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学校网上教学经验交流材料

发布时间:2020-05-26 11:35:22 影响了:

学校网上教学经验交流材料

  2020年注定是不平凡的一年,一场突如其来的新型冠状病毒疫情成了人们生活的焦点。职场范文网为大家整理了一份学校网上教学经验交流材料,欢迎查阅!
 


 

  网上教学经验交流材料

  2020年注定是不平凡的一年,一场突如其来的新型冠状病毒疫情成了人们生活的焦点。为了响应上级号召,做好停课不停学工作,我校根据教育局的安排部署,为最大限度的降低疫情对教学工作的影响,从2月10日起,各班各学科都有序的开展了线上教学工作,现将情况汇报如下:

  基本情况

  我校现有146名学生,目前都能参与到网络教学过程中。

  网络教学开展情况

  1.网上教学对于教师、学生和家长而言都是新鲜事物,为保证线上教学顺利进行,我校第一时间成立了网上教学工作领导小组,并组织教师在上课前以多种形式进行了交流讨论,集思广益,最终确定线上教学方案,制定具体措施,方案确定以后马上组织全体教师进行学习,让老师们做到心中有数。

  2.我校主要是利用同步课堂、钉钉和微信平台来进行教学,语文课我们以看网络上的名校同步课堂为主,然后老师根据网络授课的内容,结合自己学生的情况,用钉钉直播来补充强调一些内容。数学和英语学科,主要是教师发布教学微视频和自己在钉钉直播教学相结合。我们边学习边摸索,开始的时候,我们让学生在微信或者是钉钉里提交作业,学生家长习惯在微信群里提交作业的占多数,由于班级里学生人数多提交的作业照片越来越多,就覆盖了上面的内容,老师批改起来很不方便,也不知道哪张图片是哪位同学的作业?于是让家长进行私聊发图片,但是在批改过后反馈给学生时候还得找半天才能找到哪个学生的?现在钉钉里边的作业功能非常的强大,用起来也很方便,学生的错题可以直接圈化批改,并且能够让学生及时订正,还可以看到学生的纠错情况,所以现在作业的布置与批改,钉钉是我们的首选,当然还要结合微信群与家长沟通。

  3.在钉钉直播教学的过程中,老师们首先确定好直播的时间,然后通过微信群和钉钉通知发出通知,让家长和学生提前做好准备;直播前十分钟开通直播课程签到,告诉学生要讲的内容和需要准备的书本及学习用品;直播过程中,通过回答问题与学生互动,以及让学生回复不同的数字来确定学生在线听课,同时提醒学生做好课堂笔记,通过连麦回答问题,或者是语音回复,让学生听到了同学的声音,看到了同学的面貌,同时也感受到与同学们一起学习的快乐;直播讲课后,及时布置作业,并提醒学生在规定的时间内提交作业,老师好集中批改作业,并及时反馈作业中的问题,根据作业中的问题,该集中讲评的在下次直播时集中讲评,该个别辅导的就单独连线或微信中私聊发语音,进行个别辅导,确保不让一个学生掉队。

  对于那些没有参与直播学习的同学,老师提醒学生看直播回放;那些不能按时交作业的同学,老师通过微信群,钉钉发消息提醒,甚至打电话督促学生完成并提交作业。

  4.开展教研活动,定期组织教师对教学过程中出现的问题进行讨论,经过讨论,我们发现了一些问题,也总结出了一些有效的教学方法:

  最开始的时候,老师让学生听网络授课,然后布置作业,检查作业,整天面对着一部冷冰冰的,没有感情的手机,谁也见不到谁的面,难免就产生了一些消极的情绪,面对这样的情况,老师们积极想办法,有的班主任召开了线上班队会,一些老师根据网络授课的内容,网络授课结束后,用十分钟时间在微信群里提出问题,让学生抢答,学生参与度很高,积极性很高,有学生家长反馈,这种抢答的方式让孩子能听到同学的声音,也激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性,原来孩子觉得自己一个人在学习,提不起劲,听电视上的课也没有精神,在微信群里抢答,让他觉得同学们和他一起学习,听电视上授课积极性很高,也认真地做起笔记来了。

  刚开始用钉钉的时候,有很多家长不会提交作业,我们学校赵主任就录制视频,教给家长提交作业的方法,有的家长连视频也不看,老师就打电话一步步教给家长使用钉钉看直播回放和提交作业的方法。

  5.校领导听课制度,我校领导都加入到每个班的班级群,每天都要进行听课,查看教学情况,晚上将查看情况反馈到我们学校网络教学工作交流群,也会把其他兄弟学校一些好的经验做法转给教师,互相学习,取长补断。

  三、问题

  1.教师年龄不一,刚开始对软件的操作有一定的困难,经过大家互相帮助,现在老师们都能较熟练的进行操作。

  2.由于网上授课,老师们不能很好地监督学生,对于一些自觉自律的学生还好,而有部分学生不自律,学习习惯本身就不好,家长再疏于监管,导致这些学生不能很好的按时完成学习任务。

  3.长时间的网上教学与学习,对每一位师生来说,眼睛是最大的受害者。当然,还有相当一部分学生长时间拿着手机并不是在学习,而是打着学习的幌子,在玩各种各样的游戏,或是看各种各样的直播,再加上家长复工没有时间监管学生,学生的学习状态与效果,两极分化的特别严重。

  网上教学工作开展以来,可以说对老师们是一个挑战,就像网上说的,疫情将教师变成了主播,一天到晚不离手机,老师们非常辛苦,但我们会克服困难再接再厉做好我们学校的网上教学工作。

 

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