疫情培训体会心得8篇

心得体会是我们在实践中得到的宝贵收获，心得体会是我们在实践中汲取的重要经验，下面是职场范文网小编为您分享的疫情培训体会心得8篇，感谢您的参阅。

疫情培训体会心得篇1

一、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服

做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

二、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质

开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

三、做好每周带量食谱的制定

并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品;对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。

四、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的.卫生检查制度

杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

五、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

六、消毒杀菌工作

1、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新;

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。

3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

七、家长工作

1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。

2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。

新的学期，新的开始。今年的开学和以往有些不同，因为疫情的原因开始线上授课，老师在家当主播。停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育。新的学期，我一定根据教育局及学校的工作安排和计划，开展好符合本班学情的线上辅导工作，关于开学后我制定了以下个人计划：

一、结合课堂教学做好幼儿的常规培养

本学期我继续担任中班的科任工作，每天给中班上两节课：健康、社会、手工、折纸等。每天还负责活动室的卫生管理，为午睡的小朋友铺床、睡后叠被，还要协助中班的班任发饭，饭后打扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。

幼教工作是一项艰巨的工作，需要我们幼儿教师付出艰辛的努力，要想做好幼教工作就需要我们幼儿教师有耐心、细心、还要责任心。

本学期新生较多，占班级人数的百分之九十，幼儿年龄较小，班中的只有五岁，最小的才四岁。班中绝大部分幼儿的一日生活常规较差，自理水平较弱的幼儿需要教师经常提醒，在日常工作中，结合自己所教的《社会》和《健康》，要持续巩固幼儿的生活常规，每次饭前都要求幼儿洗手，吃饭时要注意节约粮食，不掉饭粒。上课时要求幼儿要有准确的坐姿，结合课堂教学做好幼儿的常规培养。上课认真听讲，下课不在室内大声喧哗，走路轻手轻脚，不能抬腿就跑。小朋友之间说话要用礼貌语言，不说脏话。早晨离家上学时和家人告别说：“再见”。第一次见到老师说：“老师好”!放学和老师告别时说：“老师再见”!要求幼儿无论在家或在学校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋带、穿衣服、叠被子、洗手洗脸、自己吃饭、整理学习用品等。教育幼儿讲究卫生，不乱扔果皮、废纸。在家听家长的话，

在学校听老师的话。结合课堂教学展开争做好孩子活动，孩子有点进步就即时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适合幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑情绪，有的整天哭闹不止，这就需要我们幼儿教师有耐心，从多方面体贴关心幼儿的一日生活，减轻幼儿的焦虑情绪。把每个幼儿当成自己的孩子看待，拉近自己与幼儿的距离，想办法使幼儿对自己产生亲近感，耐心细致地教育幼儿，使他们尽快融入幼儿园的集体生活。

本学期我还负责教手工和折纸，手工和折纸是幼儿最喜欢的一门课程，所以我要认真上好这两门课程，在教学中要耐心手把手地教幼儿折各种作品，如：折小船、飞机、小猫、小狗、小兔等。一边不会教两遍，直到学会为止，不能操之过急。教手工时，利用好橡皮泥，教幼儿捏各种各样的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸10个作品。

二、配合班任搞好各项活动

中班幼儿自我服务水平弱，在平时工作中，我除了完成本职工作外，尽可能地参与教育活动，让教育活动更加深入。随着天气转暖户外活动相对较长，所以在户外活动过程中，一定要细心护理好幼儿一定要杜绝意外事故发生。在户外活动前认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患，协助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重，我们幼儿教师要增强“安全第一”的意识，做到事事时时处处注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患即时处理，杜绝一切事故的发生，确保幼儿的人身安全。同时要做好幼儿的安全教育工作，对幼儿经常实行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。

平时要和班任相互配合，相互支持，常常沟通，一同探讨幼教工作，团结一致，共同努力，协助班任尽力看护好班中幼儿，关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。

三、以高度的责任心做好其他工作

在平时工作中，我要认真对待每一项工作。本学期我还负责活动时的卫生和管理工作，我决定每天来到幼儿园第一件事，就是打扫活动室的卫生。先实行玩具的清洗和消毒，然后擦扫地面。活动室的物品要摆放整齐，井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭，做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证活动室的整洁。给幼儿们一个舒适、温馨的活动空间。

本学期我还负责幼儿的午睡的看护，在每天的看护中要高度负责，一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前，要先检查幼儿是否带物品上床，防止意外发生。在幼儿熟睡时，也不能大意，要时时刻刻注意幼儿安全。使幼儿安安全全上床，安安全全下床。

四、提升自身素质

平时要向有经验的教师学习，取别人之长，不自己之短。利用业余时间多学习幼儿教育理论，持续积累幼儿教育知识，丰富幼儿教育工作经验。还要持续实行幼儿教育知识更新，持续调整自己的知识结构，使自己更好地做好幼教工作。

自己还要积极参加继续教育学习，特别是“每人一绝”大练基本功活动。我练的是媒体使用技能，自己要认真对待，端正态度。制定好练功计划，每天利用业余时间实行练功。虚心向青年教师学习，不耻下问。一步一个脚印，扎扎实实练下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就会收到显著效果。

总之，在工作中要积极进取，开拓创新，持续超越自我。以一颗积极、进取、求知的心在幼教工作中展示自我，圆满地完成领导交给的各项工作。

疫情培训体会心得篇2

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿中国人的心。一场没有硝烟的抗击疫情人民战争已经在神州大地打响。党员领导干部要坚持做到六个带头发挥好先锋模范作用，在坚决打赢疫情防控攻坚战中践行初心使命、体现责任担当，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

一要带头讲政治。各级党员领导干部要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，强化万无一失、一失万无的风险意识，严守政治纪律和工作纪律，统一行动听指挥，坚守岗位顾大局，不讲条件、不提要求，主动承担党组织分配的工作任务，把疫情防控作为树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护的试金石。

二要带头抓落实。各级领导干部特别是主要领导干部要狠抓落实、靠前指挥，做到守土有责、守土尽责。要坚决贯彻落实好上级党组织发布的各项防控措施，坚决保证政令畅通，做到有令则行、行必迅速，有禁则止、止必彻底。在关键时期发挥好党组织防控疫情的主心骨作用，做到严防死守，不留死角，不出纰漏，环环相扣，形成工作闭环。要坚决扛起防控责任，落实防输入、防扩散、防输出要求，做好管理服务工作，确保早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

三要带头亮身份。各级党组织要坚持做到党旗飘在一线、阵地建在一线、党员冲在一线，所有值守点要树起红旗，所有党员要佩戴党徽，亮明党员身份，树立向我看齐的防控标杆。党员领导干部要在疫情防控工作中检验自己的能力和水平，带头践行疫情防控要求，弘扬正能量，教育引导身边群众仔细辨别核实各类信息，做到不信谣不传谣，共同维护社会公共秩序和社会和谐稳定。

四要带头作表率。党员领导干部要作好表率，把防控的责任扛在肩上，要带头保持良好生活习惯，积极搞好公共卫生和个人卫生，做到勤洗手、勤消毒、勤通风。要带头不串门、不集会、不聚餐，尽量减少外出，无事不出门，出门戴口罩。要带头执行疫情防控措施，积极配合有关部门做好追踪排查和防疫检查等工作，以实际行动为夺取这场斗争的胜利做出应有贡献。

五要带头做宣传。广大党员要通过多种渠道主动做好释疑解惑工作，要引导群众正确理解、科学参与疫情防控，坚决防止疫情失控漏管。要引导广大群众做好安全防护措施，自觉向单位和党组织报告个人和家人身体状况，如实提供有关情况。各级党组织要大力宣传在疫情防控工作中勇于担当作为、贡献突出的先进典型，激发广大党员干部忠于职守、无私奉献的热情。

六要带头强服务。各级党组织和广大党员干部要以对人民高度负责的态度，坚定站在疫情防控第一线，组建党员志愿服务小分队，主动做好本区域的日常生活服务。要带头做好困难群众的帮扶关爱工作，最大限度减少因疫情防控给居民群众生活带来的影响。带头坚持联防联控、群防群控，严格落实网格化管理和入户排查，精准实施流动人员健康筛查，倡导文明卫生习惯，切实阻断疫情传播扩散的途径，牢牢掌握防控工作主动权，真正打一场有把握的仗。

疫情培训体会心得篇3

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王彩霞：

网课持续了一个月的时间了，对老师和学生都是一个考验。作为老师，我们应该以自己的热情点燃学生的热情，以自己认真的工作态度去感化学生，让他们也以认真的态度投到学生中去。

最担心的是屏幕那方的孩子们是否在专心听讲，我们所讲的内容，让记的笔记是否记在书上，因此在上课期间时刻关注学生的学习情况。每天让不同学习程度的同学连麦回答问题，让他们都有机会参与到课堂中来，既锻炼了他们的胆量，又了解了他们的学习情况。

课文中的重点问题让学在互动板上发表不同的意见和看法，对于答案正确的同学给予表扬和加分，同时不会回答的同学看了别人的答案，也是一种收获。学生的争胜心比较强，看到别人积极地参与到课堂中，能与老师互动，也都不由地加入互动的行列，课堂气氛活跃起来了，我们的网课也由静止的状态变得热闹了许多。

我以满腔热情对待每一节课，以一颗负责之心教好每节课，希望学生能跟随老师，学到该学的知识。愿疫情早日过去，愿孩子们重返校园，愿我们的校园重现欢声笑语和朗朗的读书声！相信这个愿望离我们已不遥远！

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周伟平：

我努力上好线上每一课，关心关注每一名学生。

一、巧用游戏，激发兴趣。

我采取线上教学时，如果不能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，教学效果难以保障。因此，我采取了有利于激发学生兴趣的教学措施。课堂中用小游戏的方式使学生产生强烈的学习欲望，比如在学习识字7《大小多少》这一课时，利用翻卡片识生字、不仅吸引了学生注意力，还在趣味中了解了学生的知识掌握情况。

二、帮助理解

对于低年级学生来说,理解距离学生实际生活比较远的课文内容，有一定困难，这时我就会利用小视频这一形式补充资料，帮助学生理解，调动学生学习兴趣。比如，《语文园地五》一课学习识字加油站，再次帮助学生回顾识字、会意字等造字方法，帮助学生系统感知学习；这些都能够辅助教学，解决难点。关注到了学生的实际情况，让学生更容易理解知识点。

三、做小老师，鼓励表达。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会自觉地认真地完成居家学习。一年级学生喜欢当小老师，小老师自然热情高涨，这个练习的过程就是提升的过程。其他同学也逐渐学会了怎样当小老师，参与的同学越来越多，比如小老师领读，讲解步骤，还介绍了识字的小妙招，听了小老师的指导，果然提高了速度；指导书写生字时，老师教写较难的的生字，请小老师教写简单的字，小老师先分析字的结构，再边写边讲关键笔画的占格位置，最后带领同学们书空，这吸引力远比老师的讲解。

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申大俊：

在匆匆忙忙中第四周网课已经结束了，网课学习，孩子现在在家我们看不见摸不着的，对于部分不能按时上课的学生，需要经常安静下来反思，自己不能先着急，现在需要做的就是如何调整这部分孩子的状态。线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对孩子的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们老师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报。总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线上授课工作。

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王聪利：

网络授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。授课前，通过早读及时预习课堂内容，让学生明确学习方向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处、增强趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的经历和努力。

再者，须引导自觉学习的思想，在线上开学前第一课，教师就需要和学生明确，网课可能会持续一段时间，上课内容和往常一样，但上课的质量却极容易受影响，自律的孩子会越学越好，而不自觉的孩子会被远远落在后头。尤其是有的孩子父母要上班，上课期间只有一个人在家，自律就更难得了。要引导学生根据课程表，制定个人的作息表，并展示优秀的作息时间表。同时，要引导自觉按时听课，按时交作业。统一思想后，自觉的学生会跟上节奏，有了好的带头，班级就能形成良好风气。

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张晓鸽：

忙碌而有节奏的网上教学又进行了一周， 这已经是第四周了。每天的课程学习、作业一样不少。从上周开始，我和李老师又对本班学生进行了各个时间段的补课，从学生状态来看还算理想。早上七点左右钉钉里不时有家长健康填表，接着已经有同学背诵早读任务，8:30正式开始上课，课程结束后作业会发到家校本里。班里有42名的同学作业很少拖后腿，感谢这些同学的努力，家长的督促。一周的学习因尽心尽力的投入而感觉时间过得飞快，网课学习虽然有这样那样的弊端，但对我们来说都是一次挑战。我只想说:“虽然我们不能像白衣战士一样在抗疫一线阻击病毒，但是我们坐在家里专心学习也是为抗疫出力。现在学习知识，就是为未来服务社会，建设祖国打基础，储积力量，不一样的方式一样的贡献! ” 虽然我们班整体网上学习状态良好，但我仍有一些担忧：你们是否真的学会了？如果不懂一定要问。

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王凤兰：

网课期间，总是看透教材，吃透教参，备好课件，设计好重难点，串联各个环节内容。才是上好一节网课的基本标准。我们力求做到这几点。

针对学生学习情况，班级的三位老师利用电话沟通班级里学生的情况，想出种种办法，提高他们的学习兴趣。为提高他们的作业质量，一直利用优秀作业次数最多的免作业的方法激励他们。班级里学生作业的质量是越来越高，班级所有学生在书写方面都有很大的变化。要提高他们的听课率，及时打开摄像头。按时提交作业，能坚持做到这三方面的就免去周末作业。班级里的学生听课率一直是100%。发现有晚到，中途离开课堂的同学，电话或者微信单独与家长和孩子沟通。及时解决问题。作业提交也有很大的进步。班级老师合理分配课余时间，给优秀学生辅导考点的专项练习。一些学困生就把课堂上没有听明白的知识点，课下进行视频辅导。力争做到不放弃一个，不漏掉一个。

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张爱民：

疫魔的困扰依然没有驱散，网课在努力推进着，期待10月底迎来黎明的曙光，但阴霾还在，尚未解封。只管付出，也有些收获。现作以下总结：1.坚持每天备课，听名师课堂，写课后反思。进一步研课，修改课件。选择一些实战性作业，讲解。本周还有幸听了名师王崧舟老师的课，收获满满，很有同感。又听了市教研室关于推进单元整体教学的成果展示，对课改有了更新的认识。2培优补差进一步实施，依然是坚持补差，辅导作业，讲解疑难点。培优效果还可以，每天晚上进行一些，阅读理解训练，力争有趣的题型，有思考性的回答，拓展知识面。

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孙晓娜：

通过本周的学习，我能够让孩子在当堂所学知识当堂消化，下次上课之前进行复习，提问，让孩子们能够更加熟悉，还有做一些游戏课件，针对没有掌握牢固的同学进行问答式的提问，对于他们来说，这是一次很好的机会。面对我们的作业问题，感谢家长们的积极配合，我随时随地的进行督促，面对线上教学出现的一些问题，保持一颗乐观的心态去解决，感谢这些问题，让我们有信心，更好的做好自己的本职工作，所谓是愈战愈勇。作为老师，也不能总是一成不变，我会通过每天的课件颁发小小朗读家作业之星，进而鼓励学生的点滴进步圈出错题，叮嘱学生及时订正，我相信老师的付出，家长也会看到我们之间一定是双向奔赴的。

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梁晓庆：

虽然这次网课时间长，但是从中我发现了一件好事。就是教学中越是有问题，越是需要去解决，越是会让自己成长。俗话说：生于忧患，死于安乐。这次网课中发现本班个别人的个性问题，通过连麦，追根究底，才能了解学生学习出现问题的根源，并作出相应的对策。时间是最好的老师，班级两位同学在拼音拼读上有了很大的进步。前两周一直反思一个问题，怎样让学生对课堂感兴趣。因为语文本身就是枯燥乏味，再加上网课注意力容易分散，学生难以自主学习，所以导致语文碎片化，甚是无味。我发现一二年级正是模仿能力，塑造能力最强的时候。新时代的孩子更喜欢在身边触摸不到的，所以他们渴望拥有，就会通过努力得到。当老师有感情朗读，（真正做到有感情，当成演员，融入灵魂，）学生就是观众，会被你的朗读带入，自然而然会吸引更多的“观众”。朗读结束，找一个班级里模仿能力最强的，老师加上表扬，就会有更多的“观众”配合你演这场话剧，直至结束。这样一场话剧就会随着你的脚步走向终点。

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王伟霞：

网课不知什么时候才能结束，我真心希望每个孩子能够在网课时开心学习，健康生活，我们校园相聚时个个阳光少年都是最棒的孩子，而不是碌碌无为被网课打败。坚持好做好常规的工作，每天坚持备课。听名师课堂。反思自己在教学中存在的问题。并及时调整方向。按时教研，在本周我们听了王崧舟老师的课。他从三方面来解读：一文本解读对教师发展工业发展的意义。二、教师文本解读能力普遍以下的原因。三、从专业角度提升文本解读的能力三方面进行讲解。听完讲座后，我深受启发。要提高课堂效率，老师需要多读文本，许多文本初读时可能就像一杯白开水。但读着读着会发现平淡的背后有丰富，平坦的深处有峭拔…要通过多读文本来提高自己解读文本的能力。所以，不能以工作忙累为理由，每天要坚持阅读。

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卢颖杰：

线上教学，手机成了我和学生的交流媒介，因为师生不像在教室上课，看得见，摸得着，那怎样才能保证教学质量呢？尤其是一年级的小孩子，怎样抓住他的眼球呢？先给学生立规矩，提前十分钟做好准备，提前五分钟进入课堂。课上保持坐姿，就像在教室里严格要求自己，按时完成作业，对于表现好的同学，课前对他们进行表彰，加印章的方式鼓励他们，孩子们的积极性一下子都提起来了。

虽说是线上授课，但我仍然认真对待每一节课，课前深度备课，对于要讲的知识每次过三遍，仔细观看名师课堂并做好笔记，再融入到自己的课堂，结合学情做适当的调整。上课过程中积极与同学互动，让孩子们多说多练，课后再根据学生情况分层巩固，以保证每个同学都能掌握住。

线上工作需要学校和老师共同努力，家校沟通协作。及时与家长沟通，了解学生在家的状态，调整孩子的情绪，对孩子及时进行开导，不让网课成为孩子的负担，为孩子创造一个优良的学习环境，引导家长多鼓励孩子，让每一个学生在隔空管理的状态下，达到学习的实效。

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孟巧丽：

老师们都在为优质的网课忙碌着，俗语说，水湿麻绳自己紧，因为提前准备不充分，第二天就无法面对自己，无法开课，无法面对陪同学生上课的家长。每个人、每一天上完课赶紧批改作业，然后备课、补习、早读、教研、联系家长，沟通学生。周六要考试，提前优化题型，梳理考点，出测试卷、答题卡。夜幕降临，没有学生的教学楼依然灯火通明，大家忙得不亦乐乎。

校园外面紧张的疫情没有影响到热爱教育事业，对未来充满理想的老师们。我想说：“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。岁月代伤，亦有光芒。眼中有星辰大海，何惧几分秋凉。

疫情培训体会心得篇4

我通过这两天的学习，收获颇多，让我学到了很多线上授课的技巧和方法，提高我使用网络平台教学的能力，也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活；让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。

给我印象比较深刻的是，郭老师让我们认识到线上教学，主阵地还是教学，而网络只是为教学服务，但并不能成为网络教学的重要对象，老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外，老师首先得区分好线下和线上的教学的区别，及时调整教学策略，特别是线上教学的学习。

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。总之，本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下：

一、拓展了教师的学习渠道，开阔了教师的视野。

改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势，更能体现“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。

二、为教师提供了很好的相互学习平台。

可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的经验和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广大教师的专业成长，更有利于促进教师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的繁荣发展。

三、有力地促进了教师自身的可持续发展。

在新形势下，教师一定要树立终身学习的理念，活到老学到老。一定要促进自身的可持续发展。教师一定要善于学习，要把学习的经验和技能转化成自己可持续发展、不断进步的不竭动力。

四、教师要做善于反思的新教师。

教师一定要养成勤于反思的良好习惯。教师在平时的教学中可以反思，教师在学习培训中可以反思，通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学经验和方法，通过反思，教师可清楚地看出自身存在的不足和弱点，从而能让教师对自身有一个客观的认识和全面的认识。从而促进教师的良性健康的迅速成长。

疫情培训体会心得篇5

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，我园按《xx市教体局关于对全市教育系统贯彻落实新冠肺炎疫情防控工作情况进行专项督导检查的通知》中的督导细则和惠济区教体局的防控要求，严格进行防控工作督导自查，现汇报如下：

一、基本情况

我园位于(幼儿园地址)，自疫情防控工作开展以来，本小区就严格按照防控要求开始了防控工作，这也为幼儿园的安全奠定了基础，我园自x月x日之后就进行了封闭式管理，幼儿园只留两位值班的门卫师傅，其他人员严禁进入幼儿园。

截止到x月x日，我园在册幼儿xxx人，在外地未返回幼儿xxx人，疫区xxx人，隔离期未满x人;在外地教师xx人，疫区xx人，隔离期未满x人。

二、自查情况汇报

(一)提高全体教职工的思想重视度

第一时间成立防控工作小组，以园长为第一负责人的幼儿园疫情防控工作领导小组，并第一时间以视频的形式及时传递文件和会议精神，要求教师提高责任意识，增强安全自我保护常识，切实认识到此次疫情的严重性，保证在执行中不漏报、不瞒报、不慌报、不错报，积极配合上级部门和社区的疫情防控工作，不给国家添乱。

(二)建立健全制度，明确职责分工。

已制定并多次完善三项预案(突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作、开学工作方案)、十五项制度，确立幼儿园各工作小组分工及职责，多次进行线上防控知识培训并进行了考核。

成立疫情防控小组，并明晰职责：

组长：园长之友

副组长：保教主任、后勤主任、保健医、招生负责人;

成员：各班长、厨师长、小小铭、小小硕、张佐恒;

负责指挥、组织、协调、部署和落实幼儿园疫情防控的各项具体工作。制定本单位的防控工作方案，收集、分析、汇总、上报有关信息，提出相应处理建议，确保各项工作程序规范、及时、有效。

(三)跟进人员健康情况。

每天及时统计幼儿及教职工身体健康情况，有任何异常情况第一时间进行统计上报，建立一人一档健康卡，要求开学必须持卡返园。

(四)物资储备。

自x月x日起，我园一直积极协调储备相关物资，根据66号文要求，保障资金到位，购买储备到相关物资。

(五)园内消毒工作的开展

自x月xx日起，我园恢复现场值班，每天幼儿园内保证有一名行政、一名教师和一名保安，值班教师辅助保安进行入园登记和消毒工作，消毒主要针对大门口、大厅、圆盘、公共厕所，上午8：00下午18：00各一次，保证做到只要是有人接触到的地方，都能够及时消毒。

三、后期工作重点

1.进一步完善各项工作预案，保障开学万无一失，组织全体教职工学习制度，责任明确到人。

2.继续跟进相关人员健康情况。

3.积极购买红外线体温枪，保障开学正常使用。

疫情培训体会心得篇6

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另(转载自，请保留此标记。)外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始

终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕业的教师，初上讲台，已深感自己对教育教学活动理解的欠缺。因此十分注重这次培训，通过聆听各位培训老师的精深讲解，课下的认真思考和及时的总结，使我对教育的内涵，教育心理学(转载自，请保留此标记。)的理念，教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

疫情培训体会心得篇7

疫情就是命令，防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面开展校园消毒防疫工作。

一、严格外来人员测温、消毒、登记制度

对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求，要求门卫值班人员需24小时在岗值守，值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班，要做好校园安全巡视工作。

二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风

幼儿园虽在假期，但需防范于未然，为了防止病毒病菌的滋生传播，幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。

三、加强值班巡查力度

值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查，并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。

四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况针对性进行防疫指导，确保师生安全。

同时，李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。

此次部署安排，体现了幼儿园对疫情防控工作的.高度重视，对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信，在全社会的共同努力下，我们万众一心、众志成城、群防群控，一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!

疫情培训体会心得篇8

今天我认真倾听了孙爱娟老师关于疫情期间《用积极的心态拥抱变化》的专题讲座，孙爱娟老师从疫情的特点和影响、复学返校后教师理状况以及心理调适等方面进行阐述，以此减轻幼儿教师的压力，既有依据又有案例分析，让我受益匪浅。以下是我的几点体会：

1、科学“宅”，战疫情

新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，府谷县第七幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。为了防控疫情蔓延、避免接触感染，孩子们，老师们和家长朋友们不得不“宅”在家中。但是，宅在家里不意味着与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应该充分利用好这个时机，科学安排时间，锻炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长朋友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长!

2、理智看待疫情

任何事物都有一个发展变化的过程，新冠肺炎疫情也是如此。在疫发初期，面对许多不确定性因素，大家容易产生焦躁恐慌，但是通过举下的齐心奋战，当前疫情总体可控、稳中向好，而且是越来越好。所以我们要理智看待疫情。

3、选择正向信息

在这个信息爆炸的时代，一不小心，就会被铺天盖地的信息所席卷、淹没。经常接收负向信息，就会把自己的心情弄槽，被负能量所累。而有选择地接收正向信息，则会让自己心情愉悦，心中充满正能量。4、学会自我调节在面对关乎生命的大事时，我们会感到焦虑和恐慌，这是正常的心理反应。

作为幼儿教师，我们不但要有渊博的学识和出色的专业技能，同时还要具备健康的心理和健全的人格，这对我们今后的工作具有很大的帮助。所以我们要学会调节情绪，培养阳光心态，维护心理健康，不论是在日常工作、学习和生活中，我们都应该拥有阳光心态。

疫情当前，需要我们坚定信心，勇于面对。春天不远，希望我们惜时勤勉，日日精进。攥指成拳，合力致远，那么，这一仗的胜利必将属于我们!