政治能力建设专题培训论文
一是注重教育培养，不断强化干部责任感使命感。开展“四个正确对待”教育，讲清政策形势，引导干部自觉服从大局、听令守规、安心尽责，夯实干部思想基础。教育是铸魂工程，是治本之策、固根之源。实践中，要着眼解决干部队伍现实思想问题，有针对性地教育引导，着力启发干部想事业、干事业的积极性、主动性、自觉性。一要坚持经常教育。针对少数干部安心不尽心、履职不尽责、行为不模范等问题，持续在干部队伍中深入开展“四个珍惜”教育，引导广大干部珍惜组织培养、珍惜工作岗位、珍惜奋斗历程、珍惜家庭幸福，强化“爱岗位就是爱事业、干本职就是干事业”的思想观念。不间断激发干部维护核心、看齐追随的政治热情。二要坚持领导示范。榜样的作用、人格的力量更具有感召力和引领力。教育中坚持领导做表率，领导带头参加、带头授课、带头发言，落实党委常委为干部带头上教育课。重大任务中，坚持领导靠前指挥，以模范的行动影响带动广大干部尽心尽力干工作、谋发展。三要坚持典型引路。开展争先创优活动，引导干部向先进典型看齐，组织各级干部深入开展向英雄模范学习活动，用先进典型的事迹激励干部立足本职、勤奋工作。大力宣扬向身边典型学习，发挥先进典型的激励、示范和辐射作用，使广大干部在学习先进典型事迹中，洗涤心灵，升华境界，不断增强爱岗敬业的自觉性。
二是强化科学管理，把严格遵守纪律落到实处。抓部队要先抓干部、严战士要先严干部。要积极创新管理手段，拓展管控渠道，有效解决干部自律不严的问题。一要严格制度管。制度规定带有强制性和稳定性，约束力强，是加强干部管理教育的重要依据。修订完善干部管理制度，形成有效的管控链条;严格落实组织生活制度，定期召开党小组会议，每月听取思想情况汇报，发挥党管干部职能作用，确保思想、行为不失控。二要发挥能级管。要注重发挥能级管理效能，赋予和明确大队党委、中队支队部教育管理干部的责权。大队每周交班会对干部进行讲评，每月对干部进行一次经常性教育，每年搞好称职等级评定，保证干部教育管理经常化、制度化。通过层次领导和能级管理，调动各级抓干部管理的积极性，使干部时时有人管、处处有人问，防止问题发生。
三是着重培养提高，拓展干部能力素质。组织基层干部开展好业务培训，着力培养抓建基层明白人和实干家。注重引导干部在本职岗位上煅练提高、增长才干，增强履职尽责的信心和动力。组织干部对照职责找差距、对照成效找短板、对照先进找弱项，切实摸清能力素质的薄弱环节，强化自觉学、主动练、持续提高的紧迫感。扎实抓好经常性岗位练兵，增强干部的知兵爱兵带兵能力，提高干部抓班子带部队、解决棘手问题和依法开展工作等能力。把“讲问题”作为一条工作纪律来要求，把“抓落实”作为一项基本能力来强化，引导广大干部自觉察实情、讲实话、办实事，持续在抓基层打基础上用力，在抓好经常性基础性工作落实上用力，以好的作风抓好工作末端落实。