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联欢会主持词

发布时间:2021-04-07 17:47:37 影响了:

  联欢会主持词

  主持词要注意活动对象,针对活动对象写相应的主持词。在人们越来越多的参与各种活动的今天,各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人,主持词怎么写才合适呢?以下是职场范文网小编为大家整理的联欢会主持词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。



 

  联欢会主持词一

  1:敬爱的老师,亲爱的同学们:

  (合)大家新年好!

  2:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的新年。

  1:满怀喜悦的心情,我们即将迎来生机勃勃的20xx年。

  2:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。

  1:听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律

  2:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声;

  1:过去的一年,我们有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼。

  2:过去的一年,是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报。

  2:在过去的.一年里,我们同学与老师共同努力,创造出属于我们的一片天空。

  1:在此,我们全体同学向老师们道一声:

  (合)您辛苦了!

  2:春夏秋冬,黑夜清晨;日月如梭,光阴似金。时间老人领导着我们敲响了新年的大门。

  1:当日历又翻开新的一页;当小树又增加一个年轮;当春天又拥抱着大地;当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

  (合):让我们共同迎接20xx年的到来!

  2:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋

  1:我们的歌声多么嘹亮,悠扬的音符在蓝天回荡;

  2:新年有新的畅想,新年有新的希望。

  1:感谢爸爸妈妈,亲爱的老师,我们又度过了丰收的一年。

  2:当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天;

  1:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞;

  2:今天,我们激情满怀、心潮澎湃;

  1:今天,我们送出最美好的祝福:

  2:二年二班新年元旦联欢会

  (合):现在开始!

  闭幕词

  1:人生的足迹一步步向前延伸;新年应是新的征程;

  2:带着新年的祝福,怀着青春的憧憬,让我们又一次相聚在这美好的时刻。

  1:今天的联欢会更加体现出我们的班集是一个充满活力,面向未来的集体

  2:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子;

  1:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏;

  2:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望;

  合:因为,我们始终相信:明天会更好!

  1:愿美好的歌声和祝福,伴随朋友们新的一年的每一天!

  2:愿这欢声笑语,充满浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!

  合:今天的联欢会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成,学xxx步!

  二年级二班新年元旦联欢会到此结束。

  联欢会主持词二

  尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们大家上午好!

  为了贯彻落实科学发展观,提高全社会,特别是广大青少年的环保意识,绿化意识、家园意识,教育引导广大市民及青少年为构建绿色、和谐、文明的美好商洛做出贡献,共青团___市委、___—广告、东方威尼斯水城等有关单位联合举办___市“ 共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”宣誓签名暨___市青少年环保绘画活动。

  本次环保活动得到了团市委,特备是东方威尼斯水城领导的高度重视,在此让我们以热烈的掌声向他们表示感谢。

  下面让我们用热烈的掌声有请共青团___市委代表 __________________ 讲话,

  再次感谢青团___市委代表____________ 的精彩发言!

  接下来有请东方威尼斯水城________ 经理致辞,

  对于____________ 的发言,让我们给与热烈的掌声!

  亲爱的朋友们:___是我们共同的家园,环境的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活;同时,环境也是一个城市文明程度的重要标志,是___对外形象的一个窗口。

  今天,我们相聚东方威尼斯水城,隆重举行 “ 共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士” 的宣誓签名活动,希望通过这次活动,进一步增强我们保护环境的意识,共同把我们的家园建设得更家美丽温馨。

  有请共青团___市委代表_______ 宣布___市“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士” 宣誓签名活动开始。

  ______________ 宣布:___市“ 共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士” 宣誓签名活动正式开始。

  签名活动约10 分钟

  朋友们, 近年来,我市倡导绿色文明,生态文明,政府通过多种渠道努力净化、绿化、美化市区,为全体市民营造了和谐的生活环境。

  那我们的家园到底怎么样呢?我们的环保自愿者将用手中的画笔告诉你!

  环保绘画活动约15—20 分钟

  美好家园的需要你我创造!

  美好商洛的需要你我守护!

  让我们从现在做起,让我们从点滴做起,爱护环境,自我约束。让爱心在纯净的环境中传播,让美好的心情在文明的环境中延续!

  ___市“ 共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士” 宣誓签名活动到此结束!

  让我们为创造一个美丽、温馨的___而努力吧!

  联欢会主持词三

  开始篇

  A:我们带着满怀的希望, B:我们带着美好的憧憬,

  A:我们带着相聚的欣喜, B:我们带着离别的惆怅,

  合:今天,我们共济一堂,度过这个美好而难忘的时刻。

  A:过去的时光将在此刻复活,

  B:未来的岁月将在此刻展望。

  合:让我们拉开心灵的幡幔,

  A:用舞姿, B:用歌声,

  A:用掌声, B:用心语,

  合:用我们最美好的姿态,为即将分别的彼此送上最真诚、最深厚的祝福!

  A:沐尘小学20xx届 “心存感恩,共建乐观人生”毕业典礼联欢会 ----- 合:现在开始!

  第一部分 重温同学间的友情

  A:六年前我们怀着彩色梦想,走进沐尘小学,

  B:六年来我们一起学习,一起玩耍,共同成长,

  A:也曾闹过别扭,也曾和好如初,

  B:亲爱的同窗啊,转眼间我们就要道别离,

  合:今天,我们要把最精彩的自己留在彼此的记忆中。

  A:首先,我问大家一个问题,我们班谁会玩魔术啊?

  好——,有请毕家两小子的表演魔术-----《 抓贼 》,为我们的联欢会拉开序幕,掌声鼓励一下

  B:哇!这姐妹俩的魔术得太神奇了!再来一个猜测题,我们班的故事大王是谁?(同学说完后)好,请欣赏巫心怡同学为我们说《砌墙》故事,掌声鼓励

  A:多么富有哲理而令人省醒的小故事啊!请同学们放松心情,回过神来,欣赏一首快快乐乐的歌曲《最好的未来》。有请毕晓云、叶越琦等6位同学,掌声响起来.

  B:我们未来风景无限,但别像下面两位一样吹的天花乱坠的,有请曹----小品《 吹牛 》, 来点掌声吧!

  5A:六年级班的全体同学都是好朋友吗?(同学说——我们都是好朋友现在是,将来也是,我们永远都是好朋友!),

  B:好,《相亲相爱一家人》的歌声响起来,请文体委员发音

  第二部分 感谢敬爱的老师

  A:老师是辛勤的园丁,

  B:我们是茁壮成长的幼苗,

  A:我们点点滴滴的进步都是老师智慧和汗水的结晶。

  B:在这即将离别的时刻,让我们以一颗感恩之心向老师道别。

  A:全体起立,行礼(行少先队队礼)请跟着我说,“老师辛苦了!我们会永远记住您!”(全体同学)请坐。

  B:一日为师,终身为父,下面请叶越琪 同学代表我们全体毕业生做感恩老师的发言。

  (叶越琪发言)

  A:下面让我们用一组诗歌来表达我们对老师的深情。朗诵的诗歌名字叫《 老师,您幸苦了》

  B:一组诗歌荡气回肠,表达了我们对老师真诚的爱。六年来,给予我们帮助和教导最多的,莫过于我们的老师了。今天,我们就要毕业,就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导,听到你们的祝福。

  A:下面请 让我们用热烈的掌声欢迎少先队辅导员李小凤老师为我们讲话。掌声有请!(适时播放《烛光里的妈妈》等歌曲)

  B:(老师说完后)谢谢李老师!

  给我们力量的是老师您,给我们知识,给我们战胜困难的勇气,还是您。老师,我们感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。下面让我们以《感恩》这首歌表达全体毕业班学生对老师的感恩之情. 全体起立,让我们一起唱响《感恩》之歌——

  第三部分 结束篇

  B:母校——沐尘畲族小学,是我们成长的摇篮,

  C:春天,我们聆听你的鸟语花香;

  D:夏天,我们在你的怀抱中驰骋;

  B:秋天,我们采摘知识的果实;

  C:冬天,我们拥抱你的宁静。

  D:亲爱的母校啊,在你安详的气息中我们幸福地走过了六个春夏秋冬。

  B:现在告诉大家一个喜人的消息,校长将亲自为我们班的同学作毕业致辞,并为优秀毕业生颁发证书。欢迎校长,大家鼓掌。背景音乐——《老师——我爱你》

  A:弹指一挥间,六年的小学生活就要结束了,

  B:我们终于要说再见了,

  C:记忆的长河中,我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花,未来的天空里,回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞

  D:我们不会忘记老师,为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁;

  A:我们不会忘记朋友,陪伴我们朝夕相处的友谊;

  B:我们不会忘记沐尘畲族小学,给予我们知识和力量的殿堂。

  C:真地该说再见了,

  D:最敬爱的老师再见了,最可爱的同学再见了,最亲爱的母校再见了!

  AB:祝福老师青春常在!

  CD:祝福同学前程似锦!

  合:祝福母校桃李满天下!

  A:最后,让我们一起唱响《超越梦想一起飞》这首歌。

  AB:沐尘小学20xx届毕业联欢会到此结束,老师们,再见。


 

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