小学教育中的创新教育|创新教育是
嵌 放唷 学 ， 生 是教 学 过程 的主 体 ， 学过 程 学 教孽 开展 座谈 会等 形式 ， 请 学校领 导和 其 邀中要有 自主性 、 能动 性和创 造性 。 学校 、 教 师 要 为学 生 自主 学 习创 造 良好 的 条 件， 促使 学生 积极 动脑 ， 勇于 探 索 ， 多动 他 班 级 的班 干 部参 加 ，引发 师生 大 讨 论， 激发每 一位 学生参 与创 新 活动 的积 极 性 ， 大教育面 。 扩 ６调动 家庭 和 社 会 的力 量 ， 成 创 ． 形 新 思维 培 养 的 合力 。教 育 不 仅仅 是 学 校 的事 ， 要社 会 、 庭 通 力 合 作 ， 需 家 密 切 配合 。 创 新思 维 的培 养 同 样也 不 只 口、 动脑 、 手 ， 于独 立 思 考 ， 疑 问 动 敢 设 难 、 于大胆 发 言 ， 烈讨论 ， 刨根 问 敢 激 爱底 。 因斯坦 说 “ 出一 个问题 往往 比 爱 提解决一 个 问题更 重要 。 ” 因此教 师要 允 许 学 生有争议 ， 学生 提供 自主 学 习的 给 社 会 的发 展 ， 教 育 提 出 了 一 系 对 列 挑 战 ，客 观 地 要 求 教 育 注 重 培 养 学 生的创新 意识和 创新 能力。作 为 基 础 的 、 心 的 小 学 教 学注 重创 新 显 核得 尤 为重要 。 是 学校 的事 ， 要社 会 、 需 家庭 在孩 子 成 长 的过程 中 ，不要 将孩 子 的 思维 局 限 在成 绩 之内 ， 制学 生 思维 发 展 空间 。 遏 机会和 时 间。教 学中 运用启 发式 、 论 讨式、 合作 式 等教 学 方法 ， 培养 学 生 的质 疑精神 和创 新精神 。 ３开 展丰 富多采 的教学 活动 。在活 ． 动 中使 学生 的能 力得 到锻炼 、 高并加 提 深 对学 习的兴 趣 ， 同时也 为创 新提供 了 动 力。 小学 教学要 立足 于课 堂 ， 也要 但给孩子思维发展一个正确的引导 ， 使 学 生从 小 学开 始 ，思维 发展 就 能 够 走 入 一个 正 常的 渠道 。 总 之 ， 展 创 新 活 动 、 养 学 生 开 培 创 新意 识 的途 径 有 很 多 的 。 们 一 方 我 面 要 及 时 调 整 学 校 计 划 ， 一 方面 ， 另 要 积 极 争 取 社 会 、 家 庭 等 各 方面 的 力量 ，为 创 新 思 维 营造 一 个 环 境 氛 小 学阶段 ，人 的思 维 比较 灵活 ， 具 有 很大 的跳跃性 。 教育 创新说 到底是创 造 性思维 的培养 。 刨造 性思维 属高层 次 的积极思 维 ， 维过程 不仅 有 单纯 的抽 思 象思 维 ， 而且 与 形 象思 维 、 感思 维 及 灵 梦境 交织 在 一起 ， 习惯 性 思 维 、 性 与 线思维 和 正 向常 规 思维 不 同 。 走进生 活 ， 学生在 多 渠道 获取知 识 的 使 同时 ， 养 学生 充 满 自信 、 康 乐观的 培 健 精 神生 活。 ４．营造 一 个创 新 氛围 浓厚 的学 习 围 。 为此 ， 个全面 的创 新思维 氛 围便 一 能 Ｂ趋形 成。 思维者 的头脑 即是精神 过滤 器 、精神恒 温器 、质 量监控 仪 ， 易不会热 就热得 发狂 、 轻 冷 就冷得 冰凉 。有 区别于一 般 的本质 特征 ：１ 幼 稚性 ； （） （ 积 极性 ． 独 创性 ：４） 的创 造 ２） （ ３） （ 明确目的 ：５） （ 综合 中选择 。 在 小学 阶段 ，笔 者 认 为应从 以下 环 境。 学校 要根据 自身的 实际情 况 ， 制 定教学 计划 ， 将创 新活 动渗 透到 教学计 划中 ， 求教职 工 树立创 新 育人 的事业 要 心， 逐步 养成 严谨 的治 学 、 教 的风气 。 治 使学 生 置身 于 创 新 的风 气 中 ，耳 濡 目 染 ， 不知不 觉 中受到 潜移 默化 的教 育 在和 熏陶 。 几 方面培 养学 生的创 新思维 。 １在 小 学教 学 中 ， 培 养 学 生 的 ． 要质 疑精 神 ， 高学 生 的观 察 力 、 象 提 想 力 等 ， 养 学 生 的 发散 思 维 和 求 异 思 培 维 。 创 新 思 维 强 调 思 维 的 发 散 、 射 辐 和 求异 ： 求 思 维 探 索 的 多 样 性 。 小 要 学各学科的知识面广 ， 但理 性认 识 很 少 ， 此 ， 学 教 学 尤 其 适 宜 培 养 学 因 小 生 的创 造 思 维 。 在 教 学 中 ， 学 应 是 教５开展 丰富 多彩 的创 新教 育。 先 ． 首要办好 各种 黑板 报、墙 报和 学 习专栏 。 通过这 些学校 特 色的 宣传 ， 及时 报道 学 校 学生 创新 学 习、 动的 事迹。 次 ， 活 其 要 丰富创 新文 化的 内容 ， 通过 各种 兴趣 小 组活 动 ， 富学 生 的 文化 知 识 ， 大学 丰 扩 生的视 野 ， 励 学生善 于从 生活 中发 现 鼓 问题 ， 别 对于 一 些创 新 问题 ， 通过 特 可多样 化 、 生活 化 和 充 满 创造 力 的。 ２ 在小 学教 学 中 ，应 实施 主体 教 ．２ ８０ ０门 期 姨 蘑矗 ４ ０ ３