疫情下的语文教学心得体会

疫情下的语文教学心得体会

　　线上教学，这是一次全新的尝试，对我们每一位教师都是一次考验。接下来和职场范文网一起看看疫情下的语文教学吧!
 

疫情下的语文教学

　　2020年春节前夕，突如其来的新冠肺炎疫情打破了全国人民欢度佳节的祥和氛围。在越来越严重的疫情环境下，为了保证孩子们的学习生活不掉队，积极开展了线上形式的“停课不停学”。在学校领导及各方面人员的积极组织与配合下，与2月10日正式开启网络课堂。这是一次全新的尝试，对我们每一位教师都是一次考验，如何上好网课?黄陵小学校长和老师们潜心思考，努力应对，奋力开拓。

　　在教学中，从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量

　　“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”

　　“山川异域，风月同天”……

　　新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有对战胜瘟疫，温暖你我的人文主义情怀。

　　语文一本丰富多彩的书，一首绚丽的歌曲，更是人类感情的传递。逃脱了课堂的朗朗读书声，课堂上的题题钻研，让学生投入到生活的自然怀抱中，家的温暖舒适中。

　　一、语文就是生活

　　二年级第二学期第一单元围绕“春天”这个主题编排了课文，表现出了春天里的美景和人们的生产生活，尽显春天的美好。网络教学的形式一改往日上学时间的规整的教学形式，在家我们可以更加细心的观察春天的渐渐的变化。

　　每天早上上课之前都会和同学一起来聊聊天气，久而久之孩子们发现春天的来临是一个过程：从春寒料峭到咋暖还寒，一起度过的传统节日“清明节”也是春天里重要的节气，真正的迎来春暖花开与生机盎然的绿意，这是一个感受自然生生不息的过程，用心感受生命的美好。

　　语文就是要注重日积月累，这段时间里，我带领大家背诵了很多关于春天的诗词，除了课本中所学的《村居》《咏柳》之外，还学习了杜甫的《春夜喜雨》叶绍翁《游园不值》苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”《春江花月夜》中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

　　二、这样教作文才有意思

　　我对孩子们现阶段的语文写作都是以鼓励表扬为主。“看见什么写什么，听见什么写什么”“作文就是写生活小事，写完整通顺的事情”……写作就是生活。“未经凝视的世界，是毫无意义的”，我们要有一双善于发现的眼睛。让孩子们对周遭事物保持好奇，时刻用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手足身体去触摸，用心灵去感受，会发现有那么多内容可以写，哪怕写的不尽人意，只要孩子开始写，余下来的事情才有可能。

　　三、让孩子拥有更多的读者

　　很多时候孩子不愿意写作文，是因为他们意识到他们的作文没人看，或者只有语文老师在看，孩子们觉得没劲。为了提高孩子们的学习积极性，我将我们班的47位同学分成了8个学习小组，利用钉钉的视频会议功能，每天固定一个学习讨论时间，小组成员进行交流、讨论、学习、读自己的作品让同学互看互评……让他们拥有更多读者相互学习，从中获得写作的自信与乐趣。

　　四、和家长的沟通技巧

　　在家学习对于低学段的孩子来说还是需要一定的约束，这个时候家长的配合就尤为重要。如何和家长有效的沟通，怎样培养孩子学习的自觉性也是需要我思考的问题。

　　每天正式上课之前，我总要拿出几分钟的时间和孩子们来聊两句我每天教学和孩子作业反馈中的心得体会。常常和家长们聊天的时候，我会自嘲说“网课如同卑微的爱情”老师总是剃头挑子一头热，孩子们在电脑屏幕面前不为所动。低段的孩子在自制力方面没有办法很好的自我管理，是需要家长的监督，如果以命令试的态度要求家长很难做到积极配合。不如适当的讲一些道理更容易让人接受。学习颜真卿的《劝学诗》来劝勉孩子们珍惜年华，要发奋图强、勤奋学习、有所作为。借用《偶成》中“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”告诫大家必须珍惜光阴，人生易老，学问难成，不要轻易放弃。

　　虽然孩子们对珍惜光阴的道理一知半解，但是家长还是明白老师的良苦用心。别认为语文学习只在课堂上，只在教室里，它更在自然生活中。静下心，去感悟，去聆听。听语文的声音，你会发现语文无处不在。