什么是元认知 元认知调查问卷2

同学们，你们好！为了了解你们的英语学习情况，请填写下面的问卷。你的回答只反映你的英语学习观念和策略使用情况，没有好坏对错之分。请记住在填写时，要根据自己的实际想法和做法，而不是其他人或理想中的想法和做法。谢谢合作！

1 从不这样做。

2 很少这样做。

3 有时这样做。

4 经常这样做。

5 总是这样做。

一.计划策略

1、为了提高自己的阅读，我制定了明确的阅读目标。( )

2、根据自己的阅读学习目标，我制定了自己的课外阅读学习的总计划，而且对每周的阅读练习，我作了详细安排，比如规定了每周阅读总时数或次数等。( )

3、在平时学习英语的过程中，我注意积累有关的阅读知识，比如略读、跳读、组读、记忆等来帮助提高阅读。( )

4、我常思考阅读学习方面的知识，比如阅读过程分为几个步骤，影响阅读的因素有哪些等等。( )

5、为了提高自己的阅读，我课外努力做大量的阅读练习。( )

6、为了提高自己阅读，我课外主动通过读各种英语杂志报纸来接触最真实、自然的英语语料，并体会不同国家风土人情。( )

7、阅读前，我注意根据题目及选项对将要阅读的内容的主题及重点、难点进行预测。( )

8、我会将注意力有选择地集中到当前要完成的有关主题任务上去。( )

9、课后，我会有计划地复习所阅读材料。( )

10、我不仅平时会科学地安排阅读训练时间，而且在考试时也会科学分配

时间，比如利用间隔时间快速完成上一题，也留一定时间预读下一题。( )

二.，监控策略

11、英语阅读时，我尽可能争取读懂所读内容并完成有关任务。( )

12、英语阅读时，我尽量使用各种阅读策略，并善于根据不同的主题任务灵

活地调整策略。( )

13、英语阅读时，碰得生词或不懂的句子我会跳过去继续往下读。( )

14、阅读时，我不断验证自己的推测。( )

15、阅读过程中，我利用背景知识，上下文及其它线索进行推测。( )

16、我注重考虑对材料的理解在内容和意义上是否有逻辑性。( )

17、在阅读过程中，我注意自己是否有注意力分散等现象。如有，我会努

力把注意力集中到当前任务上来。( )

18、我阅读过程中，我留意自己的答题情况。如发现有错的，马上更改。( )

19、我经常督促自己按计划进行阅读训练。( )

三.评估策略

20、阅读后，我总是及时评价阅读材料的难度(难、一般、易)，并检查自己对材料读懂了多少(全部、一半、不足一半)、阅读理解的正确率是多少。( )

21、平时我注意检查自己是否按计划完成了预定的阅读目标。( )

22、我常常回顾自己在阅读方面的进步。( )

23、我常常及时找出自己阅读中的不足之处并分析原因。然后根据实际情况对计划学习过程中所采用的策略进行调整。( )