，有效的评价智慧的开启学生的经验与智慧，通过完成学生言语体验而完成其它目标，这应该是一条正道。

第四、预设问题的有效与活动的有效应该由学法来定。比如《狼》文吧，是先让学沉入文本找出写狼的句子，再引导学生得出“狼性”的归纳思维训练好，还是先抛出“狼性”再让学生找出印证之语句的演绎思维过程为好？我在想，哪一种更合乎学生的认知规律和思维发展呢？

有人说：教学，是一门遗憾的艺术；课堂，是一个抒写缺憾美的地方；教师，则是创设美、发现美、创造美、欣赏美的责任人。是的，没有遗憾也就没有回味，也就不会有跌宕的.精彩，雨后的彩虹。那我们就不谈遗憾，不怕遗憾，而让遗憾成为我们闪亮以后的铺陈和蓄势。

以上赘述，纯属个人梦话，如有雷同，不胜荣幸；如有不妥，敬请惠正；如有不恭，欢迎口诛笔伐。

最后，我想说：

珍珠贝因为痛苦而孕育成就永恒的美丽；

一堂课因为千锤百炼而散发无限魅力；

一位教师因为锲而不舍才绽放生命的华彩；

一群教育人——因为对信念的执着，对良知的敬畏，对生命的膜拜，而为莘莘学子撑起一片永远蔚蓝的天空。

谢谢大家！